清潔工，一個普普通通，平平凡凡的名字。因爲他們，我們的生活纔有了許多的便利。
一年級時，每當我在去學校的路上，總會看見一位矮矮的、身穿布鞋、兩眼有一點陷的清潔工阿姨。那時我總是會繞道而行，因爲我覺得清潔工很髒，還沒文化，直到有一天，我才徹底改變了對清潔工的看法。
那天，是週六，我六點就起了牀，準備去學英語。這麼早，我家樓下竟然會有一位清潔工阿姨。這時，我的心裏思緒萬千，因爲我一直以爲清潔工不過只是掃掃地罷了，纔不辛苦呢。但我很快把我拉到現實，那位清潔工阿姨揉了揉疲憊的眼睛，對我笑了笑：“小朋友，快走開，小心灰塵。”因爲時間來不及了，所以我也匆匆走了。
啊！學完英語已經十點了，恰巧下了大雨，我找同學借了一把傘後走向了回家的路。天啊！那位清潔工阿姨竟然還在，她穿了一件雨衣，帶了一頂帽子，正在把垃圾桶裏的垃圾倒在垃圾袋裏。好奇心促使我過去問了一問：“阿姨，雨太大啦！您去躲一躲吧！”“這雨一時半會兒停不了的，我還要繼續工作吶”我本還想說些什麼，但從清潔工阿姨的口吻和眼神來看，她是絕對不會休息的。果然，她毫不猶豫的拿起掃把，離開了我的身邊。
我的眼睛慢慢模糊了......
是啊！清潔工多麼偉大！他們不辭辛苦、任勞任怨。他們是心靈最美的人。
心靈最美的人作文2小朋友，你們可能認爲長得漂亮的人，就是最美的人。但是我認爲，心靈美的人，纔是最美的人。
一天，我像往常一樣，讀完了補習班，就去趕公交車回家了。我站在車站等着“5”路車，我左等右等，公交車就是不來。象是專門和我作對似的，我都有些不耐煩了。
“嘀——嘀——”車子終於來了，我第一個踏上車子，刷了卡，便尋找座位。可是，公交車上人山人海，根本沒有坐的機會。我只好站在一位坐在座位上的婦女旁邊。我看見這位婦女的面貌，簡直令人噁心：她的臉上的皮膚一塊是黑的，一塊是黃的，象是被火烤了似的。她的鼻子很小，在遠處看，像是沒有一樣。她的嘴皮一塊是紫色的，一塊又是紅色的。真是令人害怕啊！我便想躲到千里之外，離她遠遠的。可車上太擠，我只好忍受着，儘量不去看她那副尊容！不一會兒，一位年邁的老奶奶上車了，她還拄着一根柺杖... ...
這時，我萬分着急，心想：這位老奶奶真是可憐，走路都要依靠柺杖，在公交車上還沒有座位，真希望有一位好心人能給她讓個座位啊。正在這時，我身邊一個聲音傳來：“老太太，您坐我這吧。”原來是剛纔那位面貌醜，令人噁心的婦女在熱情的招呼老奶奶。老奶奶激動地說：“那真是太感謝你了！”那位婦女說：“不用謝。這是應該的！”說完，還親自把老奶奶扶到了座位上！
我的的耳朵不知爲什麼，火燒火燎的。此時，我覺得有些慚愧，我這樣以貌取人，真是不應該！這時候，我覺得這位婦女一點也不醜了，她比旁邊那些見了老奶奶沒座位卻穩坐泰山的“美女帥哥”們更美！
心靈最美的人作文3一天，一個年輕人站在小鎮中心，聲稱他的心是整個山谷最美麗的。一大羣人圍了過來，人人都讚賞他的心確實完美無缺，沒有一絲傷痕或瑕疵。他們一致認爲這是最美麗的心。年輕人深感自豪，更大肆鼓吹起來。
突然，一個老人出現在人羣前，說道：“我的心比你的更美麗。”大家都看着老人的心。這顆心有力地跳動着，佈滿了傷痕，有的地方甚至還有很深的溝壑，那裏的整個部分完全沒有了。
人們凝視着，心想——他怎麼能說自己的心更美呢？年輕人看着老人的心，大笑起來。“您在開玩笑吧，”他說，“與我的心相比，您的佈滿了傷疤和裂痕，而我的是那麼完美。”
“是的，”老人說：“你的心看起來是很完美，但我絕不與你交換，你看，每一個傷疤都代表着我對別人的愛——我付出一份真心，他們常會回贈一份，填在我的空白處，由於不是完全吻合，傷口的邊緣就會留下疤痕。我非常珍惜這些傷疤，他們常使我想起我們共有的愛心。有時，我付出了真心，但卻沒得到回報，因此就出現了這些溝壑——獻出愛心其實也是一種冒險。這些溝壑整日敞着，雖然很疼痛，卻讓我想起曾給予別人的愛。我希望有一天，他們能回來填補我心上的'空白。現在，你明白什麼是真正的美麗了吧？”作文
年輕人默默地站着，眼淚順着臉頰流下來，他走到老人身旁，把手伸進自己完美年輕的心，撕下一片，顫抖着雙手獻給了這位老人。
心靈最美的人作文4白晰的皮膚，一雙漂亮深遂的眼睛，黑黑的頭髮，總是安靜處事不驚的神態，她就是我們的班主任查老師。
我學習不好，總是想老師也不喜歡我，我也就學習不太認真，作業馬虎完成。可是有一次事情，讓我改變了對老師的看法。有次放學因爲沒有背熟四單元的日積月累，被老師叫到辦公室門口背書，我們從窗戶外面隱約看到了幾個老師工作的樣子，田老師一邊改我們潦草的作業一邊扭扭脖子，五班的老師和馬老師一邊改作業一邊聊着。我們的查老師改作業時全神貫注，專心致志。一會微笑一下，一會停下來想想，一會又會翻翻書……
看老師們認真專注、細緻入微地改着我們那潦草的作業，我想老師們天天都是這樣工作的，是多麼的勞累啊，如果我是老師我大概早就會不耐煩了，每天都要教七十多個學生，改七十多本作業，而且教的那麼有耐心，作業改的那麼細緻。查老師希望每個學生都學好，都有進步，有次我作業寫的較認真了點，查老師就給了個優，她總是發現同學有一點進步都會鼓勵一下，有一點優點她都會表揚一下，查老師的身體也不太好，多麼希望同學們把字寫工整乾淨漂亮，正確率高，減少老師的工作量，讓老師有時間休息一下。
又想起我的測試題，寫錯劃一下，寫到邊邊上，有時能劃幾下，老師不厭其煩找到書寫正確的答案給加了分，對的的老師打個大點紅勾，錯的題老師只是用紅筆點一下，讓我們知道做錯了，每當我想起這些心裏就會痛一下，我們這些不懂事的學生讓老師操了多少心啊。
我們的老師雖然長的不是很美，但是老師的心靈是最美的。查老師愛我們，我們也深深的愛着她。
心靈最美的人作文5自今年5月12日以來，我每次打開電視，看到有關四川汶川大地震的報道時，悲痛而崇敬之情便會油然而生。
沒有任何徵兆，地震迅速吞噬了四川這個“天府之國”。
地震來臨的時候，一個亮堂堂的教室，正在用粉筆寫下真理，用聲音傳播知識，用汗水散播着熱情。突如其來的震動，他下意識的感覺到了地震，逃離已沒有時間，他不假思索的用自己最大的努力將四個孩子護在胸膛下。當救援人員發現他們的時候，他的兩手依然緊緊地撐在桌上。他離開了，幸福的離開了，他爲教育奉獻了青春，爲孩子獻出了生命。我想上帝已把他接到了天堂，因爲他有着最美麗的心靈。他是四川一位普普通通的教師，他用生命詮釋了教師這個高尚的職業。他的名字叫——譚千秋。
四川的山光水色，名勝古蹟堪稱一絕。地震當天，有一家人正在開開心心的旅遊觀光，災難來臨了，這一家人只剩下一名青年男子，悲痛在他心中肆意的蔓延，然而，他卻留在廢墟上，加入了抗震搶險的隊伍，面對無情的地震和失去親人的痛苦，他所表現出來的不是悲傷而是堅強，他用行動詮釋了生命的意義。
地震之後，搶險救援部隊在廢墟中搜尋倖存者，他們的腳步很輕，以便於聽到生命的求救聲，同時也是對失去生命的一種尊重。他們救出一個大約三歲大的小男孩，小男孩挺直弱小的身軀，行了一個莊嚴的少先隊隊禮，那是他對解放軍的尊敬與感激。此時無聲勝有聲，我們最可愛的人——解放軍戰士的心靈最美。
據報道，有個乞丐將積攢多年的錢毫不吝嗇全部捐出，共計兩百多元。他用行動告訴我們：愛心是不分職業和貴賤的。他的心靈不也是最美的嗎?
讓最美的心靈在華夏大地世代傳承!
心靈最美的人作文6在遙遠又弱小的蜜蜂王國發生了一件事情，一年一度的蜜蜂選王節到了，誰在那天打扮得最漂亮誰就是蜜蜂王。說完不到一分鐘，所有的蜜蜂都去打扮了，只剩下上一屆蜜蜂王了。
所有的蜜蜂都來到小蝴蝶皮皮的美容店來美容了，人太多了，皮皮只好叫他們排隊了。有的印了蝴蝶，變成了蝴蝶蜂，有的化成了玫瑰蜂，有的化成了鳳凰蜂，有的化成了麻雀蜂……只有小蜜蜂巧巧沒去打扮，它在家發呆，啥事也不做。它的小夥伴能能勸它去打扮，可是巧巧天生就不愛打扮，因爲它是雄的，別的雄蜜蜂都是硬着臉皮去的。一陣尖叫打斷了它的思想，它馬上朝發出聲音的方向看去，原來是一隻金錢豹叼着一隻小黃鸝寶寶正往山上跑，後面緊跟着黃鸝媽媽邊追邊喊：”我的孩子呀。喊聲裏含着欺凌的哭聲。眼看小黃鸝快不行了，巧巧馬上去追金錢豹，心想：“我一個人因該打不過他吧。我得想個辦法，於是巧巧飛到離金錢豹不遠處的玫瑰叢裏埋伏起來。金錢豹來到了玫瑰叢裏，巧巧用力搖了幾朵玫瑰，刺進它的眼睛裏去了，豹子疼的丟下小黃鸝就跑了。這時，黃麗媽媽飛過去抱起黃鸝寶寶。激動的對小蜜蜂說：“謝謝。小蜜蜂說：“小黃鸝寶寶傷得很重，必須要用山上的白靈草才能治好，說完巧巧就衝上山去採藥，三天後，蜜蜂選王的比賽開始了，大家都在討論巧巧還不來，有的說它生病了.有的說它不想來……它趕到比賽現場時，比賽已經進行了一半。它想：“我因該不能成蜂王了吧。這時，黃鸝媽媽來了，把三天前的事一五一十說了出來。老蜂王爲蜜蜂王國能有這樣一隻蜜蜂而感到欣慰，老蜂王正式宣佈說：“巧巧是這一屆的蜂王。
這件事告訴我們最重要的還是心靈美。巧巧也正是因爲它心靈美，所以才成爲了蜂王。
