在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的以學習爲話題的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
忘了在哪看過這麼一段話：
如果讓你去背一塊二百斤重的石頭，你很難把它扛起來，但若是同樣重量的百元大鈔，你也許會輕而易舉地扛起來就跑。
雖然我不是那種拜金人士，看到後半句話的時候還是愣了一下。能驅使一個人有動力，最簡單的辦法就是吸引他的眼球。而這個例子，很好的證明了這一點。
好了，回到正題。
作爲學子，很想就此談談我的個人觀點。
很多老師都在開學之後佈置起越來越多的作業，他們認爲這是升學帶來的理所應當。更多的同學也就順其自然的開始埋怨。晚上需要開着檯燈努力趕完七門課，甚至九門課的作業，還要按規定預習，常常要熬夜熬到夜裏一兩點。遇上停電，還得翻箱倒櫃的找蠟燭，一根不行點兩根。早上還要早早起牀，冬天天都沒亮就不得不從家走，上了課打盹還被老師叫起來罰站。想快點寫完作業補補覺的，都會被老師說是字跡潦草，學習態度不端正，反正是要挨罰。這一罰，又比平時多出好幾個小時寫作業的時間。也有時，很規整的寫完了量不太多的作業，然後老師又趁機繼續佈置。更貼合改編的那句廣告詞了：學生作業連續N年銷量領先，作業紙連起來可繞地球N+1圈。
我分不太清素質教育和應試教育的區別。可是我想，這兩種教育大概都跟現實生活聯繫不到一塊去。一點都不離譜。中學生每天的作業量不超過1。5小時，這個規定我不知道算不算是擺設，我們做過最少的作業才差不多是1。5小時，那也只限於剛開學，沒有什麼作業可以做的時候。
看這篇文章的可能是學生可能是老師。學生看了我不敢說都感同身受，老師看了也許會說他們批改作業要比我們熬夜熬的晚。大概是有很多優秀的老師的確是那樣的，我們也打心眼裏給這種老師加個贊。不過，在我的印象中，大部分老師都是在學校批改作業的，而且他們是在我們花了很長時間才完成的作業中只寫個閱，優，良。連瞥都不瞥一眼。就連讓學生幫着批改試卷都是常見的。
可能看到這有些老師按耐不住了，會說，你們那能叫寫作業嗎，純屬是應付。對於那些視學習爲空氣的差生來說，他們確實懶得理這麼多作業，隨手亂編就已經夠客氣了。但是他們也清楚，既然把學習看做空氣，那就說明學習也是重要的，起碼人離了空氣就活不了。可是在面對老師的各種諷刺，各種侮辱，各種瞧不起，各種歧視之後，他們也就習慣了。
我是個即將有四門課結業的學生，很想表達我自己的看法，看到越來越多的“小眼鏡”，還有越來越多的人擁有眼袋黑眼圈，難道不會讓人鑽心嗎？口口聲聲說心疼的那些老師們，如果您看到您的孩子整夜整夜的爲了作業苦惱，您會擔憂嗎？說是爲了我們好也罷，說是爲了我們有個更好的未來也好，我想說，在說這些好話的同時，您能別坐在辦公室裏玩電腦、聽音樂、看電影嗎？您能別把同學的問題擱在一邊置之不理自顧自的娛樂嗎？您能真正做到讓學生對學習產生興趣，保證不是用逼迫的方法讓他們學習嗎？您能不採用暴力，不用各種理由體罰同學嗎？您能遵守教師規定，上課把手機關掉嗎？
當然，世道不是那麼不公平。我希望有好老師的同學們，可以珍惜那些美好。體諒體諒他們爲了讓你們有進步，而下的苦功夫；爲了讓你們學的輕鬆，而到處蒐集技巧；爲了讓你們不心生畏懼，每次上課都要微笑而多了幾道皺紋，不如當年的美貌。如果這些真正的好老師，在上課的時候忘了關手機，又恰巧有電話打進來的時候，請彆着急。他們會拒接電話立馬關機，順便誠懇的跟所有同學道歉。碰上這種情況，就原諒他們吧。
若是非要做到多佈置作業，那就返回文章第二段吧。在作業裏面找到缺口，用巧妙的方法填補起來，多一些趣味，多一些可以提起興趣的問題，或者少一點作業多一點複習預習的時間，那對於我們學生來說，豈不是更樂意學習，對於老師來說，更容易達到相應的目的？
這只是些突發奇想的建議。也許對一部分人說毫無作用，會有不少人批判我寫的這些。我想套用郭敬明的一句話：不能因爲喜歡的不一樣就能說是腦殘。同樣，個人觀點這東西，也是。想要費口舌大罵的同志們，別浪費時間了，你們也不能夠因爲觀點不同就可以說此文太爛。相反，覺得引起共鳴的人，感謝你們百忙之中說幾個好字。
總之，我希望“中國式教育”背後大片大片的不是罵聲，而是讚不絕口。被當做反面教材的老師請您對號入座，然後自覺改正。受人尊敬的老師我也真心期待您能保持住。以及看上去很受委屈其實也只是憤憤不平的同學，我很衷心的祝願你們學業有成。少爲了這些個問題動點肝火，穩住成績學出個樣來給那些一直歧視你的老師看。
最後，老師們同學們，我很誠懇的邀請你們，一起改正那些不正確的做法，做好自己分內的事。好好學習，天天向上。畢竟我們還有未來。
後記：我必須爲我的文章多說幾句。我寫這些的目的不是爲了指責誰，背地裏罵哪個老師不好，只是想讓那些風氣不正的現象變少，變得全無更好。不是說，我們學生就沒有錯，或者只佔有百分之二十的錯。我也遭遇過老師愛理不理的態度，也受過老師對我冷眼相待的感觸，所以我算是有感而發。我不算是優等生，當然我也不希望成爲優等生，勾心鬥角自相殘殺。我討厭那些用成績看人的老師，討厭他們替好學生說話卻從來都不想犯錯的是所謂的好學生；我討厭有“種族歧視”的老師，討厭他們在同樣的錯誤上，從來不去處罰那些乖孩子。說我有臆想症我也不想反駁了，誰不想有個好的學習壞境呢。
說的有點多了，呵呵。
以學習爲話題的作文2"今天是你的生日，我的祖國。"今天唱這首歌是最合適的了，因爲今天是中華人民共和國成立55週年的日子。
現在，我們吃得好，穿得暖，這麼好的條件是怎麼來的?是革命先輩拋頭顱，灑熱血換來的。我們應該繼承革命先輩艱苦樸素的精神，可是......
現在的校園了，"大手大腳"風吹遍各處，吃飯、買零食，揮霍無度，學習不思進取，心裏還想:"爸爸媽媽有的'是錢，怕什麼?"可是爸爸媽媽養不了子女一輩子，就是因爲依賴和不思進取才使舊中國受盡屈辱。如果革命先輩也像一些人那樣，依賴別人，不爲他人着想，新中國能屹立在世界的東方嗎?我們能有現在的幸福生活嗎?不，肯定沒有。
那麼我們就要繼承革命先輩的優良傳統，好好學習，好擔當起建設祖國的重任!
【關於學習的作文】
今天我讀了一篇文章《高玉寶》。
它主要講述了高玉寶小時候很想讀書，但付不起學費，好不容易走進學堂，地主又來逼租，高玉寶只好去給地主放豬，地主還撕了他的課本。幸運的是，在共|產|一黨一的幫助下，他刻苦學習，並且寫了一本書--《高玉寶》。
看完這篇文章，我不禁想起了上個星期天：媽媽帶我去新華書店看書，我偏不去，因爲我正被精彩的電視所吸引。媽媽連哄帶罵，我才極不情願的去了。到了書店，我隨手拿起一本書，實際上，我的心早已飛到了家裏的電視前了，一會要飛到了書店的裝飾上了。根本沒看到心裏去。回家的路上，媽媽問我："今天學到了什麼知識?"我慌忙回答："我......學到了......"媽媽一看，狠狠地把我批評了一頓。
是呀，我們現在生活條件這麼優越，夏天有空調，冬天有暖氣，而高玉寶在舊社會連讀書的權利都沒有，我們真是身在福中不知福!
這篇文章好像一面鏡子，他照出了我的缺點，也使我真正改掉了不愛學習的這個壞一毛一病。是高玉寶讓我知道了要努力學習，刻苦學習!
【學習貴在堅持】
啄木鳥每天爲樹醫病，爲的是給大自然帶來福音;雛鷹每天堅持不懈的練習，爲的是能在天空中自由的翱翔;一滴小水珠每天穿梭在江河當中，爲的是能融入寬闊無邊的大海。堅持去做一件事，那麼就是最的勝利。
記得那時候，我們期會考試結束，髮捲子。我滿心歡喜的等着我的成績，可我等下來的卻是語文87，數學90，同學們的成績都比我高。我的心裏糟透了，像三九天吃冰塊-涼透了。走在路上，我彷彿看到媽媽那恨鐵不成鋼的目光，看見爸爸手裏拿着的雞毛攤子向我打來。我走在大街上，樹上的小鳥彷彿都在嘲笑我。
回到家，還是免不了皮肉之苦!捱了幾下打。我在心裏暗暗發誓：我一定會超過你們的!!!考試風波過去，我再也不像以前那麼三心二意，而是在課上認真聽講、記筆記。
期末的成績的成績出來了，語文96，數學100，媽媽回家誇獎了我。我心裏的那股高興勁吶!好似有一股清涼涼甜滋滋的風掠過我的心頭。
堅持就是勝利!堅持就是通往成功的隧道、就是通往快樂的隧道、就是通往喜悅的隧道!
【一分耕耘一分收穫】
我語文成績十分不理想，總考全班倒數，媽媽一氣之下給我找了一個語文老師。老師課講得十分精彩，我已經慢慢的喜歡上語文了。現在講到了作文，我學會了ab式怎麼寫：a狀態是壞狀態，b狀態是好狀態，由a狀態到b狀態變化的原因一般可以從三個方面選材：1、自然界中事物的啓迪;2、榜樣的力量(人類);3、親情的感召;老實說這樣的構思方法什麼要求的作文都能使用，是萬能的。我心想：這也太神奇了吧!我按要求完成了《堅持的力量》這篇作文，寫的是：我從不堅持練習足球，到又堅持練習了，思想轉變的過程是看見小明腳葳了還堅持跑步。我寫的這篇文章得到了老師的肯定，我還會繼續努力學習。
通過看老師博客上其他同學的ab式作文，我加深了對ab式作文寫法的理解，知道了如何寫好它：重點是變化原因的過程描寫，描寫要具體、生動，寫得像一幅畫面，才能打動讀者，讓讀者加深印象。
我相信"一份耕耘一份收穫"。在以後的日子裏，我將通過自己的努力，逐漸提高語文水平，考出優異的成績。
【以學習爲題的作文】
學習，這個讓學生頭痛的一個常用詞，這個對於我們來說讓我們一輩子都不會遺忘的的一件事，一個詞!
學習對於我們來說是煩的，，它如同作業一般，，如同考試一般，那我們就來談談學習吧!
學習，你想做好這件事，那麼你必須努力，哈弗大學校訓：此刻打盹，你將做夢;此刻學習，你將圓夢!這就是教導我們要刻苦。但是有些人會說我平常很聰明，不努力也能有好成績，這種情況有是有，但是機率很小，你就能是這裏面其中一個嗎?答案：no。所謂學習：必須要學，然後習，學是重要的，但重中之重是習，。習就是多看，多練，勤奮刻苦，不懶惰。我們人是惰性氣體，需要拍打，拍打就是自覺!!你自覺，好的成績就會隨之而來，但你不自覺，自然會成績下降!當然，這不是絕對的，因爲有的人他不學習，不努力，還是會有好成績，但是你不是這種天才!
所以，我們學生，必須要以學習爲主，不能懶惰。我們要堅信：天才是1%的聰明加99%的汗水!我們要銘記：今天的汗水就是明天甘甜，今天的笑容就是明天的淚水!!
