在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的優秀國中作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家鄉的田野是最美的，我喜歡它。
我喜歡在田野小路上漫步，那種聞着稻香與草味相交融的舒適，足以讓我忘掉所有的不與煩惱，在這片稻野的天地中，感受大自然賦予田野的神奇魔力，消除紅塵俗事，心境更上層樓。因我家庭背景，自小沒有下田的經歷，對田野有着特殊的感受，無限的嚮往，這種嚮往無法言喻，只能說我的心神爲之牽動，精神爲之憧憬。
春的氣息瀰漫大地之際，正是播谷插秧的好時機，這時的田野裏滿是忙着耕種的農民，他們手裏插着秧，嘴裏說着笑，心裏懷着期望，揣測秋收的季節。場景是多麼的溫馨熱鬧，小孩子在一旁戲耍，有的更是立足於田野嬉戲。被送回生活環境的秧苗更是乖巧安靜地默默地傾聽，蘊蓄着秋收時的驚喜。
夏，知了在樹上直叫，黃狗在田邊跟着主人的足跡，不斷喘着大氣：農民則忙着替秧苗翻土、除草、引水，秧苗更是換了一身綠色小洋裝，顯得嬌美之極；一陣風拂過，“綠色海洋”之上翻起一個個波濤，稻兒們被風姑娘的觸撫弄癢癢了，紛紛向一邊倒，瞧那架勢，可真是整齊美觀呀！
秋是最爲討人喜愛的，它的到來也同時帶給人們豐收的喜悅和歡欣，整片大地都在洋溢此種氛圍，這時的稻田已搖身一變成了一張又大又暖的金色羽絨被，披在大地媽媽的身上，彷彿是大地媽媽自己愛美穿上的，還夾帶一股獨特芬芳一一稻香味的花露水，讓大地媽媽本已美豔嬌滴的臉蛋更添幾分嫵媚妖嬈。
冬季之時，田野裏早是光禿禿一片，稻穀已毫無蹤影，只剩下人們打完谷後的秸梗在田野裏堆成小山，小孩把它當作玩具，你仍我一把，我還你一疊，玩得不亦樂乎，看，他們還在田野裏玩起了躲貓貓，藏在秸梗堆裏，躲在秸梗堆後，田野不時傳來那銀鈴似的笑聲，而此刻的稻田成爲了兒童的樂園。
四季的田野多姿多彩，我爲它讚美，我爲它
歌頌，我愛家鄉的田野。
優秀國中作文 篇2前方的風景固然美好，但你可曾驀然回首望見你身後那期許的目光。——題記
驀然回首，我才發現，曾經的快樂是那麼蒼白，那麼悽苦；驀然回首，我才發現，曾經的悲傷時那般渺小，那麼不值一提；驀然回首我才發現蒼白的悽苦的快樂，渺小的不值一提的悲傷造就了我的腳印，那是深深淺淺的，那是步步泥濘的我不知道前方是否有那種快樂我不知道前方是否有那種悲傷，但我知道前方一定有泥濘，一定有！但回首望去，我沒有退路，不論前方多坎坷，前進是我唯一的方向。
望着窗外，看着那大片大片的綠色田野，和隨風搖曳的楊樹，風吹着，淡淡的吹着，夏天很少有這麼冷的風，他吹着，吹散了我的頭髮，吹散了我的`思緒，同時他也將我貯藏在這陰霾的天空中的悲傷，吹散，吹落，吹盡了。
回首望向教室，空氣死的令人窒息，看着黑板上的數字，和筆耕不綴的同學，吹盡了的悲傷不覺的又回到心頭，那種莫名的鼻酸，那種不知所措的感覺，伴着略帶溫度的淚滴一齊涌上眼眶，微微擡起頭，爲的是不讓着一絲悲傷泄露。淚在眼眶中模糊着，一幅幅畫面，一句句話語，一場場對白，猶如電影放映一般在眼前在腦海中一幅幅的飄過，直到眼淚奪眶而出止不住的流，我才發現，那些已都是回憶，成片的回憶散落在我記憶的小溪中，緩緩流去，我不知道它的目的地在何處，我只知道，我眼前的畫面正在消失，正在模糊，直到看不清，不存在，我沒有珍惜這一場電影，這場電影的放映中我沒有認真去看，因爲我也是主角，但當記憶的磁片再次回放時，他卻是模糊的，消失在雨中，散落在風裏，消散了。
多年之後，或許記憶中還有你們但是已看不清你們的容貌，摸不到你們的臉龐，所以珍惜吧！
花已殘，但風還在吹，我們是同一朵花上的花瓣，只是方向不一，但願我們驀然回首時留下的只有快樂。——致我無悔青春中的那一羣瘋子。
優秀國中作文 篇3彈指一揮間，我已是國小六年級學生了，輕鬆愉快的國小生活如同一抹燦爛的彩雲即將飄然而去。很多時候，我會情不自禁地遐思：即將來臨的國中生活還會不會依然充滿快樂和幸福？會不會淹沒在永無止境的題海中索然無味？國中老師會不會像國小老師那樣和藹可親？……一個個疑問，一種種猜測，織成一張密密的網，爬滿我的心間。
然而，內心越是擔憂，耳邊越是聽到一些讓人不寒而慄的話語。鄰居阿姨談論自己的孩子時，總是不太滿意當前的國中教育：堆積如山的作業，三天兩頭的考試，孩子們被訓練成了“機器”，在分數的指揮棒下，除了學習還是學習……
這讓我對國中有一種莫名的恐懼，然而這是一條不得不走的路，所以我寧願相信這一切都不過是危言聳聽，畢竟那麼多人從國中順順利利地走了過來，更何況，從上幼兒園到現在，我就一直被幸運之星包圍着。我相信這種幸運會永遠持續下去。將來的老師一定會像我們的邢老師一樣，和藹可親、平易近人；將來的老師一定會有與時俱進的教學理念，而不是壓給我們海量的作業；將來的老師不會在我們犯錯誤時訓斥，她一定會用最溫暖的話語來感化我們，讓我們自覺地認識錯誤，改正錯誤……
進入國中以後，我們將徹底告別兒童節，邁入一個嶄新的成長階段了。國中生比國小生成熟理智多了。同學們之間再不會因爲超過“三八線”而爭得面紅耳赤，也不會像剛入國小那會兒，有離開父母的恐懼和無助，大家會像兄弟姐妹團結在一塊，相互鼓勵、相互幫助，共同面對學習的困難，分享生活的歡樂。
國中舉辦的活動也一定不會遜色於國小，定是繽紛熱烈、精彩紛呈的。國小裏我們有“美食一條街”、“體育運動日”、“跳蚤市場”……當然，這些活動對於國中生來說略顯幼稚，國中舉辦的活動會更有品味和內涵，我想或許會有“文學作品交流會”、“個人書畫展”、“專場演唱會”……相信我們會在這些豐富多彩的活動中收穫知識、愉悅身心。
即將告別我留戀的國小生活，我開始有了新的夢；告別了天真的童年時代，我迎來了黃金時代；告別了昔日的雲彩，我捧起了金色的朝陽。踏着青春的步伐，和着琅琅書聲，我的國中生活一定多姿多彩！
優秀國中作文 篇4秋天有着令人遐想的意境 , 隨着秋風的蒞臨 , 秋天如一幅豔麗動人的畫卷頓時展現在我們眼前。秋天是一首深情憂傷的歌曲 , 那柔美清新的旋律如潺潺的溪流 , 融入了大地 , 融入了每一個人的心靈。
秋天的樹葉是溫暖的雙手，驅走了那一絲絲涼意，秋天的樹葉是一列開往心靈的火車，裝載着歡樂與溫馨，把生命的陽光灑向大地。
咦，那一隻飛舞的蝴蝶好漂亮啊!
大自然告訴我，那是銀杏葉。扇形的輪廓，清晰可見的紋路，金黃的顏色，像一雙溫柔的手抹去傷心的淚痕，傳遞永恆的快樂。這是仙女的扇子帶來的秋風，受大自然的薰陶帶來的結晶。
咦，那一些揮舞着裙邊的又是什麼呢?
大自然告訴我，那是香樟葉。深綠的顏色，蜿蜒的邊緣，細長的葉柄，像秋風編織的地毯，編織夢的搖籃，那是傾唱音樂的語言。那是心靈的洗禮，更是秋天帶給我們的禮物。
咦，那一些溫情脈脈的又是什麼呢?
大自然告訴我，那是楓樹葉。火紅的顏色，巴掌般的葉面，尖尖的葉頭，像一個指揮家，在導演一幕幕精彩的瞬間，演繹勤勞的汗水，裝點金黃的麥田。那是與生命追逐的秋風，是令人迷戀的晚霞。
大自然畫出了與衆不同的秋天，在沉甸甸的麥穗與晶瑩剔透的果樹之間，在涼爽的秋風與高聳的山峯之間，還有許多的歌唱家在傾情演唱，那些跳躍的音符是美麗的童話，那些婉轉的歌聲染黃了田野，染紅了樹梢，也染亮了我們的心。
優秀國中作文 篇5在我們的人生道路上，遇到過很多人很多事，有的讓我們啼笑皆非;有的讓我們感動流淚……這些都把我們的人生道路處處點綴。一段段的回憶，我們或許早已忘卻，可有的卻又讓我們無法釋懷。
那年春天，我回去了，回到了腦海中的那個樂園。小時候，我常和表姐在那裏玩，彩蝶飛舞，嬌嫩欲滴的鮮花，緩緩的小河，那個童話般的樂園。她常常穿着白色的連衣裙漫步在花叢裏，清風曼舞，長髮在空中飛揚。就像一幅美麗的油彩畫，清新自然。
後來，表姐考不上大學，便離鄉別井去打工了……我來到了，可它卻遠去了。這裏的一切都變了，留下的只是高樓大廈。這是多麼的可笑的事，更可悲的就連她也變了。一輛奔馳，飛奔在道路上。可竟然停在了我的身前。從車上下來了一位姐姐。是她，我驚歎道。
那棕色的捲髮，濃厚的妝，俗氣的香水，昂貴的大衣。我一點兒也看不見一個淳樸女孩的影子了。而是一個自傲自大，不可一世的貴族夫人。
讓我無法言語的事，不過於她身後的40多歲的男人了，挺着一個大肚子，臉上佈滿了皺紋，禿了一半的頭，站在表姐身邊一高一低的對比，讓人不堪入目。卻被告知此人便是他的丈夫……
樂園沒有了，天使不見了。留下的只是無盡的唏噓。新的人生，可悲的靈魂。
優秀國中作文 篇6自天上到人間，雨水傾瀉，伴隨節奏聲，被時間煮成一碗茶，佐料是二氧化碳。天空是霧濛濛的背景。樹和花是參演者。自然上演着它和人類的故事。
從下午開始到現在，雨一直在下。坐在教室裏，我望着窗外，在大片大片被霧靄遮住的天空中，沒有蔚藍與澄澈，望向鄰近校園的街道，街上車輛來來往往，就像是這個世界特有的巨大的機械螞蟻在緩慢地挪動，冒出黑煙。擁堵的街道，發出此起彼伏的喇叭聲，突兀的噪雜的聲音衝向天空，蓋過了飛鳥的鳴叫，蓋過了路旁孩子向大人撒嬌的聲音，蓋過了三三兩兩的朋友共同聊天的聲音。
我的內心被抱怨充斥着：人們總是說着溫室效應越來越嚴重了，一直說着家鄉的污水噪音污染又增強很多，一直說着要保護家鄉，保護地球，卻遲遲不行動，反而現在對自然的破壞越來越加劇。這並不是什麼困難的事，也並不是只有偉大的人才能辦到的事，爲什麼總是空談擔憂，揮霍着擁有的一切？
雨勢變小。像往常一樣，我撐着傘，揹着沉重的書包，一邊同同學有說有笑地走向校門。分開的時候我問他：“你怎麼回去啊？是父母來接嗎？”
他笑着搖搖頭：“不是啊，我騎自行車回去。”
車庫早就經過了，但我見他只是揹着書包，心生疑惑：“怎麼沒看見你的自行車？”
“喏，在那裏啊。”他一邊指着，一邊告訴我。
沿着他手指的方向，我看到了一個嶄新的灰色公共自行車棚，一部分自行車靜靜地在棚內靠着；還 有一些空着的自行車停放位子。
遠遠地，我看着他從口袋裏掏出一張卡，在棚裏的機器上熟練地操作了幾下就取出一輛自行車，跨上自行車，他回頭，朝我揮了揮手。雙腳蹬着踏板，不停地運動着，伴隨着車輪的轉動，他的背影逐漸變小，縮成一點，我注意到周圍還 有很多像他一樣的人。一路上撲面而來的涼風，一路上滿懷的愉悅舒暢。
街上的汽車依然很多，過往的汽笛聲不曾減小，但我發現騎着黃色公用自行車的人也多來起來，穿行在安吉的大街小巷，形成了一道亮麗的風景線。
當我還 在抱怨時，猛然發現低碳愛已經隨風潛入這個小鎮，潤澤人心卻未發出一絲聲音。雖然來的並不早，但是也不遲。
一絲光亮從雲朵縫中透射而出，然後雲朵慢慢飄散，由自行車棚向上看，天空並沒有這麼快就變得煥然一新，但是在仍然灰暗的雲朵中，一小片天空已被什麼東西刷成近乎純淨的藍白色，向周圍擴散。
日光傾城。
愛灑人間。
優秀國中作文 篇7上了國中以後，我便是一種懶散的狀態，如同一個沒有吸引力的氣球，漫無目的地飄啊，飄啊，而這節課後，我不敢再飄了。
在這之前，信息課上的我是這樣的：頭靠在牆上，目光迷離地看着黑板，眼神飄啊飄，不知道飄到了哪裏，可能是山的那邊海的那邊;嘚瑟地翹起高高的二郎腿，還抖發抖發的，不知道的還以爲是哪裏來的小混混呢。
我已無心去聽老師所講的內容，聽了我也不懂呀!窗戶沒開，熱得跟桑拿房一樣。我便把紅領巾解下來，握在手裏一晃一晃的，然後把它折起來，折成各種形狀，三角形，正方形，長方形……最後把它揉成一團，握在手中，悄悄地瞄了一眼窗外，唉嗨，老師沒來!
心裏美滋滋地想着，然後把紅領巾向空中甩去。追逐紅領巾的腳步，眼神的餘光隱隱約約看到一個模糊的身影：熟悉的橘色外套，熟悉的斜劉海和低馬尾，熟悉的氣質——班主任!
我驚訝地瞪着我那本來就大的眼睛，下巴都快要掉在地上了。我在0.1秒內反應過來，以劉翔一般的光速收回那還沒有反應過來的紅領巾，收回我那翹得高高的二郎腿，然後坐得一副好學生的模樣，看着信息老師，好像我是在聽課一樣，還時不時地瞟着外面。
我的內心忐忑不安，彷彿有千萬只兔子在裏面跳來跳去，都快要跳出來了。老師走了，我在教室裏獨自凌亂。此時我的腦子一片空白：我是誰?我在哪?我要幹什麼?剛剛發生了什麼?
我細細回想了剛纔發生的一切，只能用兩個字來形容：完蛋。以後再也不敢這樣了。
這堂課雖然一個字都沒有聽進去，可是我感受到的比老師所講的要豐富重要得多。學習，你得聽，認真地聽，這樣纔有用，才能完成那個我一直以來的夢想!從這堂課開始，我會認真地聽課，做筆記，寫作業，提高我的學習效率。我要感謝這堂課，我更要感謝我的班主任。
我不知道老師看了這篇作文會不會請我“喝茶談話”，反正寫了也是寫了，只能“慷慨就義”了。
優秀國中作文 篇8由於我現在上國中，作業量和作業難度自然也加大了。每當我遇到不會的題目，絞盡腦汁也想不出來時，媽 媽便象救星一樣出現在我身旁，問我：“是不是有不會的題目啦？”這時，我便會露出求助的目光。媽 媽撫摸着我的頭，仔細看了看題目，立刻爲我解答出來。我問媽 媽：“媽 媽，你怎麼這麼厲害呀？”媽 媽笑吟吟地對我說：“那時你老媽可厲害着呢，每次考試都能保持在年級前幾呢！”我心裏不禁唸叨：“學霸呀！”
瞧，這就是我那聰明的媽 媽。
