在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的讚美的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有一種愛，它無價、無私，好像鑽石、星星一樣閃亮，這就是母愛；還有一種愛，雖不好像母愛那樣甜蜜，但和母愛一樣無私、偉大，這就是父愛。在這十年裏， 他們無微不至地照顧我，傳授我知識，教我做人的道理，把我從呱呱落地的嬰兒培養成一位聰明的姑娘。歲月悠悠，波光明滅，唯有父母的愛依然仍舊，父母的愛深 如大海，重如泰山，一件件，一幕幕常在我的腦海裏迴盪……
記得有一次，我數學的半期考試只考了91分，望着這鮮紅的91分，我的眼淚就在眼眶裏直打轉轉。回到家，我一言不發地坐在沙發上，媽媽見我今天的舉 動很反常，便問我發生了什麼事，我哽咽地把事情的經過一五一十地告訴了媽媽，我等着媽媽罵我，誰知，媽媽不但沒有罵我，還耐心地對我說：“這次沒有考好， 千萬別放在心上，下次爭取考好就是了，你一定不要自卑，知道了嗎？”我輕輕地點了點頭。
媽媽還說：“一次失敗不等於自己就不優秀了，你要好好分析原因，知 道從錯誤在哪裏，這就是進步！”聽了媽媽的話，笑容又重新回到了我的臉上，把哭相遠遠地拋在九霄雲外去了。而且，我不再感到自卑，把自信又重新撿了回來， 這都要多虧了媽媽。
父愛不好像母愛那樣甜蜜，但它是默默無聞的愛，是偉大無私的愛。雖然不容易體現出來，彷彿那一次一樣。
那天，我正在做數學題，突然我被一道奧數題給難住了，我跑去問爸爸，誰知，他卻裝作沒聽見，依舊看他的電視，我生氣地回到房間，“啪”把門關上，我 心想：哼，有什麼了不起，不需要你給我講，我也做的出來。我左思右想，都快把腦袋想破了，突然我想出另一種做法，終於把這道題給做出來了。後來我才知道， 爸爸是交給我一個道理：當一條路走不通時，千萬不能灰心，要勇敢地去走另一條路，只要帶着希望出發，成功就會離你越來越近。
其實，愛有許多種愛，它們代表着不同的意義，有父母對子女的愛，那是無私的；朋友之間的愛，那是純潔的；我們對窮人的愛，那是真誠的……但是我覺得最難忘的是父母的愛，我的父母就是那樣愛我，讓我感動不已，他們的愛，伴我前行。
讚美的作文 篇2一天，天氣晴朗，陽光燦爛，小啄木鳥的媽媽病了，需要世界上最嫩的葉子才能治好，於是，小啄木鳥飛走了，它飛呀飛，不知飛到了何方，小啄木鳥飛到了一片大森林，看見大樹爺爺的“頭髮”變了，葉子也掉了，有氣無力的樣子。小啄木鳥想：大樹爺爺這麼可憐，我得幫幫它。於，小啄木鳥走到大樹爺爺的身旁，親切地說：“哪兒不舒服？”大樹爺爺有氣無力地說：“哪兒都疼。”小啄木鳥說：“小事一樁。”說完，它就用尖尖的嘴在大樹爺爺的身上敲了敲“咚咚，咚，咚，咚咚”，發現大樹爺爺身上有好多隻小蟲，就伸進舌頭津津有味地吃了。
啄了好一陣子，才把小蟲子們啄掉，大樹爺爺皺着的眉頭舒展開了。
爲了感謝小啄木鳥，大樹爺爺選了一片世界上最嫩的葉子送給它，小啄木鳥收下了說：“謝謝您，大樹爺爺。”大樹爺爺說：“不用謝，不用謝。”於是，小啄木鳥飛向了高遠的藍天。
回到家，小啄木鳥把葉子榨成汁給媽媽吃，媽媽的病很快就好了，啄木鳥媽媽高興地對小啄木鳥說：“兒子，你長大了。”
讚美的作文 篇3我們班級是一個大家族,我們七十三個人都是兄弟姐妹，互相幫助，互相扶持。
我們班上有很多好同學。就那副班長肖澳來說吧，她可是一位品德兼優的好學生，最重要的是她的‘拾金不昧’事件了：某個星期六，她和父母散步，在十五軍門口撿到了一個錢包，裏面有許多大大小小的證件，還有五千餘元，她見到後，立即與失主聯繫，直到星期天上午，才找到了失主。失主還想給她兩千元錢，卻被她拒絕了。你們說，她是不是一個拾金不昧的好同學?
我們的族長——班主任雷老師，十分盡職盡責，對我們十分嚴格，十分和藹，他會教育你，不是重重的體罰，以前被認爲是差學生的學生也得到了認可，如果你來我們班，你一定會感覺到的。
我們班還有許多好學生呢，學習成績好的王越、潘樺，積極舉手發言的王奕山，負責任的金雯妍、周鬱蔥，管理能力好的姚文茜等等。
我相信，我們這個班級家族會越來越好。
讚美的作文 篇4在我的故鄉，有一條小河，就在村子對面的公路之後。這條小河清澈見底，扔一塊石頭進去，陷入沙土裏去，在水中濺起泥來，頓時，河水變得模模糊糊，但過一會兒，又會變得非常清澈。這條小河是多麼的美麗，但河上的橋更美麗。
這座橋是拱形的，用水泥搭建而成，橋身本身很短，再加上河水流得很慢，河面又很窄，橋身顯得更短小了。遠看這座橋，就像一條威武的龍，跨躍在河水之上；近看這座橋，就像一條灰色的帶子。站在橋上，清涼的風吹着臉面，橋面是那麼的光滑，兩邊還有雕刻圖案，真是美不勝收。
清晨，一些老年人都拿着板凳，坐在橋上。橋旁柳樹的枝兒垂下來，就好像綠色的窗簾，橋下的土地上長着鮮豔的花，花兒爭芳鬥豔。映入他們的是一片好景緻，他們就開始了閒談。
中午，孩子們有的來到橋上下象棋、做遊戲，有的在河裏比賽游泳，還向別人潑水，他們一般都往岸上的女孩子們潑，嚇得她們叫了起來，而水中的男孩們哈哈大笑，然後潛入水中，又從別處出來潑水，有的在沙地上尋找自己最愛的石頭，還有的在橋上扔木棍，看誰的先漂過小橋。這時，這裏就成了孩子們的天地，直到他們去上學。
黃昏時分，太陽慢慢西下，這裏就成了年輕人散步的地方。總會有一對對夫妻在橋上回想一下往事，所以，我稱這座橋是一個“復讀機”。
啊，故鄉的橋，你任人們踩踏，你爲人們帶來了方便，我要讚美你！
讚美的作文 篇5有一年，高爾基在意大利的一個島上療養，他那個10歲的兒子非常淘氣，用鐵鎬把院子裏的土翻得亂七八糟。高爾基看到後皺起了眉頭，幾乎想發脾氣，但他還是沒說什麼。到了第二年春天，高爾基突然發現院子里長出了一些鮮花，這才知道兒子翻土原來是在種花籽。於是他以激動的心情，滿懷摯愛地給兒子寫了一封信：“你走了，可是你種的花留下來了。要是你不管在什麼時候什麼地方，留給人們都是美好的東西，那麼你的一生將無比美好。”兒子收到信後非常高興。
人民教育家陶行知在育才國小擔任校長的時候，有一次在校園裏看到學生王友用泥塊砸自己班上的男同學，當即勸阻了他，並讓他放學後到校長辦公室來。放學後，陶行知來到校長室，王友此時已站在門口等着挨訓了。可是出乎意料，陶行知並沒有訓他，反而從兜裏掏出一塊糖果送給王友，並說：“這是獎給你的，因爲你按時來到這裏。”王友心懷疑慮地接過糖果，不知怎麼回事。接着，陶行知又掏出一塊糖放到他手裏說：“這第二塊糖也是獎給你的，因爲當我不讓你再打人時，你就立即住手了。”這使王友更加驚疑。這時，陶行知又掏出第三塊糖塞到王友手裏，說：“我已調查過了，你用泥塊砸那些男生，是因爲他們欺負女生；你砸他們，說明你正直善良，且有跟壞人壞事作鬥爭的勇氣。”王友感動極了，他哭着說：“陶校長，我錯了，我砸的不是壞人呀!”陶行知滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖遞過去，說：“爲你正確認識錯誤，我再獎給你一塊糖，可惜我只有這一塊糖了。我的糖送完了，我看咱們的談話也就該結束了。”
如果當初高爾基對兒子翻土大加訓斥並制止，那就不會有以後的鮮花，更不會有日後自己的激動和兒子的歡樂了。同樣，陶行知教育一個調皮的學生，沒有一句斥責的話，卻達到了教育的目的。這正是他們的高明之處。許多家長和老師都知道，一句讚揚抵得住十句責備。讚揚如同陽光，沒有它我們就難以發育成長。讚揚給人歡樂，讚揚給人信心，讚揚給人克服困難的無窮力量。莎士比亞說：“對我們的讚揚就是給我們的報酬。”馬克·吐溫說過：“憑一句讚揚的話，我就可以活上兩個月。”未成年的孩子更需要讚揚，實際上，許多孩子都在如飢似渴地等待着老師和家長的讚揚。行爲科學家做過無數次實驗，證明任何人都會重複一個將立即產生愉快結果的動作。在一次這樣的實驗中，若干學生被分成三組，連續五天對他們進行測驗。第一組自始至終都因上次測驗的成績而受到表揚；另一組則受到批評；第三組無人問津。結果並不令人感到意外：些受表揚者進步顯著；受批評者也有進步，但不明顯；那些無人問律的學生，其分數幾乎沒有什麼提高。有趣的是，最聰明的孩子從批評中得到的幫助跟從表揚中得到的幫助一樣多，而能力低下的孩子對批評反應很糟，他們最需要表揚。實際上，恰恰是這些最需要讚揚的孩子卻很少能得到讚揚和鼓勵。無休止地批評、訓斥，使孩子失去學習的興趣，失去前進的信心，甚至破罐破摔。
世界上沒有絕對的事物，消極因素中存在着積極因素。再頑皮的孩子，只要我們丟掉偏見，都能發現他們身上的閃光點，對這些積極因素給予充分的肯定和讚揚，就會使他們一掃悲觀、自卑情緒，增長信心，從而以愉快的心境、樂觀的情緒克服缺點，加快前進的步伐。
讚美的作文 篇6每年的五月一日是國際勞動節.五一如一幅畫,畫中有我們甜美的笑容;五一如一艘船,船上載有我們豐收的果實,五一如一首歌,歌中有我們的歡笑.
送別了四月的涼爽,迎來了五月的炎熱;送別了四月的愚人節迎來了五月的勞動節;送別了四月的活力飛揚,迎來了五月的朝氣蓬勃。
在充滿真情的五月，緊握你因勞動而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動的讚歌。“長亭外，古道邊，芳草碧連天”是一種人生;“憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生;“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生;“默默無聞，無私奉獻”也是一種人生。種種人生，勞動如咖啡裏的方糖，把我們的人生調得有滋有味;勞動如路旁的一幀風景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。
五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長亭，讓我們手挽手，肩並肩，豪情萬丈，血氣方剛的唱一首大江東去，把全世界勞動者的心願送給遠方，送給明天。讓我們爲明天喝彩，爲五月高歌，爲勞動者擊掌!
讚美的作文 篇7植物的存在早於我們人類，始終以其靜默的姿態存在於這個世界的各處，有了楓桂，我們才更加能體會涼風有性秋月無邊之妙；有了臘梅，我們才能在白雪冰霜中看見嫣然一點的紅，從而體悟不畏風霜的勇氣。更不要說春夏的百花繁葉，是美景更是人類的朋友。
一、仙人掌
我家有一種奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。你知道仙人掌的名字是怎麼來的嗎？告訴你吧：因爲它的外形很像人的手掌，所以人們就叫它仙人掌！
仙人掌剛長出來的時候是綠色的，身上長滿了許多小刺，那些刺摸起來很柔軟，一陣微風吹過，仙人掌的刺就隨着風一起舞蹈，好看極了！
過了一段時間，仙人掌就變成了翠綠色，那綠色讓人看起來是那般的耀眼，那般的舒服，那麼的新鮮。它身上原來柔軟的小刺也變得發硬，就像一顆顆鋼針。又過了一段時間，它身上又長出了一個花骨朵。慢慢地，越來越大，最後開出了一個紅色的大紅花，看起來真是漂亮極了！聽外婆說，能看到仙人掌開花，可不是件容易的事，因爲仙人掌好多年纔開一次花。
仙人掌的外形並不怎麼漂亮，可它身上的每一塊可都是寶呢！仙人掌營養豐富，富含鉀、鈣、鋅、磷脂、維生素、纖維素等。據《本草鋼目》記載，仙人掌具有行氣活血、清熱解毒的功效，同時它還能消腫止痛、健脾止瀉、安神利尿。
朋友們，聽完我的講途，你一定很想養一盆仙人掌吧？好就快去養一盆吧！
二、梅花
在植物的王國裏，有的'鮮豔芬芳，沁人心脾。有的粗壯高大，奇特無比。但是，梅花那樸實無華的外貌和凌霜的品格令人無比敬佩和喜愛。
在這百花凋零，萬木枯萎的寒冬之際，唯有梅花，爭芳鬥豔。瞧！那一團團一簇簇嬌豔奪目的梅花，像桃色的雲；像迷濛的霧；像透明的泡沫，比飛雪還耀眼。梅樹上的小骨朵一天天鼓起來露着紅嘴圈兒像抿嘴含笑的小姑娘。這時一陣寒風拂過，那一團團一簇簇的梅花輕輕的搖曳，陣陣的清香撲鼻。而來，令人沁人心脾。呀！一朵梅花墜落了，我立既伸出手接過梅花，仔細觀察，清淡的黛紅花瓣宛如一隻玲瓏剔透的小瓷瓶。看着這嬌小的梅花，我頓時別有一番感慨，這些梅花，雖然沒有蜂吟蝶舞，雖然沒有玫瑰的高貴華麗，但它仍就這麼於蕭瑟的冬季，展示着寂寞美麗。
看着這在寒風中瑟瑟發抖的梅花，我的心中不由產生一股敬意，不禁想起“牆角數枝梅，凌寒獨自開”，是啊！只有梅花才獨傲冰雪。此時，王冕是人的“不要人誇好顏色，只求清氣滿乾坤”映入眼前。梅花的純潔無暇和無私的精神令我佩服，它將自己的美麗給人們，卻在百花齊放之季俏然離去。
三、白楊樹
我們的學校很漂亮，尤其是站立在操場兩邊的兩排白楊樹。
白楊樹的主幹和支幹都是直的，它的葉子像顆“心”。它的生長速度較快，現在已有三、四層樓那麼高了。
到了春天，白楊樹長出新的枝條，被春姑娘抽出細小嫩綠的葉子，像穿上綠色的新衣裳似的，姿容挺拔，迎風傲立，在春風中微微笑着，彷彿在說：一年之計在於春，要更加努力纔是呀。
到了夏天，白楊樹的枝葉長得鬱鬱蔥蔥。在課間，我們常在樹蔭底下賽跑、唱歌、遊戲，它像一把大陽傘似的，爲我們遮擋強烈的太陽光。樹蔭下灑下斑駁的陽光，碎銀一般，和着我們的歡笑與微風，不停地跳躍着。
到了秋天，白楊樹的葉子都枯萎了，隨着秋風的陣陣吹過，心形的黃葉落得滿地都是，踩在厚厚的落葉上，彷彿昌站在海綿上，非常柔軟。風把地上的黃葉吹起來，好像一羣黃色的小飛機飛起來了，非常壯觀。
到了冬天，黃葉落盡，白楊樹赤 裸裸的，我真擔心它是否會被凍壞，來年春天是否還會長出綠葉。
挺立在操場邊上的這些白楊樹，陪我們一起讀書、運動，看着我們歡笑、打鬧，伴隨着我們一起成長，它們是我們校園生活的見證。我愛它們。
描寫植物的文章，要求首先是你要從心裏熱愛這種植物，能在生活中體會到它的美它的好處。在日常生活中能細心觀察，它的姿態，特點，外觀，色彩等，以及它的生長環境，特點。只要細緻觀察，語言優美，便是一篇不錯的文章。
讚美的作文 篇8人們從古至今就有飛天夢，就有想探險宇宙的夢想，這些年，中國總算圓了這個夢。楊利偉叔叔是中國航天第一人，是第一個登上太空的中國人，我作爲一箇中國人倍感自 豪。20xx年10月15日是一個令所有華夏兒女難忘的日子，這天所有人的目光都聚集到酒泉衛星發射中心。因爲中國首次載人衛星快要發射了。
人們懷着崇敬和激動的心情來爲神舟五號送行，爲楊利偉叔叔送行。身穿航天服的楊利偉叔叔登上了航天飛機。“十，九，八，七……一”，航天飛機騰空而起，很快突破大氣層。當電視臺說神舟五號成功發射時，所有人都激動地歡呼起來，有的人甚至熱淚盈眶。楊利偉叔叔在宇宙飛船上爲我們全世界人們做着報告，爲我們開闢宇宙新天地。楊利偉叔叔爲中國人圓了飛天夢，從此，宇宙上有了中國人的腳印。但是，英雄背後的故事或許我們都不知道。宇航員訓練的艱辛是常人無法想象的。在僅限的食物下生存，把比自己重9倍的東西壓在身上……而且楊利偉叔叔還十分勇敢，如果衛星發射不成功，那他肯定得犧牲了。
換了我，我肯定不敢冒生命危險去太空的。而楊利偉叔叔卻相反，他不怕死勇敢地爲祖國忘我奮鬥，是很多人無法做到的。所以，楊利偉叔叔是個偉大的英雄。
讚美的作文 篇9這個世界最普通又最珍貴的是水，水承載了人類數千年的文明，源遠流長。每個人都愛水，愛它的清秀，如愛明眸皓齒的少女；愛它的豪邁，如愛所向披靡的戰士。有人喜歡把時間比做水，是取其奔流不息之義；有人把情感比做水，是取其溫柔美好之義；有人把月光比做水，是取其空靈澄澈之義。
聆聽水的樂章，它時而低沉渾厚，時而高亢嘹亮。有二泉映月的哀婉纏綿，有高山流水的清新明快，有藍色多瑙河的歡暢跳躍。水，給人以物質饋贈的同時，更給人以藝術的靈感和精神的滋潤。
水的脾氣最溫和，晶瑩剔透的水永遠是最好的合作者，清爽的可樂，香甜的果汁，都是在水參與下完成的經典作品。水沒有種族的歧視，最能包容，不管是黑皮膚、白皮膚，它都會用無私的微笑去面對，都會毫不吝嗇地獻出自己。感謝水，因爲有了水，人類才得以生生不息。
無論是皚皚的雪峯，還是幽幽的山谷，只要有水存在就有生命的律動。鮮豔的貝殼，美麗的珊瑚，珍奇的雪蓮，一切都是水的孩子。水就像母親甘甜的乳汁，滋養着萬物。
水從高山流向大海，從過去流向未來，流成千年萬載永遠動聽的韻律。作文
