在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的描寫人作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的媽媽高高瘦瘦的，有一雙大大的眼睛，還有一雙纖纖細手。媽媽不光人長得漂亮，而且特別愛臭美，所以我叫她臭美媽媽。
她每天上班或出門之前最重要的事情就是化妝，又是塗口紅又描眉，還要精心地搭配衣服，配上一雙高跟鞋，漂亮極了，媽媽每次走出去都那麼的引人注目，媽媽告訴我這叫回頭率高，看見媽媽的 阿姨都羨幕不已。
有一次，媽媽一下班就提着一大包新買的衣服回來了，氣喘噓噓的說：“誰幫我提一下袋子”。我和爸爸連忙跑過去幫媽媽把袋子接過來，吃完晚飯，我和爸爸正在看電視，聽到媽媽大聲喊到：“ 寶貝，老公，時裝表演開始了，”話音剛落，只見媽媽穿着今天剛買的新裙子走了出來，問我和爸爸：“好看嗎？”我和爸爸回答，得到了我們的表揚，媽媽更來勁了，在客廳裏走起了模特步，還擺出 各種各樣的姿勢，還對我們擠眉弄眼的，我和爸爸笑得前仰後翻。
這就是我的愛臭美的媽媽，每次買完新衣服回來都會給我們秀上一段，她就是我們家的超級模特，我愛我的媽媽。
描寫人作文 篇2我，一個喜歡安靜卻總會嘰嘰喳喳像個小鳥一樣的男孩。我愛說，更愛笑，眼睛常常笑得彎成月牙兒，兩顆大大的"兔牙"露在外面。我的夢想是成爲一名音樂家，當聽到莫扎特的樂曲時，我總會陶醉在那美妙悅耳的旋律中。
我喜歡音樂，我喜歡唱歌。課間的時候，我總會跑到講臺上，放聲高歌，如癡如醉，唱着我自編自演的歌，像個大歌星似的，所以同學都叫我是"唱歌瘋子"。我想：他們纔不懂呢，這叫藝術。有一次，我哼着歌從合唱團回教室，一位老師聽見了我優美的歌聲，把我叫到辦公室爲老師們唱歌。我大方地唱起了《黃斯螞螞》這首歌，唱得婉轉動聽，感情生動，辦公室響起了熱烈的掌聲，老師們都誇我唱得好，我心裏呀，比吃了蜜還甜。
我堅信：只要通過不斷努力，我的唱功一定會大大提升，走上真正的舞臺展示自我。
描寫人作文 篇3我的媽媽是一個脾氣非常暴躁的人,我的作業做的很慢她就會打我。
有一次,我做作業做的很慢,她說來說去的,我就是沒聽,她還以爲我聽了她的話,她就去玩遊戲了。過了一會兒,她又來我房間看我作業做完了沒有,我嚇得馬上把下一個要寫的本子拿出來,媽媽問:“寫完了沒有?”我說:“寫完了。”媽媽說:“給我看一下。”我想糟了,要露餡了,我連忙把老師沒改的本子給了媽媽,媽媽說:“不是這本。”我只好老老實實交出來給媽媽, “這裏怎麼沒寫完?快去做。”媽媽說。我心想這麼難的題,做完作業再思考。我慢慢騰騰地把作業做完‥‥‥媽媽問:“做完沒有?”我說:“正在想。”媽媽就開始打我,我這才問媽媽這道題怎麼做,媽媽講得很詳細,我終於明白了。
你說我媽的脾氣暴不暴躁!
描寫人作文 篇4她，一個不服老的人！
那次，他和我一起在老家捉蟋蟀，我左手拿着瓶子，右手騰空捉蟋蟀。我費了九牛二虎之力終於捉啦三隻蟋蟀，爺爺卻捉了四隻蟋蟀，我輸了。
和爺爺捉蟋蟀雖然我輸了比賽，但我贏得了快樂！
描寫人作文 篇5奶奶，有着一雙不大的眼睛，深深的眼袋和眼角的皺紋顯出了她的蒼老，皺紋已悄然爬上了奶奶那飽經風霜的臉，像是歲月老人留下的痕跡，銀黑相錯的頭髮自然捲曲着，看上去真美！
說起我奶奶，她給人最大的印象就是節約，她啥都節約，節約水，節約電，節約……每次吃剩的'飯菜，她總是捨不得倒掉，奶奶說她小的時候經常餓肚子，曾一度爲了弟弟們的溫飽去乞討過。常說我們沒有經歷過，無法體會那種心情，什麼人不能忘本之類的話，“小處不省錢袋空”這是奶奶的口頭禪。
記得有一回，全家聚在一起吃飯，晚餐充滿了歡樂的氣氛。但因爲我的毛手毛腳不小心碰翻了自己的碗，幸好本小姐手疾眼快，伸手接住了那個碗，但飯卻倒了一地，我心想：家裏糧食還多着呢，何必小題大做。等會兒掃掉不就得了。想着，於是裝做若無其事的樣子，重新盛了一碗。
吃完了飯，我興沖沖地趕去看電視，奶奶卻把我叫住了，她嚴肅地對我說：“你是不是還有什麼事情沒做好？”是嗎？難道奶奶指的是我剛纔倒翻的飯？
我支吾起來：“我……我沒什麼事啊！”奶奶一聽，板起了臉，指着地上的米飯，說：“這個不是嗎！現在都在提倡節約資源，如果每個人都像你那樣浪費，全國那麼多人，該是多大的數目呀！你知不知道，以前的孩子生活條件遠遠沒有現在優越，連飯都吃不飽呢！你們真是身在福中不知福！”說着，把地上的飯小心翼翼地掃進畚箕裏，我忽然感到臉上火辣辣的。
奶奶的態度稍微改了一點，她語重心長地對我說：“唉，佳佳，雖然現在生活條件已經今非昔比了，但咱也不能忘了黃連苦呀。這一粒粒米飯，都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，咱也得珍惜他們的勞動成果……”
望着奶奶慈祥的目光，我羞愧得滿臉通紅，真恨不得找個地縫鑽進去。
不過，通過這件事，奶奶那種勤儉節約的品質開始影響我。
描寫人作文 篇69月是一個開學季，嶄新的學期，嶄新的校園，嶄新的教室，還有一個嶄新的同桌。
機緣巧合下，小志成爲了我的同桌。小志是班裏有名的“小霸王”，好些人都領略過他的霸道。平常，我都是敬而遠之。可是這次，我想避開他也不行了。於是只能近距離地感受他的種種“惡行”了：上課在課桌底下看課外書、講空話，罵人、打人，老師在上面講課，他就在下面偷偷地做起課堂作業來……
最讓我受不了的是他上課在課桌底下玩魔方。記得那一次，我們正在上英語課——英語課是小志不喜歡的科目，小志就拿着魔方在課桌底下轉來轉去。我瞄了一眼小志，只見他緊鎖着眉頭，把魔方左轉轉，右轉轉，也轉不出什麼個之所以然來。過了一會兒，我又去看了一眼，只見他的魔方上出現了一個藍色的十字。左轉轉，右轉轉，右轉轉，左轉轉……竟然被他轉完整了一面，他緊鎖的眉頭霎時疏散開來，只見他輕聲地對我說：“看！我轉好了一面！”還非要讓我看過，他才滿意。我禮貌性地提醒他不要講空話了，誰知他並不領情，還很兇地說：“關你什麼事啦！”我本以爲他終究會放下那個他視爲珍寶的魔方，也就不去搭理他了。接下來，更令我瞠目結舌的事發生了：小志竟然把他的魔方拆了，乾脆拼起魔方來了。隨即，在我耳邊傳來“噔咯，噔咯……”的聲響，擾得我一節課不得安生。
人無完人，當然，小志也是有優點的，他最大的一個優點就是大方。我的作文不是很好，他不但主動教我寫作文的好方法，還借我看他寫的作文……
有時就像是我的朋友，時時刻刻讓我開心；有時也是我最恨的“敵人”，這就是我的新同桌。
描寫人作文 篇7從小我就對學習不是很感興趣，但是自從接觸過姐姐那股認真學習的勁後我就暗暗立下目標，以後的成績一定要比現在更進步。
我的姐姐雖然不是很漂亮，但是她身上總有一種能夠吸引人目光的獨特魅力，而且她的成績特別的優秀，單從這點看，我就特別的佩服她。
爲什麼她的成績這麼好，其中主要的原因是她從小就保持了一個很好的習慣：勤學好問，一旦遇到什麼不懂的問題就立馬問老師。就是這樣的好的學習習慣，她的數學成績就特別的好。
在上六年級的時候，老師讓姐姐參加一些數學競賽，雖然她很累，但她堅持着。有一次，我就問姐姐：“你不累嗎？”姐姐說：“堅持就是勝利，絕對不能灰心。心裏明白，自己一定行。”我聽了姐姐的這一句話，突然醒悟了，我知道了怎樣才能使自對學習感興趣。我要加倍努力來讀書，和姐姐的成績一樣棒。
過了二個星期以後，參賽結果出來了，老師告訴姐姐，她得了第一名，姐姐着急和緊張的心情，一下子變成了高興和激動，姐姐說：“這幾年來，我沒有白用功呢！”
姐姐的老師和同學都非常驚訝和好奇她的學習成績這麼好，都快成了他們學校鼎鼎大名的學問家。
這就是令我敬佩的姐姐，學習很棒的話，許多人都會爲你感到自豪和驕傲喲！
描寫人作文 篇8我的奶奶是個老裁縫，她年齡很大，有六七十歲了，她的頭髮已經花白了，兩彎白白的眉毛，一雙眯着縫的眼睛。她做的衣服很棒，只要到她那兒買過衣裳的人都會給她一個好評。
我是奶奶唯一的孫女，她很疼愛我。有時她還會給我講很多很好聽的故事，有時講童話故事，有時講神話故事，還有時講民間故事。每當我聽到奶奶講她們小時候的故事時，我都會情不自禁地流下眼淚。難怪奶奶臉上有許多的魚尾紋，而且還那麼的深。每每想到這裏時，我都會覺得奶奶那時的生活與我現在的生活有着天壤之別。我現在一定要好好學習，長大以後要好好地孝敬奶奶。
在一個寒風凜冽，北風呼嘯的晚上，我瑟瑟發抖，便全身都蜷縮在暖和的被窩裏，被子裏那雙舒服而又溫暖的雙手把我給留住了，是我不想出去。
屋外下着鵝毛大雪，寒風使勁兒地拍打着窗戶。奶奶卻還在微弱的燈光下進行着工作，那雙僵硬的手早已被凍得通紅了，可卻還仍然一針一線地縫着，不知什麼時候才能縫完。慢慢的，疲憊的我進入夢鄉。
第二天清晨，我醒來後在牀頭看見一件十分漂亮的棉襖，我小心翼翼地將它拿起，穿在身上，一股暖流在我的胸前涌動，我和奶奶都開心地笑了。
描寫人作文 篇9並不是所有的老師都給我帶來好印象。
我還記得，在我讀國小的時候，我是多麼熱切地渴望上學，因爲，在國小的大部份時光裏，我都快樂無憂，而且很討老師的喜歡，經常被老師委以“重任”，這情形直到國小五年級的時候開始有些改變了。
我五年級時候的班主任姓丁，很高很瘦的一個人，他教我們語文。一開學的時候，我便直覺他並不喜歡我，而且似乎有點天生排斥我，這從一件事上可以獲得證明，那便是我一慣得高分的作文在他手中從來沒有及格過。
有一段時間，我非常失落，然而我不甘心，我先是自我反省了一番，是不是我的作文真的不行呢?於是有一天，我偷偷抄一篇很久以前<國小生作文>裏面的文章，結果最終的結果是仍然不及格。
這令我很有些絕望，之後在很長一時期內對那老師我採取的是一種敵視態度。正如他不喜歡我(這一點經過無數次試驗後我確信)一樣，我一樣不喜歡他，唯一的可能是，我在學習上更努力，直到國小會考我以優異的成績考上中學後，我纔有一種報復的快意。
然而這很是給我的內心造成一片陰影，以至於之後很長一時期內我對老師採取的是敬畏的態度。
幸好，這樣的老師在我的學生時代裏就遇上這麼一位。
有時候，想想人生真是很奇怪，就是因爲這位老師的不好，卻能將之形象長存於我的記憶，看來恨的力量實在是不可低估，自然而已，光陰流逝，敵視的心情也已淡漠，但那一段歲月卻不曾遺忘。有一次，在一個同學家裏偶然遇見他，奇怪的是他居然依稀還記得我，當然當初是“如何待我的”卻已全然忘掉。
