在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的班級作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級作文600字 篇1
在我們班呀，全是人才，就是矛盾多。稍不留意，體育超人葉子誠就和王博涵打在了一團，難解難分。 因此，我代表我自己，想爲402辦創新“改革”！
（一） 三八線改革
坐在一起的同桌兩人，常有佔位不均現象，特別是有些淘氣鬼，逼得另一個人沒法做作業。就算有了三八線也有買“房地產”的。我想大量實施紅色三八線：在長課桌中間用紅筆垂直畫一條直線。此線不能買“房地產”和“田地產”，不能超越，物品不能，影子不能，身體任何部位都不能超過，借鉛筆鋼筆等一些情況除外。若有假報者，重罰一篇好作文或兩三篇日記，誠實認錯者免其重罰。
（二） 實施法官政
在班中真假錯亂冤案很多，我便設一位見多識廣、耐心且鐵面無私的同學做法官。若有大案，請先讓原告被告講完經過，兩方不可撒謊，由小偵探門給法官提供證據資料，法官深思熟慮後將判案結果向老師報告，若有假報者給小組扣2500積分，不然列入“強怒對笑名單”。
（三） 無可救藥的下場
“強怒對笑名單”就是無可救藥的名單。在這些名單裏的人若有一直的上進心，可以列入“平民等級”——跟我現在差不多；若有一點上進心或時而上進時而不上進，列入無可救藥“軟禁模式”——還得觀察一段日子才能列入比“平民”低半級的“吳剛等級”；若無上進心、無休止地做壞事兒，立刻罰入“多此一舉模式”——比吳剛等級還慘，任何訂正都得句子兩遍詞語四遍，女生可打八折，實在無可救藥可列入“魔鬼艱苦”——不管此人幹啥，讓他長大自己後悔吃虧去吧！
402班的全體同學、老師，你們願意接受這樣的改革嗎？
班級作文600字 篇2
在我們的身邊，有許許多多有趣的事，不論在家中還是在學校，我們都時常伴隨着這些事情。這些事就像天上的星星，數也數不清。又像地上的細沙，摸也摸不透。下面，我就挑一件發生在我們班上的趣事和大家說說吧！！！
那是在三年級時，風和日麗。
我來到學校，看到同學們的笑臉，大家手中提着水果．零食．飲料……走進教室，書桌上還放着花生．瓜子……到處張燈結綵。
慶祝元旦節目開始！
首先是主持人——金睿爲我們演奏《莫扎特的練習曲》。他毫不遜色，演奏起氣概非凡。時而還把手指向遠方，瞪大雙眼看着前方。好像在尋找什麼東西似的。開始了他自己的新曆程。我們也跟着節拍輕輕地拍起手來。演奏完了，老師都誇他是個十足的小莫扎特。主持人向我們鞠了個躬。他的氣概簡直使我們無法言語，嘖嘖讚賞便融化成了一陣雷鳴般的掌聲。頓時，主持人臉上飛起了兩片紅霞，用手饒饒後腦勺，羞澀地說道：“哎呀！哪裏嘛！我又不是“天才”而是“地才”寶劍鋒從磨礪出，梅花看自苦寒來，事事都是需要努力的。”
接下來，是燕飛宇的魔術表演，只見一小組的燕飛宇請彭程任抽三張牌，然後彭程把這三張牌編成1.2.3.號，讓燕飛宇說出1.3號牌。真讓人出乎意料，啊！真是不看不知道，一看嚇一跳，他居然猜對了。大家目瞪口呆，對他都刮目相看，佩服得五體投地。哎！燕飛宇這個魔術使我們大開眼界。排心倒海的掌聲也更是持續不斷。
石嘉豪的腦筋急轉彎也使我絞盡腦汁……最後，我們還欣賞了周老師和中老師的舞蹈。爲了迎接元旦，全班一起唱起了《新年快樂》，爲慶祝元旦活動畫上了一個圓滿的句號！
瞧！多有趣的一次班級活動呀！讓我們“品嚐”節目的樂趣，領略同學們的見面禮……，這次班級活動，猶如那顆閃爍的北斗星，永遠留在我的記憶長河中！！！……
班級作文600字 篇3
媽媽告訴我，她有兩個家，一個是孃家，一個是現在這個家。我也有兩個家，一個是衣、食、住的家，一個是我學習文化知識的家——班級。初次來到新的班級，我的感覺到了一種莫名其妙的恐懼，以前好多的“親哥們兒”都離開我了。只有着這幾十張陌生的面孔。心裏想：我在這兒會不會有新的朋友呢？這裏的同學好嗎？……這些問題充滿了我的腦子。
直到和一個鄰座的同學搭上話，這纔是我的心少了幾分恐懼，經過互相的溝通我們便成了朋友，這時使我感覺到了溫暖、幸福。
給我們班代課的幾位教師，他們也各有千秋。就先以語文教師而言吧！他給人的第一印象就是嚴厲，做事果斷，不拖泥帶水。講課的功夫更是無人能及，雖然他講課用着方言，但他的課將的卻很帶勁，把課文分析的頭頭是道；他的課不僅講的細而且精，再加上一些幽默的語句和動作，讓我們在笑聲中把教師給我們教的重點記得更牢。他的課因爲講得十分有趣，所有的同學都認真地聽講。所以語文課上的紀律比其它課課堂紀律要安靜的多，爲了規範我們班的同學的學習他還特意編寫了“十要十莫”。
我們的數學教師和英語教師，他們都沒有語文教師的幽默語言和動作，單科也講得都挺不錯，同學們把教師當做自己的親人一樣，都很尊敬和愛戴教師。英語教師和數學教師也把學生當做自己的兒女一般，認真負責。他們竭盡全力地把自己的'知識詳細的傳授給每一位同學，爲同學們指點學習上的迷津。教師如果是海邊燈塔上的燈光，我們便是在大海里搖曳的小船，教師爲我們指着前進的道路，照亮着我們的人生。
我們班的同學們也互幫互助，團結在一起。爲班級做好事。爲班集體的榮譽而努力奮鬥着。
我愛這個班集體，因爲這裏有我們敬愛的教師和親愛的同學們，我們一起努力追求着未來的美好向往。
班級作文600字 篇4
一雙大大的眼睛，有時眉開眼笑，有時淚眼汪汪;一張紅紅的小嘴，開心時能說會道，傷心時哇哇大叫。這就是我們班的愛哭鬼——胡俊程。
有一次英語課上，我們的英語老師Joey說：“男孩子和女孩子進行PK，誰得的星多，誰就贏。”老師話音剛落，就聽到後面傳來一陣哭聲。大家回頭循聲望去，原來是胡俊程在哭。Joey老師連忙走到他身邊奇怪地問：“胡俊程你爲什麼哭呀?”胡俊程一邊哭一邊說：“我們班女生太多，男生太少，不公平。”說完他又大哭起來。同學們聽到他這個理由，先是一愣，然後都忍不住哈哈大笑起來。我心想：這種芝麻綠豆大的小事情都能哭，他真是太好玩了!
又有一次下雨天，呂怡然不小心弄壞了胡俊程的新雨傘，胡俊程發現後就嘴巴一點一點彎起來，眼淚一滴一滴落下來，然後又突然張大嘴巴，“哇”的一聲大哭起來。他拿着被弄壞的雨傘哭得好傷心啊!在隔壁辦公室的戴老師聽到哭聲後就立馬趕了過來。問清楚了原因後，戴老師說：“讓呂怡然賠你一把雨傘就好了，不要哭了。”你知道胡俊程怎麼回答嗎?他說：“一把怎麼夠呢?要賠兩把纔可以。而且還要賠我的精神損失費、眼淚裏的鹽分流失費、雨傘骨折醫療費。”他那張剛纔還哇哇大哭的嘴巴瞬間變了角色，像一個演講高手一樣滔滔不絕。雨傘骨折醫療費?哈哈哈，真是太逗了，他的話笑得我直不起腰來。
你看，這就是我們班的愛哭鬼的趣事。他雖然愛哭，但是我們都很喜歡他!因爲他每次哭都意外地給我們帶來笑聲。
班級作文600字 篇5
春天是播種綠色的季節，是播種希望的季節。今天，學校發出通知：願意參加“我爲班級添點綠”活動的同學，放學後到大隊部認領一個花盆帶回家，種活一株花，一個星期後帶回來學校。聽到這個消息，同學們都很興奮，我也認領了一個花盆。
我看看家裏陽臺上各種各樣美麗的花草，種什麼花好呢？忽然，我的目光落在了牆角那仙人掌上。只見它穿着淡綠色的衣裳，形狀像手掌一樣，怪不得起名叫“仙人掌”呢！它全身長滿了小刺，但上面竟開出了兩朵潔白無暇的小花，我開始喜歡上它了。對，就種仙人掌吧。
我從樓下挖來泥土和黃沙，按1：1混合好，倒在一個大花盆裏，用小花鏟在土中挖了一個大坑，把這株仙人掌的三分之一埋了進去，然後把土回填到坑裏，把它固定住，一株仙人掌就種好了。我在給仙人掌澆水的時候，一不小心碰到了它，它狠狠地紮了我一下。哎，種好這株仙人掌可真不容易啊！
一個星期後，同學們紛紛從家裏帶來了爲班級栽種的綠色盆栽植物，放置在教室書櫃、窗臺上，裝點教室，使教室裏春意盎然，充滿濃濃的綠意。
瞧，春姑娘的信使們就站在那裏。小芳同學種的太陽花，一團團、一簇簇。粉嘟嘟的，可愛極了；小欣同學種的石榴花開得那麼燦爛、那麼鮮豔，火紅的花朵星星點點綴滿了枝頭，恰似紅色的寶石鑲滿綠色的屏；小東同學種的雞冠花，遠遠看去紅得像一團火，走近一看，嗬，朵朵都像大公雞頭上的紅冠子……
通過此次“我爲班級添點綠”活動，不僅使我們的教室變得更加美麗、空氣更加清新，同時也讓我們明白了愛綠、護綠的重要性。
班級作文600字 篇6
“這個五元賣給我算了！”
“不行，這都是虧本生意，最低價了！”
怎麼了，這麼熱鬧？哦，原來是四（9）班在召開“班級物品交流會”呀，下面，聽我來細細講給你。
早晨，我從家裏拿來了一包東西，裏面裝有：存錢熊、熒光恐龍、長江七仔三樣物品，臨走時，我還向媽媽要了六元錢。到了班裏，同學們都拿出了許多漂亮的東西，令我眼花繚亂，目不暇接。
“哇，這個水晶球好漂亮哦。”
“哇，那個娃娃好可愛！”看到一樣東西，我就忍不住讚歎。可惜身上錢不多，我在心裏默默地對自己說：“等自己賺到錢後再來買吧。”班級超市開張大概十分鐘左右，還未賺到一分錢呢！朋友的腰包都裝滿了，我看得眼都紅了。
咦！那羣人圍着老師在幹嘛呢？
“老師，買我的吧，很便宜的！”他們在向老師推薦東西呢，我也去推薦推薦吧！
“老師，你看看我的存錢熊多可愛！”
“多少元？”老師問。
“七元。”我說。
“七元？”老師很驚訝，“太貴了！”
“那……那五元吧。”
“哦……五元，很實惠，但是我不需要。”
“老師，買一個給你的兒子吧。”
“實在是不好意思，他不喜歡這東西。”
見老師不同意買，就去求好朋友範博文。
“範博文，買買。”我拿着小熊向她撒嬌！
“不買，沒錢！”她一口拒絕了我。
“我知道你很有錢，好朋友，求你了，這個不貴，五元！”
“哎，真受不了你，給，五元。”她無奈地遞給了我五元。
“耶！我的第一桶金耶，太感謝你了，範博文！”我高興得都快要哭了。
有了錢，我就去買了那個漂亮又可愛的洋娃娃，它的頭上扎着一個粉色的蝴蝶結，金色的頭髮，粉色的小裙子，粉色的小皮鞋，可愛極了！
回到家裏後，發現錢少了一塊，可能是我太激動弄掉了吧，真是讓我又喜又憂的一次班級物品交流會呀！
做生意，不容易呀！我的七仔和恐龍還沒賣出去呢！
班級作文600字 篇7
搗蛋葉
搗蛋葉是全校聞名的搗蛋鬼，他敢幹的事是你想都不敢想的。
考試前夕，幾個男生慫恿他藏試卷，他想都沒想謀劃起如何藏試卷。他像個小偷似的貓腰潛入語文老師辦公室，躡手躡腳的抽走語文試卷藏進了一個只有他知道的地方，然後趕緊溜走，向其他同學“報喜”（說他把試卷藏起來了）。旁邊幾個學霸早已料到後果，只得搖頭嘆氣——今天老師肯定又要發火。
果不其然，語文老師抱着第4單元的試卷（但我們應該考第3單元）生氣地走來了，他眼裏冒着怒火，眉頭皺成倒八，把試卷重重地“砸”在講臺上怒吼：“葉瀟淨！你把第3單元的試卷拿出來，不然我們就考第4單元，你一個人考兩張試卷！”就這樣，搗蛋葉只好交出了試卷，一旁幾個學霸只能露出恨鐵不成鋼的表情，叫他別藏試卷，偏偏要藏試卷，闖大禍了吧？因爲這種事在他身上發生過得過多，他便臭名遠揚，就是陌生的老師一來也認識他，總說這就是葉某某吧，他經常到辦公室喝茶。
喇叭林
喇叭林是“舉世聞名”的大嗓門兒，他和我做過同桌，我一聽到他扯着嗓門的叫聲就特別煩，想白他一眼。
上課只要有他就不清靜了，朗讀——他聲音最大；發言——他聲音最大；就是默讀他也要發出聲音。以前不和他坐，齊聲朗讀，我還是能聽見自己的聲音的，一和他坐，哎呀，齊聲朗讀，他的難聽的聲音就總在耳邊徘徊，暈！就是他讓我給他個讓個位置，他也要扯着嗓子大叫：“讓開，讓開！”一次比一次響，弄得我不知爲何很慌張。有一次他上臺講故事，同學們早已捂好耳朵，做好被他聲音震聾的準備，剛開始他的殺傷力還不太大，但他越講越激情，越講聲音越大，到了“海嘯”部分（其實是高潮部分，因爲他聲音太大，所以同學叫海嘯部分），他一讀到關鍵字就用力提高，聲音此起彼伏，同學們都更加用力捂住耳朵，防止被震聾，他的殺傷力實在太大了！
同學們都不大喜歡他的大嗓門，不想和他做同桌。
