【推薦】幸福的九年級作文彙編10篇

在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編爲大家收集的幸福的九年級作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】幸福的九年級作文彙編10篇

幸福的九年級作文 篇1

奶奶,睡於那年的冬天,而幸福,停住在那次晚餐。

冷冰冰的世界,卻蔓延着奶奶的氣息,慈祥的臉龐,白內障的眼睛,仄歪的步伐。

時光倒流到2年前。

“我不是說過了嗎,這菜太鹹了,怎麼能吃,還有飯,硬邦邦的!”甩掉碗筷,逃出這個家,留下一個冷板的門口,屋裏的老人彎下腰在拾破碎的玻璃。冬至,我徘徊在大街上,滿腦子的怒,讓我餓着,間接上阻礙我的學習!黑色覆蓋兲空,我一副臭臉踏進空蕩蕩的房子,毫無生氣。奶奶從房裏走出來,我望着她一步步地走到我身旁,我沒聲好氣地說:“有什麼吃,我好餓。”“婷婷想吃什麼?我現在就給你煮。”奶奶一臉的焦急。我沒回答她,坐在椅子上等東西吃。躺在牀上,我睡熟,模模糊糊地感覺到門被打開,矮小的影子,一雙粗糙的手摸着我的頭髮,然後親吻了我的臉,我拉拉被子包實自己,不讓她碰。奶奶無力地站起來走出去,房裏恢復了黑暗,我的思緒被打亂,我甚至在想,如果奶奶不在,我是否會過得好點?

老師在教臺上說得很激動,我卻心不在焉,心裏總是埋怨奶奶,非常不想見到她,因爲她是個負擔,總要我發脾氣和擔心。想到這裏,不知道奶奶有沒有摔倒,腦裏浮現出來的畫面讓我驚怕,下課鈴一響起,我立刻跑到電話亭裏,給家裏打電話,“您撥的電話暫時無人接聽....”我整個心提了上來,奶奶怎麼不接電話呢?是不是發生什麼事了?我又撥通家裏的電話,幾聲過後,電話裏傳出了喘氣聲,我急忙地問奶奶什麼事,剛纔怎麼不接電話,奶奶卻說在做運動,覺得累。我有點生氣,說“奶奶,運動別那麼大,你年紀大了。”奶奶在電話裏笑了,“婷婷,你..”我知道她沒事了,不等她講完,我直接掛掉電話回去上課了。每次都讓我擔心個半死,如果我一個人,那該會多好呢!傍晚,我回到家裏,滿桌子的菜,我懵了,緩緩地放下書包,眼前的食物都被視爲眼中釘,狠狠地吃掉他們。

食物被我掃完以後,我突然想到怎麼聽不見了奶奶的聲音,算了,那更好吧!

想着想着,電話打斷了我,我去接電話,對方問“請問你是不是XX的孫女?”我嗯了一聲。她說“我們這裏是小區的醫院,請你現在過來,你奶奶有事。”身體顫抖着,有一種好像永遠矢佉奶奶的感覺,怎麼辦,我··來不及了,我衝到醫院去,那前往醫院的路只需3分鐘,爲什麼好遠好遠··找到了病房,我在窗外望着奶奶,那些氧氣罩,針筒,吊瓶,很多的儀器插在奶奶的血管上身上,奶奶一定很痛,很冷。我哽咽着不做聲,因爲,那會吵醒奶奶.奶奶不想看到我傷心.

這個晚上,我怕,空蕩蕩的房子,昔日的奶奶,卻距離我很遠,說不了話,沒有表情,被針筒掉着,直直地睡在冰冷冷的病牀上,昨天還幫我蓋被子,那麼說不定今晚也會,我抱着希望睡覺。醒來後,奶奶沒回來..可媽媽和爸爸在外地回來了,他們和我一起到醫院看望奶奶,媽媽和爸爸一直和醫生說話.過一會兒.媽媽走來跟我說,她面色不好,我心裏忐忑不安,不會的,我相信奶奶,"奶奶可能是.是植物人.奶奶本來就有病,昨天她在家裏暈倒了."我呆呆地站在原地,我眼前黑暗的一片,昨天,就是我打電話給奶奶,奶奶忙着接電話而摔倒,還有喘氣.沒說完的話,晚餐。奶奶是爲了我操勞而暈倒,是嗎.真的是我一手造成的..奶奶.

我衝到奶奶的牀前,不停地喚着奶奶的名字,"奶奶.奶奶醒啊,別睡啊.奶奶,爲什麼昨天沒告訴我,你怕我無心學習,是不是?奶奶,我寧願不吃昨晚的晚餐,我不吃,你醒來問我喜歡吃什麼,快點啊,醒來啊,我要吃你做的飯,我愛吃,快醒來煮給我吃,好不好?我們約定,明天你要煮給我吃!”我坐在地上痛哭着"奶奶,我需要你,奶奶,不能走,"

兩年後,冬至。我輕輕地拿起奶奶的手,那手滿是繭蟲,粗粗糙糙,淚重重地落在奶奶的手上,淚要喚醒奶奶,我把嘴貼在奶奶的臉上,自從上學,我多久沒再親吻過奶奶了。我知道,奶奶一直在等我,等我找回童年時的親密——還好,我找回了。

那屬於我的幸福,永駐心底,奶奶,我們換角色,這次換我等你了,快醒來!

幸福的九年級作文 篇2

家庭和睦幸福就像一鍋甜湯,稍有火候、甜度和食材的變動,都會對口感有所影響。不知你是否品嚐過這幸福的味道,不過我可是嚐出了比蜜甜,比花香的愛的味道,使我一天的好心情都在空氣裏自由盪漾。

吃年夜飯對於中國人有重要的意義,它象徵着團圓。我們一家雖不常分開,卻也能體會相聚的不易。今年的年夜飯與往年有些不同,我們將舅舅一家和爺爺奶奶外公外婆都接來了,好不熱鬧!我看着爺爺與外公把酒言歡,看着奶奶和外婆用不同的方言嘮着家常,看着作爲過來人爸爸給將要買車的舅舅一些建議,看着弟弟妹妹和諧地玩着遊戲,最後看到舅媽和媽媽在廚房忙得不亦樂乎的身影,心裏充實輕快的心情也油然而生。一隻只白白胖胖的餃子端上來了,聽外婆說,這麼多隻餃子裏,只有一隻裏包着一角錢,誰吃到了這一角錢,誰就吃掉了這一年的好運氣,將會是這一年中最幸福的人。聽外婆這麼一講,我起了勁兒,一下扒了好幾只餃子在碗裏,我吃的很仔細很小心,可前兩隻餃子裏空空如也,沒有我希望出現的東西。我有些不甘心,一臉怨氣狠狠咬下了第三隻餃子,於是疼痛通過牙齒傳到牙牀疼了好長一段時間。是硬幣嗎?我激動起來,一點一點地將硬硬的東西叼了出來。“是硬幣!”我向家人大聲宣佈。我也悄悄許下願望,我想……就當它是個祕密吧!

隨着春晚開頭曲的響起,爸爸放下了手機,我不再低頭只顧餵飽我的肚子了,弟弟妹妹不再爲了玩哪個遊戲而爭吵,外公和爺爺不再舉杯了,外婆和奶奶不再嗑瓜子了,媽媽舅舅舅媽也都放下了手中的事情。爸爸摟着我,舅舅舅媽分別摟着弟弟妹妹,我們享受着一起擠在沙發上看春晚的喜悅,誰也不講話,誰都不搗亂,因爲誰都不忍心打破這其樂融融的氛圍,這是最平凡也最幸福的,只屬於我們一家人的時光。

就像糖吃多了會蛀牙,甜食吃多了會長胖。我們保持着適度的甜味,適時地醞釀,用真心呵護又可以隨時品嚐。這愛不濃,需要用大把時光品嚐也需要用心品嚐。品嚐藏在樸實裏的美好,在細節中的微妙。時光雖易逝,但我們可以將美好收藏,留下燦爛的回憶和一張張明媚的笑臉,就好像烏雲永不會來臨,天空一如既往的在放晴一樣。

幸福的九年級作文 篇3

“書是人類進步的階梯。”這句話常說,但卻百聽不厭。書永遠是世人汲取知識必備的營養,是前進的力量。

我愛文學,我愛書,我感謝它。是它讓我我有:“大河上下,頓時滔滔,山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高!”這樣的氣魄。是它讓我感受“執子之手,與子偕老”的浪漫。

當我因失敗而想放棄學習時,一本書給了我勇氣,一句“天生我材必有用,千金散去還復來”促我奮進,直達成功。

兒時,一本唐宋詩詞令我難忘,他幫我找到了真正的自我。白居易,一曲《長恨歌》給予我似水的柔情,而《琵琶行》中的“相逢何必曾相識”則一洗我的離傷。我感謝蘇軾,因爲你令我在重重困難下,戰勝了阻礙,成了生活的強者。

狡詐者輕鄙書籍,愚魯者羨慕文學,只有聰明的人才會與書籍相伴,一起成長。

書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中還有成功路。書是人類智慧的結晶,是文化的傳承。讀書,讀的是一種幸福,是一種享受。也許,並沒有時光機,但在書中你卻仍就有機會與爲人對話、探討人生。

常伴與書,是令人羨慕的。如今,大家好像似乎被學業所壓迫了。我想如果你有那麼一天,無書可讀會是如何。

一本書一份情,書伴我成長好似“關山度若飛”的壯美,讓我乘着翅膀追尋我的渴望。其實有一句話很能表現書與我,我與書之間的情感,此爲“幹事輪迴,百事轉變,滄海桑田,我心不變。”

幸福的九年級作文 篇4

我一個人坐在巢湖岸邊。

與其說這是岸邊,倒不如說這是片溼漉漉的沙地。這兒的沙子細軟、柔滑,捧在手裏彷彿捧着一瀉月光。風兒輕輕一吹,沙子便漫天飛舞起來,在空中劃過一道皎輝+,卻又很快地散去,如同一張用銀絲編織的漁網。腳踩在沙地上,好像踩在棉絮鋪成的小路上,我猜,就算脫掉襪子,光着腳在上面行走,也不會覺得硌的慌。

眼前,就是一望無際的巢湖。說“一望無際”可能誇張了些,但由於我所處在巢湖的最邊緣,確是看不到湖的另一岸,這纔有了“一望無際”的誇大感受。陽光下,湖水如同一塊塊銜接而成的七彩玻璃瓦,濃金色與淡碧色在湖面上交相輝映,彷彿一潑下濺的絢麗燈光;所站的岸邊,隨風飄擺的垂柳悄然而立,像是幾位對着湖鏡梳妝打扮的窈窕淑女,卻又像是幾位眺望遠方的婷婷玉女;遠處,三四隻水鳥你呼我應,幾襲白衣素雅如雪。稍不留意,已有一兩隻擦湖而凌空,像是捕魚,更像是尋歡……

“巢湖美呀!巢湖美!美就美在巢湖水!湖水翻碧波!岸邊楊柳垂!水鳥擦湖空!銀魚螃蟹肥!白帆隨波起!漁網水上飛……”

不知怎的,不經意間居然吟起這首《巢湖美》,以前覺得它如雲霧一般縹緲不可及,可是現在卻又覺得它如女子的臉般伸手便可觸摸得到……

“嘩嘩譁……”不知不覺,湖水已涌上岸來,將我所坐之地包圍,好像將我推進了一處逸凡的港灣。我找了塊稍大點的岩石,小心翼翼坐在其上,生怕滑進水裏。我脫掉了鞋襪,用腳尖輕輕點在湖面上,窪漪立即漾起,漸行漸遠,最終散逸如煙。我咬緊嘴脣,將腳一下子浸入其中,一股……暖氣頓時遍佈全身,腳也更加白皙舒適……

“幸福……幸福……幸福……”我淺淺地低吟。

浸腳於水,悠然坐在岸邊,嘴角微勾,笑容四濺,去感受屬於我的幸福。

幸福的九年級作文 篇5

鳥族有一個古老的傳說,只要一直向着太陽升起的方向飛翔,飛越五十二條溪河經歷了艱難險阻就可以到達一片夢般的森林,鳥兒可以在那裏過着在天堂一般的生活那種幸福無法用言語形容。但是在那途中很少有它們能吃的食物它們也許在挺幾天就可以到達了但是幾乎沒有或者說是從來沒有鳥兒成功的到達那片森林……漸漸的沒有鳥兒再相信這個傳說,只是把這當作一個美麗但又悲愴的故事將給他它們的後代……這個傳說就一代又一代的流傳下來了。

鳥媽媽欣喜而又耐心的孵化者它的兩個鳥寶寶,一個月過去了鳥兒還沒有啄殼而出,鳥媽媽悲痛欲絕正準備放棄它們將他們踢出鳥巢時兩隻羽翼豐滿的鳥兒破殼而出,鳥媽媽驚訝的說:“哦!真不可思議,但是我可憐的孩子們……”鳥媽媽的聲音哽咽了,把後面的話咽回了肚子裏。

鳥媽媽很愛它的兩個寶寶,哪怕自己再累也從來都不讓它們出去覓食,有一天晚上小鳥依偎在媽媽的懷裏要媽媽給它們講故事聽,鳥媽媽繪聲繪色的講起了那個傳說:“鳥兒只要一直向着太陽升起的方向飛翔……”鳥寶寶在美妙的故事中漸漸沉睡。

第二天鳥兒被遠方的“啪”的一聲嚇醒了,問媽媽這是什麼聲音,媽媽驚慌失措的說:“你們一定是做夢了,做夢了……”鳥寶寶對媽媽說:“媽媽,昨天晚上我夢見了那片森林,你帶我們去吧。”鳥媽媽望了望兩個鳥寶寶“孩子你們去吧,媽媽老了,飛不動了……”眼角有些許溼潤。“媽媽你也一起去吧!”就這樣爭執着,但是最後也只有兩個鳥寶寶撲撲翅膀前往那片森林。鳥媽媽站在巢邊看着飛遠的鳥寶寶,流下了忍了很久的淚珠,自言自語道:“孩子,你們一路要小心,去遠方的森林安家吧,這裏真的不安全了,不然媽媽也不會捨得你們去那麼遠的地方……”

“啪”的一聲再一次劃破了叢林的寧靜,別的鳥兒瘋狂的飛翔逃走,唯獨只有鳥媽媽,它的翅膀再也不會張開,它在空中劃過一道弧線墜落在地上,獵人拾起奄奄一息的鳥媽媽,抱怨道:“這也太瘦小了吧!”鳥媽媽的生命隨着這句抱怨也結束了,它流下了它最後一滴眼淚。

鳥寶寶你們會到那片森林嗎?你們一定可以的,媽媽相信你們一定可以的,我永遠愛你們。這可能是鳥媽媽最後的心聲了吧。

幸福的九年級作文 篇6

在這個朦朧的季節裏,金秋的陽光恬靜溫馨,鄉野的秋風和煦輕柔,藍天白雲飄逸悠揚。我漫無目的地望着窗外,思緒又像柳絮揚花飛舞起來!今天,讓我在這張樸素的紙上痛快淋漓地抒發感情吧!

放學的鈴聲“叮叮”響起,我收拾好書包獨自在這美麗的校園中徘徊。突然,後面有人猛地一下拍了我肩膀,然後對我和藹打了一聲招呼“Hello”我聽見這熟悉的聲音,才恍然大悟:“哦!是語文老師呀!”

語文老師他幽默風趣,知識淵博。雖然頭髮有幾根已經蒼白了,可性格卻像一個老頑童。他戴着一副圓框金絲邊的眼鏡,顯得他格外活力。他不像別的老師那樣死氣沉沉,枯燥無味的給我們講課,他會用一種笑中樂,樂中學的獨特教育方法去指導我們——“煩死人了”在一次上語文課中,我困惑地說。那個時候,剛睡醒,全班人都無精打采。語文老師看見了,臉色一沉像似在思考什麼,我們以爲老師生氣了,我們每個都不再敢哼聲了。誰知道,忽然老師很體貼地對咱們說:“你們困,我也困,現在我來給大家講一個笑話吧!”一下子,教室的氣氛活躍起來,班上的每個人眼睛一亮,耳朵一豎,似乎都在期待老師會用什麼樣的語言去“勾引”我們的靈魂,讓我們專心聽講不再分神,就這樣,老師繪聲繪色,滔滔不絕講了出來:“有一天,公交車上人才擁擠,一個人踩到了另個人,另一個人說‘你有帛那個人說‘你有藥嗎?’……”現在回想起來還有幾分可笑。

跟語文老師打過招呼後,無意間經過了班主任的辦公室,班主任見了我也放下了手頭的筆向我微微笑,點了點頭,我立即回個禮,小聲地說:“老師好!”雖然老師聽不清,但他看明瞭我的“脣語”,接着,又拿起筆埋頭苦幹起來。哇,老師的笑容是多麼溫柔,使每個見到的覺得很窩心。

在開學的第一天,班主任就述說他是一個怎麼樣的人:常對學生兇,嚴格要求班裏的每一個人,會定許多許多的班規。哼,原來不是的,他這麼說可能只是嚇唬我們,要我們遵守紀律而已,班主任想讓自己擔當丑角,我們則是主角。和班主任相處的這段時間,他總帶給人一種很明朗的感覺,對任何人或事都是笑眯眯的去面對,笑不露齒,可見是個有修養的人;該生氣時一點也不兇狠,還帶着幾分笑意。在一次吃飯過程中,班級有點事務須班主任處理,班主任坐在教室中呆呆的看着眼前的一切,他左手托起下巴做成一個“V”字的手勢,右手握着筆在不停的撰寫,當時的樣子也真帶有幾分傻氣,真令人可笑。

友誼又似濃濃的咖啡,只要你細心的品嚐,咖啡的中苦澀都會被甜蜜的香氣給沖走。

在這短短的日子中,我結交了許多朋友,這些朋友如晨一樣清新,如午一樣熱情,如夜一樣靜謐美好。你會疑惑爲什麼我會這樣說?我這麼說是因爲我很感激我們班的同學——10月11日的前一天,我們將肩負重要的任務代表鎮參加比賽。就在那天,我們進行了一連竄的魔鬼式訓練,不管有多艱辛,但也要熬下去,畢竟過了幾個月的時間,經歷過這麼多的事情,爲了就是這一天,所以不能放棄,不可以白費心機……直到傍晚,我們這8位同學拖着疲憊的身軀走進教室,準備拿起本子登記作業時,“哇”我們都愣住了。班上的同學竟幫我們每人抄好了一份作業,我拿起紙條看着這上面抄滿了字的紙張,這整齊的字跡,令我感受到了班級中那團結的`精神,他們做到了一個優秀班集體中必備的條件:團結友愛,和諧相處,互幫互助……

啊!友誼原來又似如春的溫暖;如夏的灼熱;如秋的美麗;如冬的純潔……

別人常說“幸福就在自己身邊”我也這麼認爲。師生之間的情誼是幸福;擁有學習的權利也是幸福;在這個優美的環境中學習更是一種幸福。

我漫步在這個美麗的校園中,小草翠綠,樹影婆娑。微風吹過,我不禁打了幾個顫抖,但是一看見眼前的事物是那麼得美滿,冰冷的心立即變得溫和起來,我永遠都會記住這裏的一角一落。對生活充滿憧憬的我,希望明天會更好,希望友誼的咖啡繼續延伸……

幸福的九年級作文 篇7

風飄渺了熒火,從歲月深處吹來幾片十字花瓣,那是老屋桂樹的花瓣,閉眼品味,一縷清香似仍縈繞在鼻翼,帶給我滿心的歡喜幸福。

幼時,如花美眷般的年紀,我與你生活在同一方小屋內,一同成長的還有院內那棵蒼老的桂樹。記不清那棵桂樹從何而來,何時而來。只是隱約記得它伴我在陽光的彩暈中,展了葉,結了苞,開了花。在歲月的年輪上留下幸福的印跡。春華秋實,伴着繁華的綻放零落,我與你的故事在腦海中渲染開來。塗抹成一幅濃墨重彩的畫卷。

那年,春天來的格外的早,不知從何時起,桂樹已抽出了枝芽,嫩綠的葉隱逸在枝頭,透着新生的希望。我看那綠的逼人眼的葉,嚷嚷着要你給我採擷,你笑罵道:“你個調皮鬼!”卻也無奈,用那雙飽經滄桑的手給我從枝頭摘了兩片最新綠的葉,遞到我稚嫩的手中。笑容在你臉上氤氳開來,牽着眼角的皺紋也跟着顫動。你柔聲對我說:“這是早春的葉,做成書籤夾在書中收藏着,整個春天都會辛福的。”說着陪我在樹下將樹葉輕柔地夾進書中。你的每一條皺紋都深深的印進了我的腦海中,一切都是那麼熟悉,那麼讓人難以割捨。我接過書蹦蹦跳跳的找到自己的藏寶箱,小心翼翼地把書塞了進去。收藏這兩片葉也收藏與你的點滴幸福。

不覺中雨滴飄灑,澆灌着院中的桂樹。潤物細無聲的秋雨。不知有什麼魔力竟變出了滿樹的花苞,細小而又精緻。秋風颯颯地吹過,無數的花苞相互碰撞,奏出了生命的樂章。雨季,與你同坐屋檐下,你難得偷得一份閒情雅緻,便抱着我給我講故事,兒時最愛聽的便是你給我講的故事。裏面承載的太多太多,足以讓人品味良久。伴着雨滴落地的聲音,你慈祥的聲音流水般緩緩地流入我的耳畔,溢進我的心房。仰起頭,望向你熟悉的面龐。歲月在你的頭上落滿了雪花。看着你的白髮,我悄悄靠近你的耳畔,對你低聲說:“奶奶,我會一直陪着你變老,你也要一直陪着我,到我有白頭髮也不分開。”我分明感到你的肩頭一顫,你低頭對我說:“好,奶奶一直陪着你,不會分開。”在你的眼眸中我看到了自己,也看到了你眸子中的堅定。

雨天,聽雨水的傾訴,看雨幕的朦朧,最重要的是有你與我一起品味年華,幸福無比。

後來,不得已離開老家。一切還是那麼的幸福,每當新葉抽芽之際你都會採下一片葉,夾在書中,然後告訴我:“收藏一片早春的葉,整個春天都會幸福的。”這一切原來從未改變,你也從未食言。用你的方式陪伴着我一天天長大。你,一直在我身邊。

原來幸福這麼的簡單,不過是與你一同在樹下做書籤,與你同在屋檐下賞雨,傾聽花開的聲音,蘊含着寧靜和淡美。

轉眼間,年華在不覺中老去。曾經的幾度春風,幾度飛花,終究抵不過逝者如斯,唯一不變的是你——奶奶,對我的愛。願時光能夠慢一些,讓我能夠與你再次坐在屋檐下,靜觀潮起潮落,坐看雲捲雲舒。

幸福的九年級作文 篇8

在我的書櫃上,絕大部分是給學校卷子等物品的,而在書櫃的頂端,我給課外書留了地方。

對於我,最幸福的時光莫過於讀書的時光了。翻開書,在微刺眼的檯燈燈光下一頁,一頁地讀。

因爲有這樣一件事:中午廢寢忘食苦讀,差點遲到,所以讓我明白了我自然不能從早讀到晚。而後來父母更贊成複習學校功課而不是讀課外書時,我也對書越來越喜愛,可讀書的時間越來越少。那怎麼辦呢?自然是自己早點回來,趁父母未到家的時候讀幾頁了。最後,大概幾個月前,父母回來的時間比我還早,更沒有辦法讀書了。

爲此,我想出了三條方案,而它也是屬於我的小幸福。

一,持久戰。我們家睡覺早,一般十點就都睡了,而我就裝作一直寫作業,複習,等父母扛不住,去別的屋子休息時,就讀一會兒,這個方案我用的次數不多,但這也算我的小幸福呀。

二,“明寫作業,暗中讀書”。作業一般情況下夠我寫兩個小時的了,我就寫一部分,看十分鐘書,有限循環下去(次數爲到我作業寫完爲止)。等到作業寫完,看書的環節也就結束了。而看書的時間,自然也被作業填充上了。

這兩個方案是一起被廢的,具體時間是我的屋裏搬進來一面鏡子。

最後這一招,自然也是最常用的一招,我簡稱“多書齊下”,需要有提前準備,準備幾本書,找到幾個較隱蔽的地方,一本書放一個地方,在這兒看幾分鐘,去那兒看幾分鐘,這樣下來,既要記住藏書的位置,又要記住看書看到哪兒了。基本最後每次收拾屋子時可以發現一摞書。

雖然這在父母那兒說不過去,但這是我的小幸福。

幸福的九年級作文 篇9

小時候,經常被父母拉着手去散步,那時候是那麼不情願,吃完飯就懶得動,很不情願的和父母去散步,現在才發現與父母一起散步是一件十分幸福的事,於是我想重溫那段溫馨的時光。

晚飯過後,我主動提議一起去散步。媽媽很詫異,說:“今天怎麼突然想起來下去散步?”我不好直說,我編了個理由說;“晚飯吃撐了,下樓走走吧。”於是她同意和我下樓散步。

我們的目的地是走到中心廣常星月交輝,周圍靜悄悄的,只有樹葉被涼風吹着發出的沙沙聲。月亮像一盞長明不熄的天燈,高高的掛在星空,它把皎潔的月光撒向大地,但總使人感覺到一絲寒意。就在這時,一陣風颳過,我打了一個噴嚏,細心的媽媽發現了,遞給了張紙,並說:“現在冬春交際容易感冒,千萬別生病了。”這時,一股暖流立刻涌上了我的心頭。忽然感到是那樣的幸福。一點兒也不冷了。

在不知不覺中,已經來到了中心廣場,我和媽媽一人坐在一個鞦韆上,擡頭望着天空,慢慢地蕩着。這時,媽媽看着我,問:“還記得嗎?你小的時候還沒鞦韆高,蕩不起來,可還鬧着要玩,是我抱你上來,推你蕩的。”我漸漸的想起來了,於是我試探的問:“要不要我推你蕩啊?”媽媽興奮地說:“好啊!”她的臉上洋溢着燦爛的笑容。於是媽媽坐在鞦韆上,雙手握住繩索,背對着我,我雙腿開立,雙手輕輕地推着,心中十分激動,問:“好玩嗎?”“可好玩了,我現在終於明白你小時侯爲什麼你要讓我推你盪鞦韆,原來這麼好玩埃”她像個頑皮的孩子一樣說。我和她都開心的笑了。在這一瞬間,我又感受到了濃濃的親情,這種感覺是十分的幸福。以前,有人說幸福是生病時的一杯溫水,有人說幸福是困難中的一聲鼓勵,還有人說幸福是失敗後的一次安慰。而在這一瞬間,我認爲幸福是家人關切的問候,是母-子倆一起遊戲,一起歡笑的鞦韆。

幸福的九年級作文 篇10

眼淚似水流淌,幸福如蝶飛舞。

——題記

是夜,忽聞雨聲陣陣,我起身向窗外望去,昏黃的路燈下,密集的雨珠像紛飛的眼淚般氤氳成一幅如煙似霧的水墨畫,漸漸地,將我的思緒扯得越來越遠……

那是一年前的寒冬,學校組織學生體檢,查出我有嚴重的貧血,媽媽知道後,決定多抽出一些時間照顧我。我對此完全不抱希望,因爲媽媽是一個十足的大忙人。可是,讓我意外的事發生了……

同樣的雨夜,天未破曉,一陣刺耳的聲音把我從睡夢中驚醒,“真煩人……”我嘴裏嘀咕着。“嘀嘀,嘀嘀……”這清晰的聲音再次傳來,我強忍怒氣,掀開被子,披衣起牀,向着聲音傳出的方向走去。

我循聲來到廚房,眼前是媽媽那單薄而瘦弱的身影——只見她左手拿着一個濾網,把它擱在瓷碗上,右手握着豆漿機的手柄,側着頭,全神貫注地看着乳白色的豆漿透過濾網緩緩地流入碗裏。“媽媽——”我情不自禁地叫出了聲。媽媽猛地轉過身來,臉上現出驚異的神色。“醒了啊,是不是吵到你啦?真是抱歉,媽媽不是故意的,這兒有剛打好的豆漿,快趁熱喝了吧。”媽媽溫柔的聲音似清澈的泉水緩緩地流入我的心房,激起了層層漣漪。此刻,窗外的雨擊打着玻璃,好像擊打在我的心上,敲擊着我心底的柔軟與溫暖。我鼻子一酸,哽咽着答道:“嗯,好!”

接過媽媽遞給我的碗,豆漿的香味撲鼻而來,像七月的雨浸潤過的梔子花,又像微風拂過荷塘,帶來陣陣清香。我端起碗,抿了一小口,舔舔嘴脣,那濃厚的香甜便在我舌尖上久久不肯離去,帶着媽媽的溫度蔓延開來,使得我全身上下的每一個毛孔都舒展開來。

我放下碗,擡頭看着媽媽,那是怎樣的一張臉啊!原本細嫩紅潤的臉變得粗糙黝黑,長長的皺紋爬上了她的額頭,深陷的眼眶裏寫滿了疲憊,深黑的眼袋訴說着歲月的滄桑。我擡頭直視媽媽那溢蕩愛的眼神。那是怎樣的一種眼神啊!那是第一縷晨曦對嬌花的親吻,那是三月的春風對碧水的撫弄,那是夏日的晚霞對嫩柳的輝映,那是秋夜的月色對修竹的依戀……我的眼淚掙扎着涌出眼眶,滑過臉頰,流進嘴角,澀澀的,甜甜的,我想,這或許就是幸福的味道吧。

雨夜,在晨曦的浸染中悄無聲息地褪去了神祕的色彩,世界又開始明亮起來,我的心也敞亮起來。幸福不是索取,不是享受;而是心甘情願地付出,無怨無悔地奉獻。