在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的失去了，才懂得珍惜作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
世界上大概有99。9％的人都是失去了才懂得珍惜的那種人，我也是同樣的。
就舉一個比較典型的例子吧。我們班原來有一位非常優秀的同學，也許是出於優秀吧，所以在我看來她總是很傲慢，很歧視那些學習不好的同學，只有老師讓她去幫助那些“落隊”的同學的時候，她也總是用一種高傲的音調去給同學講解題；她不但傲慢，而且還很嚴厲，批評同學的時候總是毫不留情把別人數落一頓，就像老師很嚴厲的數落自己的學生一樣；還有一個很大的缺點就是很自私、很自私的，每次她值日的那一天，總會把自己的好朋友先寫在表揚裏，總會把自己組的星加的多多的，滿滿的，而且把敵組的星扣的那叫個慘上加慘，慘不忍睹……還有很多小毛病，也就不再一一解說了吧。
放假之前，我收到了一個好消息，這位同學（崔一迪）要走了，那叫個高興的要“死掉了”。快樂的過了一個暑假，把她忘得一乾二淨的。那一天，我隨便翻看着手機。無意之中看到了崔一迪這個名字，手不由地顫了一下。晚上，我難以入眠，心裏想着她那甜美的笑容，思考問題時緊皺的眉頭……那天，我想了很多很多我的她之間的往事，淚花竟不經意地落在了手背上，忙去抹淚，正要跟她打電話，又頓住了，不行，她會不會已經入夢了，還是也像我一樣想着同學們？我靜靜的躺下，回憶着那一幕又一幕，從甜蜜的笑臉，到嚴厲的面龐，每一幕都那麼的溫馨，每一幕都伴隨着一滴甜甜的、粘粘的淚珠，我永遠不會忘記的！想着她，我徹夜未眠，早晨6點就從牀上爬了起來，拿起手機，快速而又急切地把號碼撥了出去，從電話那傳來了一個以前覺得很美麗的聲音，而現在，我確厭煩了這種聲音：“你撥的號碼已關機，請稍後再撥。”不，不可能，一個重重的石頭砸在了我的心窩，我幾乎難以承受這塊巨石的重量，我癱在了椅子上。不不不，還有希望，一定是還沒有起牀，我木木的，眼睛直勾勾的看着表，一分一秒都是那麼慢，快呀！快呀！我着急的心在默默的喊叫着，好不容易纔熬到了7點，我滿心的關係，把號撥了出去，不！不！這次的巨石徹底的把我壓垮了，又是關機！又是關機！我把手機重重的摔在了牀上，以淚洗面。
一天，我的心情都很沉重，無精打采地趴在桌子上，有幾位同學關心的問着我的身體，我只是輕輕的搖搖頭，掉了幾個小金豆。我鄭重的提醒大家，不要失去了才懂得珍惜，在它（她、他）在你身邊的時候，請好好的去珍惜它（她、他）吧。
失去了，才懂得珍惜作文2阮文凱過幾天就是時候走了，我真的挺不捨得，還有一些不知名的難過，因爲我已經把他當作是哥哥一般的朋友了。時間過得真是快啊，離別的這天到了，剛睡醒我就在牀上懶洋洋地回想一下跟阮文凱發生的事，由一起看電視到倒水戲弄他再到一起打羽毛球最後到一起去購書中心。越想我就越發現每次都是我當“小人”，他當“君子”，真是有趣。細心想一想，阮文凱還真的很不錯，他現在人品又不差，真是一個“白馬王子”，那我就永遠祝福他吧！明天一定要好好送別他，留下一個美好回憶！
這天我就很開心地去送阮文凱了。
在火車站等候已久的阮叔叔一見到我跟爸爸和阮文凱來了，便笑容滿面地說：“這個月來真謝謝你們照顧了我家文凱啊，現在我跟文凱要到香港生活，以後還不知道什麼時候才能見面，也可能在五年之內也不能見面了。”阮叔叔非常難捨難分地擁抱着爸爸。而我聽到了這番話以後，心裏既震驚又開始難過了，眼眶也開始不由自主地紅起來。
阮文凱也一副難過的表情，他把我拉到一邊，滿面陽光地說：“芳芳妹妹，我們真的要道別了。”
“那我們以後還能見面嗎？”我有點楚楚可憐地問。
“不知道啊，就算能也很少機會的了。不過我真的很想告訴你——我知道你對我的印象不太好，因爲我常常提‘婚約’的事，所以你也常常覺得我無賴。但是這些都是因爲我喜歡你，想跟你一起快樂罷了。”
我聽完了這番話後，好後悔以前常常戲弄他，心像被千萬根針扎住一樣地痛，說了一句“我知道”就開始“嗚，嗚，嗚…”地哭起來。
“好了，不要哭了。我們以後還能用QQ和E-mail聯絡的嘛。不過見到你哭得那麼痛苦，就證明你也很不捨得我啦，倒挺好的。”他笑道。
“你還好意思笑？！”
“啊？你就不要哭了，有緣千里能相會嘛。”說罷他就拿出紙巾幫我檫乾眼淚，雖然他的話帶有慰心的語氣，但是我看得出他眼神中絲絲的悲傷，因爲我們都知道以後真的不會再有什麼機會再見的了，在搞業務的家庭都是四處奔波的。我不知道該說什麼好，難過又說不出口，開心地道別又實在做不到，只知道這樣流淚，阮文凱也只知道這樣無奈地望着我，直到阮文凱走時我才依依不捨地說了一句“再見了。”
時間如風飛逝，送別後，爸爸去了上班。孤單的我只能對着寂靜的房子失聲痛哭，但又覺得欲哭無淚。整個世界顯得分外的伶俜，而我心如刀絞般的痛仍未平息，但是在悲痛中我又自問：“爲什麼與阮文凱的情誼要失去了才懂得珍惜呢？”
我覺得我又領悟了一個極大的人生道理，放開悲傷，抱着希望，打開了電腦……
期待着……
失去了，才懂得珍惜作文3李吉有個很疼愛他的父親，父親寧願自己穿破破爛爛的衣服也不肯讓孩子捱餓，寧願自己出門打工，也不肯讓孩子退學。可是，由於家中實在拿不出錢買吃的，母親跟着另一個男人走了。那天，父子倆抱在一起，在微弱的燈光下，哭了一個晚上。
李吉上國中了，那時的初中學費很貴，父親每天起早摸黑，披星戴月，撿垃圾、挑水泥、砍樹……沒有什麼活兒沒做過，開學時才勉強交上那筆昂貴的學費。本來就不強壯的父親經過歲月的磨練，更虛弱了。
時間就像抓不住的雲彩，一點一滴地飄走了，一轉眼，父親五十歲了。李吉考上了全省最好的大學，收到通知的那一刻，父親開心得合不攏嘴，每天拿着手機給認識的、不認識的人報喜訊，恨不得讓全世界的人都知道。那是父親最開心的一天了，如同自己精心種植的小樹開了花，結了果。
過了4年，李吉結婚了，從不喝酒的父親那天晚上喝了三大瓶酒，臉紅得像個番茄。看着自己帥氣的兒子成家立業，父親激動得連話都不會說了。
父親老了。李吉有了自己的孩子，是個女孩，三歲了，叫莉莉。李吉當上了會計，一家人都十分忙，三週，甚至一個月纔有時間回去看看父親，再乘地鐵趕回家繼續工作。隨着工作日益忙碌，李吉每天都要忙到深夜，不知不覺中，陪伴父親的時間減少了，二個月一次，三個月一次，五個月一次，最後乾脆一年纔回去看望父親一次。
每到春節，父親看着窗外熱鬧的情景：大人拉着小孩的手，玩着絢爛的煙花。看到這裏，父親枯澀的眼裏總是溢滿了淚水。儘管每月李吉會寄來一些錢，可父親多想看看自己的兒子，摸摸自己孫女的手啊，他們已經兩年沒有回來了。每次打電話，李吉總是不耐煩地說“馬上回來，馬上回來！”就把電話掛斷了。電話另一邊的父親卻望着電話呆呆地發愣。
一次，李吉正在工作，電話突然響了。“你父親……他……去世了。”李吉的臉色越來越蒼白，大叫一聲：“爸爸！”就衝出了辦公室，一個人靠着車子大聲哭泣,“以前，我沒有孝敬您，我後悔啊！您就這麼走了，再讓我陪陪您啊……”
李吉帶上女兒，趕到老家。淚眼婆娑地推開木門，奇蹟發生了：父親正安詳地坐在椅子上，“晚餐準備好了，快來吃吧。”“爺爺！”“爸爸！”李吉和女兒撲向父親，“哎呀！我不能呼吸了！”“您爲什麼騙我們？”“因爲只有這樣，才能讓你們回來陪陪我呀。”
那天晚上，李吉覺得自己是最幸福的人了。是的，只有失去了，我們纔會懂得珍惜。讓我們珍惜和父母在一起的每一刻吧，多陪陪他們吧！
失去了，才懂得珍惜作文4我喜歡毛絨娃娃，像許多女孩子一樣，大大小小的娃娃擺滿了房間的角角落落，它們像守護者一樣忠誠地陪伴着我，儘管我們每天見面的時間不到8小時，而這8小時內，我也只是抱着被子睡覺，不曾看它們一眼。不論新舊，不論美醜，它們都已習慣了被主人忽視的生活。
只有一隻老虎，它每天趴在我的枕邊，得到我所有的.關愛。媽媽說半夜醒來看到它會嚇一跳，但我只會感到踏實。它已經陪伴了我十年。它見證了我的成長，而我的童年，我已逝去的童年，點點滴滴，都銘刻在它身上。
十年前，我讓外婆買了這隻老虎。五歲的我最擔心一件事：中午午睡的時候怎樣矇混過關，騙過老師的眼睛。我打小不愛午睡，裝睡則是我的拿手好戲，有時還被表揚睡覺很乖呢。那時我已經開始彈電子琴了，每天我有大把的時間來練，小小的手指敲打着鍵盤，自己陶醉其中。當然了，我想長大，我不覺得幼兒園的生活有多麼好：老師一敲鈴就要坐好，中午一定要午睡，因爲中飯吃得太慢而拿不到大的毛絨娃娃……就這樣，我的童年悄悄地在消逝。
五年前，我每天睡覺都要和老虎講話，它靜靜地聽着，分享我的快樂、苦惱、抱怨。十歲的我要擔憂的事多了許多，雖說四年級的學業並不緊張，但練琴已漸漸地成爲我的負擔而不是興趣。媽媽經常因爲我彈不好琴而批評我，《成長的煩惱》也被我寫進了作文本。我開始懷念幼兒園了：每天都能做自己喜歡的事情，中午還有午睡的時間，有好多可以玩的地方……我抱怨着，埋怨自己怎麼沒有好好珍惜。
現在，老虎靜靜地躺在我的枕邊，我有時摸摸它的頭，可它已經不能理解我那一顆漸漸成長的心。我必須跑地足夠快，不僅和同齡人競賽，也和時間競賽。我沒有多餘的時間彈琴了，那一架電子琴也已經送人了，級別也永遠定格在九級。每天我像機器一樣準時起牀，像機器一樣來到學校，像機器一樣聽老師的話。我時時會想起國小的生活：每週一節的電子琴課讓我放鬆，每天能保證九小時的睡眠，大考前在麥當勞和同學一起吃“麥滿分”漢堡……我嘆息着，思考自己怎麼沒有好好珍惜。
我抱怨着，懷念着，卻不曾想到，現在的國中生活也在悄悄地逝去，就像十年前我的童年在悄悄地逝去。沒錯，失去了，才懂得珍惜，懷念是美好的，但我們更應該珍惜現在。等到五年後，我也會默默地懷念國中的生活，埋怨自己沒有好好珍惜。不知到那時，我的老虎是否還躺在我枕邊？逝去的時光是否都銘刻在它心中？
身在福中不知福，這是小孩子常有的事。失去了才懂得珍惜，這個切入點很符合中學生生活實際。而且小作者信筆而來，筆法輕靈，內容充實，生動細膩。(莊榮生)
