在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的爲自己喝彩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爲自己喝彩作文1
我爲那在空中翱翔的雄鷹喝彩，因爲它克服了重重困難。我爲那水中的鯊魚喝彩，因爲它經歷了危機四伏的磨練，我爲自己喝彩，因爲我終於克服了失敗，迎來成功的喜悅。
“一次努力，一份成功，十次努力，百分成功。”我無奈的搖了搖頭，也只能用這句話安慰自己了。我心想：看來努力和收穫不一定是劃等號的呀！我每次都付出，結果，一點也沒有回報。哎。原來這次我的讀書筆記我又沒獲獎，我垂頭喪氣的回到了家，將書包往沙發一甩，接着拖着疲憊的身軀走進臥室，我將門只一拉！哐噹一聲，門關呢。接着躺在柔軟的牀上，心裏想：我再也不做那些煩人的手工作文呢！
轉眼星期六又到了，媽媽說，讓我去寫《我的'家鄉》這一比這篇作文，我一聽，馬上想起了之前也沒獲獎的事，回她兩個字，不寫！媽媽很奇怪，問我怎麼回事。我一五一十的告訴了媽媽我參加了幾次手工和作文。哪次獲了獎？媽媽聽了，勸我道，難道做手工只是爲了得獎？不，不是。比賽重在參與最重要的是感受其之樂趣。我聽了，有些回心轉意。於是我便開始冥思苦想起來我的家鄉這篇作文。既然是我的家鄉，就寫家鄉的景色和特產。再加上媽媽的幫助下，我的作文終於獲得了二等獎。
我爲自己喝彩，因爲我克服了失敗獲得了成功。
爲自己喝彩作文2
我從小就具有音樂的天賦，而且我對音樂情有獨鍾。記得小時侯，我睡不着覺，媽媽就放輕音樂給我聽。那音樂似乎富有魔力，我一聽，便馬上靜了下來，不知不覺就安然入睡了。
上幼兒園大班時，媽媽開始教我彈鋼琴，由於我樂感很好，不一會兒就學會了。而且，我和鋼琴有着濃厚的感情，我對鋼琴愛不釋手，常常一彈就是幾個小時。媽媽見我如此着迷，便給我請了一個鋼琴老師，讓我好好學。果然，我沒有辜負媽媽的期望，順利地考過了八級。想到這兒，我禁不住爲自己喝彩。
在音樂方面，我對唱歌更是喜愛有佳。那優美的'曲調使我百聽不厭，那音樂中所包含的情感更使我癡迷。就算我當時情緒再怎麼低落，聽完後心情也會愉快不已；遇上難題時，欣賞一首抒情的歌曲，我便會茅塞頓開。音樂是多麼神奇啊！
在我上二年級時，就光榮地進入了學校合唱隊，但由於那時經驗不足，沒參加比賽，可畢竟重在參與嘛！五年級時，我再次光顧合唱隊，並順利通過選拔，取得了參賽資格。這時，我爲自己喝彩。
爲自己喝彩作文3
每當想起學滑板車的經歷，一股自豪感就會油然而生。
在我八歲生日的時候，舅媽送給我一輛滑板車，但是由於我膽小一直沒學，就把它一直放在家裏了。有一次，我在小區的小公園裏看見我的朋友楊楊和園園在玩滑板車，他們玩得很得心應手、身輕如燕，感覺要飛起來似的.，我很羨慕他們。所以我下定決心一定要把滑板車學會，和他們一起玩。剛開始學的時候，我拉着爸爸的手，怕摔跤不敢鬆開，慢慢的我就放大膽子，鬆開了手，可總是滑一點就摔跤了。我摔了無數次跤，不管是手摔破了，流血了，還是腳摔痛了，我都是堅強的爬起來繼續練，咬緊牙關不輕易放棄。一開始學的時候我只能滑出去幾步遠，我也不氣餒繼續練，總算能滑得比上次遠一點了。經過一次一次堅持不懈的練習，終於能一口氣滑出去好幾米遠了，看到自己的進步我覺得既興奮又高興。雖然取得了一點點進步，可我要想像園園和楊楊他們那樣滑得那麼順暢，我覺得還要加倍練習，所以每天晚上我都會拿着滑板跑到廣場上去練習。真是功夫不負有心人，經過一段時間的練習我終於滑得非常棒了，我也體會到了成功的喜悅。
這段學習滑板車的經歷，讓我懂得了只要堅持就會成功，我爲自己的堅持感到自豪，我要把這種精神發揮到學習上，我相信也會有進步的。
爲自己喝彩作文4
俗話說的好：“人有十八難。”而最難過的一條路就是自己的道路，愛迪生小時分家裏窮但發明了世界上第一枚電燈泡。只需你今天做的比昨天好，那你就改爲自己喝彩。
在一次鎮裏百米賽跑中，我進入了決賽中我只拿了第五名，因而我常常由於一些小小的失敗與波折我就有着放棄的念頭，但一次競賽讓我變得不再蛻化和自卑。
那是一場800米的預選賽，我在茫茫人海中看見上次那一位百米選手，我就像一隻無頭蒼蠅一樣東一頭西一頭的亂撞，但幸而我是A組他是B組，那一場我成果優秀進入了決賽，但想起明天要和那個百米選手競賽我的'心情就像“十五個水桶--七上八下”。那教練似乎看出了我在想什麼便對我說“凌耀，自信不是他人給你的，而要看你過不過得去這道坎。”我聽了這句話，走到一旁“若有所思”。
第二天，決賽到來時，我慌張的像一塊生硬的石頭，競賽開端了，百米選手猶如一匹脫了繮的野馬衝了進來，我也不甘示弱，緊隨其後，但一圈過去了，我簡直沒了力氣，心裏想着“算了，沒希望了。”忽然臺上有人大喊一聲：“陳凌耀，加油！”聽到這話，我想起了教練跟我說的話，這些話似乎成了我力氣的源泉，我猶如一隻豹子衝了上去，超越了他，拿下冠軍。自從這件事過了以後，我抑止了自卑，不自信，我抑止了不自信，我爲自己喝彩！
爲自己喝彩作文5
在生命的長河中，有成功的喜悅，也有失敗的苦澀，但是在困難的路上，一定要爲自己喝彩。
我叫劉豐寧，是一名三年級的國小生。我有一雙明亮的眼睛，就像是在黑夜裏閃耀的`星辰；我有一張能說會道的嘴巴，再搞一些小發明，有新思路的時候，他就會像連珠炮似的不停地說。但是當沒有新思路的時候，他就會變得十分沉默。
我的想象力和創造力可是很強的。這個週末，爸爸再製造一個東西，這時，全神貫注的爸爸突然扔出來一塊約20釐米的小木板，看着小木板，我陷入了沉思，不一會兒，我靈機一動，我想出了一個好主意，要是能把它做成一把尺子該有多好呢？
想着想着，我的手就動了起來，說幹就幹。先把這塊小木板在地上磨一磨，上上下下，左左右右，不停地磨着小木板，在我的左右開工下，他終於發生了變化。磨平了以後，我再在木板上畫上刻度，在畫刻度這一項可是重中之重。我必須要畫的十分準確，要不然使用的時候會出錯。我小心翼翼地畫着每一筆，在我的努力下終於畫完了。然後把他放在太陽底下曬乾，要等到他幹了才能進行下一步。最後我再把完成了一般的尺子給裝飾裝飾。我彷彿看到了這把尺子，看到了勝利的希望，它的身上有一隻小白兔，還有許多的小花粉，美麗極了。這把漂漂亮亮的尺子就在我的手中誕生了。
我高興極了，我不停的爲我鼓掌，爲我喝彩，爸爸、媽媽也爲我鼓掌，誇我是創造小能手，讓我們每個人都學會爲自己喝彩，爲自己加油，讓成功的樂章爲我們奏響。
爲自己喝彩作文6
我是一個籃球小能手，每次練習投籃時總是能在規定的十分鐘內進投進四十個球。
我喜歡和爸爸比賽打球，高大的爸爸也會輸給我，比如搶球時，我先往左移動一下，然後迅速轉過身搶奪爸爸的球，爸爸沒想到我的反應這麼快，當時措手不及，球變到了我的手上，於是我來一個“三步跨欄”，球在籃筐裏轉了兩下就進了，我高興得手舞足蹈。
投球時，我的球像是看到別人要進籃筐了，想助我一臂之力，他先向對方的球砸去，然後再跳進籃筐裏。
有一次，我在籃球場來了一次“同學賽”。女將一隊，男將一隊。“快把球傳給我！”在和隊友的簡短溝通後，隊友把球給了我，然後我又來了一個“三步跨欄”，只見我左一步，右一步，像只飛翔的小燕子一樣把球投了進去，“太棒啦！”“厲害！”我興奮的像電視中的女籃隊員，一個一個的擁抱隊友，我們女將以五比三的.成績打敗了男將。大家都說男生打得會比較好，但是我們女生也不弱呀！女將着輕快的腳步走上領獎臺，獲得了一個獎盃。
我要爲我喝彩！一個小小的籃球，會帶給我無窮的快樂！
爲自己喝彩作文7
曾幾何時，我爲賽場上的運動員們喝彩；曾幾何時，我又爲明星喝彩；曾幾何時，我也爲我的偶像喝彩。鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人——但我時時不忘，爲自己喝彩。只要真正生活，活出一個真真實實的自我，那麼即使所有的人都把目光投向別處，但我還擁有最後一個觀衆，我還可以爲自己喝彩！
在我記憶的.銀河裏，記載着過去的點點滴滴。
那是，我很膽小，但卻以優異的成績在班中擔任了中隊長。在這之前，班主任一直推選我，想通過這次機會來提高我的膽量，雖然我千方百計的推脫，但還是不行。在我剛上任的那段日子裏，我會感到很害怕，只要面對大家就會面紅耳赤。命令大家，安靜聲音輕得可以讓大家聽不清，引起大家的冷嘲熱諷，那是家常便飯了，從而使得我更加膽怯，所以我乾脆不管，頂多被老師批一頓，讓厲害的同學去管吧！
有一次，班主任把我叫了出來，語重心長地對我說：“你要大膽一點，如果你現在連班級都管不好，將來又怎麼去管理自己是自我生命中最着意的欣賞着；爲自己喝彩，不必有點滴矜持，完全可以大大方方，只要相信自己。如果說爲他人喝彩標誌着一種美；那麼爲自己喝彩則恰恰標誌着一種貴！
爲自己喝彩作文8
我覺得我自己很了不起，因爲，我很榮幸的被老師選上護旗手了，知道這個消息之後我非常高興。
我們學校每一星期都要舉行升旗儀式，上個星期輪到我們班升國旗了，選擇升旗手、護旗手的時候我有幸被選上了。這是我第一次面對全校師生升國旗，有一種說不出的自豪和喜悅，我想，老師既然能選我，說明我很優秀，但是不一定是最好的，爲什麼這樣說呢？因爲我覺得能當上升旗手纔是最光榮的，我最大的`心願就是能當升旗手，每次看到其他班級的升旗手扛着國旗，把五星紅旗升上旗杆的那一刻我的心情就非常激動，那一刻是多麼的莊嚴、神聖啊！我如果能當上升旗手該有多好啊！
現在想起來，覺得自己也很了不起，當護旗手也很不錯，但是以後，我一定要努力好好學習，做一個德智體美勞全面發展得好少年，我每天都會對着鏡子對自己說：“我真了不起。”
其實每個人都有自己的長處和短處，這就要看你對自己有沒有信心，只要有信心，做什麼事情都會成功。讓我們一起爲自己喝彩吧！
爲自己喝彩作文9
我，是百花叢中一株無名的小草，是天邊一顆不起眼的小星。我——一個小小的我，一個獨特的我。我要爲自己豎起大拇指，爲自己喝彩！
我有一個特別自豪的優點——富有創造力。
只要是我駐足過的地方，都會留下我精心設計的產物。這種天賦自小就表現出來了。總愛在牆上留下自己的“傑作”，儘管亂塗鴉的結果是換來老爸的“皮帶下面”，經過三番五次捱打後，終於讓我明白了白紙與白牆的區別。也是在那時候，我學會了用圍巾把自己扮成阿拉伯酋長、印度女孩兒，用狗尾巴草編成草裙，表演自編自導的“草裙舞”。
人越長越大，但富有創造力的心依舊不變。我漸漸學會了鑑賞服飾，成了芭比娃娃的服裝顧問。在衣服上點綴一些小飾品居然成了我的拿手好戲。比如把絲帶隨意縫穿，掛在胸前，別提有多好看了。已記不清給自己帶來過多少驚喜，也記不清朋友們讚歎過多少次。
大多數創造產生於我突發靈感的那一瞬間。
富於創造的'我，會坐車來到姐姐家，就爲給她看一張客廳佈局圖；富於創造的我，會在晚飯吃到一半時，扔下筷子，就爲給娃娃梳一個新頭型；富於創造的我，會獨自漫步在公園小路，思索用綠裝點圖案。
這就是我，一個小小的我，一個獨特的我。
爲自己喝彩作文10
一個人一生必有放棄，又堅強下去的事情，如果你選擇放棄，那對自己的人生又有什麼意義？如果自己堅強走下去，那麼成功爲自己喝彩，失敗也不要害怕。人生就是這麼有價值，爲自己喝彩！
有一次我和同學一起去滑冰，那時的我，不知道什麼是堅強，什麼是自信，我真的不知道什麼是加油。看着同學們在我面前，擺動的滑輪對我說：來吧，跟我們一起玩，來啊！我搖搖頭，我不敢玩，但是同學們非要拉着我一起玩，我便順了她們。但是還沒等我玩幾步呢！我就嘭的一下摔在瞭如鋼鐵般的.冰上，她們好像沒看到我摔倒在地上，對我不理不彩。這時我對自己說：加油！你是最棒的！站起來，無論之前的你是什麼樣子的，你要站起來啊！我控制住了自己的淚水，和情緒激動的我。慢慢站起來，扶着牆一點一點學着。回家之後我可苦練習，有時當我想放棄我就對我自己說：失敗是成功之母，加油！幾日後我和同學進行了一場滑冰比賽，我贏了。
有時候無需的淚水比自己堅強的意志時，意志要戰勝無需的淚水。爲自己喝彩！
爲自己喝彩作文11
我，一個即將步入中學大門的六年級學生，今天，我就在這兒介紹自己。我的優點不多，比如誠實和愛看書，但缺點也不少，有粗心大意。丟三落四。脾氣暴躁等。
似乎從小我就沒對父母。老師。同學撒過謊。在父母眼中，我是一個誠實的好孩子；在老師眼中我是一個誠實的好學生，對老師永遠不會撒謊，只會說實話；在同學眼中，我是一個對朋友。對友誼絕對忠實的人。爲此，我的知心朋友很多，而我也要繼續保持，不讓這一美好品質流失在時間的長河中。
在一年級時，我就愛上了看書。隨着年齡的增長，書的形式也以注音字詞變成了白話文，又由白話文變成了文言文。我只要一捧起書來，就想捧着一件心愛的寶貝，忘掉了周圍的一切，只有自己沉浸在書的'趣味中，那架勢，就是十頭老牛，也拉不動。平常我看書時，不看上個一兩小時，是不可能罷休的。不信你瞧，我的書架上擺滿了各類書籍，隨便拿起一本書看，就是敲鑼打鼓也不受任何影響。每次上牀前，我總會懇求媽媽：“媽，讓我看下書吧！”如果媽媽不同意，我便會撒撒嬌，想盡辦法讓媽媽同意。媽媽同意後，幾秒鐘前還在撒着嬌的我，眨眼間就坐在牀上津津有味地看起書來了。我雖然知道過度用眼不好，但是又不願捨棄自己的愛好，久而久之，鼻樑上便駕起了一副“高度望遠鏡”
這就是我，誠實。愛看書的我，我爲自己喝彩！
爲自己喝彩作文12
這段時間，我一直在爲趣味比賽喝彩，爲自己喝彩。
剛開始，我聽說我們學校要舉行趣味比賽，高興極了。我報的項目是跳繩。爲此，我每天認真練習。記得比賽那一天，我興奮地跳完了。
後來知道，那次比賽成績不錯，老師又讓我參加中心校的比賽，我更高興了。我每天都刻苦練習，終於等到了比賽那天。還記得去比賽的`路上，我興致勃勃。可是一到現場，我就開始緊張，心想：我可能進不了決賽。輪到我比賽的時候了。我趕緊上去站好，可還是緊張。哨一響，我就飛快地跳了起來，一直堅持到最後，哨又響了，我們停了。那一天，我們比賽回來時，班裏正在上數學課。我回到位上，心裏有種說不出的滋味。我想，我盡力了。
過了幾天，沒想到老師又告訴我，我可以參加區裏的決賽了。我激動得不得了。回家後，我把這件事情告訴了爸爸媽媽和姐姐，他們也高興地合不攏嘴。
直到現在我還沒盼到這次比賽。我想，我一定要好好練繩，給學校爭光，給家人爭光，也給自己加油喝彩。
爲自己喝彩作文13
每一個人都是一個奇蹟，都是有優點的，我也有很多，所以我要爲自己喝彩。
讓我驕傲的是我二年級英語劍橋預備級考級。那是我上學以來第一次過級考試。當時，我十分緊張，儘管我每天都讀英語，背單詞，但我的手心仍出了汗。考試時，聽着磁帶，做着各種各樣的動作，說着基礎句子。考試結束，我仍忐忑不安，害怕自己不及格，終於我過關了。每當我看着劍橋預備考級合格證書時，我會想起當年考級時的我。證書代表了我的努力，難道我不應該爲我的努力喝彩嗎？
翻開《小記者報》，映入眼簾的是我刊登的兩篇作文《家有懶爸》和《愛讀書的我》，激動的`心情難以平靜。回想起來，這麼多年來，我一直把讀書當成我的愛好，喜歡和別人比賽誰的書多，誰看得多，隨着書越讀越多，知道的好詞好句也越積越多，作文慢慢也進步了。在老師的推薦下，我的辛勤終於換來了今天的榮譽，難道我不應該爲我的成功喝彩嗎？
國小奧數我從二年級就開始學。題很難，每一道都是一隻攔路虎，我常把做奧數題當成一次次叢林大戰，寫對了，打死一隻老虎，錯了，考虎跑了，我常爲了打“考虎”而傷透腦筋，我就是這樣堅持下來了。我難道不應該爲我的堅持喝彩嗎？
生活是精彩的，也是有挫折的，在挫折面前低頭，爲困難讓路，必是一個失敗者。只要努力就會成功，只要堅持就有回報。要學會爲自己喝彩，生活纔會變得有激情。
爲自己喝彩作文14
在自己的生命裏，任何人都可以是主角，即使沒有觀衆，沒有掌聲，也要爲自己精彩的人生喝彩。
五年級的我是心高氣傲的，仗着自己是語文科代表就開始目中無人，自恃高人一等。就連對同學們的.請教也是愛理不理，即使有些同學在去告狀，老師也只是批評幾句並沒有嚴厲處罰。可在六年級時，我引以爲傲的職位被撤去，只有一個領讀的閒職。我不服，我不再是班級重要的主角，只是一個可有可無的配角。卻被告知老師是爲了不要我們太分心，專心學習，把位置讓給其他同學鍛鍊一下。我對領讀一事毫不在意，甚至還有一絲不屑。可當我真正站在講臺前，看着面前完全無動於衷的同學，好幾遍的“請同學們拿去語文書”後毫無取色。幾位幫我撐場面的好友也表示愛莫能助，大夥兒仍舊自己做自己的事，我第一次覺得有些力不從心。無助彷徨的我覺得自己是如此沒用，沒有這個勇氣大聲喊出來。喉嚨突然有一股甘露滋潤了乾澀的嗓子，瞬及爆發出：“請同學們拿出語文書！”同學們愣了一下，就急忙收拾東西，拿出課本。看着終於有反應的同學們，我如釋負重般，班級裏傳出朗朗的讀書聲，老師眸中也透露着欣慰。
並不是每個人都能神采飛揚在燈光閃爍的舞臺上，即使我只是一個不起眼的角色，我也要做得精彩，我也要爲自己的努力喝彩。
爲自己喝彩作文15
人最需要鼓勵，尤其是陷入絕望時，鼓勵可以使人重拾信心，奮發進取，並且讓我們學會爲自己喝彩。
記得有一次，我們要表演文明禮儀情景劇，我被選中表演情景劇中的老師角色。我一直擔心自己記不住臺詞，所以我就使勁練，但前幾天總是記不住一些臺詞，每次排練總需要同學暗暗給我提示。經過一週的刻苦訓練，我總算把臺詞背得滾瓜爛熟。
有一天來了一次突如其來的小彩排，校長和五年級老師都來當觀衆，讓我們進行一次預演。當時我心裏特別緊張，竟然忘記了臺詞，我非常窘迫，生怕老師失望。但他們沒有批評我，反而告訴我不要緊張，要大膽的說出來。在老師的'一次次鼓勵之下，我不知不覺地克服了這個心理障礙。在比賽當天我暗暗爲自己加油，該我們上場的時候，我在心裏默唸着，不要緊張，不要緊張……
那短短的幾分鐘對我來說真的很長，但有了老師們的鼓勵，我演得非常投入，緊張的情緒一掃而光。當校長宣佈我們班獲得一等獎的時候，我很興奮，我們將這個榮譽貼在教室裏，銘記在心裏。
我爲自己喝彩，因爲我不僅獲得了榮譽，還克服了缺點，戰勝了自己。
