最近，我要搬家。一大堆的老照片引起了我的注意。我從中挑了張巴掌大小的照片，畫面模模糊糊，因爲上面有一層薄薄的灰塵，我把灰塵輕輕撫去，呀！一個幼稚版的我！咦？我手上還有一個綠綠的東西，哦！糉子！嗯？裏頭的米咋還沒熟咧？呀！大家也都在包糉子，而且個個都滿頭大汗……
那是國小低年級。臨近端午節了，學校舉行了一個又一個的活動，可不？咱們班就開始包糉子ing啦！
“小朋友們，看過來，來，跟老師一起做。”周伯倫媽媽十分熟練地拿起一片糉葉，一卷，再拿起一片糉葉，重疊起來，嘿嘿一個糉葉小漏斗就搞定了，大家學着周伯倫媽媽，包起糉子，我左……咦？咋翻來着？我看看一旁的周伯倫，哎，他都做好第一不了；再看看陳軍翰，跟我一樣，毫無頭緒；最後，我將目光轉移到了陳品策的身上，yes！他會！我學着他的樣子，這樣一翻，然後……再將目光轉到周伯倫身上，哦！如此如此呀~搞定，本人終於會自己做漏斗啦，“大家都做好了吧？做好之後，要加入大米，再@#￥￥￥#/&*&^^……”
加大米，咦？大米怎麼掉出來了？嘿嘿，我撿。喂喂喂！大米們，你們就那麼喜歡地面嗎？可憐的我，大米全灑，只能捲土重來……
“這個糉葉要握緊，大米別放太多。”博倫媽對我指點了一番。本人堅持不懈，人小志氣大嘛！（偶爾自戀驕傲下又不會死）！陳軍翰一個趔趄撞到我，他還沒摔，反而把我摔倒了，我的糉子，嗚嗚~(;?Д怎),這氣人的陳軍翰(#‵′)凸，把我當做頂罪的小羊羔兒，等死嗎？算了，我大人有打量，我還是包我的糉子吧！技巧已經找到，我便三下兩下包完了，哦，我可愛的糉子，終於完成了。哇哈哈哈哈，我也會包糉子啦！新技能get。包完糉子，嘿嘿……
搗蛋模式開啓。目標，陳軍翰唄~知我者，老天爺是也呀！一有這念頭，老天爺就給了我一個好機會：陳軍翰急着要去上廁所呢！我忙上前獻殷勤，說要幫他拿糉子。我拿着糉子，心裏想着一大堆鬼點子。最終，看在兄弟一場的份上，我選了一個最無聊的點子，把米塞滿得鼓鼓噹噹，看似沒什麼，但又會使陳軍翰在包時各種抓狂，陳軍翰來了，我若無其事地給他了，他也接過去，繼續做，當然，就這麼結束了嗎？
嘿嘿，我還有一手呢！我拿着自己的糉子，一臉嘚瑟，往軍翰眼前晃過去，又晃了回來，軍翰呢？本來就不會了，被我一攪和，乾脆眼巴巴跟着我的糉子晃呀晃：“軍翰，要不，我幫你做？”我插了一句。軍翰點頭如搗蒜，我一接過糉子，我就把糉子拆開來，軍翰氣急敗壞大喊，你幹嘛呀！我應，我拆開來才知道怎麼做。我做好第一步，一秒間，瞬變臉，我忙一臉sorry（happy），我要上廁所，剩下的你自己做吧！哇！也不知道今天早上吃了什麼差玩意兒。陳軍翰一臉“what”的表情，嘴巴裂開好大，看看糉子，一臉“殺了我”，又用眼神兒對我說了聲：草！嘿嘿！整人真是那個feel倍兒爽呀！我一蹦一跳，心中衝出一股甜水——快樂之水。
快樂，在生活中無處不在。快樂，它是一種動力，鼓舞你前行；，快樂，它是一種甜品，滋潤你的心窩；快樂，它還是神馬哩？就需要你自己去細細品嚐了……
快樂的時刻作文2每個人的快樂都不一樣，爸爸看見我考一百分就快樂極了，媽媽一看見新衣服，就快樂的像天使，老師看見大家很快樂，他也會像一隻小鳥一樣開心。我也有很多快樂的事物呢！
踢足球是快樂的事，因爲下課了，大家都去踢足球，每次都是我們這組獲勝，一點也不刺激，但是後來有黃一祥加入他們那一隊，就變得好有趣。只要他一加入，每次都是他們獲勝，因爲他有參加足球隊，但是我們仍然不放棄，繼續向前進，終於我們有一個辦法可以打敗他們，就是團結起來便能獲勝。不管是輸還是贏，踢足球讓我的心怦怦跳，好開心。
玩水是快樂的事，星期六我們全家去自來水博物館，但忘了帶泳褲就去那裏買，一下水，我就覺得好舒服，但弟弟不敢下水，後來他才陪我下水，我就把頭伸進水裏，看見了水裏都是藍的，在水裏好好玩，我還玩了溜滑梯，一溜下來水進到我的眼睛裏，好刺激，我還用我的手在水裏走路，好有趣。
去海邊是最快樂的事。暑假時，我們到海邊的飯店住，後來爸爸就帶我去玩水，越走越遠，有一個海浪潮着我衝過來，好像一羣士兵向我前進。爸爸又我到岸邊玩沙子，我就挖了一個好深的洞穴，旁邊的沙子，我一摸好硬，跟石頭一模一樣，我正要挖挖看的時候，天色漸漸暗了下來，真可惜，我沒挖個究竟，下次我還要來這裏玩。
快樂像一顆顆的小湯圓在我的嘴裏跳來跳去，那種好滋味，讓我深深難忘那些快樂的美好時光。
快樂的時刻作文3
哈哈哈……一陣陣快樂的笑聲傳遍了整個校園。你也許不知道是怎麼回事?噢，讓我來告訴你吧，原來是我們金筆作文的老師和同學們在玩一個很好玩的遊戲——錯位。
上課時，老師問我們：“你們想不想玩一個很好玩的遊戲?”我們不約而同地說：“想。”老師笑着說：“好吧，那我們就來玩一個叫做錯位的遊戲。”我們聽了高興極了。
老師先把我們分成四大組，每組有兩個人，第一組寫幹什麼，第二組寫人物，第三組是寫時間，第四組是寫地點，老師還說：“幹什麼和地點一定要想得神奇些。”我想：“我是第一組的人，我一定寫得神奇。”可是，我寫的還是那麼平常，在後面，我又加了兩個詞，可是，在年的時候居然沒有用上我的一個詞，我不服氣地想：“下次，我一定要寫好。”老師她又唸了一遍，只見老師笑容滿面地念到：“一個夏天的晚上，崔合在月球上種玉米。”我們聽了，哈哈大笑，真是不可思議。
老師又唸了：“鬼節那天，龐雨豐在鱷魚的肚子裏楔子。”我向四周一看，有的同學笑了眼淚，有的哈哈大笑，有的捧腹大笑……
這次活動我有增長了知識，又讓我們在緊張的學習中找到了快樂，真是開心極了，這回。笑聲可不僅在教室了，這笑聲飛出了校園，飛出了廣西。我想：“以後，老師還會和我們玩更好玩的遊戲。”
快樂的時刻作文41、拖後腿的鞋
大課間活動的音樂聲響了，孩子們歡呼雀躍地來到操場上，盡情的玩着。你瞧正有一羣孩子在高呼着加油！仔細一看，哦，他們排成男女兩列縱隊在快樂的高呼加油，再往前看，男女隊分別有一個孩子在用盡渾身的力向前衝刺着爲自己所在的小組爭光呢！等跑到對面橫線再轉身回來拍一下下一位孩子的手，下一個孩子就繼續跑。又有兩個孩子出場了，起先男生稍稍領先，突然意外的事發生了：跑到接近對面橫線的男生，鞋子竟然不聽他話了，也或許是他的鞋想展示自己的風采，讓人看看自己有多漂亮，有多優秀，竟然獨自跑了出去。是啊，鞋也想爲男孩爭光，很積極，擅自主張先跑了起來。可是鞋沒長腿啊，腿在男孩身上啊！它的自作主張卻讓男孩着急得滿頭大汗。男孩焦急地找到鞋子，手忙腳亂的在穿着鞋，小臉漲得通紅，頭上滲出了細密的汗珠。這邊女生組的可樂了：可以領先了；同一組的男孩子們也爲跑脫了鞋的男孩着急，甚至有點責怪他鞋子脫了就不要再去穿了，反正這跑道是鬆軟的塑膠啊！可孩子一時心急哪想得到啊！只顧得找到鞋子穿好再繼續跑。越是心急鞋子還越不聽話，還在地上打着轉，孩子頭上汗水浸溼了頭髮，手腳已開始微微發抖，心裏在狠狠地罵着：你這該死的鞋，你拖了我的後腿。終於穿好鞋繼續跑，雖然慢了一拍，但孩子們的熱情沒減，加油聲繼續着。
雖然鞋子拖了這個男孩及他們這個組的後腿，但孩子們的快樂是最真的，結果好壞不重要，重要的是你是否經歷過這激烈的競爭活動。經歷是一種財富，只有在這樣的經歷中才能真正有所收穫，也只有這樣的經歷才能讓一個人很好的成長。所謂吃一塹長一智，相信在以後再有碰到意外情況就相對於一路平坦的人有更好的見地。
2、帶尾巴的繩結
天空飄着濛濛細雨，但孩子們是勇敢的熱情高漲的，原定的體育課繼續照常進行。你瞧，孩子穿着嶄新的校服排着整齊的隊伍進入操場，整隊後按老師要求分成四隊。孩子聽口令慢跑分別到達自己所要站的`正方形場地，先做找朋友遊戲：聽口令跑，到老師喊停找到自己的好朋友兩兩抱在一起，然後雙手抱頭做下蹲動作五次，再繼續跑再停下來三個抱在一起再做下蹲動作五次，依次找到自己的一羣好朋友停靠在一起。當然有個別小朋友找不到自己的好朋友。
每個孩子手裏都準備了一根繩，整好隊老師指令孩子把繩子對摺跟老師做繩操，孩子們做得專注認真。然後把繩子再對摺，拿在手裏跟老師做鞭打動作，聽誰能把繩甩得最響。孩子們熱情高漲的揮動着自己的小手臂，不時聽到呼呼的甩繩聲，看他們多帶勁啊！從活動中孩子們知道了要怎樣才能甩出響亮的呼呼聲。
老師給孩子增加練習的難度了，先讓孩子們把繩子再對摺打成繩結，你瞧，每個打好的繩結上都拖着一個長尾巴，孩子們拎着那尾巴，晃盪着繩結真就像拎着小老鼠在手裏。用自己的方式自由投擲手裏的繩結，看誰的方法多，拋得遠。孩子們興奮的用不同的方法拋擲着繩結，你瞧，有的從胯下拋，有的向背後拋，有的隨手甩，還有的立在原地用力向前甩臂，哇，好遠哪！在一陣羨慕聲中跑着去撿自己帶尾巴的繩結。讓甩得最遠的孩子介紹自己的經驗，其他孩子臉上露出崇拜的神情，都希望自己也能拋得這麼遠。在老師的指導下孩子們正式開始學習拋擲繩結。邊跟說拋的方法邊練習動作，等熟悉了拋擲的動作後就自由練習拋擲。
只聽呼的一聲繩結離開小手在空中展現自己拖尾巴的美麗弧線。哇，又是我的最遠！伴隨着驚喜的高呼聲其中有兩個繩結跑到了操場邊上的圍欄裏去了。一個靠近圍欄邊，一個落地後跳得離圍欄更遠。孩子帶勁的快速跑去撿，那小臉上的興奮是在顯露自己的本領很大能把繩結拋得很遠。在靠近圍欄的那個繩結的小主人想偷懶，就在圍欄外撿，可伸直了手臂還是夠不着，就準備繞到圍欄裏來撿。可正在他往圍欄裏跑的時候，繩結卻拖着他那漂亮的尾巴在空中劃了道弧線又回到了草地上。你道是爲啥？原來是那個拋得最遠的繩結的主人在撿了自己的繩結時順便調皮的也把那個繩結往回拋了。在他來說可能是覺得做了件好事或許也帶着點捉弄同伴的調皮。因爲這時那個在空中拋的繩結的主人正往圍欄裏趕，當他跑到圍欄裏卻看不到自己的寶貝了，轉身只看到了自己繩結落地的靚穎。他傻愣了一下又趕緊往回追趕自己的寶貝去了。孩子的善意調皮不禁讓我們笑了：這時同伴的善意卻讓他白跑了趟，有點捉弄的感覺。或許在我們的生活中也有這種情況，就稱之爲要好不得好，幫了倒忙。當然孩子不會理解這些，他們是天真純樸的。
動作練熟了就開始以小組爲單位由小組長髮號練習拋擲，不時聽到孩子們的歡呼聲：又是我最遠。最後老師讓孩子們歸爲四排，向目標投擲，看誰投擲得最遠。繩結在空中託着它那漂亮的尾巴一一劃着自己美麗的弧線，濛濛細雨繼續在飄着，但擋不住孩子們的熱情，他們歡呼着、雀躍着。
快樂的時刻作文5今年的冬季長跑又開始了，我想每個班的同學都想拿個第一，讓班級拿上全年級總第一分吧！
緊張激烈的比賽開始了，一個年級比賽大概要用三十來分鐘吧，俗話說：商場如戰場。那這個能爲班級和個人獲得利益的賽場是否也是一個引着衆人關心的戰場呢？每個年級的個人第一和團體總分都出來了。該輪到我們六年級了，每個人都想得名次，爲班級和個人爭奪利益。槍聲一響就像離弦的箭一般衝出去。剛開始幾步跑得挺快，但沒幾步就已經累得氣喘吁吁了。走的走，小跑的小跑，剛開始幾步的那股猛勁一下子就消失了，那麼長的路線，誰能堅持下去呀！但是我想：衝刺在前的那位運動員只要有滴水穿石的精神，就一定能夠取得最後的勝利。想歸想，萬一她稍微喘一口氣，粗心地停一下，我想後果將是失望。
一次長跑下來，肯定不會很容易就消除疲勞。等我們跑回到班後，見很多同學都拿到了獎品的那一刻，我就開始爲她們高興了。當我聽到我的班拿了全年級團體總分第一名的時候，由衷激動的心情充滿了我的內心。我用感激的目光望了望這些同學，向他們表示祝賀。
快樂的時刻作文6每個人每天的心情都不一樣，如果遇到開心的事情就會好高興好快樂，如果遇到難過的事情就會好沮喪好低落。對我來說，只要上學和同學們玩在一起就是一件令人快樂的事。
每節下課時，我都和我那些“狐羣狗黨”玩遊戲，笑聲浮蕩在空氣中，汗水滴滴從額頭上掉落，我喜歡那種感覺，那時就是我最快樂的時刻。我最喜歡和同學們玩“紅綠燈”，我覺得這種遊戲很好玩，每次玩的時候我都很興奮。當鬼的人要來捉我們，我們就要一直跑一直躲，因爲只要一不留神而被抓到就要當鬼。當然，玩這種遊戲時常常會有糾紛產生，但我們還是樂此不疲，因爲很刺激很有趣。
人家說：““玩”是小孩子的代名詞。”說得一點也沒錯。別小看我們玩，我們可以將遊戲的規則變更，大家腦力激盪，再創造更好玩的遊戲來。短短的下課時間，從我們教室到操場就要三分鐘，因爲不能在走廊上跑步，所以我們只好慢慢走，符合學校三令五申的規定，但來回就要六分鐘了，幾乎沒有玩的時間。所以我們會發明在走廊上的遊戲，比較不需跑跳不需體力的遊戲，那樣我們就覺得很快樂。
老師曾說：“快樂的事到處都有。”也說：“快樂是可以自己創造的。”我們不是在苦中作樂，而是在創造快樂。我們的偉大頭腦就是創造快樂的泉源，我們還發明很多種遊戲呢！我快樂，你也快樂，這天地間就沒有什麼憂愁了。
可惜下課的時間太短了，只有短短的十分鐘，有時老師還利用下課時間訓話，我們寶貴的時間就要放之流水，化爲烏有了。真希望能延長下課的時間，只要短短的五分鐘，我們也會感到十分的快樂的。
快樂的時刻作文7“叮叮噹噹，叮叮噹噹……”鍋碗瓢盆奏出的交響樂響遍了整個操場。今天是我們特別高興的日子，我們將要到大自然中去親自體驗生活的樂趣——野炊。
那是春光明媚的一天，老師告訴我們要去野炊，同學們蹦得三尺高，別提有多高興。因爲我們從來沒有自己做主做個飯，我們一定要大顯身手，讓今天我們來做主。
同學們在教室裏準備材料，一切都萬事俱備之後，我們就邁着大步向目的地出發了。一路上，同學們談笑風生，臉上洋溢着燦爛的笑容。在和煦的陽光照耀下，花兒豔得醉人，草兒綠得鮮亮……鳥兒唧唧喳喳叫過不停。一會兒我們就到達了目的地——桃花山下的一片小樹林。到了那兒，同學們迫不及待地準備開工，大家打水的打水，挖竈的挖竈，分工明確，配合默契，都幹得熱火朝天，其樂融融。這時，老師走過來說：“你們這些生長在溫室裏的花朵，肯定會遇到困難，你們得自己想辦法。”我們聽了，驕傲得說：“老師，你等着瞧吧。”我們個個都幹勁十足，都想在老師面前露一手。我們開始做菜了，我們的大廚——小名，使出了他的看家本領。只見他把油倒進鍋裏，將準備好的菜倒入鍋裏，鍋裏立刻發出“噼裏啪啦”的聲音，還冒出一縷縷輕煙。他拿起鍋鏟來回地翻炒，眼看菜就要熟了，再加了點作料，攪拌均勻，就放進盤子裏。一份清香可口的菜就出爐了。就這樣，一會工夫，“桌子”上擺滿了香噴噴的菜，讒得我們直流口水。再看小強他們的飯，也散發出誘人的香味。“哈哈、、、”一陣陣笑聲傳來，原來是負責燒火的小紅成了一隻花貓了，把同學們笑得前俯後仰的。笑過之後，同學們開始品嚐自己的勞動果實了，心裏美滋滋的。我們請來老師嚐嚐，她豎起了大拇指。我們吃得更開心了。有的同學還去“視察”其他的小組，大家嬉戲追逐，真是一個和諧、友愛、團結、向上的集體。
我們在歡聲笑語中結束了這次野炊，這快樂的時刻，這和諧的時刻，將永駐我心，這將會給我的童年生活添上一筆美麗的色彩。
快樂的時刻作文8如果說起最歡樂的時刻，就是那天去寧海的時候。
早上起來洗漱好，吃過飯之後，便乘車去周冶家。車子在高速公路上飛馳着，所有的景象都從我的眼前掠過，如同飛一般的感覺。很快車子就到了。剛一進門，就見兩側掛着兩隻大紅燈籠，好看極了。這時，周順哥和周冶哥走了過來，我發現雖然現在是冬天，但他們笑得像春天般燦爛無比，他們帶我進了屋子，裏面的燈光五彩繽紛，真令人心曠神怡。我心裏想按慣例，他們會帶我打撲克。誰知他們爲了一個電視頻道而爭論不休。當週冶哥被奶奶喊的時候，周順哥拿遙控器趕忙把電視調成體育頻道，看NBA球賽。當大爺喊周順哥的時候，周冶哥拿遙控器就把體育頻道調成電視劇頻道，看電視劇《雪豹》。經過一番較量之後，周冶哥佔了上風，但周順哥也不是等閒之輩，於是他想了一個計謀，說我只要把遙控器拿來，他就把手機給我玩，我一聽有手機玩，想了一下，就跑了出去，又回來對周冶哥說“奶奶喊你。”周冶哥一聽，扔下遙控器，直奔廚房，周順哥拿到了遙控器，就把手機給了我玩。我玩得正開心，周冶哥回來了。說；“好小子，你騙我，看我不教訓你一頓。”我故意大喊；下次不敢了。”此刻，笑聲瀰漫了整個屋子。
這就是我最歡樂的時刻。
快樂的時刻作文9雨，總是這樣來了，又這樣走了，總是這樣地匆匆。
人生的快樂有很多，一段快樂的時光總能給你留下無限的幻想，而聽雨，便是我的快樂時光，聽雨正在下的時刻，是快樂的。
“嘩啦嘩啦，”外面又開始下雨了，外面開始有了一種微妙的變化。這聲音，總是那樣的響亮，直穿我們的心，它總在洗刷着街道，而它的聲音，也能洗涮我的心靈。“嘩啦啦，滴答滴答……”它在我的心中戰鬥着，骯髒的回憶，不想記起得那一個世界，都在這一瞬間，被這奇妙的聲音封印了。你不再是原來的那個你，你重新成爲了一個只有美好回憶的人。在那一時間，你的眼睛會微微緊閉，去享受這放鬆的時刻，嘴角露出了微笑，從心底去接觸它，去聆聽它。它那無窮的魔力也許會讓你想永遠留在那個國度。它總是那樣美妙。“譁”和“啦”組成了它，但是，它卻讓你在喧鬧的城市中安靜下來，在心中那個美好又有它的世界裏歡聲大笑。“哈哈哈哈”，聽着它，也許會讓你壓抑的心情得到解放！當你真正容下它的時候，你就不會忘記它。它，總能讓你在心裏歡聲大笑，“嘻嘻嘻，哈哈哈……”在臉上有着溫暖的微笑，下雨時，我總會快樂地躺在那。
下雨時的傾聽別有滋味，而下雨後那踩水坑的遊戲也有它獨特的魅力。
雨就這樣停了，看着窗外的水坑，隱約聽見“哈哈哈”的笑聲，我順着聲音看去，原來小a和小b他們在踩水坑，我的心被牽過去了，我也加入了他們的隊伍。水坑在我們的一腳兩腳之下四分五裂，又重新凝聚在一起，水坑的破裂，使水滴濺到了一個又一個人的身上，水滴在小a的衣服上畫了畫，看見這樣的衣服，小b笑了：“呵呵呵……”小a笑了：“嘻嘻嘻……”我笑了：“哈哈哈……”每個人的心中都洋溢着歡樂的笑聲，水滴被我們踩得在每個人的身上都留下痕跡，而每個人的水滴裏，都有我們的聲音。
水坑和雨聲，都是下雨創造出來的，雖然很常見，可能你還不珍惜，但是，它卻有能力在你的心中激起你的快樂。雨是快樂的，就算必走了，它的雨跡也讓我們很快樂。就有人說過這樣的話：“細數門前落葉，傾聽窗外雨聲”。涉水而過的聲音此次響起。聽雨帶給了我快樂。
快樂的時刻作文10快樂是的事不能每天都有，但心中蘊藏片刻的回憶，就仍然能體會曾有過的興奮與激動，能品味到那種來自於內心油然而生的情感滋味!
生活於車水馬龍中，汽車川流不息的世界裏的人，適應着現代社會的快節奏，倘若在那些自認爲偏僻的鄉村的田野去暢遊一番，就會感到一種名叫自由所給予的享受，
我曾和小夥伴們在一個週末去一個人跡罕至的荒地捉螃蟹，在那一次探險活動中，我學到了不少書本學不到的知識，走了我以前從沒走過的路!
在路上，我們走在一條狹窄的天梗上，田埂很窄最多隻可以容納一人走，而且有土包，行走很不方便，因爲前天下了雨，雨水積在凹陷裏，不注意就會摔踩滑，摔倒…
呀!有毛豆!聽小寧一喊，大家迫不及待地往前趕。哎喲!指聽見小寧一聲慘叫，發生可一幕我們都不想看見的，小寧摔倒了，幸好小寧反應快，他用手撐住身體，沒把身上弄髒。到小寧說的那個有毛豆的地方田邊的邊沿上。幾個人都爭着摘大粒的，“搶啊”!隨着我的一聲大喊，你抓一把我扔一顆的…完全跟打仗似的!什麼也不顧，衣服髒了，滿身是泥!累了，本來說是抓螃蟹的，現在卻變成了“毛豆大戰”此時的我們已經疲憊不堪，大家一會就得像螃蟹一樣慢悠悠的回家了!哈哈哈哈…
在回去的途中，欣賞着美景，談天說地，我一下子覺得這種被我媽媽說成“野猴子”似的遊戲，“不務正業”是多麼快樂!
因爲我感覺到了自由自在，不受拘束的快樂，我想如果有時間，一定還會來，還做一次快樂的“野猴子”!
