在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的那件事教育了我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
翻開《論語》，映入眼簾的第一句話就是：“子曰：‘學而時習之，不亦說乎？……’”，但我對它的`體會不深。這個星期發生的一件事，讓我懂得了這個道理。
那是一節英語課，老師讓我們背誦一節課文。我當時背了一下，感覺還可以，回去以後就把書一扔，看也沒看，心想：“這麼簡單的課文，哪用複習！”做完作業，我就早早地上牀睡覺了。
第二天，老師要抽查背書情況了。我覺得自己先默背一下比較好，便拿出書本。沒想到，我卻沒有什麼印象，有許多句子都背不出來，只有一些似曾相識的影象在腦中晃動。我嚇出一身冷汗，想：“糟糕，要是被抽中就慘了，肯定要被笑死的！”似乎有一股涼氣在我的背後慢慢升起。我於是拼命地祈禱：不要叫我，不要叫我……老師的目光每一次掃過來，都無異於用鞭子在我的身上抽打，讓我全身暗中發抖。最終，老師沒有叫我，可我卻覺得心中無比羞愧、內疚……
回去以後，我認真地把那篇課文背了三次。
子曰：“溫故而知新，可以爲師矣。”我認識到，複習是防止遺忘的法寶，只有用“溫故”打下堅實的基礎，方有“知新”的更上一層樓。所謂“不溫故而欲知新者，其病也妄；溫故而不能知新者，其病也庸”，就是我從這件事中得到的道理與教訓。
那件事教育了我作文2直到今天，雖然事情已經許多年了，但他告訴我的道理，我卻永生難忘。
那一天，9歲的我和爸爸媽媽一起來到了淮北市相山進行爬山。我們按地圖找到了704登山步道。它的意義是：有704級臺階登上山頂。但由於當時我年紀小，雖說只有704級，但對當時的我還是有些難度的。不出所料，大約才爬200級不到，中途便已經休息三次了，但我仍然很吃力，但我想：大衆之下，要爸爸背？不行，絕對不行！可這時爸爸看到我氣喘吁吁的樣子，心疼地說：“兒子，要背嗎？”我聽了立刻回絕了，說：“堂堂大男兒，成何體統！不要！”我又強忍着往上爬，又爬到了600多級，我已經休息了18次了。我已經實在爬不動了，每擡一步，那不爭氣的腳也好像有千斤重。我腰痠背痛，筋疲力盡，我的心好似有一隻小兔子在狂蹦亂跳。這時我看見山頂上的人們談笑風生，快活極了，更讓我堅定了上山的決心！我大氣不敢少呼一口，大嘴在喘粗氣，一級一級往上爬。終於，我到達了山頂，徐徐的風吹來，暖烘烘的太陽陪伴，讓人心曠神怡，我不禁感嘆：無限風光在險峯啊！
這件事教育了我，他告訴我：堅持纔是真理，只有吃苦纔能有回報！
