在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的一次有趣的實驗優秀作文，歡迎閱讀與收藏。
學習了《撈鐵牛》這篇課文，我知道了懷丙是利用水的浮力，把鐵牛“送”回來。可是水真的有那麼大的浮力嗎？於是，我就帶着這個疑問，叫上爸爸和我一起做實驗。
爸爸先讓我到宿舍小區的工地上取了一些沙，接着着爸爸又端來一個裝滿水的洗澡盆，然後把一個秤砣當“鐵牛”，讓它沉沒到水底，再準備兩個小木碗，碗裏裝上半碗沙土，放到秤砣沉沒的地方，最後，在兩個小木碗上用鐵棍子搭一個架子，再準備一條繩子，把繩子的一頭綁在秤砣上，另一頭綁在架子上，可是在舀沙的時候，鐵架子就滾到了水裏，實驗失敗了，我並不氣餒，我經過觀察，原來鐵棍子是圓柱形，很容易滾動，木碗一晃動，就會滾進水裏。於是，我就把鐵棍換成比較長，比較粗的竹片，並固定在兩個小木碗上面，重新把繩子的一頭綁在架子上，另一頭綁在秤砣上，最後再用湯匙把碗裏的沙土慢慢地舀出來。隨着沙子漸漸地減少，兩隻木碗也緩緩地向上升，綁在繩子一頭的秤砣也一點一點地往上浮，最後沙子舀完了，秤砣也浮上了水面。看到實驗成功了，我高興得手舞足蹈。
實驗的成功讓我感受到喜悅，讓我增長了見識，也讓我對課文有了更深刻地理解。
一次有趣的實驗優秀作文2今天我做了一個有趣的小實驗——提取葉綠素。
首先，我準備好了四片翠綠的葉子、兩個透明玻璃杯子、酒精、水、剪刀。接着，把酒精和水分別倒入兩個玻璃杯中，這時濃郁的酒精味撲鼻而來，可酒精和水都是透明的液體，肉眼看根本沒辦法區分，於是我給兩個杯子做上記號。然後，我把四片綠油油的葉子用剪刀剪碎至沫狀，我忍不住伸手去摸，咦！黏黏的碎葉子溼漉漉的。最後，我把葉子平分放入兩個杯中，輕輕搖晃後靜置十分鐘，觀察兩個杯子顏色的變化。神奇的現象出現了！裝着酒精的杯子漸漸變綠了，像小巫師的魔法藥水。裝着水的杯子還是透明的，沒有變化。我忽然覺得自己就是一個法力無邊的小巫師，製造出了稀奇古怪的玩意兒。
可是，爲什麼裝着酒精的杯子會變綠呢？我仔細查閱百科全書，原來綠葉中含有一種特殊的物質叫葉綠素。由於葉綠素是可以溶於酒精，把綠葉剪碎後放在酒精裏，葉綠素就跑到酒精裏去了，因此，裝着酒精的杯子變成了綠色，而葉綠素幾乎是不溶於水，裝着水的杯子也自然就無任何變化了。
一次有趣的實驗優秀作文3相信大家一定上過豐富有趣的科學課吧，下面我給大家講一個我做的有趣的實驗吧——冰棒點爆竹。
一次科學課上，科學老師穿着一件白色的半節袖一件黑色的短裙來給我們上課。老師微笑着說：“上次我留的作業回家做一個小實驗，做了的舉手。”同學們紛紛舉 起了手，我也舉起了手。老師把我叫了起來問：“你在家做了什麼實驗?”我說：“我做了冰棒點爆竹。”話音剛落，我們班的調皮大王李明便發出了一種怪聲然後 大聲說：“不可能，絕對不可能！”老師微笑着讓我上臺表演一下。
我從書包裏拿出一條小鞭，淘氣的張剛早就在小買店買了一根冰棒，我把冰棒的皮撕開，讓李明用小棍挑着小鞭，冰棒在空氣裏還“嘶，嘶-----”地冒着冷 氣。我把冰棒輕輕放在小鞭的捻子上，突然小鞭“噼噼啪啪”響了起來，嚇得李明把小鞭扔在了地下，撒腿跑回了座位。
過了幾分鐘小鞭放完了。老師還誇獎了我。原來，我在小鞭的捻子裏偷偷地塞入一根極細的鎂條。鎂條有一種特性在驟冷的條件下會突然燃燒，這就是冰棒點爆竹的原理。
通過這次小實驗，告訴我們只有平時善於動腦，在學習的道路上纔會有所收穫！
一次有趣的實驗優秀作文4今天筆暢作文課堂上，老師神神祕祕的帶了幾件奇奇怪怪的東西，同學們看了都丈二和尚摸不着頭腦，不知道老師葫蘆裏賣的是什麼藥。
原來是要做實驗呢！實驗道具：一個裝了水的瓶子，一瓶洗潔精，一袋小蘇打，一瓶醋和一張報紙。
實驗開始了，首先，老師把報紙平鋪在桌面上，把瓶子放上去；同學們一個個臉上都寫着“好奇”這兩個字。接着，老師先放入了三勺小蘇打，又放了一些洗潔精；然後用小棒攪勻，水頓時變成了白白的、很稠的液體，安安靜靜地躺在瓶子裏。這時，老師一臉賣關子的樣子說：“見證奇蹟的時候到了！前排的聽了一個勁地往後躲，生怕噴到他們身上。說着，老師把醋到了進去，瓶子裏純白的顏色慢慢變深了，泡沫也越來越多，最後泡沫從一點點變O形。幾十秒後泡泡從瓶口蜂擁而出，溢出了瓶口，流到了報紙上。爲什麼會這樣呢？同學們好一會兒纔回過神來，看着同學們一臉疑惑，老師告訴了我們實驗的原理：原來這是一種化學反應。小蘇打是鹼性的，而醋是酸性的，鹼和酸混合時會產生大量的二氧化碳噴出來，而洗潔精的作用是加快泡泡的增長。
這節課不僅做了火山噴發這個有趣的實驗，而且還懂得了一個科學原理。
一次有趣的實驗優秀作文5寒假的時候，我從書上看見雞蛋在鹽水裏能漂起來，我就去問奶奶：“奶奶，雞蛋在鹽水裏能漂起來麼？”奶奶說：“雞蛋在鹽水裏當然飄不起來了。”我有點不相信，我就去自己做了這實驗。
我開始做實驗了，我先拿出一個杯子，灌滿水，把雞蛋放進去，雞蛋已進到杯子裏，快速的沉了下去。發出“砰”的聲音。我開始放鹽了，第一勺，雞蛋一點沒有動靜，第二勺，雞蛋還是靜靜的躺在杯子底，沒有動靜，第三勺，雞蛋還是沒有動靜，第四勺，攪攪，見還是沒有動靜，我失去了信心。但我又想：“可能是我放的鹽太少了。”第五勺的時候，我弄了一大勺的鹽放進去，攪攪，我看到雞蛋慢慢地豎起來了，又恢復了信心。第六勺我弄了很多的鹽，雞蛋漂起來了，我很高興。第七勺雞蛋慢慢的漂向了杯子中間，旋轉了起來，像一個正在跳舞的優雅的“舞者”，第八勺，第九勺……可是雞蛋還是在杯子的中間，我想：“把鹽全部倒進去，雞蛋一定能漂上來。”我把鹽倒進去了，杯子底下成了一座小雪山，雞蛋漂了上來了，它終於把它的“小屁股”露了上來。我歡呼雀躍。
通過這個實驗告訴我們以後要勇於實踐，認真觀察。這真是一個有趣的實驗呀。
一次有趣的實驗優秀作文6今天，我們去科技館觀看了趣味親子實驗賽三四年級的決賽。十二組家庭給我們帶來了一場精彩的科學實驗的盛宴。他們有的利用乾冰吹泡泡，有的用牛奶，洗潔精和顏料作畫，還有的利用磁鐵轉動起穿在竹籤上的鋁的可樂罐……
整場比賽最吸引我的是一個叫《竹籤穿氣球》的實驗。節目開始，上來一位非常活潑的男生和他十分帥氣的老爸，他們倆的手上都拿着氣球。兒子對爸爸說，他可以用竹籤穿過氣球而氣球卻不破。爸爸不信，迫不及待試了一試，臺上響起“啪”的一聲，氣球爆掉了。兒子嗔怪爸爸太心急，自己動手做示範。只見他拿着竹籤，小心翼翼地對着氣球，慢慢的旋轉穿刺。剛開始不太順利，他還幽默地說：“這個氣球很調皮，不太聽話！”逗得臺下的觀衆哈哈大笑。過了一會兒，竹籤終於穿進了氣球，還從另一面穿了出來，而氣球竟然沒有破，真的很神奇呢！這組家庭還非常有愛，請了幾位小觀衆上去做實驗，每個人在他們父子的指導下都成功了，於是他們就把事先準備好的大氣球獎勵給他們，整個現場喜氣洋洋的。
最後，兒子跟觀衆們解釋了這個原理：原來穿氣球一定要慢慢的輕輕地去旋轉竹籤，竹籤與氣球摩擦所產生的熱，會讓氣球的分子彼此牽引而收縮，這時空氣就不會漏出去，所以這個實驗就成功了！這真是一個既簡單又好玩的小實驗，我回家也要試一試！
一次有趣的實驗優秀作文7雞蛋竟然會浮，這大家應該沒聽說過吧?但我卻真真切切地看到了會浮在水面上的雞蛋。這到底是怎麼回事呢?別急，請聽我細細道來。
這天，我突發奇想，書上不是說，在死海上，可以浮起來嗎?那麼，在加了鹽的水裏，雞蛋能不能浮起來呢?爲了解開這個疑問，我決定做一個實驗。
首先，我找來了實驗所需的材料，有勺子、小桶、鹽和一個雞蛋。實驗開始了，我先盛來半桶水，把雞蛋放進水裏，現在，雞蛋是沉下去的。接着，我就往水裏放鹽。過了一會兒，雞蛋仍然沒有浮起來，只是打了個旋兒，但又沉了下去。我想：“雞蛋爲什麼會沉下去呢，會不會……”於是，我抓起勺子不停地攪拌，但是，這次雞蛋是‘懸，在水中，不沉也不浮。這可急壞了我，但我又一轉念：“也許水浮力的大小與含鹽量的多少有關係……”於是，我又往水裏不停地放鹽，一邊放，邊攪拌，後來，雞蛋終於浮起來了，我高興地跳了起來。
通過這次實驗，我知道了：水的含鹽量大。浮力也就大。
瞧，這次實驗真有趣，。不僅可以玩，在玩中還可以學到知識，真是一舉兩得啊!
一次有趣的實驗優秀作文8科學課上，老師帶領我們做了很多有趣的實驗。最令我們感到神奇的是那次關於電磁場的實驗。
那是風和日麗的一天，“叮鈴鈴”，清脆的上課鈴響了，這一節課是科學課。同學們等待着科學老師的到來，只見老師抱着一堆實驗器材走了進來，滿面春風地說：“同學們，今天我們來探索電磁場。”
老師先用電線把電池和小燈泡連接起來，使這個電路接通，接着把早已準備好的指南針拿了出來。然後老師神祕地問：“你們知道，我把指南針放到線圈旁邊，會出現什麼現象嗎？”我們瞪大眼睛準備看，到底會發生什麼。當老師把指南針放到線圈旁邊的時候，奇蹟出現了：只見指南針的磁針直直地指向了線圈，儘管那並不是南方。我們都驚呼了起來。
老師笑着說：“當線圈通電的時候，會產生一種磁場，這種磁場足以吸引指南針，所以指南針就對着線圈的方向了。”我們恍然大悟，明白了老師做這個實驗的目的'——讓我們更加深切地瞭解電磁場。
通過這次實驗，使我們認識到了電與磁之間的關係：只要通電就能產生磁。這節課真令我受益匪淺啊！
一次有趣的實驗優秀作文9在我觀察記憶的長河裏，流淌着許許多多的事，最有趣的是今天下午的實驗，你想不想聽呢？如果想聽，就跟着我來吧，我講給你聽吧！，
今天下午陽光明媚，太陽高照 。照在我們的學校，第 節課外活動，我和劉丹妮，拿了一把尺子，一張白紙。我左手拿着我的羊角辮，右手拿這尺子來回在我的頭髮上來回摩擦，心裏想，這是我的發明，劉丹妮她用手一點一點的撕着白紙，這時我突然把我的尺子放在劉丹妮的白紙上，噢，好神奇呀！白紙突然飛起來了，我目瞪口呆，怎麼那麼奇怪呢！到底是怎麼回事，小白紙怎麼了，我又做了一次結果還是讓我大驚失色，看見白紙在空中飛舞，我簡直不敢相信我的眼睛。
這到底是怎麼回事呢！我苦苦思索，但仍然沒有結果，我又反覆的做實驗，還是找不到我要的答案，我跑去問劉丹妮，她說不知道，我又去問王茹玉，她也不知道 ，我心想，我一定要把它查的水落石出，這 時方 老師來了，我不管三七二十一問 方 老師，爲什麼我把尺子在頭髮上來回摩擦後，尺子可以小白紙飛起來。 方 老師說：“你這個小笨蛋，讓我來說，真是小菜一碟。”塑料和頭髮摩擦產生了靜電，就會吸起小白紙。我一聽，真是小菜一碟啊！
啊，真是一次有趣的奧祕呀！這次實驗不盡收穫了成功還收穫了知識。
一次有趣的實驗優秀作文10這一天，在科學課上，朱老師問我們了一個問題，植物是先長根還是先長葉。有的同學說，“先長根”，有的同學說，“先長葉”，還有的同學說一起長，反正我們的答案都是五花八門的，朱老師慢吞吞地向前一步，說，“接下來我就告訴大家的這個解決方案……”原來是回家做實驗啊，嗯，好！我把這個方案命名爲“黃豆計劃”吧！
回家後，我先準備好試驗所需要的材料，一粒黃豆。一個塑料杯，一張餐巾紙和A瓶水，OK，我現在在可以做黃豆計劃的小實驗呢，首先，我小心翼翼地把黃豆放到餐巾紙上，再把餐巾紙捲成“魚丸子”，放在塑料杯裏。最後把水倒進塑料杯裏，等餐巾紙是成溼紙巾時，再把水倒出來，大功告成！
第一天。我發現黃豆變大了，成了“蠶豆”，而且顏色變得特別淺，淺成了“雞蛋”，紅豆成了橢圓形，有一個像月亮一樣的“角”！
第二天，我發現黃豆更大了，長成了“大蠶豆”，顏色變得更淺了，全成了“蛋黃”。中間有一個大大的“漏”（漏洞），我還以爲這是老虎和賊挖出來的窟窿，難不成，這裏面真有黑脊背，白胸脯的小胖驢？
第三天，黃豆大成了“super”（超級）蠶豆，而顏色淺成了“金蛋”。中間露粗粗的，大大的根！
通過這次試驗，我知道植物是先長根。
一次有趣的實驗優秀作文11一天，我在《少年日報》上看到了一個醋蛋實驗的介紹，就是把雞蛋放進倒滿白醋的杯子裏幾天，雞蛋將會有神奇的變化。這個簡單的實驗讓我充滿了好奇。我決定自己動手做下這個實驗。
我小心翼翼把雞蛋浸入裝滿白醋的玻璃杯。雞蛋一被浸入白醋，四周冒出了些小氣泡來，不一會功夫，氣泡漸漸密起來。“第二天再觀察並記錄。”我讀着報紙上的提示，滿心歡喜得期待着第二天的來臨。
“哇，又變身了！”第二天我一早爬起來就衝像實驗區。瞧，杯子上有了層乳白色的泡沫了，雞殼表面隱約看到幾塊小白斑。雖然蛋殼周圍還在冒着氣泡，但明顯氣泡比昨天少了.我用指尖點了點雞蛋，有些軟，一碰彷彿就要被弄破似的。
第三天，我仔細觀察後，發現淺紅色蛋殼成了白色。雞蛋完全變得軟了，真奇妙。這是爲什麼呢？讓我告訴你吧，雞蛋殼主要是碳酸鈣組成的，白醋的成份是醋酸，醋酸可以軟化鈣質，所以雞蛋殼就慢慢變軟。最後實驗成果就是這個白色的柔軟的醋蛋。
科學的實驗讓我在實踐中驗證知識，提高我的動手能力,這次有趣的實驗讓我有很大收穫...
一次有趣的實驗優秀作文12週末，我做完作業，閒着沒事。突然，我看見三隻螞蟻在窗戶上慢慢地爬着。我想，反正閒着，何不把這三隻螞蟻抓起來玩玩呢？
於是，我拿來兩個一次性手套戴在手上，把三隻螞蟻輕輕地揉成一團後放在練習本上，然後觀察螞蟻的舉動。
我以爲它們被“抓”後互想“安慰”，沒想到它們卻在互相打架，你咬我，我咬你，沒完沒了。它們好像在互相埋怨。過了一會兒，有一隻螞蟻似乎對它們之間的戰鬥感到厭倦了，另一隻螞蟻的嘴緊緊地咬住這隻想離開的螞蟻的後腿，不讓它離開。
兩隻螞蟻正在僵持着。我想以前書上都說螞蟻具有團結互助的精神，怎麼今天螞蟻變成了窩裏鬥呢？爲了證實螞蟻具有團結互助的精神，我故意把練習本的一頭擡高，形成一個斜坡，讓那隻想離開的螞蟻處在斜坡的上頭邊沿，好讓它掉下去。我以爲那隻螞蟻會推這隻想離開螞蟻一把，好讓它翻滾下去。沒想到那隻螞蟻緊緊地咬住這隻螞蟻的後腿不放，更令我感到意外的是，後面的那隻觀望的螞蟻也手忙腳亂地跑過來，嘴巴張開，好像在說：“你要緊咬着它的後腿拉它上來，我在後面幫你。”
過了一會兒，它們終於把螞蟻拉上來。雖然它們都很累，但是它們也很高興。看到這種情景，我把它們放走了。這次有趣的實驗，使我加深了對螞蟻認識。
一次有趣的實驗優秀作文13“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們快速地走進了教室，坐在教室裏靜靜的等待着老師來上課。只見老師一手拿着一小瓶白醋和一袋小蘇打，一手拿着一小瓶洗潔劑，和一個空瓶子，走進了教室。我們都很疑問，心想：老師葫蘆裏到底賣的什麼藥？老師對我們說：“今天我們來製作一個實驗名字叫作火山噴發。”
老師首先拿起了小蘇打，往空瓶子裏倒了少許，接着老師又拿起了白醋，往裏倒了一點。可瓶子裏一點變化也沒有，老師故作神祕地說：“見證奇蹟的時候到了。”老師拿起洗潔劑往裏倒了一點。泡沫蜂擁而上，泡沫不斷變大，真像火山噴發一樣。同學們有的站了起來，有的索性坐在了桌子上，目不轉睛的看着。過了四十幾秒鐘，泡沫停止往外涌，慢慢靜止。最後像泄氣的氣球一樣慢慢的往下降着。這是怎麼回事呀？我心裏想。我想：會不會是因爲小蘇打發揮的作用呢?別的同學也在七嘴八舌的議論着。
老師看我們像丈二的和尚摸不着頭腦。告訴了我們答案：因爲小蘇打是鹼性的，醋是酸性。兩個和在一起就變成了酸鹼綜合反應產生泡沫，而洗潔劑祈禱的催化的作用。
原來是這樣啊！以後我也要多多思考！
一次有趣的實驗優秀作文14今天，我們和鄧老師一起做個實驗。
老師從抽屜裏拿出三杯水，讓我們看老師的表情，猜猜是什麼味道，什麼水。
老師伸出一隻手指，放到杯子裏，沾了點水，放入口中，嚐了嚐，老師的眉毛皺起來像兩個小括號，像一朵太陽花。
我們有的猜是醋水，有的猜是醬油，有的猜是可樂，還有的猜是中藥。
老師嘗第二杯的時候，手指伸得很進去，嚐了嚐，露出了開心的微笑，好象在說：“這水，真是太甜了！”
老師喝第三杯的時候，動作跟原來非常一致，老師的表情卻跟原來不一樣，表情像一隻狗太熱了，在扇風。
老師揭曉答案，第一杯是醋水，第二杯是糖水，第三杯是辣椒水，可是老師卻說，什麼味道也沒嚐到，原來，老師悄悄地換了一隻手指。
從這裏我們知道看東西必須要仔細觀察。
一次有趣的實驗優秀作文15“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫着夏天”每當聽到羅大佑唱的童年，我就會情不自禁想起自己的童年。童年像一個五味瓶，瓶裏有酸、甜、苦、辣、鹹五種味道，各種味道都有自己的故事。記得那是發生在10歲的一件事……
在一個風和日麗的下午，我閒着沒事就在家做起實驗來，這是一個關於蠟燭的實驗。首先，拿一根蠟燭在上面點火燃火，接着拿出一個空礦泉水瓶和一個臉盆，並在臉盆裏放紅色顏色的水，以便看清楚實驗的結果。我把點燃了小火的蠟燭輕輕放入空礦泉水瓶水，把有火的那一端朝喝水的那個方向，兩個底部相對。接着將礦泉水瓶口壓制在臉盆中央，一直將它放在原來位置上不動，我發現了一個奧祕。
漸漸的，臉盆的水量越來越少，越來越少，直到沒水。原來是被蠟燭“喝”掉了那麼多水，水漸漸流向它的“身體”裏，成爲細菌。當然，這只是我的奇思妙想。可是爲什麼蠟燭能“喝”掉這麼多水呢？這令我疑惑不解。我跑去問爸爸媽媽，他們並無告訴我讓我滿意的答案。
我迫不及待地來到電腦旁，查找關於蠟燭“喝”水的資料，原來是因爲蠟燭燃燒產生的氣體，以及對周圍的空氣加熱，使得氣體受熱膨脹，密度變小，這時罩住蠟燭，蠟燭缺氧熄滅，當蠟燭熄滅以後，隨着玻璃杯內空氣溫度下降，密度變大，體積變小，而外界氣壓不變，將水壓進杯中。
生活中有許多奧祕等待我們去發現，我們要用一雙美的眼晴去觀察它。
