在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的感人作文600字3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
白駒過隙，時光荏苒。轉眼之間，六年的國小生活已經接近了尾聲。在這短暫而又珍貴的時光裏，有許多的瞬間都深深地定格在了我腦中，老師們的諄諄教誨，親人們的暖心叮嚀，陌生人的熱心關懷……一切都在我心中不斷地徘徊、徘徊。在這裏，我要跟大家分享一個感人的瞬間。
記得一年級的時候，我們同學之間雖然並不熟識，但也是一起嬉戲打鬧的好玩伴。有一次上體育課，體育老師說要帶我們去學習如何做操，同學們聽了都歡呼起來——因爲那是我們第一次學做操。在一片歡呼雀躍的聲音裏，我們跟着老師去到操場。
老師開始帶我們做操，我們一個動作一個動作地做，跟着老師做得津津有味。當做到一個手部動作的時候，我的手一甩，戴在手上的一串佛珠被甩了出去，飛到半空中。我在心裏默默地念着：千萬別斷，繩子千萬別斷啊！但是事與願違，繩子斷了，珠子一顆顆像火花一樣四處濺開了。
徵得老師的同意後，我立刻去找珠子。可當我看見了那寬敞的操場時，我那昂揚的鬥志立馬消失得無影無蹤——操場是綠的，珠子也是綠的，而且整整有18顆。正當我灰心的時候，我眼前出現了一個身影——小明。我很意外，又很感動，因爲我與他之前並不熟識，沒想到他會來幫我。
我們在那個炎炎的夏日，東找找，西找找，找遍了整個操場，也只找到了10顆珠子。可我深知：失去的是珠子，收穫的是友誼！小明那大汗淋漓的樣子一直在我的腦海裏，久久定格，不能忘懷。
從此之後，我們倆一直是最要好的朋友，在校園裏總能看見形影不離的我們，我們不管什麼時候，都互幫互助。
我永遠不會忘記那一感人的瞬間——他幫助我的那一瞬間！華羅庚說過：“別人幫我，久世不忘；我幫別人，勿記心上。”我定不會忘懷，並將學習他樂於助人的品質！
感人作文600字 篇2輕輕翻開相冊，花香撲鼻而來，刻在我心中的那幾個愛的字眼，又向我招手。
母愛，是一個人生命中必不可少的一部分。
當我生病時，媽媽總是在我身邊寒噓問暖；當我心情很糟糕時，媽媽總是靜靜地坐在我身邊，耐心地聽着我漫長的發泄；當我心情愉悅時，媽媽會和我一起分享我的心情。
如果讓我用鮮豔絢爛的花朵與平凡樸實的媽媽相比，我覺得媽媽更有魅力，因爲她的愛，使我的幸福天使向我微笑的招手。
那是一個令人難忘的星期三——媽媽的生日。一大早，媽媽就帶着我來到了她的單位；把我安頓好後，她就去會議室開會了，趁這段時間，我悄悄地下了電梯，風一般的衝向米旗蛋糕店，用我的零用錢爲媽媽訂了一塊畫滿愛心的蛋糕，便又如閃電般的飛了回去，假裝什麼事都沒發生過。媽媽的會議開完了，她便和其他同事在辦公室裏聊天；這時，門外傳來了幾聲敲門聲，辦公室裏的人們都安靜了下來，彷彿連掉根針的聲音都能聽見。我立刻跑上前，將門快速打開。一個身穿米旗店服的人將一塊8寸的蛋糕送到媽媽跟前，媽媽奇怪地問：“這是誰送的？”那人搖了搖頭，媽媽沉思了片刻，收下了那塊蛋糕，大家都紛紛議論起來了，我也假裝一副毫不知情的樣子。大家在一起爲媽媽過生日，並分別向媽媽送去了祝福，一時間，我看到了媽媽的嘴角劃出了一條美麗的弧線，我感覺好開心！
回到家後，我不聲不響地回到了我的房間。這時，媽媽從門下遞出一封信，我輕輕地將它打開，裏面寫道：
親愛的女兒，我知道早上的.那塊愛心蛋糕，是你送的。你用你的零用錢，爲我買了一塊蛋糕，這讓我很感動！女兒，希望你茁壯成長，快樂的過好每一天！
感人作文600字 篇3雨還在不停地下着，班裏的人都把傘撐開了。一擺擺小傘抱攏着803這個大家庭。
你看！那殷紅的跑道上正在舉行着8年級女生800米競賽。班中非運動員們都馬上去爲她們加油，這裏的加油聲音是如此的響亮。每班都在爲自己班加油。等她們跑好了，我坐回自己的座位上，開始做自己的回家作業了。只見王廷正扶着林?聰蛭頤前嗉蹲呃矗?把她帶到他的座位上，然後，從口袋裏拿出一塊巧克力給她吃，又迅速地找了一瓶水給她喝。之後就又給她按了按摩，捶了捶腿。
等我轉過頭來，又看見了1位我們班的糾察員，正在默默無聞的檢查着每班的衛生和提醒有些班叫他們別亂扔垃圾。
因爲我是和別人一起用一把傘的，雨更大了，我準備回教室拿傘，當我走進茫茫人海中，向着守護欄那走去，想從這邊到那邊去的時候 ，突然被幾個只願在這當志願者守護着這裏的記錄的他們攔住了，他們對我說道現在還不能過去，操場上還有人正在跑步。就在這時，我又看到了我們班的志願者~~蔣俊傑，他也是隻願來幫忙的，而且他還沒有半點不想來幫忙的樣子，提醒別人的時候還是笑眯眯的，而不是愁眉苦臉的。他沒有戴傘，雨偶然會親吻他的臉頰，雨清洗了他的頭髮。他把守護欄給打 開了，並告訴裏面的人可以過去了。我便走回教室拿傘了。
拿好傘坐回自己的座位時，撐開傘，不由自主的開始想:我們班的非運動員們爲運動員們加油鼓勵，等他們跑好去攙扶，檢查員們默默無聞的去糾察，當缺志願者去守護欄那守護記錄時，有人願付出自己的時間去當志願者去維持記律。我卻在做自己的回家作業，想着只要寫完了作業，我回家就可以玩了，我真自私，這是個大毛病啊！我要改掉它。
雨從我臉旁慢慢得吹過，我看着一把把五彩傘下的803，聽着傳來的好消息，我們班有人跑步得了第一，聽着傘下的803歡聲笑語，聽着雨滴打在傘上的聲音，開始沉默。
