在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的四年級的老師的作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的老師的作文 篇1
我有一位好老師，一頭棕紅色的短髮，一雙閃爍着智慧的眼睛，還有一個能說會道的巧嘴，更擁有一個博愛寬廣的心，這就是我最敬佩的‘‘耿老師’’。
記得在坊子實驗基地的升國旗儀式之中，耿老師邊走邊再三強調：“一定要將自己鞋的鞋帶繫好，免的被它絆倒了，”不管她走到哪位同學身邊都會嚴格地再一次強調這一件事。耿老師無意間慢步走到了於海清的身旁，耿老師順眼看到了於海清沒繫好鞋帶，知道了把自己說的話當作耳旁風，耿老師沒有批評他，她輕輕地將手中的東西放在地上，低頭彎腰腿蹲下用手親自給於海清繫鞋帶，這一舉動使周圍的同學大吃一驚道:"哇，耿老師竟然自己親自給於海清繫鞋帶，''這一瞬間我看到的不是一個正在訓誡的老師，是一個和藹可親的媽媽，我想當時的於海清肯定不好意思，他無法承受耿老師的這一舉動。升國旗儀式結束後我和於海清在討論一致認爲：‘'耿老師一點都不像位威嚴的老師，更像一個和藹可親的媽媽不僅僅是在家裏，在學校對同學也像對自己的兒女一樣。’'
耿老師的這一舉動讓我恍然大悟明白了一句話:"每個人都是平等的，就算你的職位要比普通人要高百倍，但始終無法改變你是一人不是神的事實。''耿老師和別的老師不 一樣，就連上學時都懷着母親的愛來學校，我有一位這樣的老師我很開心、自豪。
四年級的老師的作文 篇2
四年級的開學第一天，我們拿着已經做完的暑假作業來到了教室裏，安靜地等待着班主任郭老師的到來。可是等來的不是郭老師，卻是一個新來的老師，姓楊。楊老師面帶微笑，走進了教室。第一次見到您，就感覺您很美麗。中等的個子，中等身材，在您那白白的臉上，長着一雙水靈靈的大眼睛，流露出您對我們的期望和關心。
第一節課，我們互相瞭解後，就開始選班幹部、學習委員、文體委員……我榮幸的被大家推選爲班幹部、學習委員，楊老師看了我的通知書後，很信任我，因爲我從幼兒園到現在一直都是老師信任的班幹部，我一定努力做得更好，不讓老師失望。
第一次班會課，我就被老師表揚了，楊老師拿着我的作業本，對同學們說：“你們看看，許貝寧的作業寫得多好，多整齊！”受到老師的誇獎，和同學們羨慕的眼光，心裏就像吃了蜜一樣甜。
我暗暗地下決心，要更加勤奮學習，多加強閱讀能力，爭取每次考試都得滿分。“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”我們受到表揚不要驕傲，
四年級的老師的作文 篇3
我的老師長得高高的，細細的眉毛配上明亮的大眼睛看起來很有精神。一頭黑黑的長髮紮成一束馬尾巴，還經常戴着一個漂亮的頭箍，看起來很好看。
老師對我們可好了，每次一有節日老師就會和我們一起過。有一次聖誕節，老師買了許許多多的禮物，其中最引人注目的是兩個漂亮的蛋糕，我們還把教室打扮的漂漂亮亮，戴上紅紅的聖誕帽 ，老師還教我們說英語吃蛋糕，教我們唱聖誕歌！那次過節，同學們過的特別開心。
老師在上課的時候，她會要求我們端端正正地坐着，認真地聽講。老師的課堂特別吸引我們，因爲老師會有一些特別好看的圖片給我們上有趣的課，讓我們認認真真的學到知識，而且還能輕輕 鬆鬆的上課，輕輕鬆鬆的下課。
王老師對我們可好了，有時候我們肚子餓了的時候，老師還會在下課時拿出一些小點心給我們吃，老師真像媽媽一樣關心我們。
當每次老師聲音啞了，但還是很大聲的爲我們上課，只爲了我們能學到更多的知識。我們的老師可真偉大！
我愛我的老師，這就是我們的班主任王老師。
四年級的老師的作文 篇4
我的老師，她時而幽默時而嚴肅、時而可笑。你認識這位老師嗎？她就是我們的班主任——董老師。董老師從一年級就教我們，她很不一般，我愛這位老師，她就像媽媽一樣。
生活中我的老師很負責，如果在學校有同學不小心受傷了，挨欺負了，老師都會幫助處理傷口或調節同學之間關係。有一次我被班級裏的一個小胖子欺負，老師就嚴厲的批評了他，還讓他向我道歉。我雖然還很痛，但看到老師給我出氣我就不生氣了也原諒了同學。如果班級裏那個同學生病了，老師也會對他進行特殊的照顧，體育課注意在班級休息、不用她做值日或者找同學幫助拿書包等等，直到她病好爲止。她的關愛和呵護一直陪伴着我們這羣幸運的孩子。
董老師不單在生活上照顧我們在學習上她也是一絲不苟。她講課很生動，同學們都很愛聽，每節課都能積極的回答老師的問題，課堂氣氛總是很活躍。
這就是我們敬愛的董老師，嚴厲與慈愛集於一身的優秀班主任，一位愛生如子的好老師。我們四年二班全體同學心目中的“好媽媽”。
四年級的.老師的作文 篇5
我有一位老師，她說話特別逗，我們就管她叫“逗”老師。她給我們上的每一堂課，都把我們逗得哈哈大笑。
她人長的很精神：一雙閃亮的大眼睛，淡黃色的捲髮，白皙的皮膚。一對能聽到所有學生說話的耳朵和一張能說出流利英語的嘴。給人留下特別幹練的印象。
她給我們上的每一堂課都是快樂的。上課時，我們班的“老婆婆”張欣禹又喋喋不休的說起話來，煩的我們上不好課，終於讓“逗”老師忍不住開口說話了:“我說，張欣禹婆婆，你真好比那街道的老大媽了，你說，街道處又不找老大爺，你說個啥？哦，我知道了，門衛的老大爺！這個職位適合你。從今天起，歡迎張欣禹老大爺爲我們90班的門衛！鼓掌！”男生們邊笑邊鼓掌，女生們光顧着捂着肚子笑，顧不得鼓掌了。再看那位喋喋不休的張欣禹，害羞的躲到桌子底下去了。
你可能會想，你老師總有嚴肅的時候，那時，“逗”老師該不逗了吧？不，在嚴肅的時候我的這位“逗”老師也會逗。“逗”老師來到我們90班時，給我們定了一個規矩：凡是聽寫下85分，上課遲到的同學，都在第三節課“過膛”，同學們都把這節課稱爲“地獄之課。”同學們並不是怕老師，而是怕老師的“上方寶劍”—板子。老師的板子打在手上，火辣辣的疼。到第三節課時老師拿起板子，說：“聽寫在85分以下和遲到的同學，請自報家門，併到前面來領賞！”我們聽了哈哈大笑。要捱打的同學心情也不緊張了，也笑呵呵地走上前去。
我們都喜歡這位“逗”老師。
四年級的老師的作文 篇6
清晨，溫暖的陽光斜射進教室。伴着“丁零零”的上課鈴聲，她步履輕盈、精神飽滿地走進教室。頓時，一股淡淡的清香襲來，也讓萎靡的我們爲之一振。這位就是我們發自心底喜愛和敬佩不已的班主任——郎老師。她既是博古通今的才女，又是氣質如蘭的美女。如果你有幸成爲她的學生，那真是太幸福了！
衆所周知，上了三年級，寫作文是件令人挖空心思、絞盡腦汁的煩心大事。望着題目，無從下手。我們爲之抓狂的樣子老師盡收眼底。於是，郎老師精心、巧妙地通過各種各樣的活動，激發我們的寫作靈感。在活動中感受快樂，在快樂中寫出真實感受。啊！一篇篇精彩紛呈的作文由此誕生。原來，寫一篇好作文並不難，一切都源於生活的積累。漸漸地我們對作文不再恐懼，不再牴觸。在老師的辛苦培育下，我們的作文漸入佳境。
在教學中，郎老師是個一絲不苟的人。每次的課文分析，一字字、一句句都滲透着她的詳細講解，娓娓道來的相關歷史典故更讓我們興趣盎然。不知不覺中，我們掌握了全篇的知識要點。學習變成了樂趣，學習變成了享受。她的博學更令我們着迷。
平時，她還是個很風趣、幽默的人。記得在“雞蛋撞地球”的作文上，郎老師給我班同學夏添一的評語是：你的紙“灰雞”（飛機）能不能別再飛了，怎麼每篇作文都有紙“灰雞”，“灰”來“灰”去？聽得我們全班捧腹大笑，各個前仰後合。姚宇辰的腳經常不小心扭傷。當時正好寫“xxx的自述”郎老師打趣地對他說：“你應該寫你那倒黴的腿的自述”。說完，全班先是鴉雀無聲，然後爆發出最熱烈地狂笑。。。。。。她的詼諧、幽默讓我們感受到師生間心與心的零距離。她不僅是傳授知識的良師，又是可以分享心事的益友。
你犯了錯誤時，她是一個寬容而不縱容我們的人。少了幾分嚴厲的指責，多了幾分寬容的理解。苦口婆心的教誨更令我們難忘。或許，在她的心裏能真正理解：愛玩、調皮是孩子的天性。但她會用自己獨特的方式讓我們引以爲戒，那就是——寫檢討。這既可以讓我們發自心底地反省，又可以提高寫作水平。真是一箭雙鵰啊！感謝老師的良苦用心。
從小我體弱多病，每當病好返校時，老師都會對我投以燦爛的微笑，一句簡單的問候：“你病好了嗎？”如愛的暖流涌入我心底。望着老師美麗親切的臉龐，我幸福無比。
夜幕低垂，華燈初上。天空中掛着一輪皎潔的月亮，散發着清冷的光輝。全無太陽的溫暖。辛苦了一天的郎老師拖着疲憊的身體漸漸地消失在夜幕中。漸行漸遠。
或許，多少年後，她已經忘記了我們的名字。因爲她的桃李滿天下。但是我們永遠不會忘記曾經爲我們付出辛勞和汗水的老師。她曾經如陽光般地溫暖着我們的心。在她那無私而又無微不至的愛中我們少年初長成！
四年級的老師的作文 篇7
他留着一個平頭，有神的眼睛微笑起來是那麼和藹可親，總愛穿條紋襯衫。他那大大的將軍肚裏裝滿了知識，可以說是滿腹經綸，他就是我們的語文老師——曹老師。
曹老師是所有科目老師中我最喜歡的老師，他講課生動有趣，而且批評學生也不是破口大罵，更不會上前動手動腳，而是用風趣幽默的語言去化解。
比如咱班上有一個叫孫可欣的女孩，她就有多動症，上課時總是上竄下跳，像個猴子。曹老師說孫可欣表現好時叫“孫可愛”表現不好的話就叫“孫可恨”，這可把孫可欣的臉說得紅了，跑到座位上，立刻坐得像青松一樣筆直。
再比如說我們班之前是全年級最差的班，曹老師接班時說女生教了不改，叫“女叫不改”，男生不改叫“男不改”。自從曹老師接班後，我們班的作文是寫得最快和最輕鬆的一個班。曹老師教我們寫作文，很有意思，他爲了能讓我們聽得懂變化，用通俗的方法來講作文。他總覺得語文作業太多根本沒用，主要在於課外積累，所以經常給我們推薦許多好書，大家在他的帶領下已經比其他年級書讀的讀的多了。而且周老師中午還會給我們看一些漲知識的紀錄片，比如《輝煌中國》、《我的房子》、《大國重器》，我們的成績蹭蹭地往上漲，從年級倒數第一下子變成全年級正數第一。
曹老師之所以深受同學們的喜愛，是因爲它總能給大家帶來意想不到的驚喜，真希望曹老師下學期還教我們啊！
