在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的五年級的作文300字5篇，歡迎大家分享。
昨天我制定了一個暑假計劃，安排自己上午看一個小時課外書，做兩頁暑假作業。早上媽媽上班去了，我就迫不及待地來到哥哥家，把計劃拋到了九霄雲外。
上午十點半，媽媽回來了，我很慌張，因爲暑假作業還沒有寫，媽媽一定會大發雷霆！我趕快拿起暑假作業寫了幾道口算題。媽媽和藹可親地問我：“今天有沒有看課外書？有沒有寫暑假作業？”我害怕地回答：“就練了一些字，讀了一會兒書。”媽媽語重心長地對我說：“既然你制定了暑假計劃，就要按照上面去做，不要做一個貪玩的孩子。”聽了媽媽的話，我心裏很難過，覺得自己錯了，對媽媽說：“我下午就補作業。”媽媽高興地說：“好孩子就應該這樣做。這纔是一言九鼎！”
我下次一定要按計劃取做，做一個一諾千金的好孩子！
五年級的作文300字 篇2今天，我給大家帶來的是“陽光燦爛”果蔬拼盤。要知道，做這一個拼盤可花了我不少心血和精力啊！
在假期前，老師剛佈置暑假實踐作業時，我就在拼命地想，到底要做什麼呢？老媽那麼喜歡水果，我最後選定了用水果和蔬菜做一個太陽笑臉形狀的果蔬拼盤，而且還給它起了個好聽的名字“陽光燦爛”。
做這個拼盤，想起來是很簡單的，但真正做起來卻沒有那麼容易了。先別說果蔬拼盤的味道怎麼樣，就是這個太陽公公的眉毛和大嘴巴，我就足足刻了十多遍，才勉強過關。下面的過程，就更讓我措手不及了。因爲要用長短不一、粗細各異的水果條，表現太陽的光芒。
真的算是經過了九九八十一難，我終於完成了任務。雖說，我已經儘自己最大的力了，但我跟媽媽的技術比，還是差十萬八千里，不，是十萬九千里。看來，我還真的多學多練呀！
今天，真是陽光燦爛的一天！
五年級的作文300字 篇3有一陣子，我在讀書軟件上閱讀。
因爲對所讀書籍的一些章節發表了些評論，於是收穫了一點關注。
後來忙於其他事情，漸漸地沒在軟件上讀書。
只到有一天，我發現手機上彈出一條信息，點開一看原來是有一位關注的文友發來回軟件共讀的邀請。
那是一位素昧謀面的文友，平時的互動就是通過對對方閱讀時間排名點贊這種沉默的互動鼓勵的交往，除此之外，基本上不曾互動閒聊過。
所以當收到這條邀請時，打從心底涌起一絲感動。
有一種惺惺相惜的文友互相鼓勵上進的溫暖。
後來我又回到軟件上去讀書，那時讀了一本東野圭吾的《黎明之春》。
因爲是本讓人很情緒化的書，很自然地對書中一些情節做評論。
我沒曾想，就是那些評論，竟是讓我獲得了一百多個贊，又得到了一些陌生人的關注。
這樣的沉默上進的互動讓我很溫暖，這是一種不一樣的鼓勵。
五年級的作文300字 篇4一切，都是過往雲煙；失去了，不再擁有……
或許，小瑞哥哥說得一點不錯__失去，是擁有的前提，只有在失去之後，纔會珍惜擁有！呵，是這樣的，事實的確如此……
因自己的任性失去了一個好姐妹，我會再找一個。但，我現在發現，永遠都找不到一個像她那種真心的姐妹……她，曾經對我無微不至；她，曾經無時不刻不在陪伴着我，在我需要的'時候給予我安慰或鼓勵……失去了，不再擁有……
失去一件心愛的物品後，我會再去買一件和它一模一樣的物品。但，我現在發現，從此，再也買不到和它一模一樣的物品了……因爲，雖然物品的模樣一樣，但是卻再沒有我和那件物品的情誼……失去了，不再擁有……
失去了，不再擁有，一定要懂得珍惜……
五年級的作文300字 篇5今天，我們教室裏出了一件奇聞異事，你不相信，我來給你說一說吧！
全班同學正在上語文課的時候，正當我們準備打開語文書的時候，突然一個黑影從我的視線閃過。當時我以爲自己看錯花了眼，但是等我再次看清的時候才發現它居然是一隻馬蜂。
這時不只是我一人，有很多同學都看到了這讓人恐怖的馬蜂，同學們都嚇了一大跳，頓時整個教室都“沸騰了”就像炸開了鍋，有的女生還躲到課桌下面，膽子大的男生用書拍打它，有的同學用書擋在頭上，生怕一不小心被馬蜂“哲了”就在同學們慌亂之下，我居然有機會跟馬蜂來了一次“親蜜接觸”它“嗡嗡”作響在我頭上“盤旋”了一圈，這讓我毛骨悚然，就在同學們慌亂的時候，老師找來一個拍子，把馬蜂給剿滅了，一切都安靜下來，我們又回到座位上認真讀起書。
你說說是不是我班的“奇聞異事”。
