吾愛吾師作文通用15篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的吾愛吾師作文，歡迎閱讀與收藏。

大千世界，人海茫茫。我尊敬的人很多。但我最敬愛的人還是我的班主任牛老師。

牛老師中等身材，留着一頭烏黑的短髮。一張和藹可親的面龐總是那麼慈祥。她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑下有一張能說會道的嘴。牛老師很喜歡穿運動服，看上去非常親切、隨和。

我第一次見到牛老師時，是在一年級開學的第一天。老師讓我們用自己的話都做一下自我介紹。同學們聽了都顯得很緊張。老師似乎看透了我們的心事。和藹可親地對我們說：“你們都是我的孩子，千萬不要緊張，要大膽一點兒”。老師的這一番話頓時讓我倍感親切，一下子深深地喜歡上了她。從此只要我一見到牛老師，就像見到了自己的媽媽一樣，感到特別溫暖。

記得有一次早讀的時候，我感覺特別不舒服，肚子一陣陣的疼，面色也有一些發白。不一會兒，就哇哇地吐在了地上。老師看見了，臉上立刻露出了焦急的神情。她急忙叫了幾個同學來清理，並趕緊給我媽媽打電話，電話裏還一再地囑咐一定要送我去醫院。老師的一舉一動讓我深受感動，頓時一股暖流涌上我的心頭。那一刻我疼着，但卻幸福地享受到了老師對我的愛。

不僅如此，老師在學習上也給與了我很大的鼓勵。我的語文閱讀不太好。記得在一年級的時候，老師佈置的語文報上的一道閱讀題難住了我。我在家不斷地查找資料，並在爸爸媽媽的輔導下才努力完成。第二天，當我忐忑不安地把我的作業交給老師時。令我沒有想到的是，老師看了我的作業後，竟然讓全班同學爲我鼓掌，誇我的作業完成的很好。那一刻，我別提有多高興了，就像是自己在奧運會上獲得了金牌一樣激動不已。是老師再一次給了我自信，讓我漸漸地喜歡上了語文。現在我特別喜歡牛老師的語文課，每次都覺得她講的課是那麼豐富多彩、生動有趣。就像把我帶進了一個五彩繽紛的世界。

牛老師，像媽媽一樣的老師。我要衷心地謝謝您！您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一樣甘甜。您的愛，比父母更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師的愛是天下最偉大、最高潔的愛。老師媽媽，我永遠愛您！

在我的成長之路上，有無數個老師默默陪伴着我，爲了我們能健康成長，他們付出了許多心血。在那麼多的老師中，最讓我難忘的是我的生活老師張麗葉。

張老師高高的個子，胖胖的身材，她的臉上總是帶着和藹的笑容，她一笑起來，大大的眼睛就會眯成一條縫。

張老師對我的愛像媽媽一樣無微不至。因爲我是午託生，中午在學校吃飯和午休。當我睡不着覺時，張老師就給我講故事；當我心情不好時，張老師就和我談心、聊天，開導我，鼓勵我；當我做錯事時，張老師也會批評我，甚至懲罰我。就這樣，我和張老師成了無話不談的忘年交，我有什麼小祕密，都願意說給她聽。

說起張老師對我的愛，最讓我難忘的是關於鞋子的兩件事。兩個月前的一次體育課上，我不小心把腳扭傷了，腳又腫又疼，媽媽只好讓我穿上她的軟底布鞋。午飯時張老師扶我上樓，給我盛飯端飯，吃完飯又把我扶到牀上讓我休息。我躺下了，張老師卻拿起我的鞋子說：“我看你的鞋子髒了，我這裏也正好放了一雙和你的一樣的鞋，你先穿我的，我去把你的鞋刷刷。”說完她給我放下一雙新嶄嶄的布鞋，就拿着我的髒鞋子走了，連給我說“謝謝”的機會都沒有。透過宿舍的窗戶，我看見胖胖的張老師吃力地蹲在水池邊刷我的髒鞋子，不時得換換腳歇一歇。我默默地看着，默默地想着，淚水溼潤了我的眼睛……

還有一次下了大雨，操場裏積了很深水，當我趟着水到餐廳時，我的鞋子全溼了，雙腳又溼又冷，難受極了。吃過飯，張老師看見了我狼狽的樣子，給我換上一雙新襪子，不知道從哪裏又找來了兩個塑料袋，把我的腳和襪子包起來，才讓我穿上鞋子，那鞋子在水裏泡了半天，臭烘烘的，可是張老師一點也不嫌棄，她做得那麼認真，那麼自然，就像是給自己的女兒穿鞋子一樣。我的腳不再冷了，我的心裏更是暖烘烘的。

張老師多像我的媽。

我在東南營國小上學，那是一所很大的學校，有着一百多位老師。其中，我最喜歡的是我的語文老師——魏老師。

我的語文老師叫魏紅，她留着一頭自然的捲髮，一雙會說話的眼睛帶着一個可以嗅出誰是誰非的鼻子，再加上一張幽默的嘴，配上那雙略顯粗糙但不失溫暖的手，就組成了陪伴我們五年的班主任——魏老師。

那已經是冬天的一件事了。那天，我們上四節課放學後，我麻利的背起書包，準備比其他同學先衝出教室，突然，坐在教室門口的小精豆常斌叫住了我。我一腳門裏，一腳門外，傾斜着身體，扭着腦袋聽他說話，這時候，被困了四節課的大部隊簇擁着走了過來，一不留神撞了我，還要把我捎帶出去，可是我的頭在裏面伸着，不肯配合，一下子撞到了牆的棱角上！

當我回過神來的時侯，感覺頭疼痛難忍，耳朵也火辣辣的，眼淚爭先恐後的涌了出來。早有同學飛奔而去，報告了老師。魏老師被同學簇擁着走了過來，仔細檢查着我可憐的腦袋，一邊安慰說：沒事沒事，小男子漢，能不能更堅強點兒，不哭了。然後扶我坐下，輕輕的幫我揉着。繼續說，哪個冒失鬼，竟敢不小心撞着我們的數學大班長，要不，咱讓他自己撞一個試試魏老師話語一轉，幽默的問我。我艱難的搖了搖頭，教室裏依然亂哄哄的，我聽不清同學們在說什麼，只是默不做聲的任由老師揉着，一邊感受着她母親般溫暖的手。

好大一會兒，魏老師關切的問我：還疼嗎？把帽子戴上，待會兒坐公交車時千萬小心，如果還疼就讓媽媽帶你去醫院。

第二天，到學校時，魏老師又關心的看了看我的頭，確定沒事後才鬆了一口氣。

老師，是世界上最神聖，最偉大的職業，是您從一，二，三，四，加，減，乘，除，教會我們學習的同時，也教給我們做人的道理，帶領我們在通往理想的道路上一步一個腳印的走着。

魏老師，我感謝您。

除了爸爸媽媽，老師就是我最熟悉的人。從我入學的那一天起，楊老師就陪伴着我。她有一頭烏黑的短髮，中等個子，瘦瘦的。兩隻大大的眼睛總是洋溢着溫柔的愛意。

當我第一次看見楊老師時，就感覺她像我的媽媽。她美麗、親切、和藹，我們都很愛她。她講課的內容是那麼豐富多彩，就像把我領到了一個五彩繽紛的世界。她那甜美的笑容和娓娓動聽的話語，總能讓我插上理想的翅膀，在知識的天空裏飛翔。

我要告訴你一個小小的祕密呦。楊老師有一雙會說話的眼睛，特別是上課的時候，楊老師的眼睛會發出各種各樣的“信號”。記得每次上課同學們都爭先恐後地回答老師提出的問題。這時老師就用她那親切的目光，鼓勵那些沒有舉手的同學，似乎在說：“大膽些！不要怕說錯。”對回答問題的同學，老師就投以期待的目光，似乎在說：“大家都在聽你的，你一定能回答好。”當我們把一個個問題回答出來的時候，老師就投以驚喜的目光，似乎在說：“你的回答我太滿意了！”從此，我不管幹什麼，看見楊老師，總要先看看她的眼睛，看看她在對我說些什麼……

還記得有一次，我因爲貪玩，把作業寫得一塌糊塗。下課的時候，突然聽見楊老師喊：“徐家宜。”我當時楞了一下，臉馬上就紅了。一定是作業寫砸了，我的心裏“撲撲”直跳，心想，這下完了，非批評我不可了。我忐忑不安地走上講臺，出乎我的意料，楊老師和氣的對我說：“小姑娘的字就應該些漂亮點兒，你說對嗎？”我自知理虧，恨不得找個地縫鑽進去。看我這樣，楊老師把我拉到身邊，親切地說：“知道錯了就要改，看完後要仔細重寫一遍。”當我翻看作業本一看，幾乎呆住了，作業本上到處是紅圈和改正的字。我按楊老師的要求，交上了改正後的作業。看見楊老師在作業本上的批語：相信你是最棒的！我小小的心被感動了。我暗暗地想：我今後一定要把作業寫好。

我愛您！楊老師。您用一塊小小的黑板，寫出了五彩景象；您用一支小小的粉筆，開墾出了萬水千山；您用一把小小的黑板擦，擦去了我們心中的迷茫。楊老師，我愛您！您就像百變的魔術師，有您就有我們快樂的童年！

豐富多彩的國小生涯很快就要畫上一個圓滿的句號了，此時此刻，我的腦海中涌現出這樣一個畫面：入學初，我是一個懵懵無知的小孩子，現在已經長成一個充滿了智慧善解人意的小大人，在成長的歷程中，我要感謝含辛茹苦的父母，感謝朝夕相處的同學，感謝自己的對手……但是，我最感謝的是我的老師。

一年級，我入校。是您教會我aoe，是您讓我認識那些以前完全陌生的漢字，是您領我進入知識的城堡。那時的我是多麼的淘氣呀！但是，您從不生氣。在學習中遇到難題，您總是耐心的講了一遍又一遍，直到我們聽懂爲止。

二年級，三年級，是您教會我懂得了一些知識及道理，是您培養了我的學習興趣，引導我成爲一名全面發展的新時代知識小少年。

四年級、五年級，我們開始有了反抗的心理，開始反抗您——老師，不聽您的話，可是，每次您都是那麼耐心，那麼慈愛的教導我們，從不生氣。您無私的愛深深地感動着我！激勵着我！使我在掌握知識的同時也懂得了更多的道理。

步入六年級，是國小生面臨升入國中的重要時刻，是我們學習最緊張的時刻，老師的工作時間也隨之變得緊張起來，每天最早看到的是您，最晚離開的還是您。無論任何時候都可以看到您勤勞的身影！每天您不厭其煩的爲我們講解一道又一道的難題，在學習上您不允許我們有一點點小的錯誤。老師您時時刻刻關心我們，愛護我們，老師的盡心盡責，讓我們爲之而感動。

老師，六年來，您對我的關心，我永遠不會忘記；六年來，您對我的教育，我永遠不會忘記；六年來，您對我的呵護，我永遠不會忘記。

老師，假如您是風，我願是舟，讓您領我揚帆起程；假如您是虹，我願是溪，讓您照耀我色彩斑斕；老師，假如您是線譜，我願是音符，讓您譜奏一曲心靈的歌。

舟揚起白帆，和風一起駛向藍色的波瀾；溪水伴着彩虹，歌吟着純潔的色彩；音符跳躍着，演奏一首神聖的讚歌。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師，神聖的字眼，高尚的職業。我愛您—————老師。

在我還是一個懵懵懂懂懂的小孩，是誰帶領我進入學習的殿堂？是誰使我那徬徨無助的心靈得以安定？是我的老師。

老師，就像是慈祥、賢慧的母親一樣。上課時，老師循循善誘的領導着我們，讓我們邁向知識那無遠弗屆的浩瀚大海，使我們的頭腦有着飽飽的糧食。雖說：“朽木不可雕也”，但每位老師都秉持着教誨不倦的精神，對每位學子都一視同仁的勤加灌溉使我們這些幼苗成長茁壯、竭盡所能吸取養分，長成雄偉的大樹而這一路艱辛萬苦走來的學習之路，要感謝的恩師也非常多、而值得銘記在心的老師也亦非常多。“師恩深，一生深”感念老師是一輩子都要惦記着。

每位在我學習、成長過程中教導我的老師們，我心存感恩，而其中我最感謝的是國小一、二年級的老師，除了讓我很快適應國小生活，更常鼓勵我要認真學習、擁有上進心的詹老師，即使在我升中、高年級後，仍不時的關心我，讓我覺得師心、母心、佛心。

記得國小低年級，對學習仍是玩樂多餘兢兢業業，語文課，老師讓我們瞭解中國文字的樂趣。，握着我的手教我如何寫出那奇妙、正正方方的字體；數學課，老師彷彿化身成數學王子——高斯，把複雜的數學變簡單，讓我們自信且不費吹灰之力的解出好幾個答案；美術課，老師用她那靈活的雙手，指導着我們打造出一個個完美的藝術品。老師，在我們的心中總佔了無可取代的地位，也更加的令我崇拜不已啊！

老師常常告誡着我：心動不如行動！想要做一件事時就努力的去把它給做好，“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”，做事不要讓自己後悔莫及纔好。詹老師是我最尊敬的老師，在國小畢業前幾天，她給了我一封信，她寫道：“國中要越來越好，我相信你可以的！”，那一刻我的心裏有着無以名狀的激動……莫名的感動……並留下感激的淚珠……我不斷的告訴自己千萬不要辜負了她的期望！

吾愛吾師，在未來的國中生涯裏，充滿了無數的挑戰和困難，正等待着我去突破它呢！老師！我定會油門踩到底！一路加油！一路衝刺！

子曰:“三人行，必有我師焉。”無論是歡笑聲洋溢的學校、令人暑氣全消的游泳池、綠意盎然的公園，甚至是位在偏遠地區的山中小部落裏，都有着默默爲學生奉獻的無名英雄――老師的身影。

每個人在漫長的求學路途上，這羣無名英雄傳授給我們的寶貴知識，將伴着我們走過一生繽紛璀燦、充滿無限希望的精彩歲月。這羣英雄中，往往有一、兩位老師因 一個貼心的小動作、一句關心的話語就令學生畢生難忘。而讓我印象最深刻的老師，是六年前當我還就讀於小二時班主任我的班主任――邱老師。

回憶兒時，往事歷歷如繪，當時好勝的我，在運動會如火如荼的展開之際，只顧着在預演裏跑贏對手，就在雙方互不相讓、實力介於伯仲之間時，壓根就沒注意到對手竟已超越自己的跑道對我直奔而來，被撞倒的我右手疼得厲害，到醫院照X光時赫然發現：我的右手竟然骨折了！

上了有如千金錘一般重的石膏後，我便進入了長達一個月的漫長靜養生涯，邱老師得知後，便買了一組木製積木送我做復健之用，並讓我的作業減半，我開始試着用平時不慣用的左手寫功課，她還一再包容我寫的“狗爬字”，她總是告訴我：“不能只怪別人撞你，這對你的傷於事無補，倒不如時時快快樂樂，當心情好時, 傷也會好的比較快哦！”就因老師的這段話，使我在往後的求學過程中常會用樂觀的態度看待每一個挫折、每一個棘手的問題；就因老師的這段話，使我和老師變成了亦師亦友的關係,下課時常會賴着老師撒嬌……。

“一日爲師，終身爲父。”我們應將教過我們的恩師們永遠銘記於心，謹記老師對我們的諄諄教誨,使我們在面對人生的十字路口都能做出最正確的抉擇。期望在不久的未來能將所學貢獻於社會、造福於人羣，也是對這羣從不居功的無名英雄所做的一點點回報！

走在記憶的末梢，然後悠然地轉身回望。 -----題記 倚在窗前，看月夜，繁星點點。每個星星代表一個深刻的記憶，看着那一顆最閃亮的星，我想起了您。記憶的閘門被打開，思緒如潮水般向我涌來。

那一年七年級，那一個深刻的記憶。

那個帶着頑劣的我。懷着不同的心情，看着您那複雜的目光，心頭如石落水中，一陣激盪。

在嘈雜喧鬧的走廊裏，我低着頭跟隨着你的腳步，此刻的我就象一個迷路的小孩。走到了班公室門口，凝重的氣息撲面而來，我駐足而立，卻始終不敢邁出這一步，但是看見您已經坐在了椅子上，因此，我緩緩的走到了您的面前，眼睛始終不敢看着您，到了您的面前，我的眼睛稍稍往上擡了擡，看見緊鎖眉頭的臉，我知道這次的錯誤惹您發火了。寂靜的局面僵持了不到1分鐘，一個和藹的聲音出現了。“你爲什麼要這麼做？”在普通人耳朵裏聽到這個聲音肯定感覺很溫和，可是在現在的我的耳朵裏是格外突兀的。我支支吾吾了半天，還是沒有說出一句話來。您那厚重的聲音伴隨着教導，一點點涌入我的心田。

夜深了，大部分學生都走了，您那厚重的聲音依舊沒有停止，我擡頭看了看您，慈祥的臉映入我的眼簾，臉上還有些許皺紋。想着您那原來有時容光煥發的'面龐。可是，現在的您變得蒼老了。我的眼神不自覺地看了看您的頭髮，一根根明顯的白髮隱藏在黑髮之中，一滴無聲的淚落於心間。老師，您不知道教育了多少學子，而您，在歲月的摩拭下也變得蒼老，可是您還是捧着一顆心來，您真是太偉大了！頓時，我醒悟了。

您的蒼老換成了我們的成長。我們一天天走向成熟，而您卻一天天走向衰老。您的付出，就是爲了桃李滿園。老師，我多麼希望用“橡皮擦”來把您臉上的皺紋給消掉，我多麼希望用“墨水”來把您的頭髮染黑，我更是希望用最天真無邪的聲音來對您說一聲：“陳老師，我永遠也不會忘記您。”您的付出將是我永恆的記憶。

閉上眼，任憑思緒飛花，任憑淚如泉涌。我只能倚在窗前，任風吹過，用帶着淚花的雙眼笑看人生。

-------後記

六年匆匆時光如過眼雲煙，在那漫長而又短暫的國小生涯中，這期間少不了老師的諄諄教誨，今天，我就來跟大家講講我的恩師——徐老師。

你可別看他是一位男老師，他可是教語文的，他有一雙黑葡萄般的大眼睛，高挺的鼻樑上架着一副復古風的銀框眼鏡，黑黝黝的皮膚，給人一種盛氣凌人的感覺，他走路的姿勢十分自信、紳士，可以用四個字來形容徐老師——英姿颯爽。

你別看他看起來高冷，事實上講課十分風趣幽默呢！一次課堂上，他教我們蘇軾的“軾”這個字的時候，很多同學都會加上一撇，老師就說，蘇軾已經去世了，你們還給人家再插上一刀，蘇軾好歹也是個大詞人啊！你們跟他有什麼仇啊？逗得同學們鬨堂大笑，徐老師也情不自禁的笑起來。

徐老師上公開課的十分正經，尤其是這次，邀請了名師工作室的特級教師來聽課，他課前就偷偷“放水”了，讓我們討論他上課將回答的問題，其實，老師您不要擔心，我們已經都好好預習了。課堂上，徐老師生動的講解，我們積極的舉手發言，課上的氣氛達到了高潮……

這，就是我的語文老師——徐老師，最後，我想對您說“十年樹木百年樹人，感謝您對我的教誨之恩”我定不負您的期望，好好做人，努力學習，將來做一個對社會有用的人。

她有雙黑亮的眼睛，小小的鼻子，短短的頭髮，那就是與和我們朝暮相處、最體貼我們、最關心我們、最照顧我們的導師。

老師種是扮演着慈母的角色，對待我們總是像家人般的親切，有時又像朋友般的跟我們談天說地、一同分享生活的曼妙，有時卻像心理醫師般傾聽我們的疑難雜症，幫助我們解決困擾。除此之外，老師在教導我們待人處事上特別認真也很有耐心，記得有一次遇到生活上的問題，提出來問老師時，老師講得頭頭是道，而且不厭其煩的說了好幾遍。在這些和老師相處的日子裏充滿了喜、怒、哀、樂和默契，在往後和老師相處的時間，我們一定要和老師的互動會更加頻繁、親近，也別再讓她爲我們傷心難過了！

最後我想說：老師謝謝您，爲了我們您受了很多的苦吧！老師不管未來如何我們永遠是最團結、最令您喜愛的一個班級，老師我們愛您！

對我而言，從幼兒園起，老師就是我的救火隊，是我的第二個媽媽。

我的媽媽來自越南，不大會說國語，也認不得國字，對許多生活上的事物也不大瞭解，爸爸又早出晚歸努力賺錢，所以，一遇到問題，我只好找老師，而老師總是很親切的教導我，給我許多溫暖。後來我常常假裝不懂，藉機找老師聊天，因爲在老師身上，我得到像媽媽的愛。

漸漸長大，我知道凡事都要靠自己解決，不能太依賴老師了，所以生活上的瑣事，我都得小心應付。但是老師的鼓勵增加了我的信心，我大大的提升了學習能力，課業成績也跟着大有起色。我希望四年級能躍上前五名，報答所有在我身邊不斷鞭策我、教導我的老師。

親愛的老師，謝謝您們給我溫暖、給我希望、指引我方向，您們的恩惠比山高、比海深，我要認真、努力，以報答老師們的教育之恩。

我開始爲你寫作，因爲我的文字全部爲你。

八月的末尾，冗長的夏天終究還是結束了，像極速收尾的小提琴曲，連琴絃的震鳴也被快速消音，迫不及待，手足無措，這是不是對未知高中的一種恐懼呢!

感謝有你，我遇見了你，足可以撫平那顫抖的琴絃，班主任，潘老師，潘明豔，請允許我這要叫你，因爲你的名字是那麼的美麗。明，明亮，如你的心一樣透徹;豔，豔麗，和你的心一樣美麗。

也許我們總是一不小心就順從了慣性了吧，我害怕起了高中的生活，早上六點到晚上九點，比家更具有重要意義的地方，沒錯，我是不習慣，可你卻能比我們更早到達教室，更晚離開。這給了我很大的慰藉，一天那麼久那麼久我都能把它當作一種享受，享受和你在一起的時光，享受知識緩緩流淌的感覺。

我喜歡你上課自由的氛圍和方式。你總是說高一一定要打好文言文基礎，總是很認真很認真的對待每一篇古文，每一個字，彷彿要把它嚼爛似的。我們彷彿失水的海綿，拼命的吸收，怕漏掉一點。

我喜歡你讀書時抑揚頓挫的語調。你總是會很投入的去讀每一篇文章，聲線很細，很溫柔，緩緩的，從山上潺潺而下的小溪水，清新而不失婉轉。

我喜歡你嚴肅時振振有詞的批評。你總是說你討厭上課開小差的同學，不喜歡不常做筆記的同學。說實話，你嚴肅的時候還有些可愛呢。

我喜歡你熱心交給我們的學習方法。“萬事開頭難”希望我們能從頭打好基礎。交給我們每週一次的大複習，把零碎的知識都串到一起。

和你在一起快兩個月了，也有了無數多無數多的美麗回憶了，我們一起經歷了兩場考試了，不管起伏，你給我們的更多的是鼓勵，你從不後悔，從不抱怨，即使很累。你小心而認真的經營着這麼一個班集體，讓身在其中的每一個人都感到了溫暖了吧。

走在依稀有些霧氣的夜裏，不冷，月光如水，可忽略的高大建築物，城市安寧的無可比擬。夜色融化了的小街上的慵懶腳印，只散落了一片溫柔的星空。

吹着小夜風，細想，我可真是富可敵國啊，因爲我在最美的年華里遇見了最美的你。

潘，很美的姓，明，明亮，如你的心一樣透徹;豔，豔麗。如你的心一樣美麗啊!就這樣賦予了那麼美麗的你!你讓我怎麼不去愛你!

一生中影響我最大的是誰？也許我會寫母親或父親，因爲他們多年來力挺我，陪我度過許多酸甜苦辣的時光，但是，這次我想寫我的作文老師。

因爲我開始上學的那一天以來，我每次只要有功課或者是考試有要寫作文的，我都會緊張得要死，簡直跟如臨大敵一樣，毛骨悚然、冷汗直流，但是你說我語文不好， 也不大中肯，因爲至少我作文不會錯字連篇，也沒有用字上的問題，只是，我就是不曉得要怎麼造句子，並且把它們串連起來成一篇文章，這對我來說就像是你叫我空手跟一隻恐龍打架一樣困難，叫我寫作文，那真是苦不堪言，比登天還難。

自從上了國中之後，寫作文的次數又增加了許多，我也因此每天都活在一片愁雲慘霧之中。直到有一天，爸媽帶我到一個作文老師面前，請他教我怎麼把作文寫好。剛開始，我坐在作文班上好似如坐鍼氈，還好老師的瘋言瘋語吸引了我，頓時化解了我的驚恐而破“恐”爲笑，他說：“寫作是瘋狂的想像，進而樂在其中！”這讓我對寫作有了一絲曙光般的憧憬和信心。過了一段時間後，我突然發現我的作文進步了許多，之前寫一篇作文，不但要花四、五個小時絞盡腦汁、搜腸刮肚，而且又寫得非常乏味，現在雖然還要一、兩個小時，不過寫的已經比以前好多了，寫作時一種莫名的喜悅油然而生。現在，我還在他的指導下爬格子，我知道“欲窮千里目，更上一層樓！”我還在拼命的爬呀爬。

我非常敬愛我的作文老師，因爲他用心的教導，使我對作文不再避之唯恐不及，因爲他的傾囊相受，使我對詞語的用法更加精熟；因爲他用心的對我們“精雕細琢”，使我的寫作成績扶搖直上。希望有朝一日，我可以讓一篇優美的作文如呼吸般自然的隨手而出，這樣才能報答老師的認真的教導。最後，我要懇切、大聲的說一句話：“老師，謝謝您！”

他，不苟言笑，一身正氣，一副眼鏡高架於鼻樑之上，老先生範兒十足。

“嗯，那位同學，不許講話！”

“哪來的聲音？哪裏？”

“你，重做！”

“站着早讀，提提神！”

“腿再晃，請外科醫生截了！”

……

這就是吾家“老錢”，雖隻言片語，卻四兩撥千斤！加上那犀利哥的眼神，總讓人不寒而慄，手心直冒冷汗！哇哇，這是數學老師嗎？咋活似“植物大戰殭屍”裏的老倭瓜哩！感覺背脊發涼，冷！像我這種粗心漢怎會在國小的最後一年遇上專屬剋星？唉，“涼涼夜色爲我思念成河……”心，碎了一地淒涼！

從此，我們日繼走近他，熟悉他，嘿嘿，原來吾家“老錢”天天都在變幻令人捉摸不透的無限不循環式，老錢原來是個老男孩，老朋友。上課孩子氣，下課老虎威，千變萬化，讓我喜歡得不得了。

畢竟嚴師出高徒，畢竟沒有規矩不成方圓，這個道理小生還是懂的。其實，老錢對我們還是蠻好滴，教師節來臨之際，讓我由衷地道一聲，老師辛苦了！

敬你，吾家“老錢”！

任教於大同國小，擔任二年四班的導師，有着一頭俏麗的短髮、溫柔的雙眼、苗條的身材，那就是我的老師——-蔡秀蘭老師。

老師上課活潑生動，常常教我們唱歌跳舞，有時還會講故事、說笑話給我們聽，讓大家學得更起勁。而且老師對待小朋友很有耐心，講了一遍又一遍，每天不厭其煩的教導我們，讓我們不斷的成長。

老師常常鼓勵我們多看課外書籍、練習寫作，雖然我覺得寫文章很累，但看到自己的作品榮獲刊登時，心中有着一股無比的喜悅，所以對於寫作也就樂此不疲了。

老師就像溫柔的天使，時時守護着每一個同學。當我們表現優良時，老師會贈給獎品做爲鼓勵；但當我們做錯事時，老師也會嚴厲的指責。因爲老師希望我們都能養成良好的生活習慣、以及學習態度。我愛我的老師，希望老師永遠幸福快樂！