【精選】安全作文300字合集9篇

在日常學習、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的安全作文300字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】安全作文300字合集9篇

安全作文300字 篇1

現在人們的交通越來越便利了,馬路上的車子也越來越多了,我們過馬路都十分危險,常常會發生交通事故,所以我們過馬路要十分小心,注意來往的車輛不可亂闖。現在城市裏有了紅綠燈,我們必須遵守交通規則,看見紅燈要停下來,看見綠燈才能走。在這農村沒有綠燈,但也有交通規則,如果你讓一步,世界就會是美好的。在體育課上,也會遇上危險的事,比如跳山羊,上次就有一名同學,她的手碰到了山羊的腳,所以造成了骨折了,所以我們幹什麼事都要小心。

文明是一種美好,如果你沒有做到文明,那美好就會從您身邊溜走,所以文明很重要,文明不是隨便能做到的,而是需要每頭堅持地做,文明的人,能看見地上有垃圾,能主動撿起,那怕是一點點也能撿起,每當別人打架的時候能把他們勸開,在別人遇到難題式困難的時候去幫助他們。在遇到老師的時候,說一聲老師好……,這都是一種文明現象。文明是要我們的行動,光說是不行的,還要靠行動去做的,所以我們人人都要做一個文明的人。

安全和文明都是一種美好的現象,安全文明從我做起。

安全作文300字 篇2

當你走出家門時,當你在過馬路時,你是否已經知道交通已經在我們身邊,我們要時時刻刻的遵守交通安全,時時刻刻的遵守交通法則,否則,危險即將靠近。而且,不論在何時,不論在何地,我們心中都要有種自我安全防範意識,而在我們這屬於“叛逆”的青春期,就要更有這種安全防範意識,才能保證我們的安全。

比如,在過馬路時,一個不小心的走神,不看清紅綠燈,不走斑馬路,使得跑的飛快的汽車駛來,一個悲慘的事例就發生了!還例如,在操場上玩耍的時候,跑得飛快,閉着眼睛瞎跑,一不小心撞到別人咋辦,骨折了,流血了,造成這些後果的人都是補辦安全放在心上的人。

在家中,危險也在其中。在家中用電時,許許多多的電線錯在一起的時候,容易導致電線的短路,也就容易發生火災!當你在廚房炒菜時,油鍋着火也是一個經常會發生的事。如果油鍋着火了,最簡單的做法是將油鍋的蓋子蓋上,火勢纔會越來越小。

安全是什麼?安全是那花瓣上的露珠,稍有不慎,將會跌落;安全,是那軟綿綿的豆腐,稍有不慎,將會一分爲二;安全,是那脆弱的玻璃,稍有不慎,將會粉身碎骨。安全,往往會在一些看是不起眼的事故中流去。

安全作文300字 篇3

校園是個美麗的地方,有嬌豔的花兒綻開笑臉,有翠綠的大樹迎接我們到來.校園也是個充滿智慧的地方,讓我們知道我們不知道奧祕。校園還是個快樂的地方,我們跟小夥伴們玩笑嬉戲,校園裏到處都洋溢着我們的歡樂。雖然校園給我們帶來歡笑,但也給我們帶來小意外。

記得我的朋友說,有一次,她去巡查,來到籃球場,看到有許多同學在玩遊戲:有的在跳橡皮筋,有的在打乒乓球,有的在打羽毛。每個同學臉上都露出了笑臉,都顯得十分高興。突然有一個同學,不知他是興奮過頭,還是想大出風頭,竟然用手抓住籃球杆上面橫着的那條杆,身子甩來甩去,就像一隻靈活的猴子。霎時,同學們都向他投去羨慕的目光,他看見了,就越甩越起勁。甩了十幾次後,可能是他太累了,也可能是他手滑,突然重重地摔了下來.那位同學用他的一隻手拿起他的另一隻手,痛苦地喊:“好痛啊!好痛啊!”老師們立即送他去醫院檢查,一看,原來是手斷了。

經過這件事後,校長馬上通知所有學生到籃球場集合,告許同學們着件事,並警告同學們不要做爬欄杆等危險的事,還加強了記律呢!

所以,我們不要做危險的事。因爲我們只想要一個給我們帶來歡笑的校園,並不想要一個給我們帶來小意外的校園!

安全作文300字 篇4

臘月二十三日晚上,我和爸爸媽媽一起去艾美百貨買衣服。

已快到新年,街上有的商店張燈結綵,人來人往的,很熱鬧。大街上的車把本來就不寬的道路擠得水泄不通。在艾美百貨走了一陣子,覺得衣服太貴,就想去金嶺商場看一看。

剛到安溪大橋的時候,突然聽到一陣刺耳的聲音,“吱……”,循聲望去,看到一個女生子躺在血泊之中,旁邊還有一輛麪包車。不一會兒,有幾個警察叔叔來到了現場,隨後,救護車向安溪大橋開來。

穿着白色衣服的護士把受傷的女生子擡上了車,“叮咚叮咚”,救護車急忙的開走了。我被眼前的情景嚇呆了,其實像這種交通事故在我國每天都發生很多。我在想,如果麪包車不開那麼快,女生子就不會受傷,交通事故就不會發生。如果每個人都注意安全,遵守交通規則,交通事故就會減少許多。

安全作文300字 篇5

今天中午12時20分的時候,我校舉行了第一次逃生實演。當時,校園一片寂靜,突然“嗚——”的一陣警報聲,使校園裏所有的人都警惕起來。大家紛紛拿出手帕,捂住鼻和口,跑出教室,排成一列縱隊,慢跑下樓。

跑到樓梯口的時候,我禁不住伸頭往下一看,同學們都是那麼沉着冷靜,有秩序地排着隊,順着樓梯向樓下走。時間過得很快,我們終於到操場了!我這才長長地鬆了一口氣。我們排好隊,定定神,過了一會兒,吳校長走到隊伍前面,開始報時間了:“同學們,你們足足用了3分多一點的'時間纔到達操場。雖然這個時間聽起來已經是很短的時間,但卻還是超出了我們的預訂——3分鐘!”

接着,吳校長指揮大家退場時又說:“同學們,下次我們的目標是——3分鐘之內!以後每月都要練習一次!”雖然,吳校長沒多說什麼,但是我的心裏很不是滋味,這次怎麼失敗了?每次吳校長佈置的任務我們不是都能完成的嗎?可這次怎麼了……唉,這次沒有成功,爲什麼?

安全作文300字 篇6

星期四晚課時候,孟老師給我們講了今天晚上要消防應急演習。孟老師還說這次消防演習是很逼真的,還有消防官兵來指導我們呢。

下課了,我走到窗臺邊上,往下一看,突然發現了一輛消防車,我叫了起來:這裏有輛消防車。我們全班都跑過來看。我高興極了,以前我只有在電視中或遊戲中見過消防車,從來沒有這麼近地見過真正的消防車。後來,生活老師方老師叫我們集隊了,我立刻排好了隊。

到了寢室,我們每人拿了一塊毛巾,用水打溼了,這是待會兒要用來捂住自己的嘴巴和鼻子的。突然,寢室裏的燈全滅了,只有應急燈亮了起來。我們馬上用毛巾捂住了自己的口鼻,走到了寢室外邊的走廊上集合,在寢室長的帶領下,一個接着一個地彎着腰往樓下撤離。

走到了二樓,我發現這裏濃煙滾滾,還響起了警笛聲。我一時覺得煙霧越來越濃,眼睛看不清周圍的東西,喉嚨也嗆得難受起來。我突然覺得有些害怕,心裏想:會不會真有危險了?我又對自己說:不用怕,這只是演習,一會兒就沒事了。果然,隨着煙霧越來越淡,我們已經來到了門口,那裏正有個消防戰士臨陣指揮着我們疏散。

安全作文300字 篇7

“噼啪,噼啪,噼噼啪啪……”春節裏,人們歡天喜地地燃放鞭炮、煙花,歡慶節日的快樂。孩子們也興奮地點燃自己的小鞭炮,一手點,一手扔,有時把小鞭炮扔到池中,發出“嘣”的一聲;有時把小鞭炮塞進 倒 放的紙杯中,發出“啪”的一聲。這是我們農村孩子最喜歡、最刺激的一種玩法,甚至連上幼兒園的小朋友也會玩。

原本是大家歡歡喜喜地過新年,可是天有不測風雲,王曉燕家卻遭受到了讓人想不到的意外。當時,人們圍着她家,把門口都堵住了,我們幾個孩子好奇地湊過去。事情是這樣的:王曉燕的表弟不小心把小鞭炮扔向表姐,結果爆壞了她的眼睛。“抓緊送醫院啊!”不知是誰大聲地喊了一聲,大人們這才讓出一條路來……也許大家都被嚇壞了,接下來的這幾天,我們幾個孩子幾乎不敢出門,更別說放小鞭炮了。

同學們,我們生活中離不開小鞭炮,離不開火。如果用火不當,或者拿火玩,就很容易發生災禍。平時,最好不放小鞭炮,想要玩,必須找個安全的地方小心燃放。我們應時時刻刻注意:用火安全、用電安全、消防安全、交通安全,只有這樣,我們才能過上幸福的生活,建設美好的家園。

安全作文300字 篇8

安全對每個人都很重要,安全意識伴隨着一個人的一生。

當我去上學時,我媽媽會告訴我:注意安全”。當我自己過馬路時,我媽媽會在我身後喊:注意安全”。當我和媽媽出去時,她會說:如果你們走散了,不要驚慌,更別說和陌生人在一起了。你可以打電話或報警。注意安全。”......

是的。安全真的太重要了!我記得有一次我上學遲到了。當車停下來的時候,我甚至沒有想到這一點。我正要打開左邊的門,這時我父親突然喊道:小心!”我迅速關上門,看到一輛電瓶車快速駛過。這時候,我出了一身冷汗。爸爸嚴肅地對我說:記住,下車時不要打開左側車門,因爲有很多過往車輛。如果你想養成一個好習慣,如果出了問題,你會有很大的麻煩。”

從那時起,我將小心我是否上或下公共汽車或過馬路。

安全作文300字 篇9

本週按常務辦的要求集中對“安全教育”的班會進行集中聽評學習。利用今下午的時間,我聽了職教三班和國小六年級的兩節班會課。這兩節班會課雖然召開的形式不一樣,但其中的總體內容大體一致,讓我感受頗多。

職教三班李老師的課堂教學中用光碟藉助生動真實的火災現場,讓學生們在目睹其帶來的諸多不利之後,產生了強烈的恐怕心理,同時從老師的解說中瞭解到了避免此類事故發生的重要性和有效方法。提高了學生對身邊所存危險事件發生的杜絕意識和應對措施,提高了每個人的責任心和使命感。

在國小六年級的班會課上,他們所採取的是學生課前蒐集資料,繪製有關圖示,分組負責制。班會內容由學生自行設計自行主持,競答踊躍。而且內容包括了火險,人身安全,自身安全,行走安全等等日常所見的安全問題。還涉及到了我們目前最爲關注的甲流防範安全問題。他們準備充分,參與積極,會場氣氛熱烈而有序。最後,趙老師所採用的加分制競答形式,將整堂課所講的內容全部進行了鞏固,起到了承前啓後,畫龍點睛的作用。

結合他們的所講內容我會合二爲一的進一步設計成爲適合我們班級的內容,傳授給學生,以提高每個孩子的安全意識。