在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的留下作文500字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
留下作文500字 篇1
軒回來了。拿着行李、步下飛機那一刻，她既興奮又激動。五年了，她終於踏上了思念中的故土。但很快，淡淡的失落感便罩她的上心頭——她沒有看到那個期待的身影。於是，疲憊襲來，她無力的坐在候機廳的座椅上，腦子一片空白。
突然，她身後響起了一段優美的旋律，那是她過去最愛聽的。一陣怦然心動，她扭頭一看，一張熟悉的面孔映入眼簾……
五年前，軒和哲共同求學於一所重點中學，相似的個性、相同的愛好讓他們成了無話不說的好朋友。但就在他們暢談理想、展望未來的那段日子裏，軒發現自己患有嚴重的心臟病。爲了不影響哲的學習，軒隱瞞了自己的病情。直到有一天，她終於支持不住了，才被哲發現了真相。一時間年輕的軒和哲對突然的變故有些不之所錯，尤其是哲，看着昔日開朗活潑的軒突然臉色慘白的被送進醫院，真是措手不及。
望着哲茫然的眼神，軒整個人彷彿都在向黑暗墮落，墜落……
不久，軒的父母會來了，他們要接她去外國治療。臨行前哲來到機場送她。就在軒即將登機的那一刻，哲真誠地向他表白：“國外的'醫療技術比國內的要好，去了一定能治好你的病。但希望你走的時候，把夢留下！”
軒明白了，她讀懂了哲的眼神中得期待與熱望。於是，他們共同的相約，機場的再次重逢將是他們人生的新起點。
留下作文500字 篇2
大雁的飛去，留下的是一行整齊；小草的碧綠，留下的是一抺清新；花兒的豔麗，留下的又是一種可愛的美……留下，這是一組多麼美妙的詞啊！留下美，讓人去體味愛的溫馨
記得那年暑假，父母帶着我去了東甲島，那是一座美麗而奇妙的島嶼。剛開始長時間的動車再加上長時間的大巴，讓我們頭暈眼花。下車後，迎面撲來的並不是想象中大海的清新空氣，而是一股股腐爛食物的味道。真噁心！隨地可見的垃圾，隨處可見的蒼蠅，這裏人留下的是什麼呀！上了船，嗅到迎面撲來的`空氣中略鹹的味道，心中是分外的暢快。
海是與衆不同的青藍色。沒有一點兒垃圾，很乾淨，時不時還有幾隻雪白的海鷗在我們頭上回旋。陣陣海風，吹散了我心裏的陰雲。
上了島，島上竟然是不可思議的乾淨。金黃的沙灘，暗灰的礁石，碧綠的樹在這兒是多麼和諧！地上沒有一絲垃圾的蹤影。島的最上面是大片的草原，那兒有幾隻黑色的綿羊在悠閒地吃草……當我沉迷於美色之中時，東甲島的負責人發了幾張宣傳紙給我們，上面有一句話我到現在還清楚地記得，那是用紅色字寫出的一句話：“想要看到一個美的東甲島，那就請帶去除美以外的其他東西吧！”心深深地受了感動……
風，起了。碧綠的草在風中自豪地擺動着。海水一會兒起一會兒落是多麼自在。海鳥們拍打着翅膀，向着蔚藍的天空，向着前方的美好飛去……
留下，是一個美的字眼兒。留下美，這會讓其他更多的人享受到美的快樂。那麼，就讓我們做最文明的公民，留下美，讓世界更加美好吧！
留下作文500字 篇3
某個星期五的夜晚，我和我媽走在步行街上，遐打電話過來，問我還過不過去玩，沈沈也在，還有其他的人，只是沒有過來，我和我媽打了個招呼，抱着湊熱鬧的心態去了。
她們站在一家挺粉嫩的店門口，蹲下來試圖摸到些什麼，只不過沈沈的神情有幾分沉重。我走過去一看，是寵物店，我表情也是一僵，遐在一旁嘰嘰喳喳的報怨博涵把狗牽走了，沈沈收回手，和我一起站着看。
半響，她開口道：“我想雪花了。”
說實話，我也想板栗了，不知道那肥兔還好不好。沈沈是我們班的活寶，但也只有說到雪花———她家的比熊犬纔會那麼悲傷。這點和我一樣，都是被強迫送走的，也算是同病相憐吧。
我小心翼翼地儘量不觸她傷心的點，心裏卻在反覆思考。可能是已經過去的事，我沒有流露出什麼。
我只知道，我曾經養過一隻兔子，它叫板慄。我總覺得自己對它不夠好，恨沒能將它寵上天，我拼命挽留，又哭又鬧，饒是軟磨硬泡，向她哀求、向她發瘋，吵得雞犬不寧，每天大吵大叫，可還是無濟於事，我媽吃了稱坨鐵了心要將它送走，我替它打抱不平，也只去看過一次，哭成個淚人，我知道它過得不好，想接它回來，和我媽心平氣和地討論，可我媽沉默不語，我又無可奈何，恐怕是做不到了。遲了，接不回來了，留不下。
我媽總是很有道理地說只留下美好回憶，不要留戀，過去的過去了，不要去看它不要去想它。
我的.椅子上掛着它的繩子，粉色帶着鈴鐺，它還放在那，算是唯一紀念，雖然我不曾拿起。
我實在是捨不得當初那淡棕色的小背影漸漸淡去，成爲留不住的往事。
留下作文500字 篇4
早晨的天空是灰藍色的，午後的天空是瓦藍色的，下午的天空是淺藍色的。我知道天空一無所有，我們仰望天空的時候，只因爲那份單純，那份簡單。
喜歡清純，因爲他如水般透徹，靈魂穿透塵埃，不窩藏任何貪念，眼中只是純藍的天空。在商業化的今天，習慣了人與人之間的僞善，卻對那些至純的東西而手足無措。我不禁疑惑，人們得到了什麼，又失去了什麼？現在的人，交朋友往往都帶有利益色彩不，他們需要的僅僅是一個利益同盟，是能給自己帶來好處。面對東郭先生，農夫與蛇的典例，人們自認爲學聰明瞭，對待周圍的人都懷有一顆戒備之心。有人因家庭困難而上街乞討，但在別人看來，他就是騙子，儘管他並不是；有人好心將錢包還給失主，卻被認爲是賊喊捉賊……
人們在變“聰明”的同時，失去了更重要的東西——人與人之間的那顆純純之心。
有的時候，只要單純一點，簡單一點，就可以讓世界充滿愛與陽光。
一束“只是因爲”花束和卡片的特殊禮物的.傳遞，讓部門裏的每位同事，感受到彼此關愛與關心的感覺；一個高大的黑人向人要零錢遭到生硬拒絕，黑人竟會以謝謝，報以笑容，就是這笑容抹去了人們心中的陰霾，呼喚塵封已久的愛心。
每一滴露都是生的意向，每一株草都是靈的引導，我們應該用那顆清純之心去傾聽花開的聲音，去感受世間的喜怒哀樂。
傳說中，精靈的淚是藍色的，很澄澈，很美，散發着一種憂鬱的光芒。因爲精靈的一生只有一滴淚，如果他們失去了自己最珍貴的東西，他們就會流淚。我想，這就是世上至善至美的清純吧……
留下作文500字 篇5
小時候，我住在外婆家，父母上班，外公外婆也總是去村口的小飯店幫忙，那時，我最喜歡去隔壁王奶奶家玩兒。
王奶奶很喜歡我，總是拿一點零零碎碎的紙幣給我買零食、玩具，還經常給我做好吃的。
那時，我總會跟在王奶奶後面奶聲奶氣地叫：“王奶奶，王奶奶。”而王奶奶也會笑着一點我的腦門，說：“小跟屁蟲，還跟着奶奶哇。”
後來，王奶奶老了，戴上了老花鏡，每次將我抱在懷裏時，我都會笑着拍手，“王奶奶戴老花鏡了！”她總是笑着，揉揉我的頭。
有一次，我在王奶奶懷裏玩玩具，一不小心，一掌將王奶奶的.眼鏡拍飛了，王奶奶的老花鏡“啪”一聲摔在地上，左鏡片上立馬出現了一道極細的裂痕。“你喲，闖大禍啦。”王爺爺剛好從房間裏出來，“這可是你王奶奶最寶貴的東西喲。”“沒關係，我以後會賺好多好多錢，到時候一定給奶奶買好多老花鏡！”我稚氣地回答。王奶奶就將眼鏡重新撿回來，戴上，只是笑着摸摸我的頭，並沒有說一句話。
以後，王奶奶還是戴着那副有裂痕的眼鏡，如往常一樣爲我撿玩具，買零食，好像什麼也沒發生。不知她爲何不換老花鏡？
然而，就在去年，王奶奶因病去世了……
現在，我去外婆家時，還會去王奶奶家串串門。王爺爺待我也很好。而我每次去王奶奶的房間時，總會看見一個古銅色的金屬盒，裏面裝着一副有裂痕的金絲老花眼鏡。
如今，物是人非，我每每見到那副老花鏡，總會想起我和王奶奶一起度過的美好時光，以及那個我未實現的諾言……
留下作文500字 篇6
七巧板比賽我們班只有黃雋羽選上了，作爲她的好朋友，我去樓下實驗室幫她塗色，當陪練了。
我原想：塗個色多容易啊。誰知道她們畫了一幅又一幅，而我也都忙得沒法離開，直到六點多鐘，別的家長都已經將她們的孩子接走了，只剩下我和黃雋羽了。她又畫了一會兒，可一轉眼，老師也不知去哪兒了。看看窗外，天已經黑了，我越來越害怕了。唉，我的'書包還在樓上教室裏呢，於是她陪我一起上樓去拿書包。
校園裏，燈幾乎都關了，只有外面照射進來的一些光線。我很害怕，緊握住她的手不放，嘴裏唸叨：“別怕，別怕……”終於，來到了教室門口。我們走進教室，感覺陰森森的，看了四周，找了好久，我的書包不見了，原來書包被人放在教室外面的桌子上，從教室走出來的那一刻，總感覺有什麼事要發生。
後來，我們見到一個保安叔叔，正在鎖樓梯門，“別——關！”我們大叫起來，叔叔可能沒聽見，把樓梯門給封了。幸好，還有一個出口，最後，我們跟叔叔一起出來了，真是心驚膽戰啊！一定得早點回家了，太恐怖了。
第二天，她又讓我留下來幫忙，我拒絕了，雖然她是我好朋友，但是天生怕黑的我實在不敢留下來了。第三天，她告訴我昨晚又是7點鐘左右纔回家，心想：還是我明智。
留下作文500字 篇7
在一個下着小雨的晚上，我和老媽正在談論幼兒園的棉被之事，我漲紅了臉給老媽擺理由，希望能留下那條印着卡通小動物的棉被。可是，決定權在老媽手裏。我自己也沒十足的把握保住這條棉被。
這條棉被與我的故事說來話長。在小班午睡時，我特別愛踢被子，每次一踢被子，一覺醒來我就會感冒。直到一次，媽媽看我經常感冒，體質不好。她想了一個辦法，給我買了一條特別大的被子，那條就是我要保住的棉被了。棉被又長又寬，每次在幼兒園午睡時都能把我卷在被子裏。不管怎麼踢，怎麼動也難把被子弄到一邊去了。就是因爲這樣，我才強烈要求留下被子。
我把所有能說的理由通通講了一遍，理由不夠了，就再胡編一些。我怎麼也不信我媽不同意了。
我抱緊了被子，眼巴巴地等着答案。
老媽把嘴一撇，仔細回憶了一下過去幾年，再看看抱緊棉被的我。我咬緊嘴脣等待媽媽的答案。老媽拎起那條破了幾個洞的棉被，一臉嫌棄地說：“那麼破了，扔了多好，放着礙事！”
我的心彷彿受到巨大的打擊，磨了那麼久的'嘴皮子居然沒有任何作用！
我眼睜睜地看着媽媽把棉被塞進垃圾袋，提着垃圾袋走了。我看着媽媽的背影嘆息了一聲。
留不住的棉被，感覺以前的回憶都飄走了，那條能鎖住舊時光的被子也離開了我的家。
留下作文500字 篇8
我們活着，能爲身邊的人做點什麼？我們死了，又能爲世界留下點什麼？
在這繁華的世界中，我們只是微不足道的渺小的萬物中的一員。在國小，和好朋友一起學習知識，一起開心地玩耍。國小已經畢業了，我們已經不再是當初的懵懂少年。現在，我們已經有了自己的世界觀。但是，我們給夥伴留下來什麼？只是一個陌生的名字？一張似曾相識的臉？一個可有可無的.國小同學之稱？是啊！我們到底能給國小同學留下點什麼？您可千萬別說是一份真摯的友誼，那不需要說出口。指不定以後哪一天在職場上因爲競爭職位而反目成仇。我們能留下什麼呢？
現在的國中同學不僅僅是友情與學習間的相互交流，相互探討。還包括這一些團體之間的競爭與比拼。比如在校運動會上的運動健兒爲了班級的榮譽和自我的超越而奮力拼搏。再比如考試之後班級之間的暗暗較量。也好比班級與年級間的量化考覈分數的對比，再包括班主任在閒談之間的話題爭鋒。我們只能儘自己最大的努力，爭取做最好的自己。讓別人能夠在談到自己的集團時，昂首挺胸，神采飛揚。我們可以給別人留下一個好印象，子曰：“質勝文則野，文勝質則史，文質彬彬，然後君子。”眼前很自然浮現了人生浮沉人世匆匆的跡象，轉身以及默然，遠山以及流水，紅塵以及日記，斑駁以及回憶，都在水墨樣的塗染中掩飾了更多人世的塵緣。這些詩句都表現出了印象對一個人乃至一個國家，一個民族的重要性。它顯現出的是一個民族的精神風貌。我們還能給世界留下點什麼呢？
萬物輪迴，大地亙古，我們到底能給世界留下什麼？
