聆聽雨的聲音四年級作文

  聆聽雨的聲音作文篇一

聆聽雨的聲音四年級作文

憂鬱的天,像一個大水罐,傾瀉它的不滿,來勢極兇,持續不斷,深灰、慘淡。千百萬無形的嘴貪婪地張着,把天空的傾瀉當作慷慨,那心思雖醞釀已久,仍然簡單。

關了窗,因爲不想肆虐的風吹亂我的發,逃跑的雨溼了我脆弱的紙張。

風起的那一陣兒,樹還在做無畏的掙扎,不甘心成爲雨的鋪墊。礪志亭是現代校園中的古典,天空哭泣的時候,她佇立成一尊雕像,顯出了溫柔而詩意的一面。我看得入了迷,嗯!有種堅持的美感。

雨中落花十分搶眼,梔子花,很頑強,開了,落了,被雨水打掉了,仍然不顧一切地開放,美麗、安然地躺在綠色的草坪上,含着微笑。儘管她笑的時候,雨水仍毫無顧忌地打溼了她的臉。我找到了夏天開心的理由,雖然夏天還有點遠。

我認爲這個時候的鳥兒應該到雨中炫耀一番,遺憾的是它們大多數都停在屋檐下撓癢,心安理得的模樣。可憐啊,爲什麼不懂得表現一下大雨中勇敢的飛翔?不是海燕,不能強求。

雨,是一張淋漓的網。

雨中,有一種新鮮的感覺在發亮。

  聆聽自然的聲音作文篇二

初春,終結了嚴冬的寒冷,以它自己的方式甦醒。漸漸地,近了,近了——春的音韻,簡單卻優美。你聽——

噝噝……

地層在復甦,冰被雪褥在融化,輕微的哨聲,似在訴說着對春天的思念。地層孕育着一切,綠色的生靈們,在鬆軟的泥土層中向上遊弋,遊弋……終於,衝破了一切阻礙與束縛,高昂着稚嫩但卻堅強的頭,迎着初春的第一縷陽光……

嘩嘩……

溪水潺潺,從冰峯雪山趕來,帶着一路的輕盈,載着久違的歡快,恣情釋放春的能量,冰碴兒迸濺,水珠兒飛揚,涌動着春的活潑,流淌着春的希望……

嘀——嗒

晶瑩剔透的冰棱,飽含着深情落下淚珠,從青葉上劃過,滾動着的翠綠,遊離葉尖,在空中自由落體,與湖面的寧靜撞個滿懷——濺起的是水銀,盪開的是餘韻……

淅淅瀝瀝……

綿綿春雨,洋洋灑灑,道不盡的春意,訴不完的春情。雨針、雨絲、雨線,密密地斜織着,泛起一層水霧,煙雨朦朧,似幕,似簾,似網……

沙沙……

舞動的`綠色,婀娜多姿。葉片彼此招手示意,葉條兒賣弄身姿,綠雲擾擾,青絲飄飄。一切都是借了它,夾雜着花香味與草腥味的——春風,在證明自己的存在。

唧——唧

喜春的精靈在歡歌。屋檐下,它們忙裏忙外,築巢安家;枝頭上,它們棲息歌唱,盡情炫耀自己的美妙歌聲;天空中,它們展翅翱翔,銀翼掠過雲間,身姿矯健……

……

初春的季節,清悅的獨鳴,美妙的合奏,都給人以最新、最真、最純的感受……

  聆聽自然的聲音作文篇三

大自然無奇不有,其中還包含着許多奇特的聲音。

我喜歡聽溪流的聲音,它時而像一位正翩翩起舞的舞者,伴隨着“叮叮咚咚”的樂曲,把全身心都投入到舞蹈當中去。時而又像一位性格豪放的旅行者,邁着輕快的步伐,向着它的目的地——大海進發,無論是寬廣的長江也無法挽留它片刻。(☉ 評:描寫畫面感壯闊,能通過聯想構思出與衆不同的比喻對象。)

我喜歡聽鳥鳴的聲音,走進森林,千萬種不同的聲音涌入你耳中,讓你感覺像是走進了人間仙境。一位位音樂家使用着各種樂器,爲你演奏這一首美妙的交響曲。

我喜歡聽植物成長的聲音,每當春姑娘來臨時,一羣調皮的小草探出頭來向它問好,靦腆的柳樹姑娘也長出了油亮油亮的新頭髮,那可愛的小花也願一展臉龐。(☉ 評:善用並巧用擬人手法,將景緻更繪聲繪色的展現出來。)

我愛聽大自然的聲音,大自然的聲音無處不在,只要你用心傾聽。(☉ 評:結尾自然並簡而得當的呼應問題。)