在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的四年級語文作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級語文作文 篇1
大家好，我是一隻住在池塘裏的荷花，我的身旁有千千萬萬朵荷花，荷葉和蓮藕，我們的家在大自然，由於現在，人工也能養殖我們“荷花”，我們有些在大自然，有些在植物園裏。
我的身上散發着清香，站起來就更是了不得了，我亭亭玉立的`身姿美麗極了，荷葉弟弟身上滾着晶瑩的露珠妹妹。在行榜中我們“荷花”是第6位。
身姿優雅，香氣誘人，這就是迷人的我“荷花”。
四年級語文作文 篇2
有一隻波斯貓，從來都不知道快樂是什麼滋味，它決定出去問問別人。
它來到草地上，看見燕子在藍天下自由飛翔，它着急地問：“燕子，你天天飛來飛去，知道什麼是快樂嗎?”燕子說：“我一口一口銜泥，造成了溫暖的窩睡在裏面，覺得很快樂。”波斯貓說：“一個泥窩有什麼快樂?我天天誰在綿綿的沙發上，也沒覺得什麼快樂。”
波斯貓說：“你還有什麼快樂?”燕子說：“我照顧寶寶茁壯成長，幫助農民伯伯除害蟲，讓莊稼健康成長都是我的快樂。”波斯貓想了想，我既沒有寶寶，又不會捉蟲，我的快樂是什麼呢?於是它打算去問問別人，它繼續向前走，突然飄來一陣悅耳的歌聲，原來是青蛙在開演唱會，青蛙的下面還有很多粉絲在爲它鼓掌。波斯貓急切地問：“青蛙，你的快樂是什麼呢??”青蛙拍了拍肚皮說：“我現在就很快樂呀。”波斯貓心想，我的嗓門又不大，於是又問青蛙：“你有沒有其他的'快樂呀?”青蛙回答說：“我還有一個快樂是爲農民伯伯捉蟲。”波斯貓說：“又是捉蟲。”於是它就告別了青蛙。
它來到了一個花園，它蹲在這兒唉聲嘆氣愁眉苦臉，嗡嗡嗡小蜜蜂飛來了，採走了香的粉，釀出了甜的蜜。波斯貓問：“小蜜蜂，什麼是你的快樂呀?”小蜜蜂說：“勞動是快樂。”雖然我天天無憂無慮，但是我不管怎麼樣都感受不到真正的快樂。
四年級語文作文 篇3
一、引言導趣，激發情感
孩子們，第六單元的那一個個充滿人間真情和愛意的故事撥動了我們愛的心絃，打動了我們的心靈。（杭州的小錢得了白血病，是誰獻出了骨髓，挽救了他的生命？卡羅納失去了母親，有誰給他關心與安慰？）今天，我們再來欣賞一幅感人的畫面。
二、看圖想象，激活畫面
1、指導看圖
師：你看到了什麼人？
師：小姑娘與老奶奶是什麼關係呢？你們是怎麼知道的？（勝似親人）
2、理解題目
師：“勝”的意思是……（勝於、超過）“勝似親人”就是不是親人，卻比親人還親。
3、理解圖意
（1）仔細觀察畫面，老奶奶正在幹什麼？
（學生可能會說，老奶奶正摟抱、撫摸着小姑娘）
（2）老奶奶爲什麼要摟抱、撫摸着小姑娘？請仔細觀察畫面，好好想一想？
（學生可能會說，因爲小姑娘幫助老奶奶洗衣服，老奶奶感謝她。）
（3）事情可能發生在什麼時候？（可能，也可能……）
（4）小姑娘是怎樣幫助老奶奶洗衣服的呢？洗衣過程
（課件出示：想一想，小姑娘是怎樣幫老奶奶洗衣服的呢？）
4、指名反饋
（師相機追問：小姑娘一拿起衣服就洗嗎？小姑娘正在洗着衣服，我們又彷彿可以聽見傳來……（聲音）；我們又彷彿可以看見小姑娘臉上……；同時，小姑娘洗衣服時心裏會想些什麼呢？）
5、提出要求，試寫片段
師：同學們都能根據畫面，展開豐富的想象，把小姑娘幫助老奶奶洗衣服的過程想得很具體。由於時間的關係，我們不能讓每位同學將自己的想法，在這裏一一交流，那麼趕緊把它寫下來吧，下面請拿出作文草稿，寫一寫小姑娘幫老奶奶洗衣服的過程，當然，在寫之前，請先看看屏幕上的寫作要求。
（課件出示要求：
①用上“先……再……然後……接着……最後……”等表示先後順序的關聯詞把小姑娘洗衣服的經過寫清楚。
②選用“詞句寶庫”裏的詞，把小姑娘洗衣服的動作、聲音和心理活動等寫具體。
詞句寶庫：
動作描寫：系 背 蹲 浸 擦 搓洗捶打 刷 漂擰
聲音描寫：嘩嘩譁嚓嚓嚓唰唰唰
心理活動：呀，這些衣服可真沉。老奶奶年紀這麼大了，
洗衣服多累呀！可我年紀輕，有的是力氣。
細節描寫：細細的汗珠滲滿了額頭
溪水濺溼了小姑娘的布鞋
師：看清楚了，那就趕快動筆吧，看誰寫的又快又好！
6、試寫片段講評
A、出示一生作品
師：趕快來看一下這位同學寫了些什麼！（投影展示）
（師引導學生注意起因、經過、人物的動作、表情、對話有沒有寫清楚。）
生評，提修改建議，師評。
B、展示另一生作品
師：再來看一看這位同學的成果！（投影展示）
生評，師評，共同修改。
7、過渡
師：當小姑娘洗好衣服，回到院中將滿滿一簍衣服被單晾好時，老奶奶回來了，老奶奶見到眼前的這一切又會怎麼感謝小姑娘呢？
請你再次看圖摟抱情景
8、你能否用上詞句寶庫裏的'好詞好句，把接下來發生的事說具體呢？
動作描寫：
小姑娘：晾雙手不自在地絞着圍裙。
老奶奶：顫顫巍巍地走了出來
擡起手用袖口擦了擦眼角，
摟在懷裏輕輕地撫摸着愛撫地拍拍
滿是皺紋的臉緊緊地貼着小姑娘的白嫩紅潤的臉蛋。
神態描寫：
小姑娘：不好意思地低下頭嘴巴抿着
小姑娘的兩頰飛起了紅雲洋溢着快樂的笑意。
老奶奶：眼角有些溼潤了
臉上的皺紋舒展開來，像一朵盛開的菊花。
語言描寫：
小姑娘：您說哪裏去了，幫您做點兒事是應該的。以後，我還要
幫您做更多的事呢！
老奶奶：你真是個好孩子！你們這樣幫助我，照顧我，真比我的
女兒還親哪！我該怎麼謝你呢？
孩子，總是讓你忙着，奶奶真過意不去！謝謝你
三、畫外聯想，豐富內容
1、圖前想象
師：課上到這裏，老師有一個問題不明白了，老奶奶爲什麼是孤身一人呢？她沒有親人照顧嗎？
指名反饋。
師：老奶奶身邊沒有親人，生活遇到了困難，樂於助人的小姑娘平常還可能會幫她做些什麼事情呢？
指名反饋。
師：嗯，小姑娘對於老奶奶來說，真是不是親人，勝似親人啊！老師覺得可以把這些內容放在我們習作的最前面，也就是剛剛寫的片段的前面，作爲故事的起因。板書：背景介紹，平時關係如何？
2、圖後想象
師：是的，這麼一位美麗、善良的小姑娘，用她的愛心讓老奶奶得到了比親人還好的照顧，她們以後的生活將會是什麼樣子的呢？你能大膽、合理地猜測一下嗎?（指名說）
指名反饋。
師：說的真不錯，我們可以把它放在習作的後面，作爲故事的結尾。
板書：結尾
師：此時此刻，你最想說些什麼呢？
點睛之筆供你選：
人間處處有真情，真情時時暖人心。
這可真是不是親人勝似親人。
多少令人感動的一幕呀！
多麼感人，多麼美好的畫面呀！
板書：點明中心。
3、取題
師：這麼感人的一個故事，我們可以用“勝似親人”來做題目，除此之外，你認爲還可以取什麼題目？（《感恩》《親如一家》）
四、整合結構，開始習作
1、師：現在，讓我們來梳理一下寫這個故事的完整結構：
作文提綱：
1、背景介紹，平時關係如何？
2、這一天發生了什麼事（通過動作、神態、語言等把情節寫具體）
洗衣過程 摟抱情景
3、結尾，點明中心。
2、師：根據以上的寫作提綱，老師讓你們回去把這篇故事完成好，有信心嗎？
四年級語文作文 篇4
我的語文老師是白玉潔老師。我的老師每天都穿着一件漂亮的衣服，還穿着一雙黑色高跟鞋。她有一雙大大的.眼睛，長長的頭髮，頭髮上還戴着一個白色的髮卡，這樣看上去更美了！
白老師對同學們很親切，但是在學習上很嚴格。她都是第一個到學校，到學校以後，白老師都讓同學們拍着手讀書。
老師愛我們，我們愛老師！
四年級語文作文 篇5
她常常對我露出燦爛的微笑，有時也用嚴厲的表情提醒我上課不要開小差，只要學校有什麼活動都會盡力推薦我去參加，她就是我的語文老師－孫老師。
孫老師披着一頭中長髮，戴着一副藍色的眼鏡，顯得格外博學。記得有一次，我們全班同學輪流背書，馬上要輪到我背了，我的心情十分緊張，可是孫老師用溫柔的目光看着我，好像在說：“不要怕，背錯沒有關係，我可以提醒你。”我也用“眼語”回答了孫老師，並大聲把課文背了出來，同學們用掌聲來表示對我的誇讚。
可是孫老師有時也很嚴厲的.，在我們寫作業的時候，有一兩位同學悄悄地討論着題目，被孫老師發現了，他那溫柔燦爛的表情不知道飛到了何處，那兇巴巴的表情帶着話語一起出現在她的臉上，兩位同學不好意思地低下了頭。
從此，我們在下課時都叫孫老師“變臉教師”，表示她那說不準的情緒。我覺得，她的負情緒應該源於那辦公桌上堆得像山的作業和那些拖拉作業的同學吧！我一定儘量去幫助他們，減輕老師的負擔。讓孫老師的頭上不再長銀絲。
四年級語文作文 篇6
大家好，你們一定會做家務吧!我也不比你們差，這不，我又學會了一項家務-----洗碗。
今天家裏來了許多客人，桌子上擺滿了各種各樣的菜，看着就想流口水。吃完飯後，哇!桌子上擺滿了雜物髒兮兮的，有許多碗筷要洗，我就對爸爸媽媽說：“你們這麼辛苦，讓我來幫一下你們吧!洗碗這點小事就包在我身上吧!”
看着那些杯盤狼藉的大盤子，我打開水龍頭。“譁----譁”水濺地到處都是，我趕緊把水龍頭擰小，開始還挺順利的.，這不，困難來了。我用抹布把碗擦來擦去就是擦不乾淨，我垂頭喪氣地對媽媽說，我已經很努力了，爲什麼碗就是擦不乾淨還越擦越髒了呢?媽媽笑了笑說：“你在放點洗潔精，用水衝一下，看看有什麼不同。”我照媽媽的話把碗又洗了一遍，這些髒兮兮的“小寶寶”在我的手下變成了一個個潔白的戰士。我正準備把它們擦乾，滑滑的碗像一個小調皮似的滑到了地上。“砰”的一聲碗碎了，媽媽並沒有責怪我她只是和顏悅色的說：“剛開始難免會遇到點麻煩。”我吸取了前幾次的教訓，終於把碗洗完了。
現在要洗筷子了，一把把筷子在我的手中噼啪作響，好像在說真舒服!
哎!有些事情看起來簡單做起來難，我學習洗碗就是一個例子，看來有些事你並不能小看它，也許你去做這件事的時候，就遇到麻煩嘍!
四年級語文作文 篇7
學習語文的味道，有時如同巧克力一般苦澀；有時如同梅子一般酸；有時如同糖果一般甜…。
苦
“小C97分…。”老師在講臺上公佈成績，我在臺下默默祈禱“小W…。”我聽見老師的聲音遲疑了幾分，她的目光在我的試卷上停留了一會兒，最終道：“小W，78分…。”我瞪大雙眼，眼中充滿不敢置信，腦子一片空白，怎麼會這樣…。
此刻我的心中，好像有一顆黑巧克力融化了，一陣苦味在瀰漫…。
酸
晚上，我獨自坐在窗邊，凝望遠方。眼，已哭得紅腫；淚還在流。我沒有擦，淚水順着臉頰滾下來，打溼着剛發下來的分數少得可憐的試卷。心裏像吃了一顆極酸的梅子，那種酸在我的心中一直消散不去。
月光如流水一般，靜靜瀉在桌面。我擡起頭，想讓腦子舒展一下。突然，一個高大筆直的'身影進入我的眼簾。哦，是一顆楊樹的照片。照片裏的楊樹，在一次風雨襲擊後，仍然挺直着身子，彷彿永遠不會被****的戰士。看着它，我陷入了沉思…。楊樹能在風雨中屹立不倒，我爲什麼不行？失敗只代表昨天，只代表過去。我要直面失敗，重新開始。
臉上的淚水化爲力量，涌入我的全身。我看着被淚水浸溼的卷子，抹乾淚水，拿起筆，開始總結，尋找失敗的原因，改正過去的錯誤…。我要讓這次失敗成爲我前進的動力！
甜
又一次考試了，我走出考場，鬆了一口氣，我相信自己，這一次一定行。
過了幾天老師公佈成績了，我滿心期待…。老師終於讀到我的名字了“小W95分…。”
我成功了！滿心的喜悅，像吃了一顆糖果，一絲絲甜味中帶着小小的勝利的喜悅。
學習語文的苦酸甜，我都體會了，今後我要更加的努力！
四年級語文作文 篇8
看着人們騎着自行車，在馬路上自由地穿梭，我做了一個決定：我要學騎自行車！
堂姐送我了一輛黃色的自行車，第一次我是帶着它在馬路上學。我坐在自行車上，媽媽在後面扶着，我心裏既害怕又興奮，因爲學騎自行車是要經過艱苦的磨練。我的`身子不時往邊上斜，我以爲要摔下來了呢！就扶住邊上的欄杆，不敢放。我在公園裏也學騎自行車，但還是學不會。
五一勞動節，炎熱的初夏，我在後院學騎自行車，那麼熱的天，加上學騎自行車，真是火上澆油啊！我握住把柄，坐在自行車上，兩隻腳同時踩到腳踏板上，沒騎到0.3分米就摔下來了，我記得我同學對我說過：“騎自行車先一隻腳踏上去，另一隻腳等自行車滑得快時再踏上去。我按照這個辦法學，雖然有點兒進步，但身子還是歪歪扭扭的。我就急了，騎了一會兒，就摔了下來。就這樣騎了摔，摔了騎，我終於學會了騎自行車，我又開始學站着騎，一隻手騎，也都學會了。我汗流背夾，又累又渴，但學會了騎自行車，我是很快樂的。
在這個烈日當空的一天，我不僅學會了騎車，而且還懂得了一個道理：只有勤學苦練，堅持不懈，就能學好一件本領。
四年級語文作文 篇9
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”。過年了，過年了，城市裏彷彿使出了“空城計”，大街小巷不像就是往日這般熱鬧了，因爲很多市民都回鄉下老家過年了，我家也不例外。
大年三十的下午，我們一家三口驅車準備到鄉下奶奶家過年。一路上，只見行道樹上掛滿了各種紅燈籠，市政廣場上也設置了大牌坊，到處充斥着濃厚的節日氛圍。來到奶奶家，看見奶奶正在竈頭上張羅着年夜飯，我和爸爸一起在大門上貼上了春聯，不一會而，年夜飯準備好了，奶奶將一盤盤包食餅筒的菜捧上大圓桌，爺爺拿上香、蠟燭開始祭祖儀式，祭祖儀式結束後我們全家一起上桌，自己動手，包起食餅筒，這就是我們當地的年夜飯。我也學着爸爸媽媽一口氣包了2個，隨後就像是隻飢腸轆轆的小豬狼吞虎嚥起來，把肚子撐的飽飽的`。
晚飯過後，大家圍坐在電視機前一起看春晚，聊聊即將過去一年的收穫和對明年的憧憬，一大家子其樂融融，爺爺奶奶還給了我壓歲錢。當新年的鐘聲敲響，頓時外面爆竹齊鳴，噼裏啪啦的鞭炮聲此起彼伏，整個小山村就像是炸開了鍋似的，變得熱鬧非凡，天空被煙花爆竹照的的通紅，變得絢麗多彩，五彩繽紛。
過年真是太喜慶了，讓孩子們露出笑臉，每家每戶團團圓圓，我喜歡過年。
四年級語文作文 篇10
二十二世紀它是一個科技非常發達的一個世紀，當然也有我的功勞，我就是這個世紀的科學家，這個世紀裏有能飛入太空的汽車，還有你能在水上行走的鞋子，當然那不是最好的發明，最好的發明當然是電腦住宅。
電腦住宅裏有成千上萬條系統來操控這座房子。下面我來給大家介紹我發明的這座房子。首先，門外有個風向杆，它能檢測出室外的溫度，之後傳送到電腦裏，然後，電腦就會給房子設定一個最舒適的溫度，大門上有有防盜系統，如果有壞人闖入就會自動報警，裏面還安裝了指紋掃描，會給你的房子加把鎖。因爲不只有一個安全系統，還有一個人臉識別系統。走到客廳，沙發上會有一個按鈕，點擊那個按鈕，就會自動出現一個選擇屏幕，上面有各式各樣的家庭用品，只要你點擊那一張照片，就會出現那件物品。
下面，來到廚房，那裏面有琳琅滿目的.美食圖片，可以讓電腦發出一個訊息，來專程教你。還可以使用速成方式，就會馬上出現那各種各樣的美食。走到臥室裏面有一張高級牀，那一張高級牀的旁邊有一個頭盔，戴上頭盔，那張牀就可以按照你的想法來調節高度，如果你睡着了，頭盔就會把訊號傳到電腦上，電腦就會自動把燈關上。這還不止，電腦會自覺地幫你整理家務。走到衛生間，裏面有一個馬桶，在你上完廁所，就會自動爲你沖洗。
叮鈴鈴，原來是一場美麗的夢，我想不久之後一定會實現的。
