在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的學校未來作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
20xx年，我已經成爲一名十分出色的科學家，我已研製了一座空中學校，空中學校的設備安全，完美。
現在，給大家鄭重的介紹我的空中學校，空中學校的教室簡直是出神入化。教室和操場不怕摔倒，因爲有反重力裝置，非常安全。還有，只要一上課，你按一下綠色按鈕，就會給你配一套學習設施。設施裏有專用的桌子、椅子、筆、書和本，這些學習設施是按你的年級配置的。還有9D投影機和9D眼鏡，四維空間教室裏面的一切東西全是仿真的。遙控黑板和萬能黑板擦會讓你耳目一新，只要老師寫錯字，黑板擦就會自動、快速的擦掉。然後，萬能筆就會特別規範的把正確的字寫出來。在黑板上畫畫時，萬能筆更能展現它的風采。假如老師生病了，學校就會立刻派出機器人老師給我們上課。
接着，我要給大家介紹魔法運動場了。你只要進入這裏，心裏想做什麼運動，魔法運動場就會把你想的運動器材變成真的，加上反重力裝置，運動起來就比較安全。
最後，安全是最重要的。地震前，學校的牆會有預測，發出警報，這時候會有飛機過來接送師生送到安全地帶，避免傷亡。然後還會開啓地震穩定器，把地震調節穩定。稍後，可以讓同學們繼續學習。
我要努力學習，研發更好的學校。
學校未來作文 篇2未來的世界奇異多變，學校也不例外，可有了大變化。那時的學校奇形怪狀，顏色各異，充滿神密和幻想，就像太空中的宇宙飛船，利用太陽能源把同學們帶進知識的海洋。
每天早上，同學們只要背上輕便的筆記本旅行器，就可很快的飛到學校，站在通往教室的自動人行道上，按下指紋，就被送到教室的座位上。教室裏寬敞明亮，就像一個立體電影院，上課時，將旅行器與座位上的智能鏈接，轉換到電腦工作狀態，並戴上特製的視頻接收器，就可學習了。學習時，同學們可根據自己的需要選擇不同的課程點擊，進入如同觀看立體電影一樣，帶着我們走進知識的海洋中，努力尋找書中的`寶藏，任你遨遊，任你探索，神祕而又有趣。如果上物理課，機器人就會把我們帶到太空實驗室，讓我們體驗在失重狀態下的物理變化；如果上自然課，會讓感受到攀越氣勢雄偉的萬里長城，體驗洶涌澎湃的黃河，欣賞如詩如畫的九賽溝風景……讓們領略祖國的大好河山。
未來的學校是令人嚮往的，只要們努力學習，一切理想都會成爲現實。
學校未來作文 篇3當空機器帶我去了下一個世界，那裏的名字叫太陽能。
我一到那裏，就聞到了一股淡淡的香味。原來香味來自太陽能學校。我慢慢走到那裏，看見一個小機器人對我說:你想進來嗎？”“好吧，我去參觀一下。”我回答。在外面的花園裏，我發現它原來是一條地下通道。在花的表面，有一個看不見的網向內澆水，使花在寒冷的冬天不會枯萎。
當我繼續走的時候，我看到了太陽能教室。當我走進教室時，我發現我所有的同學都沒有帶書包。我好奇地問:“你爲什麼不帶上你的書包？”“你奇怪嗎？我們都把書包放在口袋裏，這樣就減輕了我們的負擔。”一個小同學熱情地對我說。
“爲什麼學生去一個小房間？”我好奇地問一位行政老師。“我們的學校建在地面上，一切都由電腦控制。除了操場和花園，其餘的都在地下。他們進去時使用不同的東西。例如，一些房間用學習機器聽講座，一些房間用電腦聽講座，一些房間用電腦芯片聽講座......雖然聽課的設備不同，但如果一個人不聽課，小拳頭會立即提醒他。如果你不聽課，房間裏有一個鐘。只要按下它，時鐘就會立即改變環境，讓你感覺到詹妮弗。如果有任何問題你不能告訴它，它也可以教你做這些類型的問題。”管理員老師對我說。
當我來到操場時，我發現所有的運動器材都有防摔功能。只要有孩子在玩運動器材時摔倒，它就會自動把他舉起來。
我喜歡這所太陽能學校，因爲我不必擔心玩耍時受傷，進入學校大門時被惡劣環境污染，學習時感覺不到珍妮弗，不提問時不尷尬，所以我喜歡這所太陽能學校。
這是我夢想的學校。我希望我能在不久的將來建造這所太陽能學校。
學校未來作文 篇4在課間的十分鐘，我們在玩捉迷藏，突然發現了一個時空穿梭機。我進去了，來到了一個陌生的地方。擡頭一看，這不是新潮學校嗎？我又看了一下日曆，原來現在是20xx年呀！
我走到校門前，發現沒有門衛了。“您好，請說出口令。”門說話了。口令？這時我看見一名遲到的學生對着門說：“新潮學校。”，門就自動打開了。我也進去了，發現教學樓是用塑料做成的。一個電動車到了我的面前，帶我參觀一下學校。我來到操場，發現操場上種滿了花花草草，同學們都在哪玩呢！下課了，許多同學都跑出來了，對着操場說自己想去的地方。有的同學說：“兒童樂園。”有的同學說：“足球場。”這時就有許多小泡泡飛了上來，那些同學就進了自己想去的地方。還有的同學去樓上去玩了……
上課了，我來到教室，老師還沒有來。這時，電腦上出現了老師慈祥的笑臉，開始講課了，同學們用錄音機把老師的講課內容錄了下來。
“鈴……”鬧鐘把我叫了起來，雖然這是一個夢，但我相信在未來一定會有這種學校的。
學校未來作文 篇5“快醒醒、快醒醒”……隨着機器人阿嬌甜美的叫聲，我從夢裏甦醒過來，看看牆上的電子日曆，今天是21XX年5月24日早晨6點。我連忙起牀，刷牙洗臉。機器人阿嬌已經準備好了豐盛的早晚，我吃過飯，窗子自動打開，我手裏一按電動飛椅按鈕，坐着就飛出了屋子，來到了學校。學校大門很是氣派，正門專供給教師進出，旁邊的五個側門，分別進出五個年級的學生。機器人在門口負責刷卡，一個月遲到三次，就會在你的記錄卡上畫上一個紅色的小“x”。走進大門，進入教學樓，一排排電梯映入眼簾。不同的班級按不同的按鈕，就會直接把你送到要去的教室。電梯牆上還有一排紅色的按鈕，那是做什麼的呢？原來學校有地下圖書館、地下微機室、地下食堂、地下電影廳、地下體育館和地下活動區……，這些按鈕分別負責到你想去的地方。
進入教室，寬敞明亮，光線柔和，每個班級只有十名同學，每個人的桌子上放着一臺微型電腦，一個作業顯示屏，一個成績顯示屏。上課了，老師笑咪咪的走進教室，打開電腦，他講的內容都顯示在每個人的電腦上，電腦上的卡通人物教師會繪聲繪色的講着要學的內容，然後佈置練習，練習完成後，通過電子郵箱，發到老師的郵箱中，老師會迅速批改，把成績顯示在每個人的顯示屏上。一節課就這樣緊張而愉快的結束了。“叮鈴鈴”上午放學了，同學們通過電梯來到地下食堂開始就餐。坐在一排排高科技餐桌，那各種食譜馬上映入眼簾，肯定令你食慾大振、重涎（xian）三尺。有中式、西式各式飯菜、各式飲品……只要選定要吃的東西，摁下按鈕，智能機器人就會馬上把你要吃的食品送到你面前。
下午的時間，學生可以自由支配，我們可以到地下微機室、圖書館，做自己喜歡做的課題，如：小草怎樣才能四季常青、什麼樣的午餐搭配更加科學……累了，就去體育館或活動室打打球、做做遊戲，星期五下午，學校免費爲學生們放映科幻電影。放學後，什麼學習用品都不要帶回家，學校不留任何書面作業，只要求回家後多讀課外書籍，每週上交一篇讀書筆記，回家多動手實踐，每星期上交一篇實驗報告。
這就是我想象的21XX年學校一天的學習、生活情況，雖然一切都是憑空幻想出來的，但我相信，經過我們大家的共同努力，這一切將不會是海市蜃樓，也許還會比之更精彩。讓我們共同期待這樣的學校早日來到我們的身邊。
學校未來作文 篇6現在學校大部分剛入學的小孩都非常不願意去，就連一些高年級的學生也十分不願意去上學，爲什麼呢？因爲上學學習太沒意思了。但未來的學校可不是這樣。
未來的學校，是沒有課本的。學習知識都是通過電子屏幕，這樣可以提高學習的趣味性。而且未來的學校裏還有3D的影像設備，課本里講到高山，就能出現雄偉氣魄的大山，講到流水，就能出現涓涓的流水。讓同學們有身臨奇境的感覺，從而讓同學們對課本有更深刻的印象。看一遍電影很容易記住，而讀一遍課本卻幾乎沒有印象就是這個原理。
未來的學校裏還有專門看管學生的機器人，它可以在課堂上、課下和路隊區等任何同學們要去的地方，像老師一樣看護同學們，它可以爲同學們解決矛盾，可以幫同學們講解不明白的問題，也可以成爲第一目擊者，爲老師公正處事提供線索。
未來的學校還會有許許多多的特殊功能，這次就先只告訴大家這些，希望當未來到來時，這些都能實現。
學校未來作文 篇7在一個烈日當空的上午，和平時一樣，我正在寫作業。突然，我從椅子上摔了下來，還沒顧着疼，就驚奇了起來——椅子活了，還對我說話：“喂！小書呆子，別寫了，跟我來吧！”我跟在椅子後面，心想：怎麼了？難道是夢？我打了一下自己，很疼。看來是真的了，我心中暗暗說道。椅子邊走邊說：“我帶你去未來，讓你看看。”我大吃一驚：“你帶我去未來？”我正吃驚着呢，它的話又讓我吃了一驚，它說：“你在未來是校長！”我心裏有說不出來的高興，可它怎麼知道我想當校長的呢？椅子讓我坐在他的身上，我只好帶着疑問去了未來。
嗖——！啊！我這是在哪兒呀？天哪！這難道就是未來的學校嗎？太美了！我看着花園裏有各種各樣的花，說道：“爲什麼這裏沒有蘭花呢？”話音未落，只見花園裏馬上鑽出一束蘭花。“哇！”我覺得好神奇。有一個同學看着我說：“校長，您好！”我環顧四周，發現沒有別人，才恍然大悟，原來我就是他口中的校長，便微笑着對他說：“早！”我看見那個同學看着我的衣服在笑，我低頭才發現，身上還穿着在家做作業時所穿的童裝。我的臉唰地一下紅了。我覺得有個東西在拍我，我回頭一看，是一臺機器人，他指着我說：“變！”，一下子我換上了一套工作的西裝。
我好奇的到洗手間照鏡子，想看看自己長大了的樣子，不看不知道，一看嚇一跳。我還是一個小腦袋，只是腿變長了而已，看起來很不勻稱。我心裏很不平靜，只想趕快離開這裏。
我找到椅子的時候已是下午了，我坐上椅子就大叫：“走！”我又回來了，我還在寫作業，不知爲什麼，我已經累了……
學校未來作文 篇820年後。我們的學校變化可大了！讓我帶你去參觀一下吧。
在學校的大門口，站立着兩個機器人，每進去一個人，它們都會恭恭敬敬地說：“請進。”進了大門，裏面空蕩蕩的，只有一棵大樹。這是爲什麼呢？走到樹下你便知道了。樹杆上有幾個彩色按鈕，每個按鈕上都印有一門學科，旁邊貼着一張課程表。假如你需要上語文課，只需輕輕按一下“語文”鍵，周圍一片黑暗，等周圍亮起來後，又會出現一棵大樹，只要對着樹說要上哪一課，再敲三下樹杆，就能到那個課文所描述的情境中去。如果你按錯了，也不用擔心，電腦會自動幫助你糾正過來的。
怎麼樣？參觀了20年後的學校，你一定覺得未來的學校真的很好吧。因爲那已不是現在的課堂上那樣：老師在課堂上講得口乾舌燥，學生們卻坐在下面搔頭皮，最後只是“竹籃打水一場空”。而電腦教學，讓同學們親身經歷一下課文的內容，這樣可以讓同學們加深對課文的印象，提高理解能力。
轉眼我們一起努力學習，相信在20年後，我們的學校一定會比我所想像的還要好幾十倍、幾百倍、幾千倍！
