在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的遇見國中作文，希望對大家有所幫助。
我只是覺得遇見你，是我最大的幸運。
我永遠忘不了那個下午。
那個下午，佈滿了黑暗。那時，一切在我眼中，都是骯髒，可惡的。
我真的不相信，我參加的作文競賽的“優秀作文”上居然被改作文老師寫上了四個大字：“偏離中心！”。並且在離開時被班主任狠狠地批評了一頓，她一直對我抱有期望，可是，這次，她失望了。
“偏離中心！”，區區四字，像一塊剛燒出來的烙鐵，深深地燙傷了我的心。
在回家的路上，我就似一個泄了氣的皮球。平時的那副自信滿滿，一直滿面春風的我，現在已經“灰飛煙滅”，他，無地自容的走了。
推開家門，我無精打采的走到房間，躺在牀上，心神不寧。
心中，想哭，可是被一股力量抵抗着；想怒，可是被那種忍讓化解着；想開心，可是被那一股深深地痛糾纏着。
在牀上，我只覺得，我變得弱小了；我只覺得，我開始倒退了；我只覺得，我真的不能繼續去寫作了。
雖說，歲月方長，可以繼續發展。但，我的心像是被拖下了水，溺在水中，不能游回岸邊。那段日子中，那岸邊，是遙遠的，就算你再努力，依舊會被那不可抗拒的心的浪潮一次次擊回水中。
越想越不安，越想越作繭自縛。乾脆昏昏欲睡而過吧。於是，我漸漸入睡了。
第二天醒來，本以爲自己的心潮能夠平靜下來。可是，當我起來，無意中再次望見那篇敗筆之後，我的心又開始陷入低谷。並且，是越跌越深。
那一刻，我真實的認識到自己的心靈是多麼脆弱！人家的心就像城牆一般堅不可摧，而我的心就是蛋殼，輕輕地觸摸，能夠承受住；可是倘若稍稍用力，那不行了，蛋殼碎了。
思索過後，我不禁想出去轉轉。
來到公園，碰巧，看到了你。你正在欣賞一片大好景緻。我慢慢走了過去。
見了你，我打了招呼，你也很開心。可你見我愁眉苦臉，問我何事於此？我也只好一一來講。
沒想到，你顯得比我更加的沉重，那雙眉緊皺着，恰似在思索。你不禁握着我的手，意味深長的說道：“朋友，不要失望，以後的路還長呢。現在，我們要做的，不是想放棄，要把握一種積極的心態去面對一切。人生遇到的困難還多着呢，倘若沒有韌性，太剛強，那必定會造成毀滅啊！你其實很棒，不要灰心，我支持你！”你，那雙深刻的眼睛與我對視了。
我看出了你的眼神——含有那一種溫暖的光線，這光線，直接照進心底，讓那被淋溼的心，獲得陽光的恩賜。
看着你，再看看天空，一望無際，我的心，隨着這大好景緻慢慢的充滿能量。
漸漸地，我悟過來了——人生，就應該有韌性啊！就應該堅強！失敗，能算什麼呢！你是不會敗的！我有了希望！有了希望啊！
我的心從溺水之洋上岸了，儘管被浪潮一次次打擊，可是，遇見了你，感知了你的語言，給了它力量，它，在大風大浪中，回來了！
我的心從低谷中爬上來了，儘管一次次攀登總是衰落，可是，遇見了你，品讀了你的眼神，給了它無窮的氣力，它，頓時崛起，忍受着摔落的疼痛，上來了！
我的心擺脫了疼痛的糾纏了，儘管擺脫它（指心痛）比它本身更疼，可是，遇見了你，聽到了你的鼓勵，激勵，讓它忘記了痛，一心擺脫着糾纏，重生了，洗禮了！
感謝你，遇見你，我遇見了希望；遇見你，是我一生的幸運。
遇見國中作文2暑假，熱！
“喂！濤子，打球去？”樓下傳來斌哥的大嗓門子。我推開陽臺窗：“你不看，樹葉都打蔫了，還打球？”
“天天孵空調，出身汗，爽！”
也對！
我換上球衣，飛一般衝下樓。小區外有塊水泥空地，傍晚時，車多就是停車場，白天就是籃球場。
再往外是大馬路，球場這側是一排鋪子，水果店理髮店房產中介，樣樣有。
一看6個人，斌哥就提議三對三，我自然和他一組。
咚—咚—咚，運球，轉身，過人……我個子矮點兒，所以搶籃板是我的弱項，但我投籃準，過人快，這是小個子的優勢。斌哥呢！五大三粗，防人第一，他要往你前面一站，那就是一堵牆！他要蹭你下，那就是坦克對小轎車！
只見隊友雙手奮力將球拋出，球以一個完美的弧線落入斌哥手中，斌哥左右一瞄，我大呼：“這兒！”球就飛了過來。
那種迫切希望勝利的慾望激起我強烈投中的慾望，過人，站定，以一個完美的三步上籃把球穩穩拋出，撞到了籃筐，旋轉，旋轉，旋轉！全場都目不轉睛的注視，注視！
進了！斌哥上來就是一個熊抱，差點把我壓倒！
我一摸他的背心，跟水裏撈出來似的，這傢伙，都是汗呢！
我也不馬虎，那汗水直往眼睛裏灌，眼睛跟火燒似的。
對方過來拍一下肩：“太熱了，歇了吧！明天再戰，一定把你們拿下！”一個瀟灑的轉身，走了。
斌哥跟他一棟樓，也走了。
我是真想在雪地上滾一滾啊！可是，這個季節，雪是奢望了，但冰還是可以有的。那邊不是有小賣部嘛！
我急不可待從冰箱中拿出一根涼涼冰棍，拆開包裝狠咬一口，半截就進了口，真是爽！
衣服口袋掏到褲子口袋，完了完了，一分沒有，出門換了衣服，錢在原來的衣服裏。時間每一秒都是煎熬，我全身的毛孔都被冰凍住了，汗水都在瞬間凝結。
電視裏吃霸王餐的結局是被暴揍一頓，我分明看到老闆的腳動了，直衝我來。我不敢看他的臉，只能把頭往下往下，再往下，如果是隻烏龜，這時候腦袋早進了殼；如果是隻鳥，腦袋早進了翅膀毛裏。
“忘了帶錢吧？我看你應該就住在這邊，看你也常來打球，上下學也天天路過，不像個壞學生。是不是xx中學的？”
啊？難道他還要告訴我老師？完了，完了！
“我不是故意的，我……我……我只是，換了……換了……”
“啊呀！不就是一根冰棒麼？也不值幾個錢。我兒子以前也是那個學校的，都不是壞孩子。放心走吧！”
我猶如死刑犯獲得特赦，撒腿就跑。冰棍還在手裏，到家才發現，一滴滴往下流着。
氣喘吁吁，我倒在沙發上，定定神，唉！實在是粗心。話說那錢還是要還的哦！就決定明天放學去還！早早把錢放到書包裏。
我想沖澡，跑到衛生間卻忘了拿衣服；我想開空調，卻拿了電視遙控器，唉！心裏有事，我整個人都不好了，坐也不是站也不是。
拿起錢，我直奔那小店。把錢遞上去，老闆一驚，笑笑說：“原不打算你還的，看來果然是個好學生！”
我紅着臉，跑了出來。
太陽似乎沒那麼耀眼了，知了的聲音也不再刺耳，馬路邊的柳樹葉子也似乎舒展了些。
看來做人還是坦誠一點來得輕鬆，雖然只是幾塊錢的冰棍，但我遇見了自己的誠實和守信，也遇見了老闆的善良和樸實。
遇見國中作文3張德芬的《遇》看完了，說心裏話，很榮幸遇到這本書。這是一本讓我安靜的書，它也讓我意識到內心的平靜是如此可貴。
我相信，不同心境看同一本書會有不同的想法。這也是一本好書應該多讀幾遍的一個原因，因爲你也會因此發現更多的好的東西。總的來說，我想，這是一本很特別的書，通俗卻又不見得人人都能完全讀懂。篇幅較短卻又似乎包含整個人生。
【“張德芬的《遇見未知的自己》快讀完了，其實她想說的無非是：一種生活的”唯心論“”自我論“,一種自我”重心“的認知；”親愛的，外面沒有別人，只有你自己。“:外面沒有別人，所有的外在事物都是你內在投射出來的結果。”
“我想，這種自我”重心“的認知其實很重要。我們活着自我永遠是不變的圓心。那麼所有的一切，如愛，如情等等都應該是在這個前提下才去構建的吧。就如”愛與孤獨“中所說：關於愛關於你，有了，我自然更精彩，沒你我也不能去死，如果不能精彩，但起碼也得開心。這樣看來保持特有的”孤獨“還是很必要的呀！”
“臣服？難道你的意思是認了？逃避？那麼…我有些糊塗了…”
“紅樓夢中的貫穿始終的”有命無運“.以及張對”命“和”運“的解釋似乎有些說不出的類似。”
“心靈的力量到底有多強大？難道如你所說，是不是我想什麼就能能成什麼了？”
“似乎張德芬的這個”唯我論“有些方面類似胡適老頭提倡的”易卜生主義“-----對社會及周圍”醜陋“的承認，且完全的”個人主義“,她更甚，----”這醜陋既是你自我，內在的我“】
------這些，是我第一遍（粗略）讀此書時，寫下的。
當時，也跟朋友聊到這本書，提及書中的”人生馬車理論“.張德芬把人生比作一輛馬車，馬車的構造和質量，代表命；所走的路途，代表運；命有不同，有些人天生命好，馬車大而穩，即使路途坎坷，也應付得來。既所謂的”命好不怕運來磨“.但有些人則只能兩個小輪子顛簸一生。朋友不屑地說：張德芬（《遇》）太認命了，相對於《高效人士的七個習慣》，我更認同後者，我們應該主動地從內在改變自己，在去影響外在的一切。而非認命。
然而，當我回過頭來再次帶着問題，好好的認真仔細的讀上一遍後（好在此書形式比較新穎，是用小說的方式來敘述的，且篇幅不是很大。^_^）。
才發現，原來我們都沒讀懂張德芬，都太狹隘太片面肢解般的去誤解了張德芬所說的意思了。其實，張德芬闡述的東西要比我們想象的深很多。
就拿”我“”心“”命“或者後面她提到的”臣服“什麼的來說吧，要說張德芬”認命“嗎？我可以說，她”認命“的！要問張”唯心“嗎？我也可以告訴你，她”唯心“的！但，關鍵她書裏認的命，不是我們”潛意識“或者說狹隘的認爲的那個命。她所認的命，是經”察覺“經”認知“的，那些客觀的存在，那些既成的已無法改變的事實（我們也可以說是歷史，因爲已經發生且過去了），是經過”真我“判別的。
同樣，她唯的”心“,也是經過”真我“鑑定的，或者說這”心“就是”真我“.
所以，這些她表述的，認的，唯的。其實都是有前提的，也就是書一開始提到的那個”未知的自己“那個”真實的自我“.
遇見國中作文4我曾與一棵樹相遇。
適逢寒冬初臨，我裹得厚實仍無法抵禦凜風以吐息爲刃殘暴的凌遲，縮着脖子走出書店，不經意地擡眼一瞥，我在這平淡無奇的一刻，遇見了你，一株樹。
沉默的，挺直的，於嚴寒中修然靜立的樹。或是一株銀杏，可是葉子早已被朔風捲走，埋進千年前的寒江雪深處，我難以辨認，那麼，請允許我無禮地稱你爲“一株樹”。
或許是你默然抵禦寒風的姿態打動了我，或是讀書讀得多愁善感，但你吸引了我的目光，一股引力迫使我駐足打量你。
或許，在數月前，你是鬱青蔥蔥的，在夏日烈陽的光與熱下承載着蟬歌；或許幾周前你還披一頭杏黃色發，翕合着你燦金的片羽，像水鳥般即將騰空而起，那是你的羽毛，不也是古時佳人夜撲流螢的小嗎？不是古士人展扇吟誦“大江東去，浪淘盡”的紙扇嗎？不是李後主“揖讓月在手，動搖風滿懷”的團扇嗎？你承載了多歲文人墨客的逸思，閨中少女的閒情！
你的胸腔中篆刻了多歲年輪？多少歲華自你身側流逝而去？無人知曉，但我可以猜測，或許你誕生自天地玄黃宇宙洪荒，生於盤古腳邊一片漆黑迷濛的混沌，吸風飲露地滋長着抽枝發芽，你見過堯舜禹的千歲太平，見過烽火連天諸國逐鹿中原，見過大漢鐵馬金戈的意氣風發，見過唐金縷宴曲歌舞昇平的太平盛世，見過宋那一夜燭影斧聲，見過馬蹄上夷族踏遍中原河山，見過清滅後亂象叢叢民不聊生……你聽過桂宮仙曲，山鬼洛神自你身邊翩翩而過不意間投來驚鴻一瞥，孔雀於你頭頂五里一徘徊，你的鬚根曾隔千里飲過長江之水，有人在你橫枝下誦嘆“何處春江無月明”，李太白的酒壺翻覆一傾，劍氣詩魂便順酒傾灑了你一身，冬霜滿罩江南樹，李重光思至滿鬢清霜殘雪，那麼你呢？你又爲什麼於風露中默立千年？這是你的'宿命嗎？
你會開花嗎？我想那是一叢燭光在一片鬱綠間煙花般綻放，水波似的於微風中晃着搖曳着，盪開一片光紋，綺麗明豔得像點燃了一樣，灼灼奪目。那是你萬古的愁緒黯銷魂間結出的鬱之花嗎？人如若是愁極苦極，便鬱結於心，你是將自己的苦悶綻放成了春華，供人消除那心中苦鬱，而你只是沉默着，不與任何人傾吐。
你托起青蓮掌中那一片明月，任葉上枝頭遍染初冬晨間的霜色；你載起鍾隱自由舟下那萬頃波濤，任椏間杈下被白浪打作雪滿頭；你身承三變楊柳岸邊千種風情任你的嫩葉被那不得與人說的默苦吹作一寸灰……常人所見美的事物，皆有你無聲襯托，默默忍受滿腔悽清寂寥，世上如你又有幾人？愁緒，卻真不與人傾吐，你只把它們寂寂凝篆於層層年輪中，刻寫在樹皮的刀疤般刻骨深的道道紋路里。
從古至今，又有幾許人來了又去，英雄爲浪花淘盡，凡人被掩埋在岸邊塵埃滾滾中？你有見過他們中的多少？他們是鮮活的，每個都有自己的主見、思考與道路，都是一個個獨立的富有生命力的個體，可是他們分明的性格、相異的音貌，你怕是已經聽厭看厭了，早已忘盡了吧？畢竟多數是歷史大潮中一粒塵土，少數的英雄也繁亂得讓人眼花，這世上，若要真爲你所銘記、爲世所銘記，像一個真實的人一般活過存在過，竟也只有青史留名一條道路可走…
那平淡的一刻，我與一棵樹平淡地相遇，卻引起了我的無盡思考。
遇見國中作文5感謝這次最美的遇見，這段美好的記憶也會讓我銘記於心，永生難忘！
終於迎來了寒假，這是我日夜期盼的日子！在這學期的許多個日子裏，我都在精心地準備着，準備做一件最放鬆自我的事情，那就是愉快地去旅遊。這次寒假是那麼短暫，轉眼間就結束了。可憐的我僅有一次旅遊，可就是這次旅遊，使我遇見了生活的美好！
寒假裏，我們全家去珠海遊玩，爲我愉快的寒假增添了一筆多彩的顏色。首先，我們來到珠海市風景秀麗的香爐灣畔，那裏矗立着一尊巨型石雕--珠海漁女。我們經歷了兩個多小時的車程，到達了香爐灣畔，站在觀看漁女的最佳地方。這一天，當天烈日當空，我們被曬得像小老鼠一樣不敢出車外，加上前來遊覽的遊客人山人海，大家都想來領略漁女的風姿，我們只好坐在車裏欣賞海邊風景。
啊，這座漁女石雕真高啊！遠處看上去有近10米高。媽媽告訴我這個石雕有10噸重，用花崗岩石製成，是中國著名雕塑家潘鶴的傑作。而今，這座雕像已成爲珠海市的象徵，是珠海一處著名的免費的旅遊景點。漁女優美的傳說，伴隨着珠海市在國內的知名度，流傳越來越廣、越遠，是珠海市人民的驕傲。
隨着人流，我們望向美麗整潔的環海大道。情侶路從她珠海漁女像身旁穿過，更使漁女顯得純潔而大方。她領戴項珠，身掮魚網，褲腳輕挽，帶着喜悅而又含羞的神情雙手高高擎舉着一顆晶瑩璀璨的珍珠，獻給德高望重的九洲長老，並向世界昭示着光明，向人類奉獻珍寶，我心中不覺爲之讚歎。
我們的第二站海洋王國，這是我最想去的地方。我在車上的那種難以言語的興奮是誰也體會不了的。路上一陣擁堵，我們可以算是歷經千山萬水來到了海洋王國的身旁，我的夢想成真了！
進園以後，我驚呆了。海洋王國裏面人山人海，一眼望去全是遊客。我拉着爸爸媽媽急切地跑了進去，可所有的劇場和遊樂設施都擠滿了人，結果出乎我預料，因爲排隊的人太多，我想玩的項目一個都沒玩成。正當我沮喪傷心之時，恰好海豚劇場就這麼讓我遇見了，成了我這次旅行最美好的一次遇見。
我們坐在高高的看臺上。隨着滴的一聲，兩旁的水閘同時升起，十幾只小海豚一蹦一扭地游出水閘。待所有的海豚出場後，就到了海豚寶寶們的海豚秀時間了。瞧！所有的馴獸師把手向上一揮，海豚們一個跟着一個繞着水池遊，然後一個一個的向上跳，再兩個兩個向上跳，三個三個向上跳這時一次精彩的表演，我不覺驚呼起來。這組海豚寶寶表演完，一個繩子圈從空中懸了下來，小海豚們輪流跳過去，它們好似滿足了一樣，游到岸上向人們討掌聲，它們彷彿聽懂了我們的讚賞，搖着圓圓的可愛的腦袋，用尾巴拍打着水面，濺起一陣陣水花。與觀衆互動完，它們又滾回水裏，讓馴獸師騎在它們頭上，表演水中騎士。我有點擔心，這麼快的速度，馴獸師不會掉下來嗎？要是偏離了軌道撞到牆上怎麼辦呢？看着看着，我才知道我的擔憂是多餘的。馴獸師站在小海豚身上感覺很穩、很神氣，此刻我也好像試試，過把水中騎士的癮，應該也很威風、很帥氣吧！
這次珠海之旅，給我帶來的快樂是無限的！美麗的漁女像，長長的海岸大堤，精彩的海豚表演感謝這次最美的遇見，這段美好的記憶也會讓我銘記於心，永生難忘！
遇見國中作文6在剝蝕的古殿琉璃、散落的玉砌雕欄、蒼幽的祭壇老柏樹下我遇見了他，遇見了獨坐看葉子涮唰啦啦落下的他——史鐵生。
——題記
初遇他時，他脾氣暴躁，不愛出門，只想看葉子落下，我不能理解他。但仍然能夠依稀看到，他望着菊花微笑的影子，也許是在怨他從前不夠珍惜，可是這又有幾人能懂？
後來，我遇見了他獨自在地壇中暢遊的身影。他文字中的地壇，沒有張愛玲直抵人心的冷豔繁華；沒有劉湛秋沁人心脾的柔美嬌媚。但是，卻無形中有一種洗盡鉛華的質樸，情感的波瀾在一張一弛間直達我的內心深處。“園牆在金晃晃的空氣中斜切下—溜蔭涼，我把輪椅開進去，把椅背放倒，坐着或是躺着，看書或者想事……蜂兒如一朵小霧穩穩地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋着觸鬚，猛然間想透了什麼，轉身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹幹上留着一隻蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動，聚集，壓彎了草葉轟然墜地摔開萬道金光。”《我與地壇》中他以親身經歷向我們娓娓講述了他對生命的探索與感悟和對默默付出的母親的追憶和懷念。
他爲雙腿殘疾而對生活自暴自棄，喪失信心，日漸消沉。誰又能讀懂他的苦楚？爲了逃避現實他選擇了地壇，在他選擇地壇的同時，地壇也在冥冥之中選擇了他。“它每時每刻都是夕陽也都是旭日。當它熄滅着走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是它在另一面燃燒着爬上山巔佈散烈烈朝輝之時。”在與地壇的對話中，他體悟到了自然的偉大和生與死的永恆，也體悟到了死是一件不必急於求成的事，最後，他選擇了“好好兒活”。
看透生死的他，少了對死亡的畏懼，多了對生活的坦然，他用殘缺的身體和經歷的苦難涅槃出明朗與歡樂、睿智與豁達，照亮了世人幽暗的內心，也照亮了我懵懂的少年時光，於是，我漸漸地懂他的心了！
最後，我在合歡樹下，又遇見了他。他寫了一曲感人至深的母愛之歌，曲中的愛如行雲流水般演繹，叩擊着每一個人的心。他讓我看到了母愛的無私與偉大，他寫的就是每一個母親，每一個願意爲了孩子付出自己一切乃至生命的母親。
“有一天那個孩子長大了，會想起童年的事，會想起那些晃動的樹影兒，會想起他自己的媽媽，他會跑去看看那棵樹。但他不會知道那棵樹是誰種的，是怎麼種的。”從前的厭煩到後來的後悔與追思，每一句都是他對母親的感恩和懷念。嵌入內疚的深情，如涓涓細流流淌在他細膩的心間，也徜徉在我們每個讀者的心間，生出希望的花。
如果他能和母親再一起看一次菊花，也許就無悔了。菊花爛漫，合歡花頑強，只要細細讀他的文字，慢慢品他字裏行間的意蘊，就真的能懂得他的心！
在塵埃埋沒的時間裏，在燃燒着爬上山巔的朝暉中，感謝遇見了深沉含蓄、睿智樂觀、直面挫折、永不退縮的他。
——後記
