在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的水上作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
水上作文400字 篇1
昨天，我和爸爸、叔叔阿姨們來到美麗的福州貴安“歡樂水上樂園”玩耍。當我們進入園內，一眼就看到一個大木排上寫着“水上樂園”四個大字。我非常好奇，這裏的水上樂園到底會有哪些玩的項目呢？爲了滿足我的好奇心，大人商量一起進入看個究竟。第一個進入我眼簾的是兩根又長又大的管子一樣的，這個管子到底什麼用呢？原來這個是用來滑水的`。
我感覺好像很好玩，便想去探個究竟。這裏有兩根不同顏色的管子，首先要站在它的頂端。我選擇一個橙色的管子，當我躺下去，感覺很悶，於是我就選擇另外一個藍色長度較短的一根。由於這兩根管子的長度相差一半，短的那根空氣比較流通，我躺下去舒服多了，就立馬滑了下去。
我快要滑到出口進池的時候，我閉住眼睛，屏住呼吸。撲通一聲，我一溜煙已經在水池中，濺起了一朵巨大的水花。有了這次的經驗和感受，我決定挑戰那根長的管子，讓自己有勇氣去面對和戰勝困難。我躺在管子裏，工作人員看我緊張的樣子，一直叫我躺着，滑下去很快的。剛開始我一直安靜地躺着，緊閉着眼睛，後來見還沒落入水中，便想坐起來看一下，還處在半彎腰狀態，沒想到一下就掉進了水裏，害得我眼睛進水了。雖然眼睛有點不舒服，但我還是玩得很開心。
後來，我又玩了很多項目，玩得不亦樂乎……
一趟短暫的旅途很快就結束，不過讓我學到了只要有勇氣，什麼困難都可以克服。我想每個人只要努力，都會獲得成功的。
水上作文400字 篇2
星期四，我們五年級全體同學來到階梯教室參加一個“水上安全知識進校園”的活動。學校特意請了吳淞海事局的叔叔阿姨們爲我們講解，大家聽得都格外認真。
講座開始了，一位叔叔首先給我們講了關於水的常識：水，是再平常不過的東西了，地球超過70%的面積都被水覆蓋……我們都聽得聚精會神，生怕有重要的東西被遺漏。就在這時，叔叔提問了：“救生圈大家都見過，可誰知道它爲什麼是亮橙色的呢？”同學們爭先恐後地舉起了手。
“因爲亮橙色很顯眼。”
“因爲亮橙色很容易被救生員發現。”
“因爲鯊魚很討厭橙黃色。”
最後一位同學的回答令叔叔讚口不絕：“這位同學知識淵博，他答出了最關鍵的一點——鯊魚非常討厭橙黃色，就算非常飢餓也不會攻擊橙黃色的目標。”全場響起了雷鳴般的掌聲，大家都爲這位同學淵博的.知識感到敬佩。接着，叔叔又提問了：“如果你在海里遇到鯊魚，你該怎麼辦呢？”“打它的鼻子。”剛纔那位同學又搶先答道。“沒錯，”叔叔幽默地說，“看來這位同學是個‘鯊魚通’嘛。鼻子是鯊魚最脆弱的部位。接着，叔叔阿姨們又爲我們演示了救生衣的穿脫方法以及坐船要注意的幾點事項。講座結束了，大家都聽得意猶未盡。我們一定要保護好自身安全，健康、快樂地成長！
水上作文400字 篇3
你也許看過會輕功的燕子李三，但你可能沒見過會輕功的針，下面我們進行的“水上漂”小實驗就讓你見識見識。
實驗前，老師準備了一隻小碗，一瓶清水，還有針和硬幣。
實驗時，先將小碗裏裝滿清水，然後將針平放在紙巾上；接着將紙巾輕輕地罩在小碗上，第一次因爲紙巾太大了，打溼以後沉不下去，只能以失敗而告終。
後來，我們重做了一遍實驗，這次把紙巾撕小了一點，眼看要成功了，不知我們中的誰把桌子動了一下，實驗又以失敗告終。
下來，老師又再次做實驗，這次老師要我們幫她撕紙巾，大家興奮極了，都飛速地搶着做，我們按老師的要求把老師帶來的紙巾全撕成了小碎片，老師先拿出一根針平放在紙巾上，接着將紙巾輕輕地罩在小碗上，只見紙巾打溼以後很快沉入碗底，而那根針卻浮在水面上，輕輕地搖晃着。老師又拿出硬幣做實驗，實驗的步驟和以前一樣，，這次漂起來的`是硬幣。同學們有點不相信自己的眼睛，紛紛要求自己重做一次，老師高興地答應了。周然一連做了很多次，先拿出針，又拿出硬幣，最後將硬幣和針一道放到紙巾上，針和硬幣居然都浮在水面上，這是什麼原因呢？針和硬幣也有輕功嗎？老師看到疑惑不解的神情，幫我們解開了這個謎：原來並不是硬幣和針有魔力，會輕功，而是水的表面有一種張力，這種張力可以托起重量比較輕一點的物體，所以針和硬幣會“水上漂”本領。
科學實驗真有趣。
