在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的學生描寫國小的作文500字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
每個人都有過一件被別人幫助或者是幫助別人的事情。當我們幫助別人時，別人的心裏會感到溫暖，就像一束溫暖的陽光照進心田裏，而在別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到欣慰……
我曾經就有過一件被別人幫助的事情。
那天是星期四，我來到學校，到開書包，突然發現我沒帶量角器和三角尺，這時，我心想：完蛋了，我怎麼回沒帶三角尺呢？等一下還要數學考試呢！容不得我多想，我跑出教室，想回家拿三角尺，可是剛出教室門口，上課鈴就響了。
因爲心裏一直想着考試的事情，所以老師講的課文要點我都是左耳進，右耳出，只是用手拖着下巴，呆呆的望着窗戶外面。
吃早餐的時候，樊嘉欣問我：“怎麼了？我們的“開心果”也我不開心的時候啊？”“啊？額……沒什麼……只是沒帶尺子而已……”我苦笑着說。“噢！原來是這樣啊！好吧，那你就用我的尺子吧！”她說着，遞給我一套嶄新的尺子，我一邊用手推讓，一邊說：“不行啊，你把尺子給了我，那你怎麼辦呢？”“沒關係的，我還有一套尺子呢。”說着，她又從書包裏翻出了一套尺子。那套尺子很舊，舊的連上面的刻度都看不清了；那套尺子很乾淨，乾淨的連一點灰塵都看不見。“那我要那一套舊的。”“可以。”她說着遞給我一套尺子，我打開一看，發現她給我的並不是那套就尺子，而是那套嶄新的尺子，我剛想和她換回來，可是來不及了，已經上課了。
考試時，我時不時用眼睛瞟她，而她只是一直對我微笑……
也許，在你看來這只是一件很小很小的事情，可是這件事卻讓我從中體會到了接受別人的幫助心裏會有多麼的溫暖……
學生描寫國小的作文500字 篇2又是一個臘八節，吃着自己親手做的香噴噴的臘八粥，那一絲絲的甜意，又讓我想起了臘八節的故事……
對於那時的我們來說，臘八也是個很特別的節日，早早地就盼望着臘八節的到來。到初七傍晚，早已迫不及待的我們放學就約好了夥伴，三五成羣，男孩揹着自制的冰車，女孩拎着個大籃子，一路小跑，直衝我們冬天的樂園——村外大河邊。
六、七米寬的大河冰凍結實，冰面光潔如鏡，階梯似的石頭上流水結的冰，凸凹波紋如魚鱗，疙疙瘩瘩，很是美觀。男孩們放上冰車，有的跪在上面，有的兩人坐一起，雙手冰釺一鑿，“哧溜”一聲，滑的無影無蹤。女孩也不甘示弱，從河邊找上薄而大的石塊，再用雙手捧上幾捧背陰處沒有化的積雪，分撒在冰面上，放好石塊坐上去，“推吧。”後面的人一推，嘎啦啦一陣衝向前，有的原地打轉摔倒，有的衝出不遠屁股下的石頭早已不見蹤影，四腳朝天，任憑後腦勺被磕的有點悶疼，依然會找一塊更大的石塊，大夥像串糖葫蘆，一個一個拽着前面人的襖後襟，齊聲令下，一起使勁，還是不到幾步，東倒西歪，人仰馬翻，腦勺着地，玩的起勁的我們根本沒在意凍的通紅的小手都蹭破了皮。寂靜而空曠的山澗迴盪着頑皮的歡聲笑語……
天色已晚，興致未盡的我們匆忙各自趕到上游，爲的是乾淨，用石塊砸上幾大塊冰凌，按照自己心中的想象，把冰塊稍做敲鑿，像娃娃，像動物……載着滿心的喜悅，不停的用口中的熱氣哈着凍的發青的小手，回家的路上，仍然忘不了歡鬧嬉戲……
臘八的早晨，早早起牀，和姐姐弟弟爭先恐後，端上媽媽做的紅紅的臘八粥，跑到院裏，搶着去喂昨晚放在每個門口兩邊的冰凌人兒，用紅色的豆子給他安上小嘴，看着似笑了的冰凌人兒，心裏別提有多美……
不覺太陽已經升起，那甜甜的臘八粥依然給人以濃濃的回味。
學生描寫國小的作文500字 篇3在四季的植物王國中，花草樹木品種繁多、成千上萬，我卻對菊花情有獨鍾。
前年初秋，愛花的爸爸帶回了十幾株菊花，供我們觀賞。啊！那婀娜多姿的菊花真美啊！有的好似高山流水，從花芯裏伸出來，逶迤直下；有的宛如一個金球，花瓣緊緊包着花芯；有的層層疊疊，朵朵菊花繁星點點，連成一片。菊花無論是單枝還是成片，都有它獨特的美。
使我驚歎的是金菊和寶塔菊。金菊的花瓣又厚又多，層層疊疊。中間的花瓣親密的簇擁在一起，最外層的花瓣微微的伸展出來，像幾隻嬌小的手。顏色呈黃綠，在綠葉的襯托下，更顯得秀氣文靜，像一個羞答答的小姑娘。那株嫁接而成的寶塔菊，一株花上，開出了各種各樣的菊花，上細下寬，果真如寶塔，花枝上有白色的單瓣小菊花，有花瓣如帶鉤的蟹爪菊，還有金黃色的、紫色的，許多不知名的菊花，可真是琳琅滿目，使人眼花繚亂。
菊花不但用它的美吸引了我，而且它的精神也深深教育了我。
那年深秋，我才四年級，就要攻讀二級優秀了。剛拿到書時，什麼也看不懂，一個一個單詞查要費好長時間哪，將近一千個單詞什麼時候才背得完？後來我就退縮了，只想把二級合格考出來。過了一段時間，爸爸發現了我的退縮，把我拉到了那十幾株茂盛的菊花旁，語重心長地說：“康兒啊，你看菊花多麼茂盛啊，嚴霜已降，它們能頂着寒風盛開，多麼值得讚頌啊！”爸爸又看看菊花，又看看我，聰明的我已經明白了爸爸的用意。我下決心學習菊花知難而進的精神，制定了計劃，每天背單詞，做練習，書上全是我密密麻麻的筆記。考試那天，我認真地做題，仔細地檢查，終於以優異的成績考出了二級優秀，取得了證書。若不是菊花，我怎麼會取得這樣的成績呢？
菊花，我愛你！我愛你的美，更愛你的精神！知難而進，我會銘記於心！
學生描寫國小的作文500字 篇4"送走了一冬的寒霜，迎來了春天的第一縷陽光．我們尋着朝陽，允吸着春天的芳香．踏上小徑，去看盡頭的小花．春啊，今夜你在何方？＂
這是我的第一首小詩．我不明白，春爲何有如此之大的魅力．當第一縷陽光照在我身上時，我竟有了想寫詩的慾望．
推開門，聞到的是未化的雪．早春，空氣中往往會有涼絲絲的氣息，那種溫柔的清涼，賦予了你一天的活力．
沿着家門口的小路走，到了盡頭，有一棵小樹．孤零零的樹枝，光禿禿的，沒有一點活力．突然，在一根小小的枝條上，那一點綠色闖進了我的眼簾．就是這一點綠色的小芽，讓小樹有了春的希望．它即將是滿樹的綠色，它又迎進了新的生命期．
春來得並不明顯，但空氣中往往漾着一種新春的氣息．
太陽悄悄地挪移，這是新春的第一輪太陽啊！它不再蒼白無力，春天將它打扮的煥然一新．
年味兒濃了．街上的行人匆匆地擦肩而過，雖然還穿着厚厚的羽絨服，臉上卻顯出不可掩沒的喜悅．新的一年要開始了，嶄新的生活即將來臨，又有誰不高興呢？
路上，車很多，大家都忙着買年貨．賣爆竹的人多了，超市和菜市場也都擠滿了人．孩子們最快樂的時候就要到了．過年，他們可以坐在電視機前，一邊吃着餃子，一邊收大把的壓歲錢，到了晚上，還可以賞漂亮的煙花．多棒的一天啊！
我開始向家走，沿着我來時的道兒．我輕輕地邁步，生怕踩痛了大地．這片土地爲我們服務了這麼長時間，我沒有理由不讓它休息一會兒．
我就這樣，一路把春帶回了家．
學生描寫國小的作文500字 篇5最近，冬天的腳步漸漸離我們而去，而春天的腳步就在不知不覺中，悄然來臨了。
春天，是百花齊放的季節，像美麗的桃花;滿山遍野的油菜花;五顏六色的鬱金香……但我認爲櫻花是最美麗，可是它又是十分脆弱的花。
早晨，微風吹拂着柳絲，我卻沉浸在一股春天的香味中，不知不覺得一片光滑而柔嫩的花瓣輕輕地檫過我的臉龐，我睜開眼一看，原來是一片淡粉色的櫻花花瓣，它現在還在隨風飄動，像一位美麗的小仙子，在空中翩翩起舞，它有舞姿十分優美，我也漸漸看入迷了……可花瓣卻被風越吹越遠，越吹越遠……直到消失不見。
我一轉身，發現正在下花瓣雨，我被這花瓣雨所吸引了，慢慢地走了過去，走到那棵櫻花樹下時，一片片淡粉色的櫻花花瓣落在了我的頭頂和肩膀上。我輕輕地擡起頭，發現微風吹到櫻花上的時候，脆弱的櫻花隨風舞動，可是花瓣卻紛紛飄蕩，我輕輕地摘下一朵櫻花，把它捧在手心上，生怕它被風吹掉一片花瓣。慢慢地，我的手心上冒出了一顆顆晶瑩的汗珠，在陽光的照耀下，真像一顆顆發着金光的鑽石!這些鑽石順着我的手心流到了那朵脆弱的櫻花上。那朵櫻花溼潤了，花瓣粘在了我的手上。
這時，我放開了這朵櫻花，它的花瓣被風吹走了，但是，這時我希望這些粘着我的汗水的花瓣級夠被風吹到遠方，落到別人的手心中，讓其他人也來保護這些無助又脆弱的櫻花!
櫻花是美麗的，但是也無助和脆弱的，她就像個美麗又無助的姑娘，隨風擺弄，又像茫茫花海中一個小點那麼不起眼。那麼，請大家保護她，保護那一朵脆弱的小生命。
學生描寫國小的作文500字 篇6柔和而寂靜的初春的午後，陽光懶懶地照在大街小巷，溫暖的，芬芳的，透過嫩綠的樹葉直直地傾瀉下來……
如往常一樣，上了公交車，去佳音補習。在擁擠的公交車上，一個熟悉的身影引入我的眼簾，啊！是嘉吟！一陣欣喜之情如洶涌澎湃的波濤涌遍我的整個心頭。我再也抑制不住心頭的喜悅，想上前打招呼。可是我又猶豫不決，生怕認錯了人。我又仔細打量了一番：短短而又整齊的馬尾辮，瘦瘦的身材，一副粉色格子的鏡框眼鏡，這個背影使我再也不敢懷疑了，這個女孩一定是嘉吟。
我從挨挨擠擠的人羣中擠到她的身邊，興高采烈地喊了句：“嘉吟！”只見她慢慢地轉過頭來，在她轉過頭來的那一瞬間，我徹底呆了，我見到的不是熟悉的面容，而是陌生的.面容。這時，公交車上的乘客的議論聲，好像是清新劑，把我從夢境拉回了現實。原來，剛纔我的一聲大叫，引來了乘客異樣的目光，此時，十多雙眼睛正齊刷刷地盯着我，我似乎從一朵默默無聞的野花，變成了一朵燦爛奪目的牡丹花，令人矚目。此時此刻，我從高興的巔峯落入了寒冷的冰窖，瓦涼瓦涼的。失望、尷尬如一把雙刃劍直直地向我刺來。我感覺世界都在這一刻停止了。在大家的眼神中，我感受到了嘲笑和諷刺的滋味，我感到我的整個臉紅了，絕不亞於關公，宛如是一朵醉了的芍藥花，又彷彿是一片絢爛的晚霞，滾燙滾燙的。要是公交車上有一條地縫，我一定以迅雷不及掩耳之勢鑽進去。
隨着時間的流逝，車上乘客的眼神從我身上淡去，我懷着幾分歉意，向那位女生說了句：“對不起！”然後在公交車靠站時，匆匆跑向了佳音！
那一刻，我真尷尬！
學生描寫國小的作文500字 篇7沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……我是一粒種子，我不幸落在了壁縫裏。這裏沒有充足的陽光，只有一點細微的光線；這裏沒有肥沃的土壤，只有巖縫裏的一點土渣；這裏沒有甘甜的雨露，我只能靠潮溼的石頭爲生。
雖然這裏生存環境惡劣，可我還是渴望能看到這美麗的世界，我努力的每天向外探着身子，雖然每次腦袋都要被碰着大包。可我一直沒有放棄，終於一個星期後我探出了腦袋。
啊！世界多麼美麗啊，孩子們在公園裏自由地打鬧着，魚兒在池塘嬉戲着。楊柳樹依偎在池塘旁，不時還有鳥兒停在樹枝上。雖然我不能與大家交談，但我從不寂寞從不煩惱，你看我的夥伴遍及天涯海角，我喜愛這世界，但我知道我的生命是十分短暫的。
春天，春姐姐把我吹綠了，我又長高了，陽光哥哥，你把我照耀，我又長壯了，巖縫弟弟我還是要感謝你，這幾個月來你總把輕輕擁抱。日復一日，九十天就這樣過去了，我知道我的生命更短暫了。
夏天，烈日把我炙烤，我的腦袋有點發暈，我的水分正在被吸去，我不可以離去，我對自己說，我現在離去太早了，我努力的睜開眼睛，祈求得到永生，靠着晚上的雨露我又渡過了九十天。
秋天，落葉將我扶持，我愛秋天，因爲落葉姐姐總是用自己的身體爲我擋住嚴寒。讓我不在寒冷，秋天是溫暖的，它是奉獻，是撫慰。就這樣我在溫暖中又度過了九十天。
冬天，我懼怕的冬天，蛇兒冬眠，鳥兒飛去，魚兒也不知到哪兒去了，雪花落在我身上，我不住的顫抖。沒有秋葉的保護，我有些畏懼。可是冬天孩子們打雪仗情景是那麼的有趣，這是我生的動力，日子一天天過去了，我有些困了，打了個哈欠，抖了抖身子，在第八十九天時永遠沉睡了。
學生描寫國小的作文500字 篇8每當我回想起今年暑假我們去北京的時候，我情不自禁地想起去故宮的那天。
那天早上媽媽告訴我今天要去舉世聞名的故宮。
我腦海裏立刻浮現了電視裏古代皇帝們生活的情景和成千上萬件珍貴文物的摸樣。
我越想越激動，於是迫不及待地清理好行裝，朝故宮的方向飛奔到了故宮，我和媽媽就被人流衝散了，我在人山人海中費了一番周折找到了媽媽。
我不禁地說;真是世界著名的景點呀，人好像草原上的草一樣茂盛，唉! 過了午門，就到了金碧輝煌的太和殿。
太和殿的前面有兩個威風凜凜的青銅獅子，時刻守護着太和殿。
太和殿的門上、窗上和屋頂上都鑲嵌了金黃色的龍，十分華美，突顯了皇室的尊貴。
屋頂上的黃色琉璃瓦，映襯着太陽的光輝，屋角上有十一隻小獸，突顯了太和殿皇權的尊嚴。
站在太和殿的前方，便可想象出皇帝上朝時文武大臣和宮女跪地遵命的情景。
太和殿雖然經歷了千百年歲月的滄桑，還是能把從前的雄姿展現給遊客。
古代皇宮的建築十分精美，十分堅固，足以證明我國古人的勤勞和聰慧。
接下來我們又遊覽了中和殿、保和殿、養心殿等精美的古代宮殿。
最後我們來到了皇家花園御花園。
御花園中種植了上百種名貴花草樹木，有高大蒼翠的老者柏樹，有纖細碧綠的少女紫藤，還有雄偉威風的士兵白皮松。
花園中矗立着一座名叫堆秀山的假山，山上有一座小涼亭，這就是中秋節時皇帝和妃嬪宮女們賞月的地方。
皇帝能夠在如此美麗的地方賞月，而勞動人民卻只能默默爲皇帝效勞，古時候勞動人民和皇帝的生活環境真是天壤之別呀!御花園裏的每一棵樹和每一枝花都是古代勞動人民用辛勞的汗水澆灌而成的，我們應該好好保護這裏，讓遊客們欣賞這美好、潔淨的花園。
故宮之行讓我明白了要珍惜文物古蹟，保護重要文化遺產，讓世人看到博大精深的中國是有着千年歷史的文明古國。
我爲自己是中國人而自豪!
學生描寫國小的作文500字 篇9“這也是課堂！”“可不是嗎！”
前幾天，我在我們家裏發現了一羣黑乎乎的小東西——螞蟻。
我在寫作業，忽然看見從洞裏爬出一隻瘦得可憐的螞蟻，只見它有氣無力的樣子。我想：它肯定是好幾天都沒有吃東西了，我可得去幫助它。可又一想：它只是一個微不足道的小動物，而我在它的眼裏一定就是個龐然大物，它看到我一定就會害怕的。我還是悄悄跟在它後面，摸摸底細，看看它到底是要上哪兒去。
看那情形，螞蟻應該聞到了一股香味。它似乎在想：有食物了，好香呢！“真的，它爬到一堆草叢邊停了下來。啊！原來是一根小肉骨頭把它吸引來了。它自言自語地說：“好大一塊骨頭啊！我們螞蟻家族總算是可以飽餐一頓了！”它眉開眼笑地爬到骨頭上咬了一口，便不由自主地說：“哦！天底下居然有這麼美味的東西！”於是，就想把骨頭搬回家，得到女王的稱讚。它用兩隻前爪使勁地搬那塊肉骨頭，可是怎麼也搬不動。它一個人的力氣太小了。我真想替它搬回去，可能是太餓了！只見它在旁邊呆了一會兒，好像在想辦法。一會兒就走了，我還以爲它放棄了呢！
一會兒，它後面跟着七、八隻螞蟻，不，是一大羣。它好像是一位身經百戰的大將軍，指揮着兵馬。這時，我纔想起原來它去搬救兵了。我情不自禁地說：“螞蟻不比人們差。”一會兒，它們就來到草叢邊。它對大家說：“夥伴們，這可是我們立功的好機會，加油！”然後，兵分兩路，左右分明，可是怎麼都搬不動。但是並沒有泄氣，那隻小螞蟻好像在想：怎麼才能把食物運回家？它指揮着同伴們過來，開會研究，商量對策。最後它們力量積聚起來，在下螞蟻的一聲令下，一起用力終於將骨頭擡了起來，搬走了。
小螞蟻齊心協力、團結一致、堅持不懈的精神是多麼讓我們佩服和學習呀！我體會到了這也是課堂。
