在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的給心靈塗上一抹色彩作文，歡迎閱讀與收藏。
楓葉·黃昏
秋雨過後的天空顯得格外明朗，空氣也愈顯得清新了。昏後，打這條路過時，我也就自覺地放慢了腳步。只爲領略，這簡易的秋色。
我是喜秋之人，秋天若是沒有了楓葉的存在，怕是總會給人一種不完整的感覺。喜歡楓葉的乾脆，喜歡楓葉那靈動的身段，更喜歡它的那塊土地的品質。
黃昏時分，是楓葉最美的時候。我喜歡率性的靠在一棵泛着黃的楓樹下，揚起那愛笑的嘴角，閉上雙瞳，任風與這楓葉盡情玩弄。當昏後的殘陽，透過葉的縫隙，照射到我的臉上時，我清寒的身體都有些溫意了。
彎下身子，拾起幾片楓葉，讀懂了藏在時光脈胳裏的童話。夕陽下，追風少年，跟隨着楓葉一起奔跑。黃昏、楓葉、少年，我的心靈恰似是印壓上了一層很深的美麗。
細雨·江南
江南的雨是溫柔的，柔的可以催斷人的心腸。當它輕悄地落在你的身上時，你都會不忍心去責怪天氣。
撐一柄素色的傘，支一葉古木的舟，駛在這不寬不窄的河道中。雨打在河面上，形成了一個一個細小的圓圈，逐漸擴散開來，然後又逐步消去。青巷中，人們的腳步並不會因有這雨的存在而變得緊促，彷彿這雨已早是人們習以爲常的景緻。烏黑而沉舊的瓦片是不會擔心，擔心被這細雨擊碎。當然，那比雲朵還白的粉牆，也不會爲自己顏色的'褪去而憂傷。因爲它們知道，這柔柔的雨是不會傷害自己的姐妹的，雨和它們都是這江南美景的重要組成部分。
書生·學院
學院的氣息，莫過於一種文化的韻味。常聽畢業了的學長說：“校園裏的生活，是人生中一段獨特而美好的記憶。”我也就更加的細心去品味與珍惜這不長不短的校園生活。
午後，捧一卷書，戴上自己的黑色邊框的眼鏡，眼睛的輪廓就更分明瞭。坐在校園裏的帶着英倫風格的椅子上，慢慢的品味文學的美麗。我不要濃厚的咖啡，一杯淡清的茶足矣。涼涼的風吹亂了我的劉海，倒也顧不上去整理，只爲深深陶醉在這文學與周遭寧靜美好的氛圍中。
我不是詩人，但我卻喜歡寫詩。習慣性的在清晨早起，到教室，翻出一頁白紙來，將自己內心的感覺，憑着清晰的思跡寫下來。書生，學院倒也韻含無盡的文化色彩。
我們喜歡哲學，因爲它總能在某個特定的場景下詮釋着某種特定的含義。我們也喜歡美學，因爲它總能在某種特定含義中展示着某種特定的畫面。當哲學與美學相碰撞時，我想——你我都會爲之傾倒。爲生活種一朵高雅的花兒，給心靈塗一抹美麗的色彩吧！
給心靈塗上一抹色彩作文2這個世界，本來很美。當激揚着熱火的心不復跳動，眼前的世界，就只剩下黑白。我不是唯心主義者，即使我已不在，一草一木也不會隨之消失。但是，人們卻總是冷漠漠地爲自己的心拉上窗簾，不再關注周遭的一切。也許世界太醜，人們只得避而不見，殊不知，在一點點的逃避中，那些美好的事物也漸行漸遠，不再回來。子安在？已不在。將一顆灼熱的心交由清泉洗滌，以求一世清明，卻不管洗去的罪惡會流向何方。自以爲洗淨鉛華，而人一生鮮明濃烈的色彩亦會全然褪去，不知所終。世界承載着人們，人們卻看不見世界。放下了追求，放下了夢想，放下了一切可以振奮人心的事。人們自鳴得意地以爲這樣就可以無憂無慮地安享人生了。單調的生活一日一日，就像播不完的黑白電影，安圖享受的人們便一直坐在那看似舒適的老舊座椅上，看光幕忽明忽暗。也許他們可以說“小隱隱於林，大隱隱於市”，居於紅塵而不動心，是謂之安樂的最高境界。愚人自愚，而自命清高，自以爲看到了世事的可悲，而真正可悲的人不就是他們自己嗎？
這個社會沒有真正的隱士，也不需要隱士。現世不同古時，沒有橫徵暴斂，沒有繁勞重役，也沒有強搶豪奪，若是有，也不見得發生在這些“隱士”身上。可能對社會的不滿讓這批“隱士”得以出現，但真正鑄造他們的確是他們自身的脆弱和消極。而這些人雖似安於現世，但正是他們偶然從角落中迸出的隻言片語，讓美好的世界變得逐漸陰暗。美，這個人們苦苦追求的事物，從來都不肯降落在抱怨和倦怠的人身上。他們看不見美，只是因爲他們自以爲逃避塵世的時候，用更加濃厚的灰塵遮住了眼前的一切。相信有美，美就在；不相信有，美就不在。美與不美，全取決於心。“隱士”們不相信有美，就只能終日對世界冷嘲熱諷，而世界從不會爲此給予他們什麼。樂觀的人願意用樂觀的心態面對世界，他們的世界就永遠充滿着希望。日子久了，心靈也慢慢地陷入疲憊，色彩在時光的消磨中也開始淡化。把心靈缺失的色彩重新填補，不要讓美好在歲月中遺失。不必太過嚴謹，不必太過認真，以最輕鬆的態度面對人生，參與人生，時間有我，再復何求。我們不能缺少心靈的色彩，也不必將其塗抹得太過濃烈。只要在缺少感覺的時候，加註一點積極，讓我們能夠體會到時間的美好，僅僅一絲顏色也是足夠令人喜悅。就像彩虹，只出現在雨過天晴的時候，卻同樣可以振奮人心。爲心靈塗上一抹色彩，你會發現，世界，真的很美。
