在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的眼睛國中優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在夢中，曾多次見過那雙眼睛，初見時，那雙眼睛是那麼的靈動 ； 那麼的可愛 ； 那麼的活潑。讓人看見，總覺得，像一汪清澈見底的湖水，像一輪皎潔的明月。可漸漸的，那雙眼睛不再那麼的清澈明亮了，變得陰鬱，渾濁，變得飽含淚水，彷彿是經歷了什麼大事似得，我想擦去那雙眼睛眼角的淚水，可正當我伸出手的時候，那雙眼睛卻躲躲藏藏的，我越是伸手，那雙眼睛就越是躲藏，慢慢的，“她”離我越來越遠。我很是心疼，可一覺醒來，卻什麼都沒了。
沒錯，那是一雙大自然的眼睛。一次，我去爬山，看到那鬱鬱蔥蔥的大樹下，堆滿了垃圾—果皮，紙屑，沒錯，它們就是造成讓眼睛變得渾濁的罪魁禍首了，我很是心痛，心想：“是誰讓她變成這樣的呢？” 是你，是你，好像有一個聲音這樣告訴我。我當然知道這是什麼意思，的確是我，是我們這些整天嚷嚷着要保護環境的“僞君子”人類。但是，我覺悟了又能怎樣，憑我的一己之力，難道還能讓那雙眼睛變得明亮不成？變得清澈不成？但是，我能做的，只有讓自己不丟垃圾罷了。此後，我再沒見過那雙眼睛，也許，它只是磨鍊我成長，我青春期的一個小插曲罷了，但是，我卻永遠將它銘記於心。保護環境，固然是好事，可保護環境的前提不就是不去破壞環境嗎？但是，又有誰做到了這一點呢？
最後送給同學們一句話，“保護環境，人人有責”！你可能會說，這有什麼值得贈的呢，但是，我希望你讀了我這篇文章，該重新思考/正視一下這句話了。
眼睛國中優秀作文2終在百般曲折後，得了《清醒紀》。被無數人傳頌與歌頌的人與作品。我對這種文字的確很貪婪，以至於，不敢得到。
我沒有藏書的習慣。愛，但不佔有。我承擔不起美好的東西，便一直以來，只淺嘗即輒止。這世間有好多思維與行爲得不到解釋，因此，我永遠原諒自己的生活理念，並在成長的後期不再在乎別人的感受。我是我自己的了。
讀書。多是在夜裏，在一切喧囂背後。不然就一定要在光天化日之下，在一切喧囂深處。這是讀書的最完美最冷靜的兩個時間。我是那種“若不能汲取每個字的感受寧願不讀書”的人，所以，我深深理解“捧着書，擺着讀書的姿勢，卻不知道自己在幹嘛”的人的無奈。所以。《清醒紀》的完整閱讀，經歷了很多的艱辛。而只幾頁，我便第一喜歡了那些句號的動用。很多很多的句號，有時一個字，有時兩個。安妮的句號讓我更深切的感受到了孤獨。每一事件每一事物之間的獨立。也就隨即懊惱，自己從前的文字有多糾纏。
知道他在，便心安，就不再關心他是否快樂，是否過得好。我始終認爲，活着，就是最極致的好。因此，那許多的煩惱與不幸，那許多的悲傷與失去又算得了什麼。對於“生命終結”這樣一種大失，世間任何都不過是虛無。又因此，知道《清醒紀》安好的靜置桌上，在一堆零亂之間特別的存在着，我心安。從此就知道了，或是夜裏或是光天下，這唾手可得的慰藉是多麼的讓人心存感激。
感覺自己的力量微小。接着是感覺安妮的世界。
一種習慣突兀的'出現了。通常要在一本書看完的時候纔有想寫些什麼的慾望。現在竟然抑制不住自己。一個段落沒有結束，甚至是一句話沒有完結，就明確的打開文檔。要寫。要寫。我覺得自己的神經越來越茂盛，像是一個生命開始拔節一樣，對人世間有了大量的感受。好奇怪，我在倒退着成長。是從無知到無奈到絕望然後又重生了。
《清醒紀》的最初感受。看似零亂，看似簡短，看似簡單。擱置在紙上，那光線，那色彩，那來自每一線索裏的細節，雖是生活，卻漸漸看到心慌。就忍不住想，安妮是不是孤單。我已經有了這種感受，儘管是你的生活。
輾轉再輾轉。在時間裏，在心境裏。讀完。如釋重負。就知道，這世間有一雙怎樣清淡的眼睛在觀望。連雨水也不寂寞，連風吹樹葉沙沙的響聲也不寂寞。因爲有人懂得。
是一顆很清冷的心。不容易被蠱惑，也不易被撩拔。與世界有疏離感，卻一次次被塵埃被光澤被很渺小很渺小的細節所動。一直是過客。所以，不會在行走中爲一道傷疤而駐足。會惋惜，會觸摸，會給很客觀的評價，然後，繼續走。
活成一個時間的見證也不錯。任文字再寂寞，任生命再寂寞，終有人因此而喜悅，而找到某一線索。
謝謝你，謝謝你的文字。
眼睛國中優秀作文3眼睛是心靈的窗口。眼睛是五官之首，是人的重要器官，對於人們的工作、學習和生活至關重要。人人都希望自己有一雙明亮而有神的眼睛，而我卻沒想到過要保護好自己的眼睛。
我從四歲開始就已經帶眼鏡了。每一年都要去醫院複診眼睛兩次，今天也不例外。爸爸媽媽陪着我到了醫院門口，我心想：上帝啊！保證我的視力比以前要好得多。可是，事與願違，事情並沒有我想的那麼簡單。我們到了七樓眼科檢查視力，我左眼的視力原來是1.2，現在去複診卻是1.0。右眼更不用說，自然比左眼差。爸爸看到我的眼睛糾正了這麼多年了，就給我說了一大堆的道理：“眼睛是心靈的窗口，沒有好的視力，看你以後怎麼看東西？以後不準對着電腦玩太長時間；不準睡着看書；做作業一個小時就休息一下，看一看綠色植物……”唉，我也希望自己不用帶眼鏡啊！我也希望自己的視力正常啊！
眼睛是心靈的窗戶，我認同。然而眼睛不能代替一切。假如我們失去眼睛，難道就意味着永遠與世界隔絕了嗎？不。我曾經看過著名的作家海倫？凱勒的事蹟。海倫？凱勒不幸因病喪失了視力和聽力，然而憑藉着海倫？凱勒的堅強意志和她的老師安妮？蘇利文的不懈努力，沒有語言，沒有光明，沉默中她們在彼此用心上打開一扇互相溝通的窗口，海倫學會了講話，以優異的成績畢業，成爲著名的作家。雖然我的眼睛視力不好，但我也讓心擁有一扇窗，就如讓小草生長在大自然中，陽光照耀着它，雨露滋潤着它，讓它在狂風暴雨中學會堅強，讓它在朝暉夕陽中學會樂觀，讓它在漫漫長夜中學會期待……
眼睛是心靈的窗口，我要學習海倫？凱勒的堅強意志，保護好眼睛，更何況我有一對健全的眼睛，我要通過自己不懈努力，珍惜時間，不能有“少壯不努力，老大徒生悲”的這種悲劇在我身上重演。學習好文化知識，將來一定要成爲對社會有用的人。
眼睛國中優秀作文4這是我從卷子上看到的一篇看圖作文，圖上畫着一所xx國小，下面寫着放學了，中間畫着許許多多的眼鏡。這到底是什麼意思呢？其實，這幅畫讓你帶入主題的就是那許許多多的眼鏡。
“啊！終於放學了！”學校裏的同學們歡呼着，可是，他們都沒有意識到他們的近視／遠視已經是那樣的厲害。哎！
原來，我的視力也不是很好，後來經過治療，有所好轉。可是現在，我的視力也下降了。每次體檢的時候，我最怕的就是檢查視力，而幾乎每次都有。我真是害怕體檢了，更害怕檢查視力了。
記得有一次，我們又要體檢，我真是害怕的不得了！真想跑到最後面去。體檢完了，我的視力就是不好。有一個同學得知自己的視力不好，哭了起來。老師知道有一位同學在制眼，便讓他給我們大家“傳授”方法。我也學會了。
第一：和雲霧療法差不多，就是正轉50圈，到轉50圈。浮度一定要越來越大。
第二：左手向旁邊伸去頭不能歪，眼睛向手看去，看30秒。右邊也是這樣。
第三：要站在窗戶前，眼睛向前方眺望，不能眨眼，眼睛酸了也不能眨，直到流淚纔可以。
我們都應該記住這三項，一定要把我們的眼睛保護好。如果那些畫面上的同學就在我們身邊的話，一定要隨時的提醒他們要保護眼睛，不要讓眼鏡的度數再深下去了，要戰勝近視眼／遠視眼，擺脫眼鏡的困擾。
眼睛國中優秀作文5俗話說：“眼睛是心靈的窗口。”那到底是不是真的呢？我就去上網查了一下。
我在網上查了一下，發現失明的人的生活都是一片黑暗，他們看不到藍天、白雲、花草、樹木沒有光明的日子是多麼可怕！
眼睛是需要愛護的，而我卻……我對不起我的眼睛！在我近視的那一天天彷彿塌了下來，我就像掉進了無底深淵……眼睛啊！眼睛！如果你能恢復以前的光輝，我一定會愛護好你！
眼睛！讓那些失明的人重見光明吧！讓他們的夢想——直衝雲霄！那是多麼好的願望啊！可惜，你……就算他們失明也不要讓他們痛苦啊！求求你了！眼睛！爲他們打開心靈的一扇窗！
眼睛國中優秀作文6親愛的媽媽：
您好！
人們說：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”
媽媽，您在我心中的形象特別高大，是因爲您有許多讓我學習和受益的愛好：讀書、學習、寫博文、養花……媽媽，您知道嗎，當你成爲大名鼎鼎的“博腕”時，你已經是我心中的偶像了！每天，您早早地起牀，爲我做飯；每天，您忙忙碌碌地接送我上學，照顧着我，輔導我學習，媽媽，您含辛茹苦地養育着我，我非常感謝您！但是……
媽媽，您也像我一樣有缺點，有小毛病，我一直特別給您提出來，我記得上一次我寫這樣的日記時，也給您提出這樣的要求，可您表現好沒幾天，老毛病就又犯了。
那次，我正在電腦上查資料，無意中我又看到您捧着一本本厚厚的《讀者》在讀，您又躺在牀上，一副津津有味的樣子……
我本想上去制止您不要這樣躺着看書，可是又回頭一想：唉，可能是媽媽太累了，可能是媽媽就這一次，估計下次媽媽就會改正的……
於是，我又接着查資料。可是，以後並沒有我想像的那麼好：在您和我讀書的時間裏，您又躺着看書，我還勸您幾句，可您只是笑了笑，表現好了一會兒，又慢慢悠悠地躺着看書了……
媽媽，眼睛可是心靈的窗戶啊！眼睛壞了，做什麼事情都很難的！如果眼睛壞了，就像生活中的鳥兒沒有翅膀；如果眼睛壞了，就像跨海的大橋沒有支撐點……
媽媽，您不是經常讓我放學後在天上找飛機嗎，您不是經常告誡我要保護好眼睛，長大了要搞研究嗎？……可您……
媽媽，生命很寶貴，眼睛更是我們生命中重要的組成部分。我們一定要保護她，愛護她，讓她永遠閃爍着希望的光芒！
媽媽，我希望您聽我的忠告，因爲，您永遠是我的好媽媽！最後祝媽媽永遠漂亮！永遠幸福！
眼睛國中優秀作文7我叫卡西，是個女巫，有尖尖的帽子，黑黑的長袍和一把會飛的掃帚。我是個糊塗的笨女巫，這是婆婆給我的評價。
是的，我是很笨也很糊塗。我會用三個月的時間來學變棒棒糖的巫術，相信別的女巫是不會學這種無聊的巫術的，因爲它們會用心學別的什麼比較厲害的巫術，他們會把人類變成石頭，蛤蟆或者別的什麼，而我只會變棒棒糖，五顏六色的棒棒糖會讓我開心的不得了。
天空藍藍的，我抓了一把雲朵，將它變成棒棒糖，甜甜的，讓我開心的不得了。前面有一個漂亮的小花園，長滿了漂亮的花朵，我想如果把它變成棒棒糖一定不錯吧！我開心的俯衝下去。
哦！花真香啊！我陶醉在花中。
"喂！你是誰？爲什麼會在我的花園裏？"一個男孩說。
我轉過身去，說："我是女巫，我想把你的花變成好吃棒棒糖。"
他沒有逃跑，奇怪，別的小孩看到我們女巫都會逃走的呀！
"那，你可不可以給我變一支棒棒糖呢？"他歪着頭問我。
"恩，好啊！"他居然不怕我。我輕輕的唸咒語："馬馬馬卡西曆歷碰！"一支漂亮的棒棒糖出現了。
他拿着快樂的跳舞，樣子比我還幸福。
"很甜的，你嚐嚐。"我說。
他舔了一下，說："恩，真的很甜哦！"他笑的好漂亮啊！
我坐上掃帚飛走了，他還在舔他的棒棒糖。
騎着掃帚飛過藍天，穿過白雲的感覺真是好啊！風輕輕的吹着，我摘下尖尖的帽子，風吹着我的紅頭髮，真的很舒服。
以後的日子裏我依舊每天吃着棒棒糖在天上飛，卻在也沒有看到那個小男孩。
我又非過那個小花園，我決定去看看他。
小花園沒有了鮮花，只剩下草，男孩也不在了，我很奇怪，就繞着這裏轉，我發現這裏是一座城堡，原來他是一位王子，莫非他被姐姐們變成了蛤蟆？
我急急的飛到姐姐們的房子，發現了王子，他被放在了籠子裏，姐姐們不在家，我決定把他帶走。
我開始查書，我要把他重新變成王子。
有了。書上寫到：
要想把蛤蟆重新變成王子，就要給他一個吻。
我低下頭打算親他，他轉過身說："我不要你親我，噁心！"
我霸道的親了他，然而他還是沒有變會王子，我再次看書：
一個吻，一個公主的吻。
哦！我知道了，我不是公主，所以我的吻沒有用，怎麼辦呢？他吵着要回去，我不得不變棒棒糖來讓他開心。然後我去找公主。
終於我見到了公主，而公主卻不願意吻他，他很失望，開始不老實，棒棒糖也不能使他開心。我去找婆婆，婆婆說如果可以用一個人的眼睛來給他熬湯喝，也可以變回王子，我對婆婆說，用我的眼睛吧！婆婆不答應，在我的請求下，婆婆終於答應了。
他重新做了王子，而且還娶了那位公主。我沒有了眼睛，看不到棒棒糖的顏色，有時騎着掃帚還會撞到樹，但是小心一點也可以。
看吧！如果你發現天空上飛着一個不詳的物體，那就是我，記得叫我給你變棒棒糖呦！但是你要告訴我它的顏色。
眼睛國中優秀作文8眼是人心靈的一扇窗戶。人的心裏在想些什麼，我們無從得知，可我們能從他眼睛中讀出一點信息。
換一句話說，眼睛是最能直接表現出你此刻內心的真實想法。或許你的面部表情做的很生動，形象，可想要知道你的表情是否發自內心，其實只要看看你的眼睛就知道。
有這樣一則小故事是說在一個小鎮上，一個小男孩畫技高超，但儘管他畫中的人物都在笑，可給人的感覺總覺的少了些什麼。他便去問同是畫家的父親。父親看了他的畫後，只添了幾筆，畫中的人便都好像吃了蜜糖似的笑得甜甜的，不似原來的死板。小畫家還是不懂，疑惑的看向父親，父親只說了四個字”點睛之筆“便留下小畫家獨自思考。小畫家想了半天，半信半疑的在畫中人的眼睛上添了幾筆。誰知畫中人立刻好似活了一般，原本死氣沉沉的笑竟變得那樣明媚。小畫家這才明白原來他畫中所缺少的就是眼裏的神態。於是他掌握了這個技巧，若干年後，終成爲了當地有名的畫家
現在還有一種職業叫做心理專家，心理專家當中又有專門針對人眼神的專家。
這類專家有時可以根據你眼神中的細微表現猜出你此刻內心的活動。
有一場電視節目就關於此事，那期一個專家對嘉賓說：”當你的眼睛向左下角斜視時，說明你在說謊;當你的眼睛向上看是，說明你正在捏造一個謊言;而當你的眼睛向下看時，說明你在回憶某件事情……
自從看了那檔節目後，我便留意周圍同學的眼神。
當老師檢查作業時，有的同學就會說放在家裏了，這時我會發現他的眼睛向左下角斜視;當老師問正在開小差的同學問題時，他們的眼睛會向上看;而當老師問我們以前的東西時，我們會向下看……
由此可見，眼睛卻是人心靈的一扇窗戶。
相信大家都以明白眼神的作用了吧，那麼讓我們用最真摯的眼神去對待我們身邊的每一個人吧
眼睛國中優秀作文9老師的眼睛不算太大，也不算小，乍一看，也沒什麼特別。但這雙眼睛就像一根無形的線，牽着我們的心。
有一次，我和同桌“鬍子”（外號）聽着聽着課，就開起了小差來，我畫了一個“白骨精”，他畫了一個“孫悟空”，最後“我”被“他”“打死了”。正玩的起勁哩“啪！啪！”兩聲不大不小的教杆聲敲在了我的課桌上，我倆猛地一擡頭，看見了老師那雙憤怒又嚴肅的眼睛讓我不寒而慄。
還有一次，老是問我們《嫦娥》的作者李商隱是哪個朝代的？我一時想不起來，又想出出風頭，小心翼翼的舉起了手，但老師一看我，我有馬上把手縮了回去。不料，老師還是看見了我的這一舉動，就把我叫起來回答問題，可我回答不上來。但看見老師那鼓勵的目光，我想起來了李商隱是唐代詩人，回答了問題我坐下了。心裏非常自豪，這也多虧了老師的目光讓我不害怕。
還有一次，我早上起晚了，只好帶着早餐去學校，沒想到在我往學校走的半路上，早餐掉了，牛奶撒了一地，麪包也掉在了地上，沒法吃了。到了學校我的肚子早罷工了，唱起了“空城計”老師也聽見了我肚子唱的歌，眼睛裏流露出了疼愛的目光。從口袋裏拿出了一顆棗，雖說只有一顆，但是我還是可以感覺到老師對我的愛。吃了“愛”之後，我沒有餓意了，變得活蹦亂跳了。
老師的目光像一根無形的線，牽着我們的新，再鋒利的剪刀也無法剪斷。
眼睛國中優秀作文10一切來得那麼突然，突然到我還沒擺好面對這一切的表情，而這一切早已過去……
那天，她就不再坐在我身後了，分別若一把劍狠狠地斬斷我們的友誼，不過斬不斷，理還亂，友情的重量只是隨時間消磨，慢慢減輕罷了。
隨着上課鈴聲響起，同學們都乖乖地坐到座位去。我看了看課程，地理課！我不禁埋怨道：“又上地理課啊，悶死了。”這時只聽見坐在後面的她叫我，轉過身去，一道犀利的目光如利劍般向我刺來，眼中寫滿了憤怒、警告，使人不寒而慄，我驚歎道：“托爾斯泰？！”她一聽，眼中不禁燃起熊熊大火，彷彿一瞬間就能把人吞噬掉。我也只好乖乖地坐好等老師來……
期會考試終於結束，分數也陸續出來了。其他科我還不怕，最怕的就是物理啊！幾乎沒有一題會做，我顫抖着打開卷子，目光搜尋着分數。那一刻，我差點崩潰了，這次考試創了歷史新低的分數。當然，是跟自己對比。心中一股不可名狀的寒意油然而生，任風把試卷吹到地上打轉。這時她撿起卷子，簡單快速地掃視了一下，說：“其實你只要努力點，上課認真講好好背重點，就不至於這麼差啊。”我無奈地望了望她，那柔和、溫暖的目光使心中的北極冰山瞬間融化。“我一定會好好學的，你要小心，別給我超過你啊。”“呵呵，我纔不會給你超呢！你有什麼不懂的就帶上好吃的來問我，這叫有償服務。”“啊……
還記得七年級下學期期末，那時還沒有物理這一科，所以英語不負衆望地成爲我最不得心應手的科目了。有一次她把從老師那複印的資料借我一張（這些資料老師說必須是本人親自去她那拿纔給，而我向來覺得英語沒戲了，就沒去拿），面對那些天書般的英文字母，我差點暈過去，可她眼神中透出的鼓勁與信任使我痛下決心，狂背一氣，頗有李陽瘋狂英語的氣勢，果然“功夫不負有心人”，接下來的測驗中我破天荒的考了80分。
可惜，坐在我身後的已不再是她了，不再是那雙能給我鼓勵的眼睛了。
大雄漸漸長大了，多啦A夢再也不能牽着大雄的手了，這就是命運與時間一起玩的惡作劇，就像那眼睛離我而去一樣……
