無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的關於夢想的作文，希望對大家有所幫助。
關於夢想的作文 篇1
吉娜是藝術學院的優秀生，畢業時她暗下決心，將來一定要去百老匯發展。
這天老師把她叫去，問她：“既然你有決心，那麼現在去和將來 去有什麼差別？”
吉娜說：“現在我沒有把握啊！我想把基礎打紮實些，明年去。”
老師說：“難道你明年去和現在去有本質的不同？”
吉娜愣住了，看着老師熱切的目光，想到百老匯金碧輝煌的舞臺，她渾身熱血沸騰：“老師，我下個月就去。”
老師意味深長地看着她：“下個月？你現在去和下個月去有什麼兩樣？”
吉娜坐不住了：“老師，那我下個星期就出發。”
老師依然步步進逼：“所有的生活用品都能在百老匯買到，你爲什麼還要等下個星期呢？”
吉娜激動地跳起來：“老師，那我馬上就去！”
老師笑了：“其實， 我已經爲你訂了明天出發的機票。百老匯正在招聘演員，你不要錯過這個機會。”
於是第二天，吉娜就告別老師，飛往她夢想的聖地。當她後來真的競聘成爲一部經典劇目的女主角時，她才體會到臨行前老師送她的一段話 ：出發之前，夢想永遠只是夢想；只有上了路，夢想纔有可能實現；如果說夢想是可貴的，那麼不失時機地挑戰夢想，就更可貴！
夢幻之約
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生命的價值
不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色！
在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手裏卻高舉着一張20美元的鈔票。
面對會議室裏的200個人，他問：“誰要這20美元？”一隻隻手舉了起來。他接着說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請准許我做一件事。”他說着將鈔票揉成一團，然後問：“誰還要？”仍有人舉起手來。
他又說：“那麼，假如我這樣做又會怎麼樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一隻腳，並且用腳碾它。爾後他拾起鈔票，鈔票已變得又髒又皺。
“現在誰還要？”還是有人舉起手來。
“朋友們，你們已經上了一堂很有意義的`課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因爲它並沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發生什麼，或將要發生什麼，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯髒或潔淨，衣着齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。”
心語：生命的價值不依賴我們的所作所爲，也不仰仗我們結交的人物，而是取決於我們本身！我們是獨特的——永遠不要忘記這一點。
關於夢想的作文 篇2
如果說夢想是一座高山，那我們就是那永不放棄的攀登者。如果說夢想是一條大河，那我們就是那跨越激流的勇士。沒有行動的夢想永遠是幻想，努力實現夢想纔有可能成爲現實。從夢想變爲現實，靠得就是堅持。有夢想我們纔會堅持，我們要堅持才能實現夢想。
我的夢想是成爲一名優秀的作家。還記得5歲那年，我剛上國小，偶然之間發現了一本着名童話作家張秋生着的《小巴掌童話》。我打開書，細細的看，每一篇童話都深深地吸引着我。看到童話中的每一句話、每一個字，我的眼睛都發出閃亮的光。啊，多麼美妙的文字，多麼生動的故事！張秋生爺爺用驚人的想象力，給我勾勒出一幅幅精彩的畫面。從此之後，我就開始攀登我的夢想高峯。
每天，我至少要閱讀一本經典故事書。從每一本書中，我學習故事中巧妙的結構，優美的語句。每週，我都要寫一首詩歌或一個小故事，寫完就改，改完再改，直到我滿意爲止。就這樣，我不斷地讀，不斷地寫，朝着夢想去努力。一年級時，我在老師的幫助下發表了第一篇習作《小螞蟻濁濁有感》，獲得了當年“書香少年”比賽三等獎，我才發現，原來習作可以給我帶來很多榮耀。二年級時，我的作文登上了作文雜誌《國小生閱讀與寫作》。看到我的習作變成一行行鉛字，我的心情無比激動。三年級時，我拿到了第一筆稿費，這小小的30多元錢裏藏着我的汗水、心血。四年級時，我轉入了一所新學校，憑藉着一篇篇滿分作文得到了老師和同學們的讚揚。五年級時，我還在努力着人們常說：“一步一個腳印。”當我回頭看時，一路上深深淺淺的“腳印”很多很多
在追求夢想的道路上，“絆腳石”並不能缺少。人生總不是那麼風調雨順，只有堅持，你才能笑到最後。記得有一次，我寫了一篇習作，自認爲寫得很好。當我洋洋得意地拿給爸爸看時，爸爸卻勃然大怒：“怎麼會這樣，你這篇習作寫得差極了，還好意思給我看？”我傷心透了，強忍着眼淚，咬着嘴脣看着他說：“那您說怎麼改？”爸爸平靜了下來，對我說：“孩子，如果按普通學生的'要求，你的習作早過關了。但你的夢想是成爲一名優秀的作家，這就需要你對自己的要求要更加嚴格。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。你要努力呀！”之後，每當我寫作中遇到困難想要逃避時，爸爸的話一遍又一遍地在我耳邊迴盪，鼓勵我振作起來，勇闖難關。
世上無難事，只要肯攀登。只要你爲美好的願望努力、堅持而不是空虛等待命運的安排，你的夢想之舟就會揚帆啓航，駛向成功的彼岸。
關於夢想的作文 篇3
夜晚，獨自站在陽臺上，向遠方眺望，沒有目標，沒有方向，只是看被紅綠交織的燈光染紅的天空，聽夾雜着歡歌笑語、辛酸嘆息的秋風。我能否融入到這座城市，亦或這座城市能否接納我?
時光傾城而下，如白駒過隙，不知不覺已來到龍煙一月有餘，花開無形，葉落無聲，正是有了繁星的點綴，星空才如此燦爛;正是有了綠葉的呵護，鮮花才這麼美麗，同樣，龍煙的明天肯定會因爲我們的到來而更加精彩，因爲我們有夢想，我們有信念。
也許我們現在一無所有，沒有金錢，沒有工作經驗，沒有社會閱歷，更沒有技術，但我們有一顆年輕的心，我們有理想，有抱負，有追求，我們不怕吃苦，不怕勞累，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，任何的成功都來自一點一滴努力的積累。
一個人活在這個世上，最重要的是要有夢想，有了夢想，你纔有目標，纔會有動力，沒有夢想的人猶如無頭蒼蠅，到處亂竄，終一事無成。胯下韓信之所以能成爲西漢開國名將，漢九年級傑之一，正是懷有吾必有以重報母的理想，才能成就大漢江山雨飄搖，蕭何月下追韓信，暗度陳倉定三秦，沈沙決水斬龍且，破燕滅趙收華夏，十面埋伏敗霸主的美談。先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的范仲淹，若不是以造福百姓爲己志，能寫出這樣的詩句?反觀方仲永，自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者，可謂天生聰明，如此有才智的人如果能接受後天的教育，必有所作爲，但其父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學，終泯然衆人矣，可悲可恨!
分數有高低，質量有好壞，但夢想無貴賤。不管你的夢想是科學家、發明家、工程師還是工人、農民，只要你時時牢記自己的夢想，併爲之努力奮鬥，你終會成功的。
每天喚醒我的除了鬧鐘之外，還有夢想。葉子的離去是風的追求還是樹的`不挽留?很多人都說葉子無情，大樹滋養了它一生，它卻在大樹危難時刻各自飛，但我更相信葉子有自己的夢想，落紅不是無情物，化作春泥更護花，它牢記自己的使命，在自己生命即將結束之際，化作一方土壤，爲曾經給予自己生命的大樹提供肥料，幫助其安全地度過冬天，這就是信念，這就是夢想。
沒有花香，沒有樹高，我是一顆無名的小草，憑着對陽光執着的信念，面對壓在自己身上的壓力，面對摧殘自己的暴雨狂風，也毫不退縮，勇往直前，終於感受到了陽光的擁抱，這就是信念，這就是夢想。
超越夢想一起飛，你我需要真心面對，讓生命回味這一刻，讓歲月銘記這一回。趁我們還有夢想，還有激情，努力吧，放飛我們的夢想，不要讓自己的歲月留下一絲遺憾!
關於夢想的作文 篇4
每次聽到音樂，我的身體就不由自主地跳動起來，跟着拍子一起跳起來，我沒有學過跳舞，但我的身體的每一個細胞好像是音樂鑄造起來的一樣，身體的每一個細胞都會隨着音樂跳動，我與跳舞有着一種說不清楚的喜愛，我一直認爲跳舞會成爲我生命中的一部分，但是……
每個人的爸爸媽媽都希望自己的兒女能考上大學，得到一份待遇很好的工作，而我的父母也不例外。從小他們就要我認真讀書。“：只有讀書纔是你的唯一的出路”這句話一種伴隨我，隨着我慢慢地長大後，開始有了目標-跳舞。我也曾經跟爸爸媽媽說過我的理想，他們只是認爲這是我的.一個單純的目標，只是小孩子玩泥沙，三分熱度，不會去追求。他們認爲我的任務就是讀書。他們老喜歡把他們的思想強加於我，但我並不喜歡讀書，我的愛好是跳舞，我的理想是跳舞。
讀書是我的任務，跳舞是我的理想。每次努力學習，考到一個好的成績，讓他們開心，我就向他們提出讓我去學舞蹈，但他們總是堅決反對。他們老是說：“讀書有什麼不好，可以讓更好的進入社會，學跳舞，又不能當飯吃。”而我總是說：“那讀書有什麼好，讀書用什麼用，我愛的是跳舞，跳舞它可以讓我放鬆全身，不會有負擔，不會緊張。”說完，我老是把考卷撕爛。丟入垃圾堆裏，跑進房間裏，大哭起來。
我不會放棄我的夢想，我知道在追求夢想的路上，會有很多困難，但有志者事竟成，我不會讓爸媽主導我的人生。人生應由我來掌控，我的人生該怎麼走由我決定，我的人生應有我的精彩。我知道，我的夢想不是一個單純的夢。
關於夢想的主題作文
“我的夢想，閃耀着彩色的光……我的夢想，就象這首歌唱的一樣，閃耀着彩色的光，然而，我的夢想就是當一個服裝設計師。
從小我就很喜歡買衣服，因爲衣服很好看，很美，當媽媽給我買衣服的時候，我都會把悲傷的事情拋在腦後，因此，我就有了一個夢想，當服裝設計師。
因爲當服裝設計師，自己也能穿自己設計的衣服。
因爲當服裝設計師，能讓別人穿到更漂亮的衣服。
因爲當服裝設計師，能設計更特別更時尚的衣服。
因爲當服裝設計師，媽媽爸爸還有我的家人會爲我驕傲。
我當服裝設計師的念頭會在我的心裏有一個印記，會永遠保存在我的腦海裏輕輕的提醒我：“長大了一定要當一個服裝設計師。
關於夢想的作文 篇5
阿里巴巴創始人馬雲曾說：“這個世界，有這麼一小撮的人，打開報紙，是他們的消息，打開電視，是他們的消息，街頭巷尾，議論的是他們的消息，彷彿世界是爲他們準備的，他們能夠呼風喚雨，無所不能。你的目標，應該是努力成爲這一小撮人。”正如同在沙灘上看世界一樣，這樣的“一小撮人”便是我們生活中的耀眼明珠，很快甩開身後的黃沙，獨自，璀璨得晃眼。
塵世間總有一些人淹沒在芸芸衆生之中，默默地垂下頭顱，永遠做別人舞臺後的幕布、爬上喜馬拉雅的墊腳石、開出鮮豔花朵的綠葉，他們只匆忙地行走，在宇宙間留下相同的足跡，沒有任何人對他們投向驚鴻一瞥，在有限的生命中，他們甚至沒有發出過只屬於自己的聲音。在別人的腦海中，他們只有一個共同的名字，叫“他們”。然而，人過留名，雁過留聲，每個人的心底裏都潛藏着一個被別人記住的願望，都期盼着能有一天能擺脫黃沙的千篇一律，變身珍珠，耀眼世間。
沙粒要想成爲珍珠，就要咬牙鑽入蚌中接受磨礪，就要熬得過蚌中千日的寂寞，經歷千錘百煉。人亦如此。只有耐得住孤單，咬緊牙關，爲衆人之所不能，忍衆人之所不能忍，蟄伏几季，方能成事。然這一切的前提，則是“有夢”。沙粒有夢，能百日成珠；爲人有夢，可流芳千古。
85屆奧斯卡獎再一次被華人導演李安斬獲！當李安手捧小金人被鎂光燈聚焦時，這個總是笑意盈盈的導演道出了自己的“血淚史”。曾經被父親強烈反對學電影、依靠妻子的微薄薪水當了七年的“家庭煮夫”、一度曾想過放棄該學計算機專業然而最終一直支撐着他信念的，是妻子林惠嘉的一句話：“安，要記得你心裏的夢想。”正是這一句溫馨得緊扣人心絃的話，使李安多年來堅定地行走在夢想的旅途上，終成史上的價值就是珍珠區別於沙粒的本質。
成功人士在被問及“機遇”的話題時，總會在發言結束後補上一句“機會永遠只青睞有準備的人”。很多人懷疑這句話的真實程度，認爲自己的生命平靜如水，不起波瀾。任何人都不是獨立存在的個體，我們和身邊的人同處於一個時代，一個社會，一個交際圈。既然命運賦予我們如此多的相似，結局又爲何如此迥異？三國裏那一句“萬事俱備，只差東風”說盡了成功的含義。萬事俱備不是空談的自信，只欠東風也不是把命運完全寄予宿命的.無奈和被動。以既往的積澱憧憬命運之火的點燃纔是人生應有的態度和信念。執着於把自己打磨成珍珠的人即使流落在茫茫沙海也會是被撿拾的那一個。不是命運格外的眷顧，是上帝爲他追夢時的堅貞不渝而感動垂憐。
老人拄杖慢行，爲迷茫人指點迷霧，在海邊看向遠方海天相接處，靜靜思索，手裏握着珍珠，腳下是成片的沙海鋪就的路。冷落不是世人眼拙的罪過，只不過是平庸者自己無能的錯。
關於夢想的作文 篇6
握住青春，學那穿雲破霧的海燕去搏擊八方的風雨；學那高大挺拔的青松去經霜傲雪。只有如此，才能在青春史上譜下無怨無悔的一頁。不要怕輸，青春是永遠不服輸的，只要你肯努力，夢想終會實現。
迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。而今天我們正處在優勝劣汰競爭激烈的時代，我們必須像海綿吸水一樣，在學習上永不知足。面對挑戰，我們怎能被一些挫折和失敗所嚇倒呢？
父親患病，母親離家出走，他只剩下一個妹妹，他成了家裏的頂樑柱，立志帶妹妹上學，當喜報傳來，他只能用暑假時間去打工，當別人沉浸在喜悅之中，他卻在工地上爲學費在流汗，是一種什麼樣的精神讓洪戰輝有這樣的動力？是自強不息的精神、是永不退縮的毅力、是夢想。當社會給他捐款時，他一一拒絕，他說“我要靠我自己的力量讀書，供給妹妹。人只要活着，就有希望”。
有這樣的人給我們做榜樣，我們還有什麼理由選擇退縮？正是他的這種永不退縮的毅力、自強不息的精神、強烈的`社會責任感感動了我，成爲激勵我學習的動力，成爲這個時代的楷模。
人生是需要用苦難浸泡的，沒有了傷痛，生命就少了炫彩和厚重。只有在傷口中盛開的花朵，纔是陪伴我們默默前行的風景。不要在意小小的委屈，難過只是你心情的點綴，而不是制約你靈魂的枷鎖。該銘記的夢，就把它雕刻在心靈的石碑上；該淡忘的事，就把它融入宣泄的淚水中。讓我們從困苦中借力，在隱忍中堅強。
我們無法選擇以後的路程，但是要正確地面對已經造成的挑戰。努力去調整，並相信自己會成功。無論你深處絕境，還是罹患疾病，你對過去無能爲力，但在當下，你的未來並不那麼渺茫，只要你努力，堅信自己，人生往往柳暗花明。
作爲淮安信息學院的學生，受底蘊深厚的校園文化影響，有“明德、尚行”的校訓在鼓勵着我，又有洪戰輝這樣的人時刻激勵着我，鞭策着我，我覺得我因該端正自己的人生觀、價值觀，朝着正確的方向前進，把自己用知識武裝起來，鑄就一個不屈的靈魂。
作爲新世紀的我們，要樹立遠大的理想，人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕是就把自己的人生與人民的事業緊緊相連，他所創造的就是永恆的青春。我們要堅持勤奮學習，立志成才。
擁有着夢想的我們漸漸地成長，雖然夢想就像美麗而透明的泡泡一樣，隨時隨地都會一觸即碎，但是就像歌詞中所唱的：“最初的夢想，緊握在手上；最想要去的地方，怎麼能在半路就返航；最初的夢想，絕對會到達；實現了真的渴望，才能夠算到過了天堂……”。
因爲我們的心中有夢，所以有了一個又一個的精神支柱，所以我們的更加的充實。
這一切皆由我做主——因爲我們是一羣有夢且追夢的新青年。
關於夢想的作文 篇7
“會考在即，收一收你那些不切實質的夢想，考上好的高中你的生活纔有出路……”媽媽地嘮嘮叨叨成了我的平時習慣，偶爾那些話確實可以打動我，但大部分就當了耳旁風。我甚至會考慮，難道說只有考上高中才能達成夢想？
從國小到國中，原來的老同學有的也在國中三年級這條分岔路上，另闢新路。有些去了技校，有些放棄他們的文化課而選擇了藝術的道路。
國小時我有個好朋友，她在國中二年級的時候就選擇舞蹈學校，也就是說她成了準藝考生。曾有機緣碰巧與她偶遇，她拉着我的手問我近期的情況，我問她，我說：“你累麼。”她愣了一會笑笑說：“我已經選了這條路了，我也沒退路了，我的學業也荒廢了，再想重新學習就有的遲了。”我看着她，明明年齡輕輕卻莫名添了幾分滄桑，我問：“你後悔麼。”她搖搖頭，眼神望向遠方，沉默了許久道：“從單純的熱愛舞蹈，到以它爲存活，這社會到底是殘酷的。”
國中二年級，班級裏有個“差生”去了技校。我從來對“差生”這個詞語不喜，啥是差生？難道只不過由於學習不好而被貼上了如此的標籤麼。他曾在大家的班級羣裏有所感嘆，他有的後悔當初沒認真學習，目前離開學校去那兒，只爲將來可以謀一口飯吃。
國中一年級時，班級裏的一位同學早早踏入社會，開始工作，後來聽聞他非常辛苦，畢竟他還是個小孩卻已經踏入社會了，但他說，他根本學不進來了，還不如早早地工作，總比待在學校裏強。有的.人就非常不理解他的做法，我倒感覺這沒什麼錯，雖然非常辛苦但也是在拼將來。
我常常想，他們又何嘗沒夢想，其中有人爲了我們的夢想拼盡全力，夢想成了她生命中不可缺失的一部分；其中有人重新開始，或許是爲了夢想，或許是身不由己，但他爲了我們的將來也在拼搏；其中有人瞭解自己想要的是什麼，賭上所有放手一搏，就算有一天會粉身碎骨，但他還會再站起來，繼續前行。
而我的夢想，它只不過一顆萌芽，我要小心翼翼地守護它成長，有一天，可以開花結果。達成它的1、步就是考上好高中，認真學習，爲自己，不服輸。
我堅信，堅定與執著肯定會在我的夢境裏流過，爲我帶走那些過去的難過與不安。
於是，我不再感覺日日彷徨而不知所終。影子像陽光一樣爲我描摹了無比明確的全新世界。我不再感覺那些陰暗的日子是單調的、乏味的。由於影子比事物本身更富於變化，更讓人回味。影子一直都在，可少有人瞭解影子的漂亮，更少有人爲它的漂亮而停下匆忙的腳步。它們如不斷揉搓的花朵無從墜落，在塵土流水中日漸式微，默默地在陽光下隱去。
夢想，剛開始的地方。
關於夢想的作文 篇8
人人都有自己的追求，有人追求成功，有人追求財富，有人追求名利，而我追求的卻是夢想。
我的夢想是當一名舞蹈家。小時候，每當電視裏有舞蹈節目時我都會津津有味地看起來。於是，在我三歲那年媽媽爲我報了舞蹈興趣班。可能是因爲年齡太小了，我每次跳舞都慢一拍，當我和媽媽都打算放棄時，老師對我們說：“真的要放棄嗎?想想鄧亞萍，她從小的夢想就是當乒乓球運動員，可因爲腿短跑不快，教練都勸她放棄，可她沒有，通過不懈的努力終於成爲了乒乓球運動員，那你呢?”我聽了老師的話，咬着牙，點點頭，下定決心繼續追求舞蹈的`夢想。
在我的堅持與努力下，我的舞姿漸漸地變得優美，技巧動作也越來越到位。老師常常向我投來讚許的目光。八歲那年，我第一次參加了舞蹈比賽。這對我是一次前所未有的挑戰，因爲我是和一羣比我大四、五歲的姐姐一起跳新疆舞，老師教的動作難度很大。舞蹈中需要盤子作爲道具，而我的手很小，總是夾不住盤子，有一次沒夾穩，盤子“啪”地掉在地上成了碎片。淚水在我的眼眶裏打轉，真想退出比賽。可我轉念一想，參加比賽是一次難得的鍛鍊機會，我一定要堅持下去，絕不放棄。每次練習之後，我夾盤子的手都會變又紅又痛，可是我還是儘自己的努力去做好每一個動作。在我們的共同努力下，這個舞蹈獲得了金獎，也在我的舞蹈之路上撒下了一粒光輝的種子。
我站在了舞臺上，可還不敢獨自上臺表演。在媽媽的鼓勵下，我終於鼓起勇氣參加了成都市學生藝術人才選拔賽，希望在獨舞中跳出自信跳出光彩。老師爲我編排的傣族舞技巧雖不多，難度卻很大，對身體的柔韌性要求很高，節奏很快，我剛開始學起來竟然有些吃力。於是，我不僅在課堂上認真學習，回家也仔細領悟老師的講解，終於達到了老師的要求。可到比賽當天，我發現天外有天，人外有人，其他同學的舞蹈不僅難度很大，而且技巧和基本功都很強，我一下子有些慌亂，心裏懸起了一塊大石頭，雙腿緊張得發抖。這時，我深深地吸了一口氣，輕輕閉上雙眼，心裏默唸着：別怕，別怕，相信你是獨一無二的，向評委老師展示你最好的一面。如果這你都害怕，那還怎樣追求你的夢想?想到這兒，我鼓起勇氣走進教室。音樂響起，我像蝴蝶一樣開始翩翩起舞，沉浸在了舞蹈之中。隨着節奏越來越快的音樂，我已累得氣喘吁吁，但仍然面帶笑容，不讓評委老師看出一點瑕疵。表演結束後，我看見評委老師對我露出讚揚的微笑，這微笑彷彿陽光一樣溫暖，像溪水一樣清澈，像春風一樣柔和，給了我心靈最大的慰藉。即使不能獲獎，我也成功了，我成功地戰勝了自己，成功地登上了屬於自己的更加廣闊的舞臺。
我離夢想越來越近。雖然前方的路還可能充滿曲折，但我一定會堅持我的追求，堅持我的夢想。
關於夢想的作文 篇9
有夢想的人才能飛的更高更遠。——題記
鮮花，你的夢想是什麼呢？是開出鮮豔奪目的花朵吧！
星星，你的夢想又是什麼呢？是發出那閃閃動人的星光吧！
小鳥，你的夢想是什麼呢？是學會展翅高飛的本領吧！
世間上的每個人都有自己的夢想，夢想就像是我們生存的動力，時時刻刻牽動着我們前進的腳步。那麼我的夢想是什麼呢？我的夢想是憑藉自己的努力考上仲元中學。仲元中學從小就是我的目標，我的夢想。
不知不覺九年級的生活將要結束，不禁感慨着時間的流逝。回首九年級的生活，我的心不知爲什麼酸了酸。剛開始的九年級生活就讓我感到了壓力這一東西，每天都要上很多節課，做很多的作業，生活就像失去了樂趣。但是，我的心裏很清楚，現在放棄，我的夢想就永遠不會實現了。有句話說過：“成功一定有方法，失敗一定有原因。”我一定要找到成功的方法，找出失敗的原因。不懈努力，實現我的夢想。
“黎明之前是漆黑的夜晚，成功之前是坎坷的道路。”實現夢想的道路是複雜的，是坎坷的，是充滿誘惑的。想起九年級的第一學期，我認識了這句話。這個學期有3次考試，但悲哀的是我始終是在班上排名第二或第三。我那時非常痛苦，難道我的水平就來到這裏嗎？我就這麼不如別人嗎？想着想着就非常想放棄。但我知道我不能，我必須堅持下去，爲了我的老師，我的朋友，我的家人，更爲了我這從小的夢想。就這樣，我有了拼下去的動力。雖然我不知道最後的`結果會如何，但是我相信只要拼過，就無悔了。
在會考出成績那天，我的心很不平靜，一個個畫面都在的的腦海裏閃過，有三年來的艱辛，三年來的幸福，三年來的不斷追求。很難想象，再打開電腦知道成績的那一刻會有什麼是發生。但當我看到成績單的那一刻，我震驚，我考出了比我目標更好的成績。我感覺好像一切的努力都在這一刻得到了詮釋。我的夢想也因此實現了。
謝謝你，我的夢想，在我學習不得意得時候給了我拼搏的動力；在我想放棄的時候給了我支持；在我不專心的時候給了我鞭策。我的生命因有了夢想而精彩，也因有了夢想，在未來的人生道路中走得更高更遠！
“泉水挑不幹，知識學不完”，但只要你肯學，再多的知識你也能學到手。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”我就像一條魚，在廣闊的前途海洋裏自由自在地遊，選擇哪一條前途，是由我自己選擇的。但在這個前途海洋，不能全無風波，但我充滿信心，我有信心衝破各個難關，去追求我的夢想，實現我的夢想，爲祖國爭光！
關於夢想的作文 篇10
有的人說，老師就像是蠟燭，點燃了自己卻照亮了別人；有的人說，老師就像是園丁，用自己的青春與雙手培育了一株株香氣撲鼻的鮮花，還有的人說過，老師就像是春雨，滋潤了大地卻犧牲了自己。
老師，一個神聖而又崇尚的稱呼！我們在老師那裏，學到的不僅僅是知識，更多的是做人的道理“己所不欲，勿施於人”“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”“知之爲知之，不知爲不知，是知也。”這是論語中的一些語句，但這也是老師常常向我們強調的道理，不是嗎？
“人不能因爲一點成功就驕傲自滿，謙虛使人進步，驕傲使人落後。”這是林老師常常告誡我們的。
“人！不能向困難屈服，要堅強的面對困難，不能退縮，這是做人的基本道理。”這是洪老師常常告誡我們的。
“人！是爲了什麼而讀書的呢？是爲了報答自己的父母，是爲了報答祖國對我們的培養。所有的功成名就都是你的輝煌，無人能代替。”這是黃老師常常告誡我們的。
“快樂是一天，不快樂也是一天。我們何必要不快樂的活着呢？時間並不會爲你而停留。”這是李老師和蔡老師常常告誡我們的'。
還有趙老師、王老師、鄭老師。正是有這樣許許多多令人愛戴的老師，我們才能看到那明亮的燈，那明亮的燈所照亮的路。老師，我想對你們說：謝謝你們。
記得5月28日報道過，在什邡市受災最嚴重的紅白鎮，紅白鎮中心學校物理老師張輝兵在12日14點28分爲救學生而獻出了自己的生命。在地震當時，張輝兵老師快步走到教室前門，拉開半掩着的門，用身體靠住門框。面朝當時教室裏的同學們，右臂平伸護住房門和門框。房子在劇烈地抖動，他努力維持着平衡。只爲了讓所有人都能逃出去。在地震過後，衆人看到了張輝兵老師張老師被兩根巨大的水泥橫樑壓倒，臉上神色坦然，右手還指着教室門外的方向。
事後，張輝兵的同事說：“他是離門最近的人，他是業餘籃球運動員，他卻沒邁出一步。那條線是生死線啊！安全跑出來的4個學生都是過了那條線的。”
是啊，這是爲什麼呢？爲什麼他不自己逃生，而獻出自己的生命幫助別人逃生？明明生死只在他的一念之間。想必聽完這個故事，會有人發出這樣的感嘆吧。
這，便是教師！一個合格而偉大的教師。他的精神是我們所有中國人的應該學習的。他，是一個鮮明的榜樣。
他就像蠟燭，默默奉獻；他就像園丁，勤勞工作；他就像春雨，不求回報。
張輝兵老師，我也要做一個像你一樣的老師，雖然，我不可能做到和你一樣爲學生付出生命，但我可以把我所學到的知識沒有一絲一毫的保留全都傳授給他們。
這便是我的夢想！
關於夢想的作文 篇11
1.例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
2.感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
3.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
4.情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
5.心裏過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。
6.感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。
7.從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
8.語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
9.語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。
10.語言平滑曉暢，刻畫細緻，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒後餘香，不絕於口。
11.語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。
12.行爲描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明瞭人物的性格特徵。
13.語言基本通順，偶有不暢。
14.語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句囉嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
15.語言過於簡略，似爲綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，乾癟呆板，毫無生氣。作文開頭：
16.文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。開頭簡明扼要
17.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
18.文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
19.文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。
20.文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的慾望
21.以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內容具體。比喻貼切，用詞生動。
22.文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。…以輕鬆愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
23.敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
24.對於景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則爲觸景生情，情景自然融合。
25.通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的'思想品質。
26.文章邊敘事邊抒情。
27.充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻擬人等手法
28.小作者觀察仔細，敘述時井然有序
29.一些精妙詞語的使用，無形中爲文章增添了不少情趣。
30.文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
關於夢想的作文 篇12
小時候，我畫的畫經常受到別人的稱讚，我也會自豪地把畫拿給別人欣賞。我愛畫畫，一有時間就拿起畫筆在白紙上畫個不停。不知不覺中，一個夢想的種子種在了我的心田我要當畫家！我沒有告訴任何人，只是小心地把它藏在心底，用興趣澆灌，任其生根發芽。一年暑假，我央求爸爸爲我報美術興趣班，當得到他的同意時，我興奮得簡直髮了狂，抱着爸爸親了又親，爸爸一臉不解地瞪大了眼睛說：“你瘋了呀！”我吐了吐舌頭衝他做了個鬼臉，蹦跳着回到房間，又拿起了心愛的畫筆……你還別說，經過一暑假的“取經”我收穫了n籮筐的知識，那夢想的種子似乎已經開出了希望之花……
夢想花瓣的凋落
直到現在，儘管學習任務很重，但我依舊深愛着繪畫，平時沒有時間畫畫，我便天天期盼着美術課的到來，好讓我在課堂上過一把繪畫癮。一次美術課上，前面的同學對着美術課本上的一幅學生畫大聲讚美。同桌湊上去看了一眼，不屑一顧地說：“你還是省省勁兒，認真學習吧！”正在專心畫畫的我心裏一怔，覺得有什麼輕飄飄的東西打在了我的心上似乎是花瓣的質感……那一下午，我都心神不定，沒心思上課。放學路上，往日寬敞的馬路突然變得好擁擠，我惡狠狠地說了一句：“誰沒長腦子修了條這麼窄的破路！”與我同行的同學都用驚訝的眼光望着我，我不耐煩地急速行駛，路燈暗淡的燈光落在我的身上，我突然發現有幾盞燈居然是破的。“真該死！”我又情不自禁地冒出了一句，我這是怎麼了？回到家中，我沒有一點胃口，隨便扒了幾口飯便扔下筷子去寫作業了。媽媽似乎覺察出了我的異樣，隨我進了書房。望着滿臉疑惑的媽媽，我竟鬼使神差地吐了一句：“媽，我以後想當畫家……”“孩子，學畫畫有什麼用，文化成績跟不上才走小科的。”我的`話還沒說完，媽媽便開始滔滔不絕了，“你以後要選個好專業，找一個好工作，繪畫可以作爲興趣，沒必要非要幹那行。”我身子一冷像有一盆冰水從頭澆到腳。“媽，我還要寫作業呢，您出去吧。”媽媽似乎有些失望地看了我一眼，轉身離開了。房間變得格外安靜，靜得讓人毛骨悚然，就在那樣一個夜晚，夢想的花瓣凋零了，只剩下一根扎人的長柄……
清晨醒來，我看着枕邊的課程表，不自覺地尋找起什麼，當我看到兩天後有美術課的時候，我發現自己依舊是那樣興奮，只覺得一股甘甜的溪水流入我的心田。我夢想的根還在!它沒有枯萎，沒有死去!頓時,我心中有熱浪在涌動，渾身充滿了力量。我暗暗下定決心：只要我的熱情還在，不管未來的路多麼艱辛，我都要爲自己的夢想努力奮鬥！
關於夢想的作文 篇13
夢，似乎是個遙不可及的字眼，可它卻又離我們很近很近，近到你時刻都能感受到它的氣息。夢想，好像從未遠離。
從小，我們就用雙手編織着自己的夢想，悉心地守護着它們，那些夢想也一直追隨着我們，從稚嫩走向成熟。這一切，就如同父母見證着孩子的成長一樣。童年的夢想是擁有五彩的風車、漂亮的衣服；少年時的夢想是希望自己快點長大，能夠毫無顧忌地去做自己想做的事；青年時的夢想是考上一所理想的大學，擁有一個完整又充實的人生，希望父母有着健康的體魄以安享晚年。
時間悄無聲息地改變了人的性情，經歷則磨平了年少的棱角。但夢想卻不曾褪色，我們追夢的腳步也從未停下。
時光荏苒，四季輪迴，我們的年齡也像樹的年輪一樣一圈一圈向外延展開來。但不變的是放飛夢想的'決心，因此，我們努力着，奮鬥着，拼搏着，我們，時刻準備着……
大學，字典裏的定義是：實施高等教育的學校。但在我的心目中，大學不只是接受教育的場所這麼簡單。它是我夢的起點，更是放飛夢想的殿堂！
小橋流水，亭臺樓閣，優美的環境，熱情的學長學姐，認真負責的老師……這，就是我的大學，讓我盡情揮灑激情與汗水的地方，讓我憧憬又讓我圓夢的地方。新的旅程將從這裏開始，我們，期待着，期待着夢想起飛的那一刻綻放的光芒！
記得在分別的時候，一個朋友爲我寫下了這樣一句話：旅途，是種尖銳的溫柔，深刻的忘卻。因爲這句話，我幾度徘徊在校園外而不敢踏入。我害怕，害怕開始一段新的旅程，害怕孤身一人走進陌生的環境，面對陌生的面孔。我也不知道這害怕中究竟暗藏着什麼，是懦弱？無助？失意？還是彷徨？我不知道！我只知道，從踏入贛師的那一刻起，我不再害怕，不再失意，也不再彷徨。我再次堅定了自己的決心，我要勇敢的走下去！
是啊！置身於這樣的校園中，我還有什麼理由害怕。朝氣蓬勃的我們，在這樣如詩如畫如夢的校園裏，難道不應該有一個嶄新的開始嗎？我們懷揣着夢想來到這裏，希望能爲它插上一對騰飛的翅膀。爲了這個夢，我們等了多少年，盼了多少年！今天，在這個放飛夢想的殿堂裏，我忍不住高呼一聲：讓暴風雨來得更猛烈些吧！爲了夢想，我願意，我願意付出，我願意拼搏，我願意接受挑戰，願意接受暴風雨的洗禮，我願意……這麼多個我願意裏裝滿了我的決心和對成功的渴望！
我的夢在我的大學裏孕育着，搖曳着；我在我的大學裏努力着，拼搏着。
