無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的親愛的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。從這句話，我懂得了司馬遷受盡艱苦卻仍然寫下《史記》的原因。不是爲了名利，也不是爲了把自己的名字留在歷史中，而是爲了讓殘缺的歷史補充完整。不求回報，只爲讓後人看到真正的歷史。這是一種奉獻。錢學森不遠萬里，不畏艱苦一心回到祖國，只因爲想爲自己的祖國做出一些成績來，中國設計第一顆人造衛星便是在錢學森先生的參與與指導下完成的，這也是一種奉獻。有人在創造歷史，歷史也在成全或拋棄某些人，但我想這些人永遠會被歷史銘記，因爲從他們身上，我懂得了奉獻，他們便是我的最親愛的老師。從他們身上，我看到了羅隱所描寫的，採得百花成蜜後,爲誰辛苦爲誰甜。
我曾質疑過他們，爲什麼要放棄自己在他國高額的工資，而選擇了當時一窮二白，無所成就的中國。我也曾想過他們到底是爲了什麼，如今我才明白，原來，這是一種奉獻。
我有一個偶像，他61歲，作爲中國第一顆原子彈和第一顆氫彈的理論設計的總負責人，他一共獲得了國家獎金、特別獎20元。其中原子彈10元，氫彈10元。是，我的偶像叫鄧稼先。他爲了讓中國成爲一個世界領先大國，他不辭辛苦，日夜勞累，可是也是因爲此,他得了直腸癌，在病牀上，他說的最多的是，你們快回去，中國不能落後。
他是我的老師，他讓我懂得了奉獻，他是中國人民最親愛的老師!
親愛的老師作文2親愛的老師：
聽，窗外，雨水盡情地歌唱，婉轉動聽，這時腦海中浮現出您的身影，不知您最近好嗎?此時心中之言，化作瀑布般涌流出來。
還記得，那時年幼的我，是那般莽撞，無禮，直到您的出現，軟化了我那堅硬的心石，似小鳥般掙脫了無知的枷鎖，飛到了知識的天空中。冥冥中，您那天師般的面孔溫柔地提醒着我——不要驕傲哦!
還想着，您在燈光下專注的臉，眼中閃爍着疲倦，卻帶着愛的目光注視着那一個個稚嫩的字體;回味着，當我們進步時您臉上盪漾着欣慰的微笑，當我們失敗沮喪時您默默的支持與鼓勵，還有您那淳淳的教導，帶領我們走向成功的殿堂。
親愛的老師，我想對您說，是您給予了我們豐富的知識，教會了我們做人的道理，讓我們接受黨的薰陶。我們長大了，您頭上的銀髮卻增多了，您把畢生心血傾注在我們身上，這，怎能不使人感動呢?
親愛的老師，我想對您說，您的肺腑之言，如一縷花香沁人心脾，您那生動幽默的話語，點燃了我們對學習的熱情。您如一輪明日，爲我們帶來了希望，悄然中，一棵棵心苗正在茁壯成長。
正所謂“少年強則國強，”老師您是多麼偉大啊!倘若上帝是神聖，那麼您便是人間純潔的聖女，把愛和希望灑滿人間!“謝謝您，親愛的老師!”我心中默唸道。
祝：身體健康!
親愛的老師作文3春風吹拂着大地，鮮花盡情地盛開，節日的鮮花絢麗多彩，節日的陽光燦爛奪目。在這充滿歡樂和喜慶的日子裏，我們少先隊員，伴着花的芬芳，披着節日的盛裝，沐浴在祖國母親的陽光雨露下。
鮮花需要雨水的滋潤，小草需要陽光的譜照。當我們步履蹣跚地走入學校的大門，擔心的父母總是用焦慮的目光等待；當我們用秩嫩的小手拿起鉛筆，親愛的老師，您總是目光專注。一次次實踐，我們學到了知識，迅速成長，一回回體驗，我們學會了自我完善，不斷成才。實踐中有苦有甜，體驗中有酸有辣，然而——酸甜苦辣都是營養。親愛的老師，您就是撫育我們成長的辛勤的園丁。我們的每一點進步，都少不了您的辛勞；我們的每一點成績，都飽含着您的汗水。您就是那照亮我們心靈的燭光，您燃燒了自己，卻帶給我們知識。爲了祖國的花朵，爲了國家的未來。您默默地耕耘，辛勤地勞作。放心吧，親愛的老師！我們會用神奇的畫板，去描繪燦爛的藍圖，畫下最美的圖案；我們會用我們的聰明才智，寫下最美的文字，留下光彩照人的成長足跡！我們自豪，我們擁有未來；我們驕傲，我們擁有明天。明天的藍天更絢麗，明天的藍天更燦爛，明天的夢兒更甜美，明天的生活更美好！
我們盡情歌唱，我們盡情歡呼，歌唱我們幸福的生活，歌唱我們美好的明天。我們忘不了您，親愛的老師，我們對您最好的報答，就是學好本領，報效國家，等到我們長大成才的那一天，我們會真誠地說一聲，謝謝您!親愛的老師。
親愛的老師作文4親愛的顧老師：
您好！這四年來，是您給予了我們無微不至的關懷，是您給予了我們豐富可貴的知識，使您讓我從一名什麼也不懂的孩子，轉眼間變成了一名成熟的六年級學生。
您是否還記得我們第一次見面？在那時您對我的印象似乎很不好，大概和我這個大大咧咧的性格脫不了干係。而在您無數次的批評下，我依然我行我素。可就在那一次，我又因爲隨便跟別人講話，被您給逮了個正着，剛開始我還天真地認爲，您又要對我施展“苦刑”了，連忙把頭低下，默默地等待着“狂風暴雨”來襲。我現在想起來也真是可笑，您那時並沒有對我說什麼，只是用慈祥的眼神深深地看着我，像深深的潭水……可等到回教室了，我和您慢步在隊伍的最後面，等全班同學離我們遠去時，我清清楚楚地聽見，現在也清清楚楚地記得，您向我說出了自己心裏的'想法——“是不是我太兇了？如果是的話，我會有所改正的。”在這短短的幾句話中，飽含着多麼可貴的教師對學生的關心呀！我當時驚呆了，一直以來，我還以爲您一點兒都不關心我，可是我想錯了，其實您也是跟對待其他同學一樣對待我的。我感動極了，半晌都說不出話來，從我模糊的眼眶中掉下了一滴晶瑩的眼淚，洗清了沉積在走廊上很久的灰塵。
如今，我已經大了，轉眼間也將離開美麗的母校，踏進中學的殿堂，可我對您刻骨銘心的感激之情仍在我腦海中迴盪，迴盪……
祝您身體健康，萬事如意！
親愛的老師作文5張老師，既是我們的班主任又是我們的語文老師。他三十多歲，個子不算高，總是戴着一副金色邊邊的圓眼鏡，看起來非常有學問的樣子。眼鏡裏面有一雙不大不小的眼睛，你可不要小瞧那雙不大不小的眼睛，上起課來滴溜溜轉着，可以捕捉到同學們的每一個小動作。最有特色的就是她那張嘴巴，紅紅的薄薄的上下嘴脣一碰，可能說了。別看老師平時很嚴肅，平日裏卻對同學們非常的負責。
一天中午，我在教室裏寫作業。忽然聽到“咚”的一聲巨響，原來是我的同桌把老師的玻璃杯給打碎了，教室裏瞬間安靜了下來，連同學們的呼吸聲都可以聽的一清二楚。只見坐在講臺上的張老師快步地走了下來，來到同學們面前，看着被嚇成老鼠的同桌，本以爲張老師會火冒三丈。可是張老師二話沒說讓她離開那堆玻璃渣，細心地安慰着她，生怕她被扎到。只見老師自己拿着掃把上前打掃。我心裏不由得一驚，老師居然沒有說他，他打壞的可是張老師最心愛的杯子，這時發現老師的手上竟然出現了小小的傷口，這時我才明白……
像您這樣和藹可親，受人尊敬的老師怎麼能不讓人喜愛呢？您就如同那正在燃燒的蠟燭燃燒了自己，卻照亮了我們前行的路。
親愛的老師作文6“耶——”
跳繩比賽一等獎的歡呼聲中有無數滴老師艱辛的汗水。
事情是這樣的：學校將舉行冬季跳繩比賽大家都在快馬加鞭地忙着不亦樂乎。我們班也不例外每次都練得滿頭大汗希望跳繩比賽那天能滿載而歸。
每節體育課都要練跳繩大家心滿意足。跳繩要求很嚴格同學們腿發軟老師鼻尖冒汗。每次任務都那麼艱鉅老師也格外疲勞。同學們抱怨連天老師卻一聲不吭。每次都好像要放棄我們卻在心裏拼命地給我們加油。
下午就要比賽了。中午班主任陳老師一本正經地說：“中午刻苦點下午好好表現。”
“咚咚咚……”二百××行嗎？
“不行”！
“咚咚咚咚咚咚……”二百行嗎？
“不行！必須得達到二百五十”。
“啊——？”同學們一片驚呼。
“別大驚小怪給我跳！”
毒辣的太陽烤焦了我們的心而老師還在目不轉睛地盯着跳繩。天啊要跳到什麼時候啊？同學、老師行嗎？
終於過了二百五十個同學們像爛泥似的軟下來老師吃力地拖着疲憊的身子一步一歪地走過來嘶啞地喊道：“排隊！”
下午來了！
“一、二、三……二百五、二百五十一……三百！”大家一起激動地喊起來。“三百一、三百二、三百三、三百四——停！”
“耶——我們是全年級第一！”老師的臉上也露出了燦爛的笑容。
“軍功章”裏有我們的一半更有您的一半。記得有一次排練沒排好您不厭其煩地糾正；記得有一次爲了我們您把嗓子喊啞了；還記得有一次您鼓勵我戰勝病魔；還記得有一次你累得趴在桌子上了。我看您太累了幫您捶背您緩緩地轉過頭來看着我欣慰地笑了稱我爲“小錘子”。我看到您笑了也跟着笑了。
都說女兒是媽媽的貼心小棉襖。雖然我轉到麓山去了但我永遠是您的貼心“小錘子”。
陳老師聽說您去接一年級的新生班了您又有得累了千萬注意身體哦！
親愛的老師作文7今天中午突然得知要參加一場什麼比賽，我就來了。只聽見說要寫給您的話，有點迷糊。
寫給您的話嗎？一時間無從下筆。
那個秋天的午後，就是一個下午的檔，忽然間我就又有了一個小家——您是不是突然間措不及防地多了幾個什麼乾兒子乾女兒的？蹦蹦跳跳地鬧！我們是“小精靈組合”，我們肯定是被祝福的精靈。
透過深邃桂葉斑駁的日影，帶着溫暖的橘色調的午後，被期待大肆渲染。這便是那我們即將共赴的三年旅程的開端……
記得有一回我們一起出去吃餃子。對了，是煎餃，您說騰蛟的煎餃很有名。穿過校門口那條寬寬的馬路是多麼讓您不省心！車來車往，可是這羣長不大的，這樣還是耐不住性子亂跑！我記得你身後的一大串鑰匙啷噹地響，記得你頻頻回頭，記得你像講課一樣數落頑皮的男孩。我們嘴硬說自己明明一點都不調皮，心被塞得滿滿的。
還有一次去蘇步青紀念館，你問我們要不要當一個像蘇步青一樣的人：大家忙說都沒有大數學家聰明，我心裏呢，卻有要努力的念頭萌發。我們一行人在鄉間的小路上走走停停，停停走走，只有笑聲是怎麼也省不了。
我會記得我們一同的前行，天會在路的那頭隨性延伸，雲朵會自顧自織夢；還有蜻蜓……
哎呀，回憶起來就停不下來了呢，老師。
這個幼稚，不穩重的小家催開了一朵心花。芬芳可能源自於我偷偷朝您扮鬼臉；可能源自於在我落隊時停下等我的夥伴們；也可能源自於你一本正經的數落吧？
這是“小精靈組合”創立的第二個年頭了。哈哈，怎麼說呢。三年有點短暫呢。
但這一定會是幸福的吧！這在您心中，在您的乾兒子乾女兒們心中，這終將會是一條被祝福的旅程。
親愛的老師作文8親愛的劉老師：
您好！好久沒看見你了，您身體還好嗎？新學校的同學又讓您操心了吧？自從你離開了我們，別提我有多想念您了！
我想告訴您，請不要爲我擔心。我已經上三年級了，我們班這學期又換了一位新語文老師，她也姓劉，劉老師和您一樣愛中也有嚴格的一面，而且自從這個老師教了我，我覺得我的錯別字少多了。這學期我還學了英語呢，。最好笑的是每次學英語單詞時，我都在單詞下面寫幾個與英語單詞發音差不多的字，這樣，我就可以記住英語單詞的發音了。比如記“book”，我就在下面寫上“不可”，哈哈，劉老師，您說好笑不好笑？我還有一個小小的毛病，就是愛粗心，希望自己改正。
我還要告訴您一個好消息呢。我寫的作文已經在網上發表了15篇了，只要發表了50篇，就可以可以免費給我做一個“作文集”，叫“胡可作文集”，爲了儘快發表50篇作文，我一定要堅持把身邊發生的有趣事、高興事都寫出來。劉老師，您爲我加油吧！
祝劉老師：
身體健康、每天開心！
您的學生：xxx
xx年x月x日
親愛的老師作文9舒老師是我們班一個重要人物！她是我們班的英語認課老師，同時也是我們班的班主任老師！我愛舒老師。
舒老師長着一對細細的柳葉眉，一雙大大的眼睛時時盯着班裏每位同學的一舉一動。舒老師，一個非常有愛心和責任心的老師。
舒老師的教學方法“與衆不同”，她一般把上課時間這樣分開：前0分鐘複習前一天學習的內容，後0分鐘講新內容。舒老師告訴我們，學習英語是有規律，也是有方法的。這就要看你怎麼去找規律，去不去找方法。爲了讓我們更好的學習，舒老師給我們介紹了不少方法。比如記憶的方法有：、可以把會的不用記，不用看，把不會的多讀多看。、可以把兩個單詞的意思讓兩者有連接性，一塊背就好多了。、可以先記一個單詞，背第二個時，把第一個複習一下再來背第二個單詞，可以達到又複習又學習的目的。上課時，舒老師比較嚴，就是，就是。可是，下課後，舒老師就像我們身邊的親人，對我們關懷備致。如果說，舒老師是大樹，我們就是樹蔭下的小草；如果舒老師是園丁，我們就是被園丁呵護的小花。我們受着舒老師無微不至的關懷和照顧。
我們大家都喜愛舒老師，喜歡和她說笑，更喜歡聽她的英語課！
親愛的老師作文10悄悄地，悄悄地，會考來臨了，畢業的腳步更近了。
雖是炎熱的夏天，但在我心裏，卻已步入了秋天，因爲我們這一顆顆果實都已在老師們的辛勤培育下成熟了，我們的臉紅撲撲的，我們的心喜洋洋的，我們的眼裏淚閃閃的。
忘不了，忘不了，忘不了那日日夜夜陪伴在我們身邊，從來都不叫苦、叫累的班主任老師。因爲我們，一向活潑開朗的她整日因奔波勞累而憔悴不堪；因爲我們，當她的孩子還在家裏等待着她關愛的時候，她卻拋下孩子和我們並肩作戰；因爲我們，當她的脊椎疼痛難忍時，她仍然堅守在她的工作崗位上，一刻也不耽誤……這一切的一切，如電影般向我們一幕幕放映。感謝您，親愛的班主任老師，因爲有您，我們從不感到孤獨；因爲有您，我們從不曾失去溫暖的懷抱。
忘不了，忘不了，忘不了語文老師、英語老師陪我們度過的每一個寒冷的早晨，也忘不了每一個輔導時間他們汗流浹背，但仍孜孜不倦耐心爲我們輔導的身影；忘不了綜理老師認真爲我們解釋每一個疑難問題時的珍貴鏡頭；更忘不了綜文老師爲了我們理解得更透徹，熬夜製作課件的感人情景。親愛的老師們，謝謝！我們的九年級生活因有你們而精彩！
千言萬語，我們真心地對所有敬愛的老師們說一聲：“謝謝！不論我們未來的生活如何，你們都是我們心中最彌足珍貴的記憶！”
親愛的老師作文11成老師，你還記得我嗎？我就是那個穿越南京的小隊長陳奕璇啊！
雖說是老師，可你也大不了我們幾歲。在我心裏，一直把你當作大姐姐。初見時，我們之間還有一些羞澀，生疏。但經過了一天的相處，你陪着我們走遍了大街小巷，我們也變成了無話不談的好朋友。
第二天下午，我就特別想到夫子廟去買自己一直心心念唸的雨花石。可是，你擔心我們適應不了南京的高溫氣候，堅決不讓我們去，而是將我們帶去了有空調的博物館。當時，淚水在我的眼眶裏打轉，可爲了不掃小夥伴們的興致，我只好將眼淚收起，強裝高興。
晚上，你手捧着一個小盒子敲開了我的門。我瞬間驚呆了，那盒子裏面就是我念念不忘的雨花石呀！驚喜加上感動，熱淚便涌出了眼眶，我一下抱住了你。因爲雨花石，我們的友誼更進了一步。
歡樂的時光，終究是短暫的。轉眼間又到了分別的時候了，我依依不捨地抱住你。也許在別人看來我們也就相處了幾天，談不上情，可在我看來，你無微不至地照顧我，早已是我的大姐姐。也許，有句話是對的：分離是爲了更好的相聚。我悄悄地鬆開了手，一步三回頭地走上了車。在車上，我的臉緊緊地貼在車窗上，靜靜地看着你，想把你的容貌深深地印在腦海裏，永不忘記！永不忘記！你向我們深深鞠躬，與我們揮手告別，我再也控制不住了，淚水一遍又一遍地衝刷着我的臉龐。我轉過身，不想讓你看到我的淚。我雖轉了過去，可腦海中依舊是你那快樂的身影……
成老師，我想你！
親愛的老師作文12我的班主任嘛!是一位很不錯滴“小夥子”，我還是一個愛夸人的“小姑娘”，就先談談張老師的優點吧!第一優點呢!就是人啊!長得太帥了，簡直帥呆了，酷斃了，簡直無法比喻了!!以我看啊!可以去當明星了!第二個優點呢!就上課上得太精彩了，把我們帶到那種意境裏去了。第三個呢?就是人特溫柔，不兇，兇起來給人感覺還是笑嘻嘻的，我就喜歡老師這樣的性格。我們以前那老師啊!天天對我們大吼大叫的，耳朵都快聽不見了。第四個優點呢!就是做事特認真，有時我經過辦公室時，透過窗戶看到你在奮筆疾書，備案。瞧瞧我們班主任多好啊!第五個優點呢!就是像小孩一樣，下課還跟我們說說笑笑的，有時還來搶我們的毽子，多好玩啊!上課是我們的好老師，下課是我們的好夥伴!好了好了，反正你的優點老多老多的，我就不說了，再說都要把你吹到天上去了。
下面開始說缺點了：
1 ~改作業有馬虎現象，有些錯字都是我們學生看出來的。
2~會忘記事情，有事你給我們講幾件事，你會忘一件事，比如說，你會這樣，第一件事講完了，下面開始講第二件事，你會忘記說什麼?
目前發現缺點只有這2點，不敢得罪你啊!88!
親愛的老師作文13走向六年級，也意味着我就要走向國中，離開母校。在六年級畢業之際，一位女老師的出現，使我對這個校園又增添了一份留戀。她就是我最尊敬愛戴的趙老師。
她清純美麗，幽默風趣，自然明朗，一切都令人覺得恰有好處。她擁有清麗可人的容貌，她那白皙的臉蛋上，鑲刻着完美的五官，秀麗的短髮如絲綢般柔滑。她擁有高貴神祕的氣質，她渾身上下散發出來的貴族氣息，令我第一眼就喜歡上了她。
她愛笑，精緻的臉上總是帶着溫婉的笑容，那迷人的笑臉中帶着和善。那一次，我正準備記家庭作業。我望向黑板，發現一個角落裏有語文家作，我正欲抄，無奈反光，我努力傾斜身體，但怎麼也看不清楚。趙老師瞧見了我，她用甜潤的嗓音緩慢地把家作報給我，我飛快地記着，但心裏卻甜滋滋的，因爲這是我第一次正面接觸心愛的老師。
六年級下冊開學，趙老師讓我們把寒假作業補完整。我發現我有一題不會做，但我仍裝作會做的樣子，因爲我不想在心愛的老師面前丟臉。趙老師好像看出了我的心思，耐心地講解給我聽，我一下子全懂了。老師早已去做別的事情了，但我的臉卻是紅撲撲的，心裏被一種溫暖的感覺環繞着。
這些類似的小事，還有許多，老師也許不記得了，她不會記得曾經有一個叫蔣熒熒的普通女孩這樣愛戴她。當然，現在不同了，我已是數學課代表了，可以每天都與老師接觸，其實，只要能多看老師幾眼，我就滿足了。從老師眼中一個普通女孩成爲數學課代表，我付出了多少努力，只爲了讓老師多看我幾眼。
我最親愛的趙老師，在畢業之後，我只希望您能記得我，讓我在您的記憶裏留下一點痕跡，這樣我才能不留一點懷念地離開母校。
親愛的老師作文14在我的學習生涯中，老師是一個必不可少的存在，他們傳授給我們知識，給我們溫暖。有很多人認爲老師就像母親一樣很嘮叨，讓人覺得煩躁，但我不這麼覺得。我覺得老師的嘮叨就如同母親般的愛，俗話說“一日爲師，終身爲父”，我們更應該把老師當作父母一樣來看待。在我心中印象最深刻的老師，是彭老師，她雖然很嚴厲，但是我知道，嚴厲是爲了我們好，如果不嚴厲的話，一些頑劣的同學就會上課不聽課，這樣成績就會下降。彭老師其實是一個很細心的老師，看起來嚴厲，其實卻很溫柔。
有一次，老師爲了讓我們學多一點，爲了讓我們考試考好，就給了我們很多習題來做，那時候，我們還不知道老師的良苦用心，還在暗地埋怨老師。評講時，老師徒手在黑板上一字一句地寫，那字強勁有力，看起來特別賞心悅目。可後來，老師卻請了幾天假，我們聽說是老師手的老毛病發作了，去做手術，在我聽到這個消息的時候，心裏掀起了一陣陣波濤洶涌，明明前幾天還給我們習題做，而且黑板上的字好看又有力，但是現在連把手舉起來都不行，我心裏非常感動，也很擔心。
我們老師雖然嚴厲，但是卻很溫柔，爲了我們，她才犯了老毛病，這件事，令我非常深刻，她是我遇見到的一個非常好的老師，我很想對老師說:“老師，謝謝您，您辛苦了。”
親愛的老師作文15敬愛的老師
您好：
爲學莫重於尊師-.這是戊戌六君子之一的譚嗣同的一句詩詞。我說的沒錯吧！
老師，大家都說您培養着祖國的棟樑，我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
記得，那是上五年級第一學期，我們班裏來了一新語文老師。
新語文老師姓劉，她個子不高，但是很漂亮。她扎着一個馬尾辮，黑黑的、看上去很上去很活潑、很有精神。月牙似的眉毛下有一雙圓圓的、大大的眼睛，好像還會說話。
一次上語文課，我看見這桌子上的那隻新鉛筆盒，手癢了，不知不覺地伸過手去。我剛想摸一摸，正巧被劉老師看見了，她那雙眼睛好像在對我說：鄭嘉妮，你怎麼做小動作了？我趕快把手放好，聚精會神地聽老師講課。
劉老師，您讓我從不愛學習語文的我變到愛學習語文。讓我的語文變得這麼好。
劉老師您講課非常生動，您時高時低，彷彿山間的清泉緩緩流過我的心田。
您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界！
此致
敬禮！
您的學生：
日期：
