在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的讀書作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
每當我捧起一本書，都會像高爾基所說的那樣：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”是那麼的如飢似渴，旁若無人。
哪次，我一個人靠在躺椅上讀《福爾摩斯》，書中的故事情節是那麼引人入勝，以至於我的心完全沉浸在書中。我像海綿似的吸收書中的知識，好像周圍的一切都不復存在了。
家中很安靜，連我的金絲熊都無聊的睡着了。突然，媽媽的喊聲劃破了寧靜：“把髒衣服放在洗衣機裏。”可顯然沉浸在書中的我並沒有察覺。直到媽媽喊了第二次，我才從牀上抱起一堆衣服，並不耐煩地把書夾在胳膊下。我迅速地打開了洗衣機的蓋子，三下五除二地把衣服塞進了洗衣機裏。隨手擰開開關。接着我有一頭扎進書中。過來一會兒，媽媽一邊撿起我掉在地上的衣服，一邊說：“咦這些衣服不是剛洗完嗎？怎麼都掉在地上了？”
媽媽一進屋，一下子就發現了牀上的髒衣服，對我說：“這些衣服怎麼還在這裏啊？！你一定是把洗過的衣服又洗了一遍！”我放下手裏的書，吃驚地對媽媽說：“媽媽，你真是福爾摩斯啊！”
讀書作文 篇2生活猶如一個萬花筒，在這個萬花筒中有着無數的人，有的人溫柔，有的人暴躁，有的人……
我是一個愛看書的文靜女孩兒，對於我來說，書是我生命中不可或缺的一部分。從識字開始，我句喜歡看書，一有空就往書堆裏鑽。我看書的種類也很多，如：科學叢書、世界名著、文藝博覽等，各式各樣，包羅萬象。
高爾基曾說“書是人類進步的階梯”。我十分喜歡這句格言，人只有多看書，才能豐富閱歷開闊視野。我只要一啃上一本書，就會廢寢忘食，旁若無人的進行如飢似渴的閱讀，周圍的一切好像已經不存在了，世界上彷彿只有我一個人了。別人喊我，我也只是隨便的應一聲，整個人都沉浸在書海之中，對應的什麼事都不知曉。大家常常開玩笑的說，你真成書呆子了。
暢遊在書的海洋裏，我開闊了眼界，增長了知識，提高了寫作水平，增長裏閱歷。我從《格林童話》中懂得了不少人生哲理，受益匪淺。例如在《吹牛的裁縫》一篇中，我學到了無論做什麼事，都不應該吹牛，而要腳踏實地。就像故事中的裁縫老把自己吹的比天還高，結果上了巨人的當，被一下子彈到了空中，再也無法下來。這就是吹牛的代價。讀了《白雪公主》這個童話，我受到了很多啓發，看人不能只看外表，像王后雖然外表好看，但是內心卻很狠毒。對待別人要善良，不能嫉妒別人或者傷害別人，否則只會傷害自己。所以我們不能追求外表美麗，只有內心善良纔是真正的美麗漂亮。
走進書的海洋裏，用心去品位他，讓我們和他交個知心朋友。在以後的生活裏，語言能力也一定會有所提高，生活也將變的更加多姿多彩。杜甫說過“讀書破萬卷，下筆如有神”書讀的多了，個方面能力自然會不斷提高。日積月累，用心去品位書，走進他，呵護他，生活中的種種挫折也自然會想明白了。
讀書作文 篇3我愛書，因爲我喜愛書中那美妙絕倫的文字語言，沉醉於那或扣人心絃，或平緩感人的故事情節，更無限嚮往於書中語句給我的巨大震撼力！我愛書，書對我有莫大的吸引力，作文 書籍吸引了我。
我愛讀書，能隨着書中的人物而去喜怒哀樂，爲故事中的英勇之士落難而憤憤不平，也爲人物的幸運來歡笑。我就是這樣，讀一本書，我最明顯的特點就是在不同時間會顯現出不同的表情，我對各種人物的命運遭遇尤爲關注，常常使我牽腸掛肚。書的吸引力對我來說有多麼大啊！
我愛讀《安徒生童話》，它語言生動活潑，構思極爲精妙，情節真情感人，似乎是真的，但虛構、誇張地厲害，似真似假，它立足於現實生活，寓意深刻，我愛讀它！它那令人激動而含義深刻的句子，深深地震撼並吸引了我！
我愛讀《笑貓日記》，它是以笑貓作爲第一人稱“我”的，以日記形式記下了笑貓身邊發生的故事，語言流露真情，但並不華美，讓人感到流暢感人，我愛楊紅櫻阿姨的這本書，是因爲它貼近生活，靈動感人，國小五年級作文《作文 書籍吸引了我》。它吸引了我。
我追求讀書時的樂趣，嚮往書的震撼，在潛移默化中，我不知不覺便成爲了“小書迷”，因爲書籍吸引了我。
讀書作文 篇4這個問題好像被討論了很久了，一直也沒有定論。熱愛讀書的人一直在書海中徜徉，不怎麼喜歡讀書的人也是不得已纔看些需要的書。我是從小就喜歡讀書的，偶爾也能深入到書中感受到書中所描寫的場景，爲之興奮、緊張、害怕。但是讀書對於我有什麼益處呢？
我常常會和身邊的同學交流讀書的心得，當我興高采烈地同他們講述起書中的故事時，大部分人都是興趣索然，我還發現大部分人幾乎都不怎麼讀書，好一些的胡亂讀寫流行的小說。這讓我有很大的不解，因爲不讀書的同學中很多是學習還不錯的同學，難道學校的教育同書本閱讀間沒有必然的聯繫嗎？這個答案我一直給不出。不過朱光潛先生的《談修養》一書中提到的觀點倒是讓我有了一點模糊的認識，朱先生講做學問同讀書不是一回事，但讀書確實是做學問很重要的方法。所以說讀書一定是有用的，畢竟教材也是書嘛，不論將來教育的形式有多麼大的變化，本質上還是來源於書籍，當然還有實踐。
讀書有沒有用的問題已經可以回答了，是有用的。看來這個問題實在是提得不夠準確，應該是讀課外書有沒有用，這樣的話或許真的需要很長時期的討論也很難形成絕對的答案。很多人認爲讀課外書沒什麼用，因爲我現在學的經濟、生物、石油，完全用不上那些文學作品和科幻故事，這是有一定道理的；還有的人是正好從事寫作或者文學工作的人，小時候讀過的各種各樣的書對他們影響極大，對他們的事業極有幫助；除這兩類人之外，便是兩類漠不關心的人，一者不關心有沒有益處，只是喜歡讀書，便一直保持着閱讀的習慣；二者不在意好壞，只是不讀。一千個讀者就有一千個哈姆雷特，人人都有自己不同的想法。
我比較喜歡這麼一段話，讀書就像吃飯一樣，過去吃的每一口飯早就消化掉了，但是你卻長大了，過去讀的書可能已經忘記了，但是卻同你融爲一體了。我不能說服任何一個人去讀書，我只能鼓勵自己和還堅持讀書的人，不要在意讀書是否有用，花在讀書上的時間是否有意義，儘管去讀吧。書中的世界實在太精彩，讓人不忍離去，別離開書的世界。
讀書一定是有意義的。
讀書作文 篇5“讀書破萬卷，下筆如有神”，雖說“下筆如有神”，可書上的知識不一定只有用在筆上的。
有一次，我去朋友家吃飯。正吃得歡，朋友琦琦突然被一根魚刺卡到喉嚨，她的爸爸媽媽急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，琦琦爸爸的眼珠子骨碌一轉，想出一個辦法。他到廚房倒了一碗醋，讓琦琦喝下去，看着酸酸的醋，琦琦一把推開，看都不看一眼。
看到琦琦不肯喝醋，又看到碗裏的飯糰，一個妙計從琦琦媽媽腦子裏閃現出來。她把飯糰夾起來，塞在琦琦嘴裏，讓她吞下去。可琦琦正難受着的.呢，吞不下去，一口把飯糰給吐了出來。
突然，我好像想到了什麼，對琦琦的父母說：“叔叔阿姨，你們千萬不要讓琦琦喝醋和吞飯糰。叔叔，醋雖然可以軟化魚刺，但魚刺畢竟是卡在喉嚨上的。如果喝醋，魚刺不被軟化，反而食道會先被酸爛；阿姨，吞飯糰是可以把魚刺魚刺壓下去，可是食道是又窄又薄的，魚刺就這樣硬生生地壓下去，是很容易劃傷食道的。最好的解決辦法就是送到醫院讓醫生把魚刺取出來。”聽完我的話，琦琦的爸爸媽媽恍然大悟，二話不說就把琦琦送到了醫院。
醫生用手電筒照了一下琦琦的喉嚨，便用醫用鉗子把魚刺去了出來。魚刺區出來後，醫生對琦琦的爸爸媽媽說：“還好卡的不深，還多虧你們早點送來。”琦琦的爸爸媽媽對醫生說：“那都多虧了我們女兒的朋友——樂樂啊！”我笑着說：“那不是我的功勞，那都是書的功勞！”
“書如藥也，善讀之可以醫愚’，事實上，書不僅可以醫愚，在生活中也會起到很大的作用。
讀書作文 篇6回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動。有好書陪伴的日子，我充實、快樂、振奮！被盪滌過的心靈在書香的浸潤中閃光、炫彩、歌唱！我的生活因讀書而更加精彩。
暢遊在書的海洋，坐着輕舟在三峽之中激流勇進，時而感受李太白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅與豪情；時而又體驗酈道元“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”的淒涼，兩種截然不同的感情盪滌心扉。我不禁大呼：“精彩”。
漫步於塞外大漠，欣賞“長河落日圓”的動人畫卷，令人流連忘返。看天空中，雁去衡陽，大漠邊上范仲淹“燕然未勒歸無計”的報國思鄉之情又怎能不令人感動至深。我於是大呼“精彩”。
在岳陽樓上憑欄佇立，看着湖水滾滾東逝，孤帆遠影，旭日東昇，我領略到了範公筆下“銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千”的壯闊。中華四大名樓之一的岳陽樓名不虛傳，給人的是一種氣勢，一種美感。站在這裏你會感受到“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的遠大抱負。我不禁還要大呼“精彩”。
在荒島上和魯濱遜一起冒險，我扛着那杆長槍，巡視島上的每一個角落，孤獨與寂寞使我更加欽佩魯賓遜的堅強意志，我從中學到很多知識……當魯濱遜踏上久違28年的歸鄉之路，我從心底爲他感到高興。於是，我還要大呼“精彩”。
讀書就像一次次旅行，帶我遊遍大江南北，古今中外；讀書又像是跟隨一位博學睿智的老師，一路教我感慨歷史的興衰，讓我隨書中的情節或喜或悲。讀書讓我高揚理想的風帆，駛向人生的旅程。我愛讀書。
精彩讀書行！好書伴我成長！好書精彩了我的人生！未來的日子裏，我會在書香的陪伴下繼續闊步前進。
讀書作文 篇7“書籍是人類進步的階梯”，有了書，就有了智慧。俗話說的好，“書到用時方恨少，事非經過不知難。”我們國小生就應該讀書，這樣就有了知識。
許多著名的學者小時侯都酷愛讀書。比如西漢時候的匡衡，爲了讀書就把牆上打了個洞，藉着別人家的光來看書。還有數學家張廣厚，長大了也愛讀書。有一次，他看到一篇關於虧值的論文，就反反覆覆的讀了半年多。
書是人類進步的階梯，書是人的益友，書是人成長道路上的夥伴讀書能讓我們開啓智慧的大門，讀書能教給我們做人的道理。另外讀書能幫助我們提高我們的寫作水平，然而，閱讀精品則是提高寫作水平的高速公路，這是多體貼的比喻啊。所以只有多讀書，多體會，才能豐富自己的語文庫存，提高自己的寫作能力。
所以，我們一定要記住，“舊書不厭百回讀，書讀深思自知”呀！
讀書作文 篇8在我家，我可是出了名的書癡，爸爸媽媽常說我愛書都達到癡狂的程度，不信？那你就看看我的故事吧！
記得二年級的時候，我特別愛看童話故事。有一天我放學回家，甩掉書包，正準備做作業，眼球突然被書架上的一本《一千零一夜》給吸引住了。我趕緊抽出它，津津有味地讀起來。書中那精彩的故事情節把我帶到一個又一個有趣的童話世界。一頁、兩頁……我像一頭飢餓的羊闖進一片肥美的草地，貪婪地吃着。
大約一個小時過去了，我才猛然想起作業還沒動筆咧，只好意猶未盡地放下童話書，忙着去趕作業。我一改以往做作業拖拉的習慣，不停地寫着，算式、文字如涌泉般從我的筆尖流淌出來。不出三五分鐘，全部作業便大功告成了。
我又捧起童話書，一頭紮了進去。當我正看在興頭時，突然一陣刺耳的電話鈴聲把我從書海里揪了出來，我極不情願地放下書去接電話。一聽是媽媽打來的，來不及聽清楚媽媽都說了些什麼，我忙說“知道了！”我趕緊掛斷電話，眼睛一刻也沒有離開書本。過了約二十分鐘，媽媽下班回來了，問我開水燒了沒有？“燒水？”我像丈二和尚摸不着頭腦。原來在電話裏媽媽的話我一句也沒有存進大腦。我只好低着頭，裝出認罪受罰的樣子，可視線仍舊在童話書的字裏行間徜徉。媽媽簡直拿我沒轍！
我愛書，爲書癡狂。
讀書作文 篇9趙祥禎是個小小讀書迷。
下課了，同學們像小鳥一樣飛出了教室，在操場上追呀、跑呀，玩着遊戲。可是趙祥禎一個人坐在位子上，拿出書津津有味地看起來。
有一次，上課老師讓同學們看書。下課了，眼保健操的音樂響起來了，同學們紛紛把書放下，做起眼保健操來。但是趙祥禎還坐在位子上看書。他一會兒皺起眉頭，一會兒露出笑容，就連下課的鈴聲都沒聽見，完全被書迷住了。
趙祥禎真是一個小小讀書迷呀！
