在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的五年級我的作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級我的作文 篇1
一說到我最敬佩的人，我就不由自主地想起姐姐來，她就是我最敬佩的人。
在衆多的敬佩點當中，姐姐最讓我佩服的一點就是特愛讀書。因爲書讀多了才致使她鼻樑上架着一副眼鏡，看着挺瀟灑的，實際上那眼鏡讓她的鼻子遭了不少罪。可本性難移呀，她人走到那她喜歡的書就跟着到那，和書是形影不離，她一讀起書來可不得了，得好幾個人齊心協力才能把她從書海中拉出來，沒這麼大的讀書勁頭，她的作文能寫的那麼好麼？學習成績能那麼出衆嗎？
一次，姐姐在我家吃飯，她的那本好書又把姐姐套住了，我們全家人輪番上陣，叫了好長時間她纔過來吃飯。她捧着書慢吞吞地邊看邊走 ，“砰”地一聲，姐姐的頭和我家的牆壁“吻”了一下。面對這麼大的痛苦她對書還是不離不棄，繼續在書海里神遊，真讓我佩服的不得了。就是吃飯時她還邊吃邊看，人家是“不撞南牆不回頭”，可她呢，就是撞到南牆也不回頭，太厲害了。
那一天，姐姐又到我家來，她還是把自己深深地沉浸到書海里，忘記了周圍的一切。大家都在看電視，那電視實在太有意思了，我故意把音量調得很大，結果我們哈哈的笑聲不但沒有把她吸過來，反而使她更加專注地在書海里“暢遊”，在我們的笑聲裏，她的眼淚卻流出來了，不用問，是被書的內容感動的。
姐姐愛讀書，書也給了她豐厚的回報，良好的學習成績，一篇篇優秀的作文，都是讀書給她的最好饋贈。
五年級我的作文 篇2
綠色，不僅僅是一種簡單的描繪色彩的名詞，低碳生活正成爲一種時尚，也正逐漸變成一種可持續的生活方式。
低碳生活在我家也成爲了一種時尚的方式。一放假，我便跑去爺爺奶奶家跟着他們一起動一動，我覺得他們的生活習慣最符合低碳生活的理念：
第一步：早上七點鐘起牀，下樓做三十分鐘的運動。
第二步：上樓吃十五分鐘的食物。
第三步：跟爺爺去打三小時門球。
第四步：休息半小時吃午飯，飯後在休息三十分鐘。
第五步：做作業或睡午覺四小時。
第六步：下樓散步二小時。
第七步：準備吃飯。
第八步：吃完飯後休息半小時。
第九步：做作業或看電視與九點半。
第十步：上牀睡覺。
我個人感覺這樣的低碳一天，即健康又環保，放假後我還要去感受這樣的低碳生活，這“十步驟”是值得推廣的低碳生活一天作息表。
五年級我的作文 篇3
每個人在生活中，都有自已喜歡的一個人或親人，而我喜歡的人是一位大姐姐。
記得有一次，我騎着自行車去超市買東西了，回來的時候，因爲我的不小心摔倒了，我的車也壞了，膝蓋也摔破了，那鮮血一滴一滴的往下流，我便嗚嗚的哭了起來。
正當我哭的最兇的時候，一位大姐姐過來了，看着好像也是剛買完東西回來，買的是一件漂亮的裙子，姐姐皮膚很白，眼睛大大的，頭髮還很長。
她走到身邊，體貼的問我怎麼回事，我把事情的來龍去脈說了一下。大姐姐聽完之後，毫不猶豫的把自已剛買的裙子拿出來撕成了兩半，給我包紮了一下。看的我都很心疼“大姐姐，那可是你剛買的新裙子啊！”大姐姐說：“沒事，裙子可以再買，但是命只有一條。”我被深深地感動了。
在路邊休息了一會，感覺膝蓋不是很疼了，能走路了，我對大姐姐表示感謝，大姐姐說：“沒事，回家傷口不要沾水哦！”我點點頭，然後跟大姐姐說完再見之後，我們就分開了。
姐姐的做法讓我很受觸動，所以這就是我喜歡的一個人。
五年級我的作文 篇4
在我的生活中，有一位阿姨一直讓我尊敬不已。
那天，我剛要乘車去奶奶家時，看見一位8、9歲的男孩因爲身體不適，吐在了一位阿姨身上，再看看那位阿姨，全身名牌，頭戴“ADIDAS”的帽子，鼻樑上架着一副“大光明”眼鏡，身穿“森馬”服裝，腳踏“李寧”球鞋，還抹着厚厚的眼影和口紅。一看就讓人有中厭惡的感覺。我心想：完了，這個小男孩死定了，不被那個阿姨罵個狗血淋頭纔怪，哎，小男孩真可憐……我現在只能爲小男孩默默祈禱了！
不知是神聽見我哦說話了，還是怎麼樣，事實與我想得恰恰相反！那位阿姨拿出了隨身攜帶的溼巾紙，幫助小男孩擦去髒物，完全不顧自己身上的污漬，對小男孩說：“你怎麼樣？要不要送你去醫院？……”小男孩似乎知道了在場有許多人在關心、幫助他，他噙着淚水，搖搖頭。阿姨說：“那我送你回家吧！你家住在哪裏？……”又是一連串問題，小男孩終於忍不住了，兩行熱淚，流了下來，阿姨沒有再多說話，從小男孩的書包裏拿出了一本本子，裏面記載着小男孩的家庭住址，阿姨二話不說，背起那個男孩就望家跑，突然，天下起雨來，這可把阿姨急壞了，但阿姨馬上把自己的外套脫下來，蓋在了男孩身上，自己只穿了一件單薄的衣服，阿姨走遠了，可那背影我永遠忘不了，我頓時感到她更美麗、更高大了！
就是這樣一件小小的事件，卻反映出了阿姨那助人爲樂、捨己爲人的高尚品質，如果我們都像阿姨一樣，那我們的世界會更加美好、和諧！
五年級我的作文 篇5
兒時的自己，每天幻想着十年後的我是什麼樣子。終於，我變成了十年後的自己。
十年後的我，考上了自己喜愛的大學，每天漫步在書香校園的環境中。跑到圖書室中，挑選一本讓人讀起來津津樂道的好書，爲我陶冶情操，偶爾也會拿起耳機躺在太陽下面，享受太陽的溫暖。
十年後的我，會已經在社會環境中開始打拼，體驗汗水的價值。買下一座房子（最好有院子和一個小花園）。房子裏面有着一隻狗，每天可以陪我打鬧，但我還要教他一些本領，讓他不能隨地大小便，教他握手，等等。這樣，我的媽媽就會同意家裏可以飼養動物。我會仔細的照看園中的花草，一到春天，足不出戶，就看到了美景，既方便，有省時。更希望在院裏種些果樹和一些菜，享受純天然的美味。
十年後的我，會爲我的夢想——“房屋設計師”不停地學習，將小小的房屋改變成既有許多儲存空間，也不缺少溫馨。當然，幫助客戶改造完房屋，更希望可以聽到他真的話語：“合理的佈局、真是妙不可言、還需改進……”儘管只是簡單的一句，也會使我欣喜若狂。
十年後的我，會坦誠的去面對他人，舉止得體。當朋友到我家時，我會熱情好客，但也不會過火，因爲過度的熱情會使他人厭煩。
十年後的我，不會去交一些沒有修養的朋友，滿口髒話的人我只會善意的躲避。
總而言之，十年後的我，一定會快快樂樂的做我自己。
五年級我的作文 篇6
彩虹在人們的心目中永遠是美麗的、漂亮的，無論它那五彩繽紛的顏色，還是那宏偉壯觀的氣勢，都可以用無數美好的.詞語來形容。可是，又有多少人想過彩虹前的狂風驟雨，還有彩虹所經歷的九九八十一難呢？
“滴答滴答。”小雨仍在窗外下個不停，天空仍是一片灰濛濛的場景，看着窗外的小雨，又想起那久違的球場，我的心也變得灰濛濛起來。
回到家，我便開始在題海中掙扎，不知過了多久，當我靠上岸邊，猛然發現一整天未曾蒙面的陽光露出了燦爛的一角，來到陽臺上，蔚藍的天空上架起了一座五彩斑斕的彩虹橋，它那麼美麗，那麼動人，好似從天邊飛來的天使，使人間多了一些聖潔。這無比美麗的彩虹讓我的心中也涌現出了一道光亮，擡眼望去，風停了、雨停了、天上的陰霾也消散了，使我不禁生出一種“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。
彩虹，不就像我們自己的夢想嗎？夢想的彼岸，沒有一個人能隨隨便便成功，就像雛鷹只有經過無數次試飛才能翱翔於天空；就像幼虎只有經過重重磨難後才能稱霸于山林；就像麥苗只有經過暴風驟雨後才能碩果累累。它們如此，夢想如此，彩虹亦如此。
想到這裏，我又仔細端詳起彩虹來，“陽光總在風雨後，請相信彩虹……”，那首熟悉的歌曲在我耳邊縈繞，是啊，彩虹，總在風雨後！
五年級我的作文 篇7
說起敬佩的人嘛，我最敬佩的還是我的奶奶。
她，濃眉小眼，一笑起來眼睛就成了一條彎彎的線，身體稍微有點胖，經常穿着一件花襖，一條黑褲子，這就是我的奶奶。
別看我的奶奶平時穿得很樸素，但是，她對人和藹可親，對誰都像對自己的親人一樣。假如她碰到了一位陌生人，都會上前跟他們打招呼，我有時候就問奶奶：“這人你都不認識，您還打什麼招呼啊!萬一遇到了壞人怎麼辦，您可要提高警惕啊!”我每次這樣說的時候，奶奶就會十句頂一句：“您這孩子懂什麼啊!要學會多交朋友，對人要真誠……”邊走邊說。這點讓我還是很敬佩的。
還有一點就是奶奶很勤勞，她一天要做就很多很多的事，連上廁所的時間都沒有，還真讓人擔心啊!她每天早上都要很早起牀起提水，來來回回跑好多趟。我們上早自習的時候，奶奶都要去垃圾場當‘清潔工’，垃圾清理了，就到了我們下自習的時候。奶奶又要去食堂買早餐回來。等我上學，爸爸媽媽上班之後，奶奶就開始洗一家人的衣服，接着做午飯，下午……反正一天中的事很多的，看着都讓人心疼啊!我決定以後一定要爲奶奶分擔一些家務，讓奶奶也休息休息，輕鬆輕鬆。
奶奶，您讓我敬佩啊!
