從國小讀到現在，你一定寫過不少作文，比如描寫植物的。寫植物跟寫動物不一樣，因爲植物是靜態的。以下是本站小編給大家帶來描寫植物作文的範文，以供參閱。
在我家的陽臺上,有一盆很不顯眼的仙人掌.
仙人掌的身體像是一塊翡翠,又像一隻可愛的小刺蝟.它全身佈滿了一根根像鋼針一樣的刺,你可別小看這些刺,這可是它用來自衛還擊的武器呢!我被它刺過,媽媽也被它刺過,疼極了.媽媽曾多次要把它扔掉,可我不肯,因爲我對它有一種特殊的感情,我愛那盆仙人掌.
春天到了,萬物甦醒,在仙人掌“媽媽”的身上鑽出了一個小仙人掌,小仙人掌顯得那麼弱小,那麼脆嫩,好像一陣風就能把它吹走似的.而它的“媽媽”生怕自己的孩子受到初春寒風的“欺侮”,總是用自己的身體擋住寒風,可小仙人掌卻總是往上鑽,終於,在春雷爺爺的鼓勵下,在春雨姐姐的幫助下,小仙人掌克服了重重困難,長大了.
春末夏初,仙人掌身上長出了花苞,說來也奇怪,仙人掌開花很有“次序”,總是兩朵一起開,像一對孿生姐妹,又像小姑娘頭上扎着的蝴蝶結.仙人掌的花開得潔白芬芳,像一位美麗的仙女穿着潔白的連衣裙,一邊在翡翠舞臺上跳着婀娜多姿的舞蹈,一邊從連衣裙上,散發出令人陶醉的芳香.
秋天,豐收的季節,仙人掌長大了,它的用處可多啦!可以切成一片片泡成清涼可口的茶,爲你解渴.還可以食用,它的營養可豐富啦,可以做盆景……真是說不完,但最令人吃驚的是它竟然能熬成藥水來治玻
人們愛富麗堂皇的牡丹、芍藥,愛千姿百態的秋菊,愛十里飄香的桂花……我卻獨愛貌不驚人的仙人掌,不僅僅因爲它的外表,更因爲它的品質
描寫植物作文篇2“水陸草本之花，可愛者甚蕃……”這是北宋著名哲學家周敦頤寫的《愛蓮說》。讀了這篇文章，我對那滿池的'荷花就更是喜愛了。
剛到五月底，荷葉全出來了，一個個像大圓盤似的。你挨着我，我挨着你，誰也不讓誰，靜靜地等着自己公主的到來。咦?那個小花苞上是哪位貴客呀?噢，是蜻蜓!它來得可真早，有點性急了哦!真可謂是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”呀!
這幾天下了幾場雨，天終於是晴了。一大早，我跑去一看，哇，前幾天還是幾個小花骨朵，今天全開了。我又驚又喜，盼望着荷花的盛開。
又過了幾天，荷花全開了，一個個像穿着粉裙的小姑娘。有的隨着風在跳舞，有的像羞答答的還低着個頭，有的則露出了一個小蓮蓬。聞一下，香極了!一個問題突然從我腦海裏冒出來：這麼美麗的荷花還有什麼作用呢?
最終，電腦告訴我：荷花能活血化瘀，解暑，還可用於摔傷，治療風溼病等，有“花中君子”、“五種天華”的稱號噢!還有不少文人墨客寫過讚美荷花的詩呢!
渾身都是寶的荷花，我愛你!
描寫植物作文篇3一大早，我們來到了聖蓮島。聖蓮島風光秀麗，湖水環繞，碧綠的湖上蕩着一隻只似月牙的小船，但這裏最值得觀賞的也只有荷花。
爲什麼要說“觀賞”，也是因爲荷花是聖潔美麗的象徵，她潔白無瑕，清香而天然獨秀，極玲瓏又及其謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。
宋代的周敦頤曾在《愛蓮說》裏面提到：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。”裏面正說了荷花不剛不柔，不亢不卑，不與其他花朵比鮮豔，只是默默地獨自散發出醉人的清香，這香氣不淡，正合適。有一種她謙虛，她出淤泥而不染，濯清漣而不妖，這正是荷花。
我們在聖蓮島上呼吸着清新的空氣，聞着那時有時無的清香，我們很快到了荷花池。剛踏入荷花池，滿池的荷花映入眼簾，如此的美景無法用語言形容，我脫口唸到：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”池塘裏外陣陣風吹過，一朵朵雪白、粉紅、大紅色的少女，在池中翩翩起舞，風靜，荷荷們也靜靜的站着，亭亭玉立，美不勝收，這就使我想起了杜公瞻一首詩：“灼灼荷花瑞，亭亭出水中，一莖孤引綠，雙影共分紅。色奪歌人臉，香亂舞衣風，名蓮自可念，況復兩心同。”這首詩把眼前的美景恰如其分的表現了出來。荷花有的只是含苞待放，她們如同頭髮長長了的小姑娘，頭髮遮住了半邊臉，也有盛開了的，她們如同小女娃的一張張笑臉。
整個荷花池猶如綠色的海洋，海洋上有着一些漂亮的小船。陣陣風吹來，綠色的海洋泛起了一陣陣波浪，小船也隨着波浪飄來飄去，美麗極了。風停了，一切又恢復平靜。安靜的海面上有一滴滴水珠滴了下來，葉面上也有水珠來回滾動，晶瑩剔透，真是一顆顆漂亮的珍珠，真是“一陣風來碧浪翻，珍珠零落難收拾。”
太陽慢慢地移向了頭頂正中，中午到了，只聽“咕咕”一聲，我知道我的肚子又在叫着午飯了，我們戀戀不捨的告別了聖蓮島。
