在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的學習作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
從二年級起，我的作文就有了很大的進步，老師經常讓我在課堂上朗讀自己的作文，同學也經常問我：博豫，你的作文爲什麼寫得這麼好？因爲我掌握了寫作的金鑰匙：那就是多讀多說。媽媽從小讓我看圖說話，而課外書讓我積累了很多好詞好句。
我從很小就開始有了“讀”課外書的習慣，那時我還不識字，媽媽每天都爲我讀書；後來，我學會了拼音，就開始自己讀書了。在讀課外書的過程中，我不僅學會了很多知識，而且積累了很多好詞好句，這爲以後寫作文打下了很好的基礎。
剛開始學看圖寫話的時候，我覺得寫那麼多字會很累，所以每次我都很簡單地寫一兩句就結束了。媽媽猜到了我的心思，她讓我先看圖“說”話，而不是“寫”話。這樣我就能把每幅圖都說得很精彩，慢慢地，我喜歡上了寫作文。
現在，我已經是我們班上的“優秀小作家”了，我要繼續努力，成爲一個“大作家”。
學習作文 篇2自從期會考試後，我一點兒都不覺得開心，因爲其會考試三門功課我考得都不很理想，特別是語文，我居然考了89分，真是令意想不到。
經過了期會考試，讓我也知道了我的學習還有很多空缺，要把這些空缺填滿，使學到的知識不再流失。
我終於找到了學習的方法，這個方法，讓語文第六單元考了99分。這個神奇的方法就是：每天堅持溫習、複習和預習，完成書面作業後，還要預習下一課，把不懂的句子劃下來，可以查書、查電腦、上課時細聽老師講解，還不懂的可再問等許多方法。不懂的地方一定要問明白、弄懂，不能不懂裝懂，這樣會更加害自己。
這個簡單的方法，能讓考99分，真是太棒了！另外呢，還要多看課外書籍，豐富自己的知識。
雖然，這次考了99分，但是我不能驕傲。“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”要繼續向這個正確的學習方法加油！
學習作文 篇3在這個特殊時期，我們無法回到美麗的校園上課，但停課不停學，我們採用了一種新穎的學習方法——線上學習。
這周是線上學習的第三週，開始學習課本內容。我高興得不亦樂乎，早晨睜眼第一件事就是打開電腦，那聲“叮咚”代表着我的一天開始啦。我們有許多豐富的課程：語文、數學、英語、科學……每節課我都認真聽講，做好筆記，常常踊躍發言，我們的課堂十分有趣。下課後要做好練習、聽寫、測試與預習，還有老師們佈置的作業，看着學習app中各類功能，我像是發現了新天地，這兒點點，那兒看看，帶着興奮的心情去學習，完成後還有分析錯題、鞏固錯題……既有趣又忙碌。
但與線下學習相比這輕鬆得多，上課時長更短，學習壓力更小。下課時可以在沙發上休息，寫作業時可以忙裏偷閒的吃吃零食，空閒時間還可以看看手機，做些自己想做的、有趣的事。
但線上學習有優點也有缺點。因爲線上學習中老師們無法分身到每個同學身邊去監督學習，只能通過網絡來聯繫，所以有些同學就控制不住自己，開始上課分心、偷懶，遲到早退，不認真聽講;下課不準時完成並提交作業，沉迷在網絡中。這讓老師十分操心，需要反覆催促。
線上學習有利有弊。關鍵在於自己是否自覺，是否自律，是否有自控力。無法控制自己的同學，網絡課堂對他們來說是一次偷懶的機會，但他們就會與其他同學有差距;而有自控力的同學藉助網課學習的翅膀，越飛越高，越變越好。
如今已經陽光普照，鳥語花香，在所有的醫務人員和大家的共同努力之中，疫情很快就會過去的，期望着我們早日回到熟悉的校園、熟悉的班級，在校園內一起學習，一起進步。
學習作文 篇4我有一個高大帥氣的表哥。他很聰明，又是一個運動健將。但如此人才，喜歡沒日沒夜地玩電腦，這使他學習一落千丈，上課打瞌睡，我得勸勸他。
有一次，我到他家吃晚飯。吃完後，我去他房間玩。剛進房門，我就看見他戴着耳機，拿着話筒，玩着CF，牀上躺着被他隨手一扔的書包。我悄悄站在他後面。因爲平日裏表哥對我最好，所以我等他完好一關後，就大膽的走上前，猛地摘下他的耳機，奪過他的話筒，放在他的電腦桌上，生氣地說：“爲什麼我每次來都看見你在玩電腦？你能不能在那好好寫作業，認真看看書？”表哥怔怔的看着我，然後不慌不忙地說：“我們沒作業，而且我已經很差了，還能補上嗎？”我頓時有些泄氣。但我馬上振作起來，想：一定要在他破罐子破摔之前成功勸他學習！
於是，我又語重心長的說：“你爸媽生你也不容易，而誰又不是望子成龍望女成鳳呢？是吧！所以你要認真學習，長大成纔來孝敬父母，不做‘啃老族’，自己也吃香啊！”我都軟硬皆施，軟磨硬泡了，可表哥還是不屑一顧地說：“管他呢，反正電腦好玩，我就是想玩電腦。”哎，這個倔表哥！勸說失敗。
雖然第一次勸說失敗了，但我不氣餒，我要學灰太狼的不輕易放棄！這不，我又逮着了和他見面的機會。我們新年時拜訪表哥家，我去他房間玩兒。我暗笑一下，慢慢走上前，抽出一張在網上找到的最恐怖又噁心的臉的照片：這臉滿是痘痘，還是密密麻麻的，呈紅色，難看極了！我給表哥看，他頓時嚇了一跳，他那張照片推開。我說：“如果你長期玩電腦，不學習，你的臉會因受到過多的輻射而長出許多痘痘們就像照片上一樣。你只要看書學習，認真汲取知識，少玩電腦，不僅成績提高，知識拓展，身心也會健康！”說着，我也指了指他臉上的痘痘。表哥似乎嚇壞了雙手捂臉，不住的說：“行，行。”
果然，他少玩了電腦，經常休息，還會看書學習，有一次還向我炫耀他那張痘痘消失了的臉。我很開心，欣慰地笑了。
學習作文 篇5說起我這個學習小能手，長的奇特極了。我有那波瀾起伏的人生，還要從一年前說起。
某一天，我被送到了樂購超市，一個長的又酷又帥的男孩兒逛超市時突然發現了我，此時（他）對我愛不釋手，最後將我從寂寞的苦海中解脫出來，把我帶去了一個溫暖可愛的小家。
現在，我已經成爲了他們家的一員。我身高八釐米，寬兩釐米，渾身都是天藍色，模樣酷似遙控板。我背後有一個蓋子，可以拔掉哦，會露出一個插頭。他的功能可讓我自豪了。他可以給我充電或吸收精神食糧。這樣（我纔能有力氣工作，）纔可以給小主人聽。
你們沒有聽錯，我是一位“精神學家"，我擁有一個超大儲存空間（硬盤），總約達到64GB哦！我還配有一個超級耳機，聲音可達到100分貝。輸入功能更是讓人望而生畏，一秒鐘可接收100MB的高終端和5v電壓，500ma電流的連接源。
小主人，每次都將我拿去誇耀。隨着他學習任務越來越繁重，我腦袋裏的智慧也越來越多。直到我愛莫能助時，他才如釋重擔，停止學習。
有一次他聽到我的播音：書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。小主人這才恍然大悟，要發奮圖強，努力學習，回報祖國。此時我爲他感到驕傲。
我是小主人忠實的，形影不離的好朋友，每天伴隨着他度過美好的學習時光。
的下一次來稿。
學習作文 篇6我有一個學習的好夥伴，那就是我的文具盒。這一個文具盒是我讀二年級的時候媽媽送給我的。
這個文具盒是粉紅色的，我最喜歡粉紅色了。文具盒上面有一隻美麗的米尼，她頭上戴着美麗的蝴蝶結，身上穿着粉紅色的衣服，手上拿着一朵美麗的花，多漂亮呀！文具盒上面還有一排英文字母：MLCKEY、MOUSE。英文字母下面有一排方形的框，可漂亮了。
我寫作業時，文具盒好像在對我說：“小主人，你的字要寫漂亮呀！我要叫出最好的鉛筆妹妹，橡皮擦姐姐來幫助你。”有了它們，我的作業當然很棒啦。有時我不認真，它對我說：“哼，你寫得這麼難看，我要叫鉛筆、橡皮擦罷工，讓你得大叉。”
我愛媽媽送給我的學習好夥伴——漂亮的文具盒。
學習作文 篇7我經常聽到一句話“失敗是成功之母”，只有經歷過失敗，才懂得什麼叫成功。
我有個非常漂亮的小自行車，它最大的特點就是，車把和車座可以任意調節高度，因爲它後面有兩個輔助的小車輪，幫助車子保持平衡，這樣騎起來纔不會摔跤。
星期天，我和爺爺來到了廣場，準備騎自行車比賽，兩圈下來，我發現爺爺騎的比我快。我問爺爺；“你騎車那麼快，有什麼祕訣嗎？”爺爺說；“你的車子因爲有兩個輔助的小輪，所以騎起來會慢些，要是把小輪拿下去，就會快了，但是，拿掉小輪你不會騎，就會摔跤”。我馬上說：“不就是拿掉小輪嗎？有什麼了不起的，我這麼聰明，一學就會”。爺爺看我這麼自信，說；“那好吧”。爺爺拿掉小輪後，我就迫不及待地抓緊車把騎上了自行車，只聽“啪”的一聲，車輪還沒動，我就從車上摔了下來。爺爺趕緊把我扶起來，說：“你呀，就是心太急，騎車沒你想象的那麼簡單。首先要保持平衡”按爺爺說的做，車子果然平衡了許多，就在我爲自己的聰明得意時，前面有一個石塊，我心一急想過去，可是車子不聽話，於是連車帶人，一起摔到了地上。爺爺看見我摔倒。急忙跑了過來對我說：“摔一下沒什麼，騎車的時候重點要學會拐彎和剎車，拐彎時要先拐車把在拐車身，有緊急情況時，一定要把住車把進行剎車。更不能慌，隨時保持平衡”聽了爺爺的話，我又從新騎上了車子，經過了一次又一次的摔倒爬起。我終於可以自由地騎車了。
通過學習騎自行車的經歷，使我明白了一個道理，無論做什麼事，只要堅持不懈，持之以恆，就會成功。
學習作文 篇8“言由心生”，語言記錄了一個人的修養、品行等，從一個人的`語言可以看見這個人的內在。春秋戰國時期，就有這樣一部語錄——《論語》，從中，我們看出了孔子的人格修養，學習態度和方法等。
《論語》中強調終生要“好學不厭”，所謂“好學不厭”就是學習態度要端正，樂觀、快樂、輕鬆地面對學習。
邁進國中的大門，圍繞我們的總是做不完的作業和上不完的課，於是伴隨而來的就是不斷的抱怨和無盡的煩躁，作業潦草，上課瞌睡成爲了生活的常態，可是越抱怨越煩躁就越不想學習。如果我們換個角度想想：作業和課堂充實了我們，我們不再是以前懵懂的小孩子了，我們有了更廣闊的知識，現在的我們可以給比我們小的小孩子上課了，成就感與日俱增，心胸頓時開闊了，學習興趣就提高了，態度也就端正了。
其實，只要快樂面對，學習並不枯燥，而且，學習還可以互幫互助，取長補短，成績也會逐步提高，自信心就會逐步提升。
《論語》曰：“有朋自遠方來，不亦說乎？”這種“樂”建立於互相學習的基礎上，建立於取長補短，共同提高的樂趣中，是一種增長知識，“學而優“的樂趣。現在的我們，同學間的交流越來越少，有的也只是拉幫結派的現實交流，真而樂的交流已經漸漸遠去，但是如果我們能過互相學習，互相進步，自信心共同提升，友誼也會逐步穩固。
堅固的友誼是學生時代的我們非常難能可貴的，有些後進生總是不敢和優秀生交朋友，也不敢向優秀生請教問題，擔心別人會嘲笑自己，會對自己不屑一顧，這也就要求我們要有“不恥下問”的精神，要相信“三人行，必有我師焉”。
“不恥下問”，要求我們虛心要他人請教，不要顧及他人怎麼說，也不要顧及自己會丟面子，“三人行，必有我師焉”，擇“善”而“從之”，擇“不善”而“改之”，只有不恥下問、擇善而從，才能獲得真正的提高，提升自己，才能完成由後進生向優秀生的轉換。
品《論語》，品學習，品人生，讀了論語，讓我們明白了學習並不是枯燥的接收模式，“樂而學，學而優”，好的學習來自於快樂的學習方式，讓我們一起因快樂而學習吧！
學習作文 篇91、勵精圖治，不怕艱苦。不怕艱辛。
2、面對自己所不瞭解的，先問自己，再問他人。
3、學會靜下心來學習，該玩就玩，該學就學。
4、尊敬師長，成爲一名文明之士。
5、遇到事情莫着急，須要冷靜思考。
6、假期不忘學習，作題目的時候，閱讀題目至少兩遍。小心陷阱。認真思考。
7、應用題學會一步一步做題的好習慣。
8、考試的時候，要冷靜思考，然後再寫。
9、堅持鍛鍊身體。
10、積極參加各項公益活動。
