無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的四年級寫事的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級寫事的作文 篇1
經歷了殘酷地末考以後,便迎來了快樂地暑假.
那種雨後見彩虹地感覺,真好!平常緊迫地學習生活壓得俺喘不過氣來.使俺不得不放下那刀光劍影地小說,不能再做Jay最瘋狂地Fans.以前地死黨們大多都各奔東西,尋找各自地夢.已經很非常久沒在一起了……
雖然說書中自有黃金屋,爲了夢想不得不好好地投入學習,但卻也失去了不少快樂,心裏難免有些遺憾.
放假了,天都由俺作主!一點(不多的意思)要痛快地享受!激情就像如酷暑般狂熱,火辣!
俺又行的意思可以捧起俺曾經至愛地小說,就像如飢就像如渴,被故事裏地情節感動,激奮,逗樂……好佩服作者地智慧:寫盡人生百態,人性地善惡,生活地哲理,人生地意義.情感是那樣地豐富,故事是那樣地bi真,觀之就像如身臨其境,妙哉!
早聽說Jay地作電影《頭文字D》將在暑假公演,大好良機怎容錯過,當然是第一時間(很非常寶貴)去搶購,然後盡情欣賞偶像超酷地飄移跟它浪漫而又遺憾地戀情"陪"它度過一個豐富多彩地暑假.酷透了!
放假了, 當然少不了跟闊別已久地死黨們好好聚一聚!俗話都說:士別三日,理當刮目相看.果然一點(不多的意思)兒也不假.看,個個都變得高大威猛,英俊瀟灑,以前大手大腳地"粗魯漢",現在這會都成了風度翩翩地紳士了.也許是環境所bi吧.還有,它們球技地突飛猛進更是令人大吃一驚呵.這些小子,不簡單啊，張大嘴巴!
世間萬物在變,只有俺們地友誼永不變!天涯跟海角,今個兒或以後,空間與時間(很非常寶貴)只能更拉近俺們之間心地距離!
業精於勤,荒於嬉.玩地痛快,學得有勁.學與玩完美地結合,沒有(跟有相反)象學校那枯燥無味地學習,而是開學地學,感覺多好!沒有(跟有相反)束縛卻還有不變地壓力:高二了,大學聯考還遠嗎(問的意思) 壓力就是動力,玩得瘋狂而不放縱.
知了也睡了,安靜地睡了.忙碌之餘,享受這寧靜地夏天,那迷人地夏夜,享受快樂地每一天.連老天都爲俺驕傲,陪俺度過一個完美地暑假,快樂地暑假.
四年級寫事的作文 篇2
我過了一個快樂的五一勞動節，如果你想知道的話就讓我來告訴你吧！
五一節的上午媽媽告訴我：“你先把外衣服脫下來換一件好看的衣服，過會我們一塊去小徐家玩。”聽了媽媽的話後，我高興地跳了起來，趕緊去換衣服。媽媽告訴我：“我們先坐地鐵2號線到世紀大道，再轉地鐵9號線到桂林路，然後再走一段路就到小徐家了。到了小徐家後我們再決定今天怎麼玩”。
從小區出來來到乘2號線的地鐵站，我發現站廳裏面等車的人很多，黑壓壓的一大片，地鐵來了，我們用勁把自己裝進了車廂。到了世紀大道後，我們換乘9號線，結果就像媽媽預期的那樣，9號線很空，我們竟然坐上了座位。
我們到達小徐家所在的小區時，她已經在她家的樓下等我。我們一塊到了小徐家，她很熱情的招待了我們，給我們端上了很多好吃的點心、水果。小徐的女兒（小姐姐）還拿出了她平時看的小說向我介紹。我們兩個小孩邊吃水果邊聊我們平時喜歡的遊戲和書，非常的開心。這時大人們來徵求我們的意見坐我問：“你們說說，接下來我們去幹嗎？”。小姐姐說：“我們先去植物園，再去電影院看電影，最後吃晚飯。”
進入植物園，一個世博會中國館的模型凸顯在我的眼前。進入植物園後，我發現四周是無顏六色的鮮花，世博會中國館的模型就像浮在花海中的一艘大軍艦，再往裏走是一塊很大的草地，碧綠地草地就像一塊巨大的翡翠，走在上面非常愜意。草地的旁邊有一個人工湖，湖的裏面有荷葉，小魚在荷葉下悠悠地遊着。繼續往前走，儘管兩邊栽的鬱金香已經開始凋謝了，但路的兩邊和上方均吊着很多豔麗的花盆，有紅色的、藍色的、紫色的、黃色的、白色的，人彷彿置身在花的世界裏。走過一段路後來到一片竹林，那裏有很多大而挺拔的竹子，其間有很多竹筍。有的長大很高，接近地面的筍殼已經脫落了，露出了嫩綠色的身體；有的長大高而細，筍殼的尖端已經長出了綠葉；有的很矮，剛從地下鑽出來，頂部還有不少泥土。如果不是親眼看到高大的竹子和這些形形色色的竹筍混在一起，我真不敢相信剛出生的竹子竟然是這麼的弱小和嬌嫩。俗話說，不知天高地厚，我想竹子是應該知道天高地厚的。
從植物園出來，我們看了一場電影，電影名字叫《諸神之戰》。電影的主人翁珀爾修斯是一個半神半人的人，從小就失去了母親，是一對勤勞、樸實的漁民將他養育成人的，他對自己的養父母有很深的感情。但是，後來由哈迪斯所挑起的仇恨引起的海難使他失去了自己的養父母，變成了一個孤零零的人。於是，他發誓要爲養父母報仇。最後，他歷盡千辛萬苦，堅持不泄，在其他人的幫助下，殺掉了美杜莎和遠古還怪，戰勝了哈迪斯，拯救了埃塞俄比亞王國。勝利後他卻謝絕了去做國王，騎着一匹黑色的天馬到一個只有他自己的地方去了。珀爾修斯的選擇讓我感到震撼，一個人應該怎樣對待自己的功能，他爲我們樹立了榜樣。
晚上，在回家的地鐵上，爸爸問了我這樣一個問題：“我們應該怎樣看待已經開過了得花？”。我的答案是：“一朵正在開的花有活力，很美麗；一個已經開過了的花，枯萎了，只剩下花杆，不太好看。”。爸爸的答案是：“凡是自然的就是美麗的。開過的花和正在盛開的花同樣美麗。”
你感受到了我今天的開心嗎?
四年級寫事的作文 篇3
七歲那年，我在洗手時，無意間發現了一件有趣的事。
洗手時，我不小心打翻了一盒牙籤，牙籤統統泡在水裏，我萬般無奈，如果不盡快處理好的話，牙籤就會被水泡軟，多少免不了一頓批評，我像熱鍋上的螞蟻——急的團團轉。
過了一會，想到牙籤是木製品，打溼後有可能不能用了，年幼的我玩性大發，將錯就錯，開始在水裏玩起牙籤來。
我把口杯裏的梳子、牙刷等物品扔進水裏，擺弄起來。玩的不亦樂乎，但還覺得不過癮，見吧檯上有塊海綿，便隨手丟進水裏，這時，令我驚奇的事情發生了。
海綿一泡進水裏，衆多的牙籤都被黏在了海綿上，就像吸鐵石一樣。把海綿一拿起來，牙籤瞬間就靜止不動，放回去，又齊刷刷的被吸了回去。
年幼且無知的我十分疑惑，便反覆拿起、放下，想探個究竟。經過反覆的觀察後，我發現海綿在吸水時候，周圍會產生一些很小的漩渦，我頓時恍然大悟。
海綿吸水時，會產生些很小的漩渦，小漩渦會產生一定的吸力，而牙籤很輕，便順水一同被吸進海綿身上，不仔細觀察，不認真思考，還以爲是吸鐵石的'原理呢。
一次無意間的玩耍，看似沒什麼，其實鍛鍊了我的觀察能力和思考能力。真是生活處處有學問呀！
四年級寫事的作文 篇4
歲月如流水，轉眼已經過去了五個春秋，就在這五個春秋裏，有許多往事猶如繁星那樣。隨便挑出一顆，都能記憶憂新。
記得有一次，小表弟到我家去玩，我家的餐桌上放着一個花瓶那也是爸爸最喜愛的花瓶，弟弟和我玩捉迷藏時，我藏在桌子下面，他發現了我，我一着急從桌子底下出來的時候不小心把桌上的花瓶撞掉在地上打碎了。小表弟走後我很害怕，怕爸爸回來打我，爸爸回來發現花瓶打碎了，問？誰把花瓶打碎的？我不自然的說：“不是我打碎的。”
爸爸就給我講了（狼吃羊的故事）我覺得很羞愧，這個故事對我的啓發很大，第二天早晨我向爸爸承認了錯誤，爸爸對不起昨天是我把花瓶打碎的。我不該撒慌。爸爸聽了很高興，不但沒批評我還表揚我說；”孩子呀！這就對了，犯了錯誤只要敢於承認就是好孩子。雖然這件事情已經過去了很長時間，但我還是一直把這件事記在心裏。因爲是經過這件事讓我改掉了說謊的壞毛病。
四年級寫事的作文 篇5
我們的社區是一個和諧的社區，這裏樹木蔥蘢，鄰居和諧相處，是一個有“人情味”的社區。只要你來到這個社區，你第一眼看到的就是居民共同負責的環境。看，這裏有執勤的叔叔阿姨、這裏有正在爲花草樹木澆水的爺爺奶奶、那邊還有向人們宣傳節水節電的國小生。
而令我最難忘的就是那年的冬天，社區貼出了佈告，說是讓玉橋北里社區10號院的居民下午一起參加掃雪，我一看，“哎呀”我不就住10號院嗎？快去通知居民們呀！於是，我趕快通知挨家挨戶通知下午在社區的小廣場旁邊集合參加掃雪。
到了下午，大家穿着棉衣，帶着厚厚的手套，拿着鐵鍬，集中在小廣場邊上，聽社區的阿姨說，還要舉辦掃雪比賽，贏了的那一棟樓還有獎品呢！我們都鬥志滿滿，聽工作人員一聲令下，我們便開始了掃雪比賽。首先，我將鐵鍬拿好，然後剷出一剷雪。“哎呀，真沉！”我叫道。接着，我端着鐵鍬往第二棟樓（2號）桶中放入了第一剷雪，放入第一剷雪後，我趕快提着鐵鍬又回到“戰場”。
有位老人還給我當時雄赳赳，氣昂昂的樣子拍了一張照片呢！我一口氣鏟了一大堆雪，放入桶中，最後我們組以30分8秒23的成績勝了其餘兩棟樓的居民，掃完雪後社區乾淨了，大家把雪蓋在社區的草地上，爲了來年社區環境更好。我還拿到了獎品，獎品是每人一副手套，我的手套上畫的是迪士尼的公主，個個美麗極了！
通過掃雪這一件事，既體現了我們社區居民的團結協作，又增加相互間的感情，所以這是我內心記憶最深刻的事。
四年級寫事的作文 篇6
開始上課了，劉老師並沒有要我們打開課本，而是笑盈盈地對同學們說：”今天跟大家做一個遊戲，我需要一位同學上來配合一下。”同學們都很納悶，怎麼上英語課還要做遊戲。這其中必有緣故。可是誰也不敢舉手。沉默片刻，一隻手高高地舉了起來，原來是坐在第一排的劉英同學。
老師先用一條小手巾蒙上她的眼睛，邊系邊問她能不能看見，然後在一個同學的位子上拿了本英語書放在講臺上說：“Touchitandguess”（摸一摸再猜一猜）劉英先是一愣，立即回過神來，開始用手小心地觸摸起那本英語書。她一會兒眉頭緊鎖，一會兒嘴角又流露出一絲笑意。終於，她開口了：“IsthisanEnglishbook？“（這是一本英語書嗎？）同學們聽她回答對了，齊聲喊道：”Yes!(對）劉英取下不手巾，興奮地回到了座位上。
見這個遊戲這麼有趣，同學們的興致一下子上來了，紛紛躍躍欲試。我也高高地舉起了右手。老師叫到了我的名字。老師照例用小手巾蒙上我的眼睛。我眼前一片漆黑，只能聽見同學們的笑聲和老師的腳步聲，不知道老師要拿什麼東西爲難我。“摸一摸再猜一猜”老師說。我聽了，用手摸着那個東西。咦！硬邦邦的，還”長“了許多角，而且每個角都比較尖，是什麼呢？對了！也許是星星。”Isthisastar?Yes!(對）同學們大聲回答。我聽了高興地鬆了口氣。可沒想到老師又發問了：“Whatcolourisit?Youhave3chances.”(它是什麼顏色的，你有三次回答的機會。）它是什麼顏色的呢？我想。可能是因爲緊張，也可能是平時沒有觀察，我一連浪費了兩次機會。糟了！我只剩下最後一次機會了。沒辦法，亂猜一個吧！我不抱希望地問老師：“Isitwhite?”(是白色嗎？）“Yes。“（是）同學們肯定地回答。
遊戲做完了，老師請我們把課本翻到19課。我們一看課文，哇！文中的對話正是我們剛纔遊戲的內容。結果，課上發言的人多了，同學們學習的熱情十分高漲。
四年級寫事的作文 篇7
每個人都有被欺騙過，例如，朋友的欺騙，陌生人的欺騙。而我也有上當過，印象最深的竟然是母親的欺騙。
那時，我才上一年級，成績不是很好。爲此，母親把我託在老師那學習，可是成績還是一樣不好。母親經常說我這說我那，我聽了母親的話，也想改變，可是，成績也不是想上去就能上去的呀。
一天，我對媽媽說：“媽媽，可不可以買芭比娃娃給我？班裏的女生都有了，我不能跟不上潮流呀。求你了，媽媽！”“你想要一個芭比娃娃？可以。不過，這次考試要考到九十分以上，才能去買。”媽媽笑着說。“這是你說的哦，我一定會考到九十分以上的。”我滿懷信心。
經過一個星期的努力，我終於將課本上的知識都記住了。到了考試的那天，我發現那些題目都是我會的，我胸有成竹地做起來。
發考試卷了，我的心“呯呯”地跳起來，當老師報到我的成績居然是95分時，我高興極了，我還以爲這是一場夢呢。回到家，我將試卷拿給媽媽看，然後伸出手說：“媽媽，我的芭比娃娃呢？”媽媽聽了先是一愣，然後大笑起來：“我是騙你的，你還當真了！你想啊，要不這麼說，你的成績怎麼上得去呢？”聽媽媽這麼說，我真是恨死媽媽了。
就在那一次，我第一次體會到了被人欺騙的痛苦，那痛苦就像是一根針，刺進你的心裏。雖然，我早已原諒了媽媽，但我還是想對天下的父母說，請不要欺騙自己的孩子，孩子是可以責怪的，但孩子是不可以欺騙的，欺騙是最深重的傷害。
