在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的國小生的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
有感前些天，我看了一場電影《少林足球》這場電影的主人公是周星馳，趙微，他們都有各自的絕技，周星馳會大力金剛腿，而趙微回四兩撥千斤，影片中還有許多人都身懷絕技：守門員會擒拿手；輕功水上漂：鐵頭功；掃堂腿……本影片中，周星馳主持了一個球隊，不到半年就頗覆盛名，一個老總爲了得到名利和金錢，他把他的球隊的隊員都打上一種特殊的藥水，都很厲害，會少林隊的所有絕技，取名叫“魔鬼隊”，從球隊的名字上，感受到他們非常猖狂，不久在決賽中兩個球隊會面交手了，少林隊經過努力，奮鬥，終於戰勝了魔鬼隊，而那個被收買的裁判和那個老總都被判刑。
看完這部電影，我深切的感受到勝利是要經過奮鬥。俗話說：“驕兵必敗”。少林隊，雖然很厲害，但強中自有強中手，少林隊的兩名精英隊員，被魔鬼隊踢成重傷，而他們不怕強手，努力奮鬥，在球場上拼搏，其中，有個片段最令我感動——他們各自的足球鞋都爛了，他們都開始拿出自己最開始踢球用的鞋，大概因爲這雙鞋給了周星馳力量，使他用“大力金剛腿”射進全場第一個球，得到冠軍。
看完這部電影，我情不自禁的鼓起掌來，我暗暗下決心：“我以後要更加努力的學習，一步步走向成功。
國小生的作文 篇2曾經聽說這樣一個故事：
一位商人看到一個衣衫破爛的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然後頭也不回地走開了。走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，於是連忙返回來，並抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最後，他鄭重其事地說：“您和我一樣，都是商人。”
一年之後，在一個商賈雲集、熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人爲止。”
沒想到商人這麼—句簡簡單單的話，竟使一個不無自卑的人頓然樹立起自尊，使—個處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了自己的價值和優勢，終於通過努力獲得了成功。不難想象，倘若當初沒有那麼—句尊重鼓勵的話，縱然給他幾千元也無濟於事，斷不會出現從自認乞丐到自信自強的鉅變，這就是尊重，這就是尊重的力量!
尊重，是—種修養，一種品格，一種對別人不卑不亢的平等相待，一種對他人人格與價值的的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美，完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光審視別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊;假如自己在有些地方不如他人，我們不必以自卑或嫉妒去代替理應有的尊重。一個真正懂得尊重別人的人，必然會以平等的心態、平常的心情、平靜的心境，去面對所有事業上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。
尊重是一縷春風，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心劑。它常常與真誠、謙遜、寬容、讚賞、善良、友愛相得益彰，與虛僞、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重，表明了自己對別人成功的敬佩、讚美與追求;表明了自己對別人失敗後的同情、安慰與鼓勵。只有要尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功後的繼續奮進，就有失敗後的東山再起。
尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧;不是沒有原則的廉價逢迎，更不是沒有自卑的低三下四。懂得了尊重別人的重要，並不等於學會了如何尊重別人，從這個意義上說，尊重他人也是一門學問，學會了尊重他人，就學會了尊重自己，也就學會和掌握了人生的一大要義。
讓我們在人生的道路上慢慢地體味和摸索吧!
國小生的'作文 篇3秋天，已不知不覺來到我們身邊。我喜歡秋天，喜歡它獨特的顏色，喜歡它的天高雲淡。
秋天是豐收的季節。小麥變成了誘人的金黃色，站在農田邊，放眼望去，一望無際的“黃金麥浪”展現在你面前，奉上它獨特的景色，給人一種秋天獨有的愜意與喜悅。
秋天的雲，也有它自己的韻味。傍晚的火燒雲，紅紅的，還真像一團團燃燒的火焰。
白天的雲奇形怪狀，五花八門。我擡頭一看，呀，一條龍正在天上盤旋，我急忙拿手機把這條龍拍了下來。
忽然間我看到了一支大大的棉花糖。好久沒吃棉花糖了，不知是誰扔上去的，伸出手去，卻怎麼也夠不着，可望而不可即，痛苦啊。
猛然間我記起了那條巨龍，趕忙看去，發現它已不知跑到哪裏去逍遙了。急躁的我四處觀望，好不容易找到了，卻發現龍的尾巴不見了，仔細一看，它竟然跑到老虎的屁股上去了。
遙望萬里晴空，就像一個“萬博園”。甩動鼻子的大象，攀上躍下的小猴，張着血盆大口的鱷魚……這些變幻的雲朵帶給了我無盡的幻想。
秋天，是看巧雲的季節，是聆聽秋雨的季節，是農民伯伯收穫的季節，我喜歡秋天！
國小生的作文 篇4在一個偏遠的山谷裏，有一個高達數千尺的懸崖。山上的石頭，有的像滄桑老人，有的像調皮的孩童，有的像慈祥的婦人。不知什麼時候，在懸崖邊上，長出一株小小的野薔薇。可是它長得像雜草一樣，但是，它心裏知道，它不是雜草。它的內心深處，有一個純潔的念頭：“我是薔薇花，爲了證明我是花，我一定要努力地開花結果！”
雜草知道後，嘲笑道：“哈哈！長的那麼醜，還想開花結果，哈哈……癡心妄想!異想天開!”其它雜草也相繼數落它：“對啊！對啊！它要是能開花，我就變蝴蝶了。”
蝴蝶們特地的飛過來，瞧瞧這個說要開花的“雜草”。看到它的模樣後，蝴蝶們大跌眼鏡的說：
“唉……長得和雜草一模一樣,怎麼能開花呢?”
“沒錯!開花?真是天大的笑話。”
“就算開花了，但在這荒山野嶺，又有誰會欣賞。”
“放棄吧！雜草就是雜草，不能改變。”
......
薔薇花大聲的說:“我是不會放棄的，不管結果怎樣。”說完，轉過頭，不理睬它們。
十年後，終於開花了！在嘲笑中，努力的開花了。世界上，又發現了一個旅遊盛地——“薔薇谷地”。那裏的花非常漂亮，真得酷似玫瑰，從遠望去，像一片紫色的海洋，輕輕的拿起一聞，一陣清香從花朵裏涌出來，讓人心曠神怡。有很多老人、孩童和一些情侶經常來這裏觀賞薔薇。
是因爲，這裏的薔薇和其它的不同，因爲，它們謹記教導：“全心全意的開花，證明自己是薔薇花！”
國小生的作文 篇5每一個人，都是有母親，都愛媽媽，我也不例外。母親爲我投入了許多許多，使我感受到：日常生活四處都是有母親的愛。
我也不知道是基因遺傳父親的遺傳基因，還是自小培養的不良習慣，總而言之辦事磨磨蹭蹭的。一次，我邊寫作業邊玩耍，被母親發覺後，母親便學會放下手頭上的工作中，耐心地望着我寫作業。我明白了，母親的愛在桌上。
我是一個粗心大意的男孩兒，考試的情況下常常會丟三落四，因此，母親常常囑咐我想仔細。還記得那一次考試，我的數學課考試成績很差，我握着考卷立在大門口，好久沒有進家門口，我害怕母親的責怪。之後母親看到了，將我拉進家，意想不到的是，母親並沒有指責我，只是協助我彙總不正確的緣故，而且用光亮的大眼激勵我。我明白了：母親的愛在眼光裏。
有一次雨天，我忘記了帶摺疊傘，正巧父親公出了，媽媽生病了，我覺得：這次由誰來接我呢？正當性我提前準備連夜衝回家了時，看見了一個瞭解的影子，是母親！母親連夜來接我了！我與媽媽相守在傘裏的情況下，我感受到：母親的愛在傘裏！
母親的愛，如同一縷陽光溫暖着我；母親的愛如同一陣輕風輕拂着我。母親的愛，日常生活無所不在！
國小生的作文 篇620xx年9月22日星期一，由於颱風鳳凰來襲，爲了學生的安全學校停課一天。
儘管今天沒有上課，我還是和往常一樣早早的起牀，看到媽媽要上班而忙碌的身影，再往窗外看看風呼呼的吹着，雨嘩嘩的下着，覺得自己真幸福。只聽見風越刮越大，雨越下越大。透過窗戶看見外面的馬路已經被雨水淹沒了，路兩旁的樹也被風吹彎了，小點的樹已經連根拔起了。
國小生的作文 篇7今天。一個晴朗的早晨，媽媽開車把我帶到桂城的桂城交警中隊參加“我和交警叔叔同執勤的活動。那天早上，我到了，老師在門口接我們。我們坐在位置上，等待着活動的開始。
找到了我們班的同學以後，我坐在位置上等啊等，活動儀式終於要開始了。我們拿出筆記本，記着交警叔叔說的交通安全知識。我們的陳主任叔叔說了有關交通安全的知識，還有很多因違法而造成的許多交通事故。交警叔叔教了我們許多交通安全標緻和許多關於交通所引起的交通事故。平均一年死了1000多人。如果平均一次事故造成社會損失100元，一年就損失100萬多元了。
叔叔說了20xx年因違反交通安全而造成的交通是幾年來最多的一次，一共發生了交通事故 次，所以我們一定要注意交通安全，損失的財富不重要，最重要的是生命，結束了以後不能重來。我們不要喝完酒開車，也不能衝紅燈等等違反了交通安全的事情。因此，我們要注意，平時過馬路時要走斑馬線，交通參與者不能橫衝直撞。經過了無數次的交通事故，這個”交通事故惡魔“，一定防止它出現，不然，我們身邊有更多的人因交通事故失去了寶貴的生命。
無論什麼時候，都要注意安全，遵守交通安全。
國小生的作文 篇8最近，班裏發生了許許多多的事情，不過對我來說，有一件事情讓我依然記憶猶新。今天早上第二節課，是施老師的語文課，剛打上課鈴，我就發現施老師的表情有些奇怪，十分憤怒，我想：不好，肯定我們在一些方面惹怒了施老師，又要被訓一頓了。這時，施老師憤怒地喊了一聲：“上課！”我不敢怠慢，立即站了起來，施老師沒喊“同學們好”，直接讓我們坐下。我越發意識到事態的嚴重性，這時，施老師發話了：“這個星期作業，同學們完成的很不好，光是人數就不夠。”說着，拿起週記本，一清點人數，發現少了七個人，施老師逐一查問原因，並督促快點交。接着，施老師又舉起了讀書筆記本，發現有二分之一的人沒有交，施老師又詢問並督促快點交。一切清點完成後，施老師又發火了：“人越長越大，週記的量卻越寫越少。下節課統計一下，得‘優’以下的人，晚上重寫！”此話一出，班上同學立刻翻開週記本，有的唉聲嘆氣，有的很高興，這時，施老師用教鞭砸了一下講臺，開始上課了。上完第一篇文章後，施老師語重心長地說：“同學們，夏洛蒂三姐妹和霍金，都是因爲生活環境十分‘貧瘠’，所以空間有限，但是，他們即使這樣，也獲得了成功，而在座的同學們，命運比他們要好得多，但是有的人卻不求上進，一直渾渾噩噩地生活着，認爲自己還小，活一天是一天，一直在混着，這樣永遠不能長大。”後來，施老師又教育了我們一番，這時，我聽着，實在聽不下去了，心想：現在我們雖然生活環境比霍金他們好，但是我們的精神卻比他們差多了，我們要知足，不能在一味的渾渾噩噩地生活了，否則自己的未來將不堪設想！下課了，我獨自坐在座位上，想着施老師說的話，要是我不聽老師的話，我想，我肯定不會有這樣的成績，我要再接再厲才行啊！
