在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的聽着同桌的你，我想起了昨天作文，歡迎大家分享。
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇1
隨着悠揚的旋律響起，是我想起了昨天，想起了短短的六年時光……
一陣心酸，伴隨着對過去的懷念，一起涌上心頭……是啊，國小時光太匆匆，我們還未來得及品味，就已悄然離去，留下的只有留戀與傷感。
匆匆地進入中學，忙碌的學習生活，幾 乎早已使我淡忘了那段深深的友誼。但在我的內心深處，這段時光總是那麼美好純真。直至今日，那悠悠歌聲又喚起了我強烈的思念，令我不禁潸然淚下。懷念過去的一切，懷念過去的快樂與成就！
我親愛的國小同學們啊！你們現在可好啊？我一直想念着你們，想念着那六年匆匆的時光。
暑假將至，又更加增添了我的深深的傷與愁。
我明白了！天下沒有不散的宴席！
我也明白了！天下的真情永不散！
望我的國小同學每天都能開開心心的！
同時，也祝願我現在的同學們每天快樂，自由活潑！
珍惜現在，不要讓它流逝得太匆匆！品味今天，不然讓它充滿遺憾！過好每一天，讓一生都成爲美好的記憶。不！是成爲美好的現在！因爲，時間中最真的是now！
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇2
當我邁着沉重的腳步離開這個美麗的校園時，我擡頭看着藍天，天空中有一縷縷輕紗般的魏雲。陽光透過雲層照進來，好刺眼，我不禁想起了她——我以前的同桌：於月。
在這個充滿歡笑和歡笑的校園裏，有很多回憶。我的身影也無處不在。我在託兒所大樓參觀過；我在欣賞小花園裏的雕像；我和同學在操場上看節目；我在教室裏聚會，吃得津津有味；因爲考上了，所以在講臺上拍照；我在教室裏和同學討論我的學習…
校園裏，不僅有我，還有餘月。我記得有一次，我肚子疼得厲害。但是，我們還要繼續上課，因爲那時候複習階段的考試結束了，然後我們又考了一次。剛開始可以接受，但是越來越疼，胃好像被蟲子咬了。但我才上一年級，膽小如鼠。幸好她仔細發現了我的不對勁，並向老師彙報了情況。然後她帶我去了醫務室。還有一次，因爲我數學一直不太好，她也算是第一名，她跟我說：“要不我幫你補一下。”我也答應了，課餘時間，有個人影坐在我旁邊，像個小老師一樣給我補課。
在一個炎熱的下午，我們一起去參加了宣誓儀式。那時，我們正面朝太陽站着。不出所料，我中暑了，但她把我抱回了教室。
這個美好的校園時光總是過得飛快。時間過得真快，我還有一個學期就要離開國小校園，進入中學大門了。如果可以，我想對同桌說：“再見，我曾經的同桌，我們註定要再見。”
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇3
我們就要畢業了，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，在我最後留校的幾天，再看一看可愛的校園，看一看教導我們的師長，看一看鼓勵我們的同學，珍惜最後幾天相處的日子。
由初入學的懵懂無知，到現在的知識淵博;從初入學的幼稚可愛，到現在的成熟穩重;由初入學的膽小怕事，到現在的勇敢堅毅，這樣的變化還有許許多多，都銘刻在了六年的歲月中。此刻，我又想起了校園洋溢的歡笑和飛揚的快樂，又會想起了教室裏朗朗的讀書聲，音樂室的悠揚琴音，升旗儀式上莊嚴的隊禮。國小生活的一幕幕場景在眼前回放……
我永遠也忘不了，曾經鼓勵我的老師。一次期會考試，我語文才考80分，我對自己很失望，一點信心都沒了，學習越來越退步，這是，老實說：“這次沒考好，一定是不信心，失誤了，沒關係，下次努力。”這雖是簡短而普通的一句話，卻深深地打動了我的心，使我對自己又充滿了信心。從此，我努力學習，考試終於取得了好成績。
我當然也忘不了六年中最好的朋友——肖星雨。記得有一次，我們鬧矛盾了，誰也不理誰，我心裏很難受，後來我覺得自己不對，畢竟當我有困難時，總是肖星雨幫助我，當我傷心時也是她第一個安慰我。那段時間學校在整理圖書，我正好和肖星雨一個小組，我向她道了歉，我們又成了好朋友。
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇4
日月如梭，一轉眼就要跟六年的國小時光說再見了，心裏卻實有許多捨不得，捨不得同學，捨不得我們親愛的母校。因爲這裏有太多太多美好的回憶，他們如春日的雨滴，滋潤我心靈的土地。
記得有一次，我們學校要和另一所學校聯合開運動會。我們同學都想參加4乘100米接力。但那麼多同學報名，只能選4個人參加接力，老師有點爲難。於是，老師決定讓全班同學投票決定。於是爭先恐後的自我推薦開始了。有的說自己耐力好，有的說自己速度快……大家誰也不讓誰，各個熱情高漲。
過了好一會兒，4個人過五關斬六將，成功晉級。但有的同學不服氣，非得說：“老師偏向”。老師也無可奈何地說：“不服氣就賽場上比試一下嘍！”直到比賽那天。這4個人接力中的小明，腿受傷了，所以輸掉了比賽。本以爲大家會藉此大做文章，可此時同學們都十分團結，互相安慰，大家圍在小明身邊，又是送水，又是扇扇子。忘記了比賽前的互不相讓。這個場景讓人感到溫暖。
還有一次，老師過生日，我們決定給老師一個驚喜，我們同學還湊錢給老師買一個大蛋糕，而且還給老師送了一張我們全班畫的一幅畫，還在上面寫到：“祝老師生日快樂！”老師感動得快哭了。因爲他說：“我們是她的孩子。”是啊，我們師生間的關係正如同母子情深啊！
這就是國小時光，它有哭，它有笑，雖然我們將要分別，但這段時光永遠不會抹去。
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇5
光陰如梭，國小時光一去不反。坐在椅子上，一遍遍回憶那自在又無憂無慮的童年。我真想感嘆道：“國小是多麼美好啊！”
你還記得第一次見面嗎？初次見面，人人臉上都帶着青青的羞澀，臉上洋溢着幼小的稚氣。大家都有點拘束，害羞地介紹自己，勇敢地向同桌伸向自己的手。啊！我的第一個同桌——-周佳悅，第一次我向你伸出我的手，你把你的手伸出來熱情地握住我的手，我們兩個的手緊緊地握住，久久才分別。我們從此就成爲了好朋友，形影不離，你跟着我，我跟着你，想跟屁蟲一樣親密。
你還記得最要好的朋友嗎？我的朋友以經有一大堆朋友了。可我的最要好的還是她們————周佳悅，劉語涵，唐藝滔，是你們給了我鼓勵，是你們給了我快樂，是你們給了我做人的道理，是你們在我需要幫助的時候給了我幫助！那一次，我因爲腳受傷了，老師安排了幾個同學幫助我，那裏面沒有你們，你們就找老師說：“我們是小董最要好的朋友，請您讓我們幫助她吧！”老師被你們感動了，就讓你們幫助我。你們就像冬日裏的一抹斜陽照進我的心房。你們在後來一直鼓勵着心靈受傷的我，但是這並沒有什麼用，但你們卻不放棄我，我的傷逐漸好了，但我一天沉默寡言，個性沒以前開朗了，又是你們！將我帶出去見識世界，放鬆心情。
多少年過去了，我和我的同學在學校留下了很多痕跡，還有一年，我們就要分別了。再見，我的母校！再見，我的國小時光和國小的歡聲笑語！
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇6
六年的國小時光轉瞬即逝，轉眼之間我們就要畢業了。我的兩千多國小的日子，就像朱自清在他的散文《匆匆》裏說的一樣，將無情地從我手中飛去了。
在這難忘的六年中，我學習了生活所須的基本知識。在這難忘的六年中，有同學們的歡聲笑語，也有朗朗的讀書聲;有辛勤的汗水，也有春華秋實。在這匆匆飛去了的日子裏，我得到了許多老師的教導，學到了許多知識和生活的哲理，老師們的諄諄教誨一直在我耳邊迴響，使我不斷取得進步。在這匆匆飛去的日子裏，我結識了許多興趣和志向相同的朋友，我們不但一同圓滿地完成了國小的學業，而且相互取長補短、共同促進，使我們的學業與友情都更上一層樓。
我祝福在這六年中所有教導過我的各位恩師，祝願他們都能少些操勞、多些快樂與輕鬆!我不會忘記您的，我會一直牢記您的教誨，祝願您芬芳桃李滿天下!
我祝福在這六年中與我朝夕相處的所有同學們，祝願他們都能考上心儀的好中學，擁有好的前程，能夠幸福地生活、快樂地學習!
國小階段的學業就要結束了，但我的學生生涯並沒有結束，我會繼續努力地學習的。因爲國小的終點，恰恰代表着中學學業以及以後更高階段學習生活的起點，正如古人所說：學無止境。
這兩千多的日子就要匆匆地逝去了，我會更加珍惜這段剩餘的國小時光，我會用更出色的表現來迎接新的起點，爲未來打下堅實的基礎，用不懈的努力和取得的成功來報答母校，報答這六年中辛勤教導我們的恩師。
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇7
六年前，帶着一絲憧憬，和一聲哭鬧走進校園。如今，又帶着一絲淡淡的失意與留戀走出校園。
留戀同學之間爲成功而歡呼，爲失敗而嘆氣；留戀老師們在課堂上的講課聲，在耳邊迴盪；留戀校園生活的一草一木；留戀校園的每一個角落；留戀國小生活的一切……
當初無知的我，六年的生活曾以爲多麼漫長，現在回想，過得可真快啊！六年，在獨山國小度過。我學會了太多。那次，我爲了考試中的一次馬虎而潸然淚下，同學們讓我懂得了珍貴的友誼，讓我學會了堅強；那次，我第一次當上課代表，我爲了它興奮地徹夜未眠；那次，我爲了一道題，再次落淚，是老師教會了我那道題，也同時教會了我要堅持，總會成功；那次，同學鬧彆扭，倆人遇見，是同學向我道歉，同學讓我知道，凡事都要有一顆寬容大度的心；那次，開學了，同學們出自內心的問候……六年來，我懂得太多，而這些都是生活中的一點一滴。
六年來，教過的老師，好老師，壞老師都是給予我們知識的。不論好壞，都是我們最敬愛的老師。六年來，我長大了，現在我要獨自去歷練，踏進國中的校門，可是，獨山國小帶給了我們的太多：歡樂。悲傷。後悔。難忘，離開了獨山國小，可這些回憶仍舊印在腦海。看着以往五年的合影，突然想起，快照畢業照了，不由得，眼前模糊了…
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇8
上了國小六年級以後，以前令人不快的事似乎一夜之間就變成了美好的回憶。在五年級以前，我每天每夜都盼望着早點畢業，早點結束這孩提時代，可是現在我竟好像變了一個人似的，對過去充滿了美好的回憶，或許，這就是即將離別的感覺吧。
還記得在這段時光裏，我們和班主任王春暉老師在開闊的草地上嬉戲玩耍，甚至比誰滾得遠，老師和同學之間非常親密。王老師教了我們四年的語文，我們聽他的課就好像在欣賞一個個喜劇小品，從中我們記住了正襟危坐的孔夫子、命運多舛的司馬遷、放蕩不羈的李太白、壯志未酬的陸放翁……。我還喜歡回憶以前和季藝、張子軒遊玩的“田園時光”:操場後面是一塊開闊的田地，操場和田地之間有塊夾板，我們就經常在夾板後面採蘑菇、玩耍，在樹上採果子、納涼，每節體育課，我會跟李秋妍、袁佳玟等去這些地方玩捉迷藏，我們還會在這裏一起學習，一起討論問題，一起做科學試驗，一起成長!
但是現在搬到了北鹽中，情況發生了極大的變化:草地“化”成了水泥地;王老師教了我們四年，現在也不教我們了;下課不能到樓下去玩耍，大爬網、小爬網、鞦韆什麼的都沒了，隨之換上的是國中的單槓、雙槓，我們知道，國小時光快結束了，接下來的是半大人的生活，我們不能再隨心所欲，學習內容也將更深，說話做事都得有分寸，否則會招惹笑話!
十分想念親愛的北一小，你已經成爲了我一塊美好經歷的結晶，十分珍惜國小時光，你已經成爲我記憶裏的甜蜜!
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇9
就要告別了嗎？告別國小時光了嗎？
我瞻仰着樹頂尖的青天，白雲在悠閒地遊走，像一張張可愛又羞澀的笑臉，勾勒出我們初次見面時那小小的興奮與微微的緊張。那時純真的我們根本不明白，告別爲何物，悲傷是何情。每當看見六年級的哥哥姐姐們對母校與師長的眷戀之情，看見他們含着回憶的熱淚，固然不懂。小小的心中總是疑惑萬分：告別，有那麼痛嗎？
告別？是告別過去時光，還是告別友情、告別師生情？
我俯看腳下的青石板路，它們相互交錯重疊着。一塊一塊延伸到遠方，就像探索知識的我們，不知前方有什麼，打着快樂的旗號，互幫互助。那份對知識的好奇與渴望，伴着我們度過了一天，一月，一年……直到如今，回首往事，才覺得自己稚嫩又魯莽，就像枝尖的嫩葉，在清風中搖搖欲墜，卻依舊踮起腳尖向遠方眺望。無知者無畏！
只剩下最後半學期了，是告別的前奏曲嗎？
我凝視着草葉尖的晨露，晶瑩剔透，反射着陽光的斑斕，綻放着草葉的青嫩。一陣晨風拂過，晨露圓潤的身軀顫動着，一點一點滑下，想努力向上跳，卻力不從心地掉落，在地上盛開了一朵美麗的水花。那是我們告別時的淚水吧！無奈中帶着痛楚，還有那份甜蜜的回首。妄想返到從前，乃無力挽回逝去的時光，一點點與母校分離。
就要告別了嗎？告別我的國小時光？
我不敢想下去。
想抓住時光，可它卻從我的指縫間溜走；想抱住光陰，可它卻顧自逃跑……
難道，就要告別國小時光了？！
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇10
今天，不知怎麼，我又懷念起了那國小好友。
清晨，我踏着輕快的步伐走到了那條熟悉的小路，突然，像被一陣風吹來似的，從遠處飄來了那勾起我回憶的歌聲——“因爲我剛好遇見你，留下足跡才美麗。風吹花落淚如雨，因爲不想分離”……正如歌中所唱的一樣，我的淚在眼眶裏打轉，腳步也不經意間沉重了。
曾經，我們在昔日的教室裏，談論學習的苦與樂；談論遊戲的歡笑……這是多麼美好啊！可如今，大家天各一方，各奔東西，這一切都將成爲歷史，再也無法回到從前。
還記得，剛上國小的我們東望望，西瞧瞧，對這陌生的環境充滿了好奇，老師用溫暖的手，握着小手走進教室，大家誰都不認識誰。
而在畢業典禮上，四個男生用一首《昆吾版成都》呼出了大家的淚，我也哭了。在這最後一次相聚，誰又能不落淚呢？哪一個節目都帶着深深的愁，給老師的請假條，全場以淚洗面。甜蜜的蛋糕在口裏卻是鹹的。
大多數人上的都是三中。班裏只有崔丫丫（子一）、王可欣，孟恩宇，我們四個人在一中。在三中，一個班至少有一個同班同學，市一中，一個以前的同班同學都沒有。我們一起說好的，大學聯考和會考後，都拿着錄取通知書在母校炫耀，讓大家看看任瑞花老師教過的孩子是多麼棒！
今日，我再憶那時！
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇11
自從上了國中後，學習任務繁重，在我面對着堆成山的作業時，我開始回憶起了國小時我美好。
記得5年級的時候不用爲以後的升學考試而擔心，也不用爲高中生活做鋪墊，只是汲取少量的知識然後就是放鬆，娛樂。天真爛漫的我們亦不用爲作業的事情而操心，小時的同學們相處五年彼此感情深厚當我們寫完了在國小時的最後一份考卷時，既興奮又悲傷，興奮的是終於可以想成熟邁出第一步步入國中的殿堂，開始新一階段的生活悲傷的是，我們即將告別國小五年的生活、朝夕相處的同學、老師。
放下一切的不愉快，我們拋開一切煩惱重複着以前做過的遊戲，和以前的好朋友們聚在一起回憶每一件有趣的事情，我們跑着、跳着、瘋着、玩着、鬧着。可這一切還是沒有阻止住分別的眼淚、我們緊緊相擁流出了分別是悲傷的淚水，儘管我們想在分別是彼此記住最甜蜜的笑容，可眼淚還是不盡的漫過臉頰，捨不得……捨不得……捨不得這可愛的教學樓，捨不得這的花草樹木，捨不得傳授我們知識的老師，捨不得一起哭過笑過的夥伴，朋友，和同學。那天我們在學校待了很久看着晚霞的降臨同學們一個又一個離去的背影我再一次留下了淚可這一次是默默的靜靜的獨自的流淚……
今天想一想，爲什麼我們在國小時沒有珍惜那快樂的時光，還經常和同學吵嘴打架？現在想想那時的我們真的不懂得友誼的珍貴。
別了，國小時光……
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇12
在國中呆了一年，我也認識了更多的朋友，但拿起那一張國小合照，瞬間一個個回憶涌入我的心頭，看到那一個個回憶的道路拼成一起時，感覺自己不禁淚下。
走在回憶的道路上，一伸手就是那張照片，想到第一次來到那個學校，還很陌生，也很害羞，有許許多多自己不認識的人，感覺異常的不適應，一通安靜後，我們國小的第一個老師就過來了，她是專門教語文的，也是我們第一個班主任。這許許多多的第一次漸漸拉成了一條長線，就這樣我們的國小生活就開始了。
那次依稀的記着，上體育課時，我跟別人打起來了，體育老師趕忙把我們拉扯開，我虎視耽耽的狠盯着他，我們倆像兩頭牛一樣頂撞在一起。隨後，我們被叫到辦公室內。老師讓我們說爲什麼會打架？我的口舌張開之時，跟我打架的那個人卻搶來說話權，喊：“是他先打我的，然後我就跟他打起來了。”他明明在說謊，而老師又心平氣和的問到我，而我則一本正經地說出事情的來龍去脈。他明顯開始慌亂了，這時老師讓我們和好，我覺得這是最好的道歉，我們不好意思的伸出手，說出：“對不起。”
這是我遇見最好的一個老師，這些回憶還深深的印在我的大腦裏。我的國小時光如此短暫，如果要回憶它們的一點一滴，或許是真正的感動人心，爲以前所做錯的事道歉，這纔是真正的回憶國小時光。
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇13
當我邁着沉重的步伐離開這美麗的校園時，仰望着瓦藍的天空，天空中飄着一縷一縷輕紗似的微雲。陽光透過雲彩，是那麼的耀眼，我也情不自禁地想起了那個她——我曾經的同桌：于越。
在這個充滿歡聲笑語的校園裏，還有許多許多的回憶。我的身影也是無處不在。在育苗樓裏參觀的我；在欣賞小花園中那個雕像的我；在操場上與同學們觀看節目的我；在教室裏開聯歡會，還吃得津津有味的我；在講臺上因爲考試考好了，拍照片的我；在教室裏與同學們討論學習的我……
在校園裏，不僅有我，還有于越。記得有一次，我肚子巨疼。可是還要接着上課，因爲那時複習階段考試結束了，又接着考另外一張。剛開始我還可以接受，可是越往後越疼，我的肚子好像被一隻蟲子咬得“千瘡百孔”。但我那時才一年級，膽小如鼠，好在細心的她發現了我的不對勁，就向老師彙報了情況之後，她就帶我去了醫務室。還有一回，因爲我數學一直不太好，而她可以算是NO.1，她就和我說：“要不我幫你補一補。”我也答應了，之後的課餘時間，都有一個身影坐在我旁邊，像個小老師似的給我補課。
在一個烈日炎炎的下午，我們一起去參加了宣誓儀式。當時我們正對着太陽站着，不出所料，我中暑了，但是她還是揹着我，把我帶回了教室。
這美好的校園時光，總是過的特別快。光陰似箭，我還有一個學期就要離開國小校園跨入中學的大門。如果可以，我想對我的同桌說聲：“再見了，我曾經的同桌，我們有緣再見。”
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇14
我們畢業了。就代表着6年朝夕相處的同學、老師要離我們遠去了。可能就是這樣的一次分手，剩下的70年都不會再相見、時間慢慢沖淡這親情、友情。
當我們畢業那一刻、在教室裏吃着校長髮的蛋糕、心中默唸着老師、同學的名字。想象着他將來會怎麼樣？會不會被別人欺負？這一切一切都是這麼傷感。爲什麼要讓我們分開呢？記得我們挨個上去報老師的時候，我強忍着不要哭出來，因爲我是個男孩子。報完語文老師。
雖然我很不喜歡他，但畢竟還是相處了6年，抱着她的那一霎時，好像心中所有的仇恨，抱怨全都灰飛雲散，消失得無影無蹤，剩下的只有老師和學生之間的友誼。但那時，她可能和我一樣強忍着不哭，我能清楚地看見，他的眼角已有一道道皺紋，那是爲我們勞動的蒼老的證明！再報數學老師的時候，我已經忍不住，留下了淚水。因爲那是我最喜歡的一位老師，她雖然很嚴厲，但是我們心中的夥伴。她對我說：“加油，我相信你！”這句話在我心中留下了一道深深的烙印，到現在還記憶猶新。雖然英語老師只和我們相處了1年。但是感情還是很深。
我由衷的感謝你們，因爲是你們，領着我們從小娃娃變成能獨當一面的大青年、走出校園的那一刻，就代表着我們不能相見。回憶着國小6年的美好時光、彷彿忘記一切苦惱。此時我哭了 ，苦得那樣的痛心。
老師！是你們引領我們走出了第一步！除了父母。你是我們最應該感謝的人！我們此生永不忘！
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇15
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。
——題記
曾記否，那時飛奔去食堂吃飯的美好畫面；曾記否，那時因爲語文老師霸佔體育課而哀聲嘆氣的我們；曾記否，坐在教室裏認真上課的難忘記憶。
那時候，老師在上面講解着題目，告訴我們新知識。我們呢？小紙條、紙飛機、悄悄話、小動作，這些讓老師頭疼的東西與動作，卻成爲了我無法忘懷的國小記憶。
我還記得，那時讀四大名著，我們沒有設身處地的瞭解《三國演義》中各個謀士用的計謀，也沒有“去”到梁山，瞭解梁山好漢之間的關係，更沒有走進“榮國府”所在的那個衰落的朝代。但是，我卻看到了“桃園三結義”的豪邁，體會到了吳學究智取生辰綱的那份英勇，這一些記憶就像相冊，記錄了太多美好的“圖片”了。
也許，當我第一次讀《清平調》“雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃。”的時候並不瞭解其中的深層含義。也許，我那時也根本無法理解杜甫那“白頭搔更短，渾欲不勝簪。”的愛國情懷。但是在教室裏一次次默背古詩詞，沉浸在古詩的節奏與韻律中時；在作文裏詩句可以信手拈來，被老師表揚時；在課堂上搶答古詩詞，被同學崇拜時，就會懵懵懂懂覺得，喜歡古詩詞似乎還不錯。
而現在，那些畫面早已如李白在《將進酒》中寫的“黃河之水天上來，奔流到海不復回”那樣，隨着黃河流向了遠方。
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇16
“流水它帶走光陰的故事，改變了一個人，就在那多愁善感而初次等待的青春……”沙啞的嗓音，滄桑的曲調，一下子把我拉回了當初的那個日子，那個不識愁滋味的日子……
那段愛書的日子，書是最好的精神寄託。枯坐燈前，百無聊賴之際，一縷墨香曾伴我多少個時鐘嘀嗒搖擺的日子。
最初的愛，不知是怎樣一種簡單純粹的愛。但凡文字，就想去讀，一讀便情難自禁，多有好讀書不求甚解之嫌，但每每讀過，那些文字便如過眼煙雲，轉瞬即逝。唯有一本書，至今難忘，那鮮活的文字猶如一個個精靈似乎還在眼前躍動，這本書，便是《簡愛》。
也許每個情竇初開的女孩心中都懷有一個灰姑娘似的水晶般的夢，也許是作品中那飽含作者深情的對自己生平的詩意的描述，也許作者的文筆真是那般細膩動人……總之，在捧到那本書的一剎，我便沉迷其中，難以自拔，我如飢似渴地讀着，隨女主人公簡的心情而起起落落，或悲或喜，當他與男主人公羅切斯特的愛觸手可及卻又遠隔天涯時，我的心也禁不住狠狠地抽搐起來，那一刻，我嚐到了心痛的味道。那樣的感覺，即使在十餘年後的今天，仍清晰可辨。
那一刻，我明白有一種愛叫相守——“死生契闊，與子成說。執子之手，與子偕老。”
長大後，看多了許許多多的分分合合，聚聚散散，泯滅了人們最初的那份純真。勿忘相守是緣，再次重拾青春裏那份最初的純真，最真的感動。
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇17
光陰似箭，日月如梭。國小六年，轉瞬即逝。在匆匆忙忙中，感覺腦子還正在打瞌睡的我，便已經正式踏入了國中生活。
每次看見牆上的畢業照，心就像是被人深深地揪了一下。
國小的六年時光，彷彿還是定格的昨天。
操場上，還能依稀看見當時的我們在奔跑、在大笑；教室裏，琅琅的讀書聲還在我耳邊繚繞；做操時，我們做着那些稀奇古怪的動作……一幕幕都在我眼前不斷地閃現。
有的人感嘆時間走得太快，有的人嫌棄時間走得太慢，有的人……
六年很長，但卻彷彿眨眼間消逝。六年級的下學期是我們最激動的一學期，因爲我們面臨着小升中，就意味着我們即將分開，去往不同的中學。那時的我們不知道分別是什麼，只記得分別那天，我們相擁擦乾了眼淚，等那些小夥伴都離開後，我纔不禁後悔，爲什麼當時的自己不好好珍惜呢？幸好，我們拍了畢業照，清純的笑容將永遠定格在這張畢業照中，每每想起都讓我回味無窮。
遠去的國小時光，曾帶給我們那麼多的歡樂，離開了母校，有種難以割捨的感覺。在往後的生活裏我會倍加珍惜新的時光、新的生活。如今，那裏埋藏着我們深深的友誼、我們的歡聲笑語、我們的酸甜苦辣以及我們的很多小祕密。
帶着這些美好的回憶，我想說：各位老師，我想你們了！各位小夥伴，我想你們了！願你們每天都開心、如意！
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇18
如果我能再做一名國小生我就會聽老師和父母的話，好好學習，天天向上，爭取多拿幾張獎狀讓父母高興！
現在我們只能更好的面對我們現在的生活了。
想當初我剛到學校的時候，那還是一年級……
我和爸爸走進學校，走進一年級一班，當時我看到那些同學就哭了，我也不知道是爲什麼。可能是當時太小沒見過這麼多的人吧！可是小孩畢竟是小孩，沒過多久馬上就“混”進去了，我和同學們馬上就打成一團，不久就成了他們中的一員。我在一年級、二年級、三年級……都成了他們的焦點。直到現在，其實聽到我們還有一個月就要離開的時候內心會不時的涌出淚水，我們畢竟已經過了六年，雖然這六年我們有過開心、有過悲傷、有過矛盾、有過激動……聽到我們要分離的消息不傷心，談何容易，只能感嘆時間不等人！
爲什麼時間飛快，爲什麼我們還沒來得及說再見，就要分開了呢！
我們應該在生命中留下一段最美好的回憶那就是————國小時光：童年！在童年裏國小時光是我們終身難忘的，可能我即將離開人世的時候還會想起我的一些國小同學們，因爲我愛它——我的國小時光、我的老師、我的同學、我的兄弟們……
在這一刻我會流淚，因爲我的國小時光即將離我而去，不會回來了！ ！ ！
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇19
一眨眼，我踏入了畢業班的校門。時間過的真快啊!回想起，那段難忘的國小生活，我不禁覺得有種懷念的感覺。
記得有一次，在我讀四年級的時候，我在一次跑步比賽中摔傷了。膝蓋上的血不住地往下流着，我額上真冒汗。同學們看見了，都很緊張，彷彿是自己摔傷似的。很快，幾位同學把校醫帶來了，校醫對我的腳做了些簡單的處理後，就對我說：“你的腳傷到骨頭了，要一個月在家休息，否則會讓病情惡化的。”我要一個月在家休息嗎?那怎麼行?我的功課怎麼辦?我的學習怎麼辦?我掩面嘆息着。就這樣，我躺在牀上，對着“度日如年”的日子，模糊中，我好像聽到了媽媽擔心的話。“那孩子的腳如果惡化了，那他永遠都不能走路了嗎?”
我害怕極了，只能暗中祈禱我的腳能好起來。到了晚上，媽媽領來了我的同學!天哪!他們怎麼來了呢!同學們對我說：“要好好養傷哦!等你的傷好了，我們再一起學習、玩耍!我們今天來是爲你講解一下今天老師教的內容的。”
我簡直不敢相信。同學們竟然來看我了。我覺得好溫暖，全身熱騰騰的，在一個孩子的心目中，能有這種身心都很不錯了。
這件事就像石頭一樣，永遠刻在我的心中，像一個護身符一樣，激勵我成長，使我難以忘懷!啊，難忘的國小生活!
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇20
時間如流水，一去不復返。六年的國小生活就這樣一閃而過了。面對即將分離的那一刻，面對教給我知識的老師，面對曾經幫助過我的好朋友，面對陪伴了我六年的同學，卻怎麼也說不出"再見”這兩個字。幸福的腳步總是那麼短，隨着時間步伐的推動，我不得不離開生活了六年的學校，而留下的只有美好的回憶。
忘不了，和藹可親的高老師。在所有課程中，最喜歡高老師的語文課和數學課。上語文課時，您經常講一些有趣的故事給我們聽，不僅有趣，而且讓我們記憶深刻，記住了語文中的重點知識，在玩中學習。數學課上那一串串枯燥無味的數字，被您一講，就覺得不再枯燥，有趣極了。自從聽了您的課，我開始喜歡語文和數學了。
忘不了，我在班裏的好朋友-----小曼。小曼是一個樂觀開朗的女孩，她喜歡笑，也喜歡周圍的人笑。她經常給我講笑話，也經常幫助我。有一次，我的作業本用完了，正好又急着用，也沒帶錢不可以去買。別的同學也沒有多餘的本子了，正當着急的時候，她跑去小賣鋪幫我買了一個本子，但差點遲到。她還說我們是朋友，這點小事不用在意。
忘不了，在運動會上勝利的歡呼聲，拔河比賽加油的吶喊聲，歌詠比賽優美的歌聲，在教室朗朗的讀書聲。這些都是國小生活美好的回憶。
六年中發生的事情說也說不完，那一件件往事已被裝進我的腦海中的一隻只小船上，它們將永遠停泊在我記憶的海洋邊。
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇21
光陰似箭，日月如梭。時間一去不復返，眨眼間六年的生活即將過去。我捨不得我的母校，和藹的老師，親愛的同學們。而留下的只是美好的回憶......
忘不了，盡職盡責的鄧老師。記得那次正開着校運會呢!大家都興高采烈地爲運動員打氣呢!但不幸的事情發生了。鄧老師的腳扭傷了——那是因爲我班的一個運動員不知道跑哪去了，大家都着急的找啊找。鄧老師也幫忙找。但比賽快開始了也找不到。老師急了，就加快腳步去找。結果在下樓梯的時候因地面太滑了，所以就把腳扭傷了。但比賽開始了也找不到。老師才用低沉的語氣說算了，不要再找了。
事後才知道——原來那個同學去了買東西吃。比賽開始了也聽不到。我們個個都指着她倆罵。但老師卻說：“做人就應該有寬容之心，如果他做錯了事情不要緊，只要他以後能改正過來，我們就可以原諒他。但如果他死性不改，那我們就要教育他改好爲止。所以同學們知錯能改就是一個好孩子。”
可能這句話在你的心裏不是太重要，但在我心裏卻起着很大的作用。而那位老卻不能教完我們這個學期。我們全班都很傷心。鄧老師，我永遠都會記住你的!!!!
如果你看到了這篇作文，就一定要想起我們，你教的最後一個學期的那個班。
你可能已經忘記我們了。但我們永遠都不會忘記你的名字——鄧玉羣。
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇22
以前，剛上國小時，我還是那個稚嫩的女孩，什麼都不懂，二年級，三年級的哥哥姐姐們經常嘲笑我們。但是現在，我已經上五年級了，真的不敢相信，這所學校，竟然已經陪伴了我五年，五年的國小光陰，五年的同窗情誼，是無論如何也抹不去的。
一，二年級時，我還不珍惜時間，玩的日子總是很多，一天的日程都排得滿滿的。三，四年級時，我開始發奮讀書，可是不知不覺，時光竟然真的，真的流走了。小區里居住的同學不再出來，或許因爲作業的繁忙，或許，他們忘了，之前的約定。但是我不會忘，我總是挨家挨戶的去敲門，儘管並不能找到幾位朋友，每次，我都是孤零零的回來。
五年級了，長大了，或許我們不再像一年級時那樣天真無邪，但是，在一起的日子，還是很快樂。
記得那次，我到朋友家去玩，一個下午的嬉戲，打鬧。讓我覺得時光重返了，我們好像回到了一年級時，剛踏入那校園，剛剛做自我介紹，剛剛成爲好朋友。都是那麼美好，我多麼希望時光就停在那一刻，但是，世上用錢最買不到的，就是光陰。
五年級的我們，該試着面對別離的痛苦，但我做不到，每每想到這事，我的心頭就像塞了一塊大石頭。我們班上一共有47位同學，47雙眼睛，是否都會流淚呢？我不願意離別的那一刻到來，真的，如果時光能重返就好了，重返到，我們剛認識的那一刻。
“你好！我的名字是，楊可欣。”
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇23
最近，我們學習了朱自清的散文《匆匆》。裏面寫到“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候。”然而我們的國小時光卻是一去不復返的。
國小時光讓我非常難忘。一年級入學的情景現在都還歷歷在目，許多同學哭着嚷着不願進校門，家長只得連哄帶騙地勉強帶進教室。曾經發生的趣事，現在也是記憶猶新，上一年級時我會把尿撒在褲子裏，拿掃帚去掃黑板……我也很懷念入學時，成爲少先隊員時，和同學們玩耍時的情景。記得一年級，我們到四樓上課時，看到那些比我們高大得多的六年級的大哥哥大姐姐們，心裏有一種敬畏之情，真希望能快快長大，像他們一樣很快畢業。那時，我們認爲國小六年是多麼的漫長啊！如今我們很快就要離開母校了，心裏又有些不捨。看到一年級的小弟弟小妹妹們，真想回到一年級，重新開始國小生活。
國小時光是易逝的，是一去不復返的。常言說，國小時光是最珍貴的。國小同學之間的友誼是最純潔美好的，國小老師對我們的教導也是最孜孜不倦的，國小階段做的事情也是最讓人刻骨銘心的。從現在開始我要認真地聽老師講的每一堂課，努力做好老師佈置的每一樣作業，積極參加班級和學校的每一項活動，友好地和同學們相處，給老師和同學們留下一個好印象。
六年的國小時光轉瞬即逝，我一定要珍惜好這不到三個月時間，讓它如煙花般燦爛。
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇24
同學們，結束了。
結束了，我們在興一操場上無憂無慮的玩耍；結束了，我們在興一教室裏的暢所欲言；結束了，同學們六年來的每天相處；結束了，我的國小生活！
一切在國小的生活，都結束了，可是，永遠不結束的，永存的，是我們那六年來經過歲月沉積的友誼！
六年來，我們在同樣的教室裏學習；聆聽同樣老師的諄諄教誨；我們在一起成長，在一起感受快樂和幸福，我們曾經同歡樂，共哀傷……可是，現在，我們僅僅剩下三個星期了……
我們是一株株並肩生長的小樹，我們是朝陽升起時的散放的無數光輝，我們，是新世紀的中國少先隊員！可是，在我們胸前隨風飄蕩的紅領巾，還有三個星期就要解下，我們舉過頭頂的少先隊禮，還有三個星期離開我們，我們在人生中短暫卻又不能忘懷的六年相聚，就算是分離，我們會永遠銘記！
同學們，開始了。
我們的胸前，將因自己的努力而帶上紅色的共青團團徽，那團徽，既是輕的，卻又感到異常的沉重，我們，將成爲中國共青團的一員！我們，將會來到不同的學校，將會結識來自不同學校的夥伴，我們，將會擁有更多的朋友！我們，將會擁有更多的學科，將會學到更多的知識，我們，將會變成一名知識淵博的國中生！
離別，並不快樂，但是，離別，是相聚的開始。離別，因相聚而美麗。不要悲傷！我們可能會在國中的班上相遇，續寫我們國小的友誼！
同學們，結束了，國小在向我們告別；同學們，開始了！國中在向我們招手！
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇25
原來的我們，從來沒有煩惱，哪像現在的中學生活，不管是來自哪方面的壓力，都……
國小，我是在一個鎮國小讀的，那時候，我們平時星期一到星期五早上上學，中午廣播，下午練舞，放學做作業，晚上出去玩，基本上每天的生活都是如此，雖然單調，但是其樂融融。國小時光真是讓人難忘，你看：
數學課上，朱老師耐心地教導着我們，細心地爲我們分析着各種題型，仔細地爲我們講解每一種計算公式
……我們每個人都聽得很認真，很入神。然而，這樣的課堂終於有一天結束了，因爲朱老師因患白血病離開了我。朱老師走了，我們似乎也“傻”了。
我們的生活老師駱老師，和我們朝夕相處了8個學期，終於有一天，她也告訴我們，她也要離開我們了，因爲，她已經成了正式的老師，要到鄉下教書去了。哎，又是一個“晴天霹靂”哪！
要知道，駱老師就像我們的媽媽一樣，時刻照顧着我們的生活起居，她在的那時候，我們真的可以說是“不愁吃，不愁穿”；她在的時候，我們不管吃什麼都是那樣的美味……可是如今，她也走了。我們好傷心哪！
我們好好的一個班級竟然只有何老師一人獨守陣地，感覺好淒涼啊。每每想到以往，我的心就會無止盡地流淚……
往事就如一場場電影，一幕接一幕。六年，是短暫的，但是每一個日子都是那樣精彩；猶如天上的星星，都是閃亮的。讓記憶回到時光隧道吧！
我好想、好想，好想回到那段時光！
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇26
輕輕的，我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲彩。——題記
人們都說“光陰似箭，日月如梭”，是啊，時光總是如白駒過隙，紅了櫻桃，綠了芭蕉，歲月好似年輪，在不經意間爲我們畫上了句號，誰，又能體會其中的滄桑呢？只有匆匆罷了，只有徘徊罷了……
可惜，時光總是那麼快流逝，定格一秒，下一秒將不復存在。是啊，我的國小時光也曾這樣轉瞬即逝，在抱怨間，在苦惱間，我們錯過了太多太多，六年的時光走得也太過輕巧，如夢一般縈繞心頭，我的母校啊，是您爲我們遮風擋雨，要怪都怪時光太匆匆罷了……
還記得初見你時的模樣，我被你的宏大而驚歎，還記得後花園的紫藤嗎？幼時的我，總愛在那裏，與小夥伴們無憂無慮地玩耍，可如今，沉重的作業壓得我喘不過氣來，這種美好的時光還有多少呢？要怪都怪時光太匆匆罷了……
新的一年的我即將步入國中，在國中裏，還有花園裏的紫藤架嗎？還有午後的閒暇時光嗎？還有與無憂無慮的夥伴嗎？都怪我不好好珍惜時光嗎？不！要怪只能怪時光太匆匆罷了……
我的國小六年的時光呀，你就這樣流逝得無影無蹤了，只留下，滿腦子的點點滴滴，時光，爲什麼你總是流逝得如此之快？世谷的雙眼總是捉摸不到你來去匆匆的身影，你，就已匆匆流逝……
悄悄的，我走了，正如我悄悄地來，我揮一揮衣袖，不帶一片雲彩。時光只是太過匆匆罷了，這又能怪時光匆匆？……
別了，我的母校。
別了，六年的時光。
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇27
珍惜是什麼？是把一件事物當做回憶，從而珍愛它、愛惜它。
彈指一揮間，六年時光一晃而過，我們即將就要國小畢業，升入國中。我也要和陪我一起走過六個春、夏、秋、冬的老師、同學告別。
但最捨不得的還是我的老師。我的老師叫劉小妮，她教我六年的書，傳授我那麼多知識。可是我們馬上就要分開了，內心自然非常不捨，雖然我會在國中遇到許多新老師，可是，我還是非常喜歡聽她講課。
我在班裏最好的朋友，他的名字叫羅巖，記得我們兩個認識的時候，還是在一年級的時候，那時候我們剛纔轉入同一個班，成爲同學，使我們的友誼開始了。
在班裏，我們一起哭、一起笑、一起開心、一起難過、一起受到表揚、一起接受批評；在運動會上，我們一起努力拼搏、挑戰極限、突破自我；在入隊儀式上，我們一起戴上紅領巾、一起面向着國旗宣誓、一起加入少年先鋒隊；上課時，我們一起聆聽老師講課、一起回答問題、一起認真做筆記；下課後，我們一起討論問題、一起在教室裏嘻嘻嚷嚷、一起在教室裏打打鬧鬧。
六年時間裏，我們學會了感恩；學會了認真；學會了珍惜；學會了堅強；學會了勇敢。
六年時間裏，我們一起經歷過的風風雨雨，使我們從一棵小樹苗，長成一棵參天大樹。
雖然我們一百天後便會各奔東西，但我們的心會永遠在一起。
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇28
打開那扇記憶的窗，迎面撲來如絲如絮的霜，清晰中朦朧，朦朧中清晰……
……看，花花綠綠的教室：玻璃上掛着五顏六色的氣球；黑板的四周、電燈上纏繞着金光閃閃的彩條；牆壁上貼滿了豐富多彩的壁紙，一切的裝飾，不亞於聯歡晚會的場景，讓人彷彿走進了夢幻樂園。這，是我們十四班的第一個生日會。
生日會正式開始了，同學們多才多藝，能歌善舞。有的演小品，有的變魔術，有的彈奏樂器，有的跳街舞。演的小品很搞笑；變的魔術很奇妙；樂器表演得很動聽；精湛的舞藝，飄飄欲仙，每個同學都發揮了自己的最高水平。然而就在這時，燈，一下子滅了。就在我們茫然不知所措時，突然亮起了十四隻蠟燭，我們藉着微弱的燈光，看到了……啊，那不是李老師嗎？她捧起了一個大蛋糕，均勻地分成了五十一塊，然後，小心翼翼地將每一塊遞給我們，我的心裏好一陣感動……
就在這時，我的思路被打斷了，已經是很久以前的事情了，卻使我如此難忘。每當想起這件事，就會感到國小的生活是多麼快樂，多麼幸福啊！然而國小的六年生活中又有多少個這樣美好的回憶，有多少個這樣快樂的故事啊。去的已經去了，來的儘管來着——我們迎來的卻是中學殘酷而冷漠的生活。曾經，我不珍惜在國小的快樂童年，但現在才發現，國小是個多麼美麗的童話，我想挽回流逝的一切時間，可惜這個童話只能像“蜘蛛網落花”——保留一點點春的痕跡罷了！
哎……！可悲也已！
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇29
各位同學們，你們倒過黴嗎？什麼？倒過黴。但你一定沒我昨天倒黴。
話說昨天，7月12日，小女子閒的無聊，出門散步，突發奇想，裝淑女也，正蹣跚邁步。突然“咚”，這聲驚天地，泣鬼神的巨響發出之後（本小姐絕非重量級人物），只看見，我滿身灰塵地爬在了水泥地裏。嗚嗚，這還沒完，我擡起頭來，啥都沒有，只見一張牌子，上頭有白油漆堂堂正正地寫着八個字：“水泥未乾，請勿踐踏。”
哎，回家換好衣服，繼續出發。去哪好呢？赭山公園？好，就去那了。
到了那，我和老爹玩海盜船，吃棉花糖，“忙”的不亦樂乎。就在此時，倒黴來到了俺的身旁。“哎呀！這是什麼？”我走在路上，不小心睬到了一灘黏糊糊的東西，那是……我低下頭，看到了―――嘔吐物！天哪，我差一點沒吐出來，那裏頭可真豐富呀！有米飯，有芹菜，還有黃瓜那！真是太噁心了。這是哪個缺德鬼乾的好事？我倒是還抗的住，可就是可惜了我那60多塊錢的好鞋子，這可是我最喜歡的鞋子呀！可如今……吐東西的，你記好咯，這筆帳，姑奶奶幫你記着，下次逮見你，決不輕饒！
俺老爹爲了安慰我，給我買了一根炸年糕，我興沖沖地咬了一口，誰知，第一口下去，就吃出個一等獎來，獎品：一隻螞蟻！哎，這是倒黴給我的呀，我只有收着了，謝謝了啊！至於那根炸年糕，我可不敢吃了，生怕一嘴下去，咬出個特等獎來。哎！
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇30
剎那間，安靜的五樓報告廳匯聚了七年級的各個班級，人頭攢動，大家都在期待着今夜的歡樂時光。
隨着兩位主持人精彩的解說，接下來的節目是一個大家都耳熟能詳的節目——《白雪公主》。
故事一開場，便是童話中熟悉的情節。
“魔鏡，魔鏡，告訴我，誰是世界上最美麗的女人？”一個花枝招展、穿着華麗的王后這樣問。
“當然是白雪公主了。”魔鏡答道。
“白雪公主？快幫我殺了她，不然，我殺了你。”王后氣急敗壞，咬牙切次。
這時，白雪公主又上場了。誇張的造型，以及男扮女裝，讓所有人捧腹大笑。
她的善良卻未曾改變，也逃過了魔鏡的追殺。白雪公主在森林裏迷了路，遇見了三個可愛的小矮人。
王子救起了昏睡的白雪公主，答應滿足三個小矮人三個願望作爲答謝。
第一個說：“我想要很多很多錢。”於是他的願望實現了。
第二個說：“我想要一部手機。”王子於是給了他一部諾基亞。
第三個沉思後說：“我想要世界和平。”頓時，臺下一片安靜。人們似乎都期待着王子的承諾。
可惜的是，並沒有。猶豫不決的王子最終還是把這最後一個願望送給了白雪公主。
她說：“我想讓我的母后更美些。我想讓她明白，外表美不是真正的美，心靈美才是真正的美！我們總是刻意去關注別人的樣貌，卻忽略了內心。”話音剛落，原本安靜的觀衆席掌聲雷動，此起彼伏。
當大家還沉浸其中，回味那番話時，演員已出來謝幕。
現在回憶起來，也覺得意猶未盡……
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇31
掌聲此起彼伏，喝彩聲一片接一片，今晚註定是歡樂的。
節目還沒開始，臺下就已是熱鬧非凡，“哎，你知道嗎？他們十班演白雪公主哎！不知道好不好看。”“對啊，我倒更期待我們自己班的節目”……
當主持人宣佈節目正式開始後，議論聲也都停了，換來的是期待的目光。一個個節目接踵而來，而觀衆們對這演出的評價也包含在他們的掌聲之中。熱烈的，這節目排名一定不會差，而掌聲零零散散的，排名也不會好到哪兒去。
其中，我最欣賞的節目是三班的。這是一段青春的演繹。首先映入眼簾的是七年級的他們，個個懵懵懂懂，活潑陽光，唱唱跳跳。到了八年級，也許是學業繁重了，他們收斂了一點，但掀起了一波追星狂潮，其中有女生們的瘋狂，也有男孩們的不屑。但，他們仍是快樂的。而九年級的畫面就讓人有些恐懼，滿桌的作業本，讓他們想放棄，作業本被胡亂地翻畫，他們一臉的厭倦。而“會考”時，他們奮筆疾書，似乎熬過了這最後幾小時，他們就自由了。然而考完試的他們不是扔書，而是念舊，當得知好朋友不能再與自己同校讀書時，便生了不捨，最後，他們一起唱完了《梔子花開》。難捨的你，我們都將離開……
這個演出不知感動了多少同學，他們毋庸置疑地得了一等獎。
當然我們班充滿古風的表演也很不錯，優雅的舞姿配上悠揚的笛聲，彷彿穿越到了古代皇宮似的。
那天晚上，都是歡樂的。
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇32
今天張老師讓我們下課後玩一次老鷹捉小雞的遊戲。
我早早約好了與周孜彤、仵黎、門詩涵和我一起玩老鷹捉小雞。遊戲開始了，我當老鷹，門詩涵當雞媽媽，周孜彤當雞姐姐，仵黎當雞寶寶，我非常想趕快抓住一隻小雞，這樣自己就能變成小雞中的一員，可以被雞媽媽保護，可以盡情地痛快地玩。可是門詩涵這個雞媽媽卻不顧一切地保護着小雞們，也不顧我們曾經的友情而讓讓我，她現在玩得非常投入，讓我覺得她已經玩到忘我了，彷彿她和這些小雞是真正的母子關係，她要保護好每一隻小雞。這個負責任的雞媽媽總是在我即將抓住小雞的時候撲上來護住她的孩子，使我夢想落空。
有幾位同學看我們玩得這麼開心，也加入了老鷹捉小雞的隊伍，我們的隊伍壯大了。睢一辰說他想當老鷹，於是我就變成了雞媽媽，每次老鷹捉小雞時，我都會將老鷹往後推，讓小雞們趕快逃走。在當時的情景下，我與老鷹異口同聲地說了一句：“我咋感覺這好像是母雞捉老鷹呀！”
睢一辰這隻老鷹一直是失敗的，就在這時機會來了，邢寶寶被我和這個老鷹搞糊塗了，老鷹趁她走神迷糊之間一把抓住了她，當時邢寶寶還沒反應過來，過了幾秒，她一臉茫然地問：“這不是母雞捉老鷹嘛，怎麼能抓我呢？”“但是我們剛纔說的是感覺呀，她當然可以抓你呀。”於是，邢寶寶還是按規則當了老鷹。
課間這十分鐘裏我們玩得滿頭大汗，無比開心，覺得時間過得太快了！
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇33
期待中的寒假終於來了，今天晴空萬里，阿姨帶着我們一家去瑞悅漫生活度假。我們簡單收拾了一下，裝上泳衣泳褲，就迫不及待地出發了。
路不遠，駕車十五分鐘左右就到了。瑞悅漫生活日式裝修風格，隨處可見的粉紅櫻花樹，大紅燈籠，十分漂亮。這裏很大，一共有七層樓，有溫泉區，兒童水上樂園，書吧，網咖……很多活動項目。
我們快速換上泳衣，戴上泳帽和泳鏡，三步並作兩步像一隻只歡快的小鴨奔向我們的水上樂園。水上滑滑梯，噴水蹺蹺板，噴泉彩虹環道等水上游樂設施應有盡有。看看這個想玩，看看那個也想玩。唉，到底玩哪個呢？一旁的媽媽看出了我的心思，說：今天讓你們玩個夠！”“耶！”我們排隊挨個兒玩了起來，在溫暖的水中，和姐姐弟弟嬉戲打鬧，水花四濺，開心極了。
我最喜歡水上滑滑梯了。我一次次跑上樓梯，從滑滑梯上用不同的姿勢滑下去，或坐、或趴、或躺……“譁!”整個人飛瀉而下，掉進水裏，濺起了許許多多的水花，拍打在我的頭上、身上、臉上，真是太刺激啦！
正玩得起勁之時，大人們開始了不停地催促，沒辦法，我們只好依依不捨地離開了水上樂園。衝完澡，我們去三樓玩了海洋球、沙地、蹦牀。快樂的時光總是過得飛快，不知不覺天黑了，我們該回家了。瑞悅漫生活，我們下次再約!
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇34
時間飛逝，美好的國小時光一去不復返。
那年，我們同樣扎着一簾馬尾，穿着黃色的校服奔跑在操場上，像一隻只小鳥自由自在的飛翔着。我經常跑不過她們，常常最先認輸。她們總是轉過身來，笑着給我遞上一瓶礦泉水。我感到了溫暖，感到了那份團結。
雖說，我們的體育成績一直不好，體育老師每當上課便拿起一本漫畫書津津有味的讀起來。但每次，同學們在運動會上都十分努力，我們的雒老師，孫老師。總會在我們跑完之後溫柔的說一聲：“孩子，你做的很好。”一字一句讓所有的同學臉上洋溢的幸福的笑容。
班裏的紀律一直很亂，每當副科老師來到五一班總會說一句：“你們班紀律亂死了。”可是每當上公開課的時候，老師總會找我們。這就是三小的老師，臉上有着嚴肅的表情，但心裏卻十分喜歡我們。
下課，同學們的身影隨處可見。教室裏，同學扎堆在一塊聊天。呵呵，聊聊今天的八卦新聞，聊聊昨天的老師對我們的態度……
上課，老師總是用那張和藹而又嚴肅的面孔對着同學們，同學們很認真的聽講……
時光如梭，漸漸地，我們畢業了。我們長大了，我們不會在過着這種輕鬆的生活了。我們要面對社會，接受那殘酷的競爭。記憶總會被時間慢慢的沖淡。但這段難忘而又快樂的國小時光，我不會忘記。
感謝你陪伴了我五年，我會把你當作我腦海中那段最美好的記憶。
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇35
興趣班又開始報名了，大多數人報了寫作、電腦、奧數、舞蹈。
回到家我便把這事告訴了爸媽。爸爸認爲應該報奧數班，讓我的思維更敏捷；媽媽認爲應該報寫作班，提高我的寫作能力，爺爺認爲應該報電腦班，好趕上時代的步伐。而我，卻對繪畫情有獨鍾，繪畫中的每一個細節都令我如癡如醉，我喜歡繪畫中的一切。這門藝術對我來說，似乎是神祕莫測的，讓人捉摸不透。我對它是那樣的迷戀。於是我就開始給爸媽、爺爺做思想工作了，最後終於得到了大家的一致同意。那一刻，我不知有多高興，只以用一個詞語來形容──心花怒放。
要知道，這次機會可是來之不易呀！走進畫室，我瞬間被這琳琅滿目的壁畫吸引住了。活靈活現的老虎，迎風怒放的菊花，堅忍不拔的翠竹，美麗幽雅的風景，還有那精妙絕倫的蛋殼畫。細細品味，又覺得它們形象逼真，富有生機。此時此刻，我又一次感覺到我的選擇是對的。
在學習過程中，我認真地完成每一次作業。這其間，我最喜歡的就是中國畫了，她古老而又獨特。所以我在學習中國畫的時候，總是小心翼翼地畫着每一片葉子，每一片花瓣，甚至每一筆。一幅畫完成了，欣賞着自己的傑作，雖然有不少的敗筆，但我卻興奮地笑了。拿回家，爸爸看了我的畫也笑了……
轉眼間，這學期的繪畫就結束了。細細算來，才２８個小時左右，可我覺得得到了許多，收穫了許多。這次大家不得不承認我的.選擇是對的，在我的記憶中，它無疑成了一段難忘的美麗時光。
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇36
你口中的沒感覺，在我最喜歡的薰陶下，變成了喜歡。我笑——你的善變，你笑——送我一朵不敗的友誼之花。
——題記
曾經，比我大一歲的你用你絢爛的文筆爲我們的友誼寫了一首詩，現在，自認爲伴些成熟的我想爲我們我們逝去的時光寫下一段墓誌銘。
小時候，似乎所有的光環都戴在你的頭上。你比我高，比我聰明，比我睿智，比我……。我自卑的想，這樣的你在我面前一定是居高臨下的感覺，可你不是，你努力把你的心扉降到我的高度讓我順利接聽。謝謝你，讓我的童年不在無知無色中度過。
你 升到中學了，我還在國小。上學的路上不再有你的陪伴，放學的路上不再有你的笑語。我開始孤獨，開始不習慣。我以爲我的世界失去了你就沒有了陽光。我牽着你 的手說我想和你一塊上學，你笑着說：“我也想啊，可是沒辦法。我不可能時時刻刻在你身邊，你要學會堅強。”我轉身，把你看不到的苦澀咽迴心裏。當時的似懂 非懂，在多年後才被認知爲你的良苦用心。
身在高中的你現在會向我傾訴你的煩惱，傾訴你的放棄與選擇。我會笑着和你分享我的苦惱，然後我們一起低頭，輕嘆世界如此炎涼，你說：“一起努力吧，十年寒窗苦讀，等待金榜題名一刻。”我會意的點點頭，把你帶些哲理的話刻進心裏。
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇37
窗外的微風輕拂在我的臉頰上，外面的景色讓我沉醉在大自然中，閉上雙眼，靜靜的傾聽鳥鳴聲，太陽緩緩的升起，我們也開始了令人期待的車上時光。
爸爸安穩的駕着車子，讓人感到放心，我們的車上，總是充滿着歡笑聲，因爲這個時候是全家人一起談天的好時間，不管是誰，都無法抗拒這令人感到舒服的車上時光。我最喜歡趁這個機會，欣賞窗外的美景，雖然有時候在車多的都市裏，很難感受到什麼漂亮的山光水色，但卻可以由此看到市區人們的生命力及活力。假如，車開到了鄉下地區，沒有吵鬧的喇叭聲，只有翠綠的稻田或果園，便可讓你心情放鬆，不再那麼的緊繃。只要能好好利用這段車上時光，放空、放輕鬆，便能夠抒解壓力與疲勞，同樣是車窗外的風景，卻能夠給人兩種不同的感受！
如果今天不幸遇上了塞車，也沒有關係，往好處想，趁着車子停下來的時間，看本書，擴充知識，或聽聽音樂，讓優美的音符陪你度過這一段令人焦躁的時光。不管你的目的地是哪裏，途中的事物絕對能讓你盡情的享受這段車上時光！即使目的地是學校，只要你能夠利用這段車上時光，也可以讓車程洋溢着幸福與歡笑。
也許每個人的目的地、心情都不太一樣，但是，大家都應該學習如何把握短暫的車上時光，讓車子裏充滿歡笑與樂趣，在原本不被重視的時間裏，享受着屬於自己的“車上時光”吧！
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇38
時光匆匆，生活在大都市裏的我們，背後時時刻刻都有着分秒的壓力，推着我們繼續向前行，我們偶爾也該停下匆忙的腳步，給自己一段獨處的時光，去諦聽靈魂的低語、呼吸綠的芬多精、去一看這世界美的綻放……
從小，爸爸媽媽都爲了工作而早出晚歸，獨自一個人待在家裏早已是習以爲常的事，而寂寞對我來說，當然也是不陌生的。當我孤獨在家時，我聽見了鳥鳴、自己的呼吸聲、時光悄悄離去的腳步聲……一些平常聽不見的聲響；我觀察着浮雲的千變萬化，幻想自己是一朵白雲在廣大的蒼穹中流浪，遠望天際自由翱翔的飛鳥，我渴慕飛離這庸碌的世界。獨處的時候是靜謐的，我不必再次地戴上那不屬於我的冷酷面具，只是純粹的當我自己。
一個人的夜晚，向窗外望去，夜色早已將天幕染黑，幾羣星斗一閃一閃的，彷彿是一對對眼眸將全天下盡收眼底。整理了一下紊亂的思路，隨手拾起了一本小說，準備好好在文字的汪洋裏遊歷一番，我彷彿回到亞瑟王的時代，看見他拔出長劍的剎那，在書中我初嘗魔法的震撼，我化身爲哈利波特和佛地魔，展開一場驚天動地的大對決。只有在獨處的時候，我才能將自己的想像力化爲色彩，在靈魂這塊畫布上盡情地揮灑！
儘管獨處使人心寒、無助，但因爲獨處人們才能靜下來傾聽心靈的話語，“孤獨是一種沉澱，而孤獨沉澱後的思維是清明。”在經歷生活中的風風雨雨後，讓自己孤獨沉澱，孤獨將讓我不在人羣中迷失自己，孤獨是靈魂昇華的過程，它滌盡我們的身、心、靈！
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇39
耳畔迴盪着一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……畢業，終於要畢業了。
時間如白駒之過隙，一眨眼，六年的光陰過去了。六年前的我們，還是一張張羞澀的陌生臉孔。六年的時間，我們一起哭過，一起笑過，一起經歷了一次又一次的風風雨雨，換來了這深切的友誼。六年之後的今天，我們終於要畢業了。畢業，這兩個簡簡單單的字符中，卻夾雜着很多種心情。有一絲的期待，一絲的不捨，有一絲的激動，一絲的憂愁……
有一絲的期待，期待今後我們將跨入一所怎麼樣的中學。期待迎接我們的會是什麼樣挑戰。期待今後的人生，會有哪些過客。期待自己畢業之後是否會巨大的改變。有一絲的不捨，不捨那記憶中一張張青澀的臉孔。不捨諄諄教導教導我們的老師。不捨給予我們知識的母校。有一絲的憂愁，就這樣要畢業了嗎？想想那些年的時光，在教室座位前後，與死黨一起嬉笑，談天論地是多麼的開心。
如果可以，好像在回到那些年的時光……
我知道，今日的告別，是短暫的；今日的告別，是一首小插曲；今日的告別，是一個轉折。讓這絲絲的愁緒隨着柔和的風飄散吧。最後的時光裏，讓我們用微笑留給彼此最珍貴的記憶！
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇40
也許我從來也沒有想到，那些一直被你冷落在角落裏的人，有一天你翻開記憶時，才發現那個人已經住進了心中最重要的位置。
我從小就不怎麼喜歡奶奶。印象中，她是一個尖酸刻薄的人，有重男輕女的思想，她不會像爺爺那樣陪我瘋鬧，所以我經常和她吵架。那一次任性的我將她推倒了，媽媽嚴厲地批評了我，沒想到被奶奶勸住了。我很不以爲然，以爲奶奶故意在媽媽面前裝出一副弱不禁風的樣子。
事實上，奶奶是真的弱不禁風了。那次在菜園的田埂上她被草拌得摔了一跤，很難再爬起來，腿摔傷了，但是她卻沒有依靠別人的幫助，自己艱難地站了起來。一步步走回家，看着我問：“願願，熱不熱，吃不吃番茄？”我卻沒有理她，她只好顫巍巍地離開了。過了一會兒，她捧着灑滿白糖的番茄遞給了我，那一刻我感覺到心狠狠觸動了一下，望着她矮小的身影默默消失在我視線裏，從來沒想過會爲了這件事而放下對她所有的偏見。她好幾次講起她年輕的時候的故事，那樣，滿是皺紋的臉上纔會散發出淡淡的光彩。走進她的世界，只需要做一名聽衆。
我和爸爸媽媽常年在外，一年大約只回一次老家，聽到最多的話，就是這個不善言辭的老人說的那一句——“望你們回來我的眼睛都快望瞎了。”我不禁鼻子一酸，淚水差點掉下來。
那張蒼老的臉，永遠浮現在我的腦海。和她相處的那些時光，也是我記憶裏最美的時光。
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇41
質樸的山村像一本墨跡風乾的舊書，那裏有爺爺、奶奶，還有我喜歡的菜園、小溪、老井，留下了我童年的足跡。
清晨，細碎的陽光落滿這個粉牆黛瓦的村落。我與奶奶扛着鋤頭一起到菜園裏鋤草。菜園裏的菜色豐富，紅的西紅柿、綠的豆角、紫的茄子。在這片菜園裏，我們譜寫了無數歡樂與閒適的詩行。
午後，溪水清澈見底，一羣歡快的鴨子在裏面嬉戲覓食。我與爺爺來到小溪邊抓魚。爺爺是個捕魚高手，每次都能滿載而歸。捕魚歸來，我總愛跑去院子的老井旁打井水。爺爺移開井上的大木蓋，我湊近向井下探望，井水映出我的倒影，如同一幅肖像畫。“撲通”一聲，鉛桶拋向井底，平靜的水面漾出一圈圈的漣漪。我用提上來的井水洗着帶泥的腳丫子，冰冰涼涼，愜意極了。
夏夜，涼風習習，蟬兒在樹上鳴叫，蛐蛐在牆角演奏，螢火蟲帶着點點微光飛舞。老槐樹下，我坐在爺爺的膝蓋上，津津有味地吃着冰棒。奶奶給我扇着風，嘴角漾着笑意，輕輕哼唱着那首歌謠：“泥娃娃……泥娃娃……”
又是一年夏天，和奶奶爺爺一起生活的美好時光，如一杯美酒，讓我醉倒在記憶的長河中。
我緩緩地伸出手，任陽光跳躍於指尖，記憶的細流逐漸匯成江海。“泥娃娃，泥娃娃……”一首熟悉的歌謠飄進了我的耳朵，彷彿一雙溫柔的手，撥動了我的心絃。淡藍色的窗簾靜靜地垂在地面，書房裏悄無聲息。我立在窗前，看溫和的陽光穿過大樹，投下斑駁的樹影，任思緒飛揚……
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇42
人生中總是會有悠閒的時光，而這悠閒的時光就像小河一樣緩緩流動。
早上，太陽透過窗戶射到了被子，我慢慢地爬了起來，一下子沒站穩，又趴在溫暖的被子上了。我動了一下，又動了一下，掙扎了老半天總算爬了起來，卻一不小心翻身滾下了牀，“哎呦！”我叫了一聲。
穿好拖鞋，找來一根雪糕，一舔，再一舔，可算把雪糕舔完了，又帶着睏意打開電視。找來一根雪糕一邊吃，一邊看，這時，肚子開始咕咕叫了。吃點什麼好呢？對了，家裏不是有本菜譜嗎？我趕緊去找了來，將其中關於雞蛋蔥花的食譜研究又研究，等摸索差不多了，我走進廚房，照着菜譜把早飯做好端進屋子。
小狗聞到了香味，搖着尾巴跑了過來，用可憐的眼神望着我，我看它沒吃的，便把所有的菜給它了，看它吃的那麼開心，就像我吃了一樣。嘿嘿，就這樣一個上午過去了。
整個下午都沒事，我拿起一本特大的書，蓋在臉上眯了會眼晴，吹着空調，做着美夢，滿腦子裏都是好事。這樣安靜，人在睡覺，狗在打盹，整個世界，整個時間都像靜止了一樣，美好的寂靜。喧鬧的大街，不遠處充滿吆喝聲的菜市場也不像平常那樣吵了，也變得字靜起來。
傍晚，微風緩緩地吹着，安靜的人們，平靜的湖面，彷彿時間停住了一般，沒有吵鬧，多麼悠閒啊……
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇43
國小階段的時光，總是美好而又短暫的。我很快就要告別母校步入中學了。回想六年國小的生活，有我們當年童真時的竊竊私語，有歡樂時燦爛的微笑，有我和夥伴們在操場上奔跑的腳印，有收穫也有教訓…。。。回想起來真讓是我留戀。假如我能再做一回國小生，我就一定要讓我的國小生活更加豐富多彩。
在我的國小生涯中，最值得記憶的便是友誼和知識。假如我能再做一回國小生，我一定更加珍惜來之不易的友誼，與其到畢業時依依不捨、揮淚告別，不如平日就珍惜與朋友相處時的那段時光，少些誤解和任性，多些理解和寬容。
國小階段我有一大遺憾：就是複習功課時不認真，考試時審題不認真，做題時有些馬虎，以至於考試中不該錯的題總是漏洞百出，經常考試後才發現答案做錯了，不僅讓我十分失落，還大大挫傷了我的自信心。假如我能再做一回國小生，我就下定決心，改掉馬虎大意的壞習慣，做一個耐心細緻的人。
我還有另一個遺憾，就是我沒能把握住時間，與好書爲伴。中國的“四大名著”我至今還沒有通讀一遍。假如我再做回國小生，我一定珍惜時光，努力與書結伴，多讀中外名著，汲取書中的營養。
回憶我的國小生活非常耐人尋味，如果真的時光能倒流，讓我再做一回國小生，我肯定會更加自覺學習，我會倍加珍惜寶貴時光，我想與其爲時光的流逝而空悲切，不如從今做起爲將來而不懈奮鬥
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇44
晨意無聲無息的沁入車內，些許陽光如一縷輕煙般滲入窗，昨夜繽紛的街景早已消失得無影無蹤，徜徉在夢的世界，清涼的露水掛在嬌嫩的芽上，翩翩的鳥兒，歌頌着昨日的美好，漸漸地，路上車潮多了起來，來往的車輛是自然的悲愴，還是現代的禮讚。
我的車上時光，總在車陣中度過，就算焦躁、就算凝重，但只要看到熟悉的道路在眼前展開，想到馬上就可以回到溫暖的家中，聽到早已聽膩的小販叫賣聲，頓時，一顆心雀躍不已。一段車上時光，貯藏於我心，好似珍寶那樣價值連城，好似奇珍異石那樣特殊。那一天，雖說不凡，但也不至於令人瞠目結舌，就只是朋友與我出遊的一段時光。
“車來了!快點上車!”興奮的叫聲此起彼落，伴隨着熱鬧、掌心上的欣喜，還有窗外的山光水色，我們乘着遊覽車啓程了。車上打鬧聲四起，手機也來摻一腳，奪取了衆人的目光，閃光燈更是不停地眨着眼，氣氛好不熱鬧!連司機先生都被感染，放起流行歌曲，嘴咧的像一道彩虹，那般寬、那般廣。此時的我，安靜無聲地像夜裏的小貓，看着大家嬉戲玩樂，有時微微一笑，有時和朋友聊上兩句，享受使人心情飛揚紛飛的時光，翱翔於自由的天地，雖平靜，但幸福。
一閃而過的風光明媚，滿地的奼紫嫣紅映入我眼簾，點燃心中的悸動，洗滌滿是塵土的荒野。有時，短暫的車上時光，可以填補空虛的思維。而窗外的景色，再度喚起我無窮的想像力，在心頭上點綴新的、璀璨的冀望，創造讓人憧憬的汪洋。
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇45
和周圍的同學們一起站在操場上宣誓，回想起這六年的國小生活，恍惚間竟如同一場夢，國小是我們成長過程中一個多麼難忘的階段，國小讓我癡迷，這個美好的地方讓我魂牽夢繞……
在這六年時光裏，我們一起說說笑笑的度過了六年的時光，我們一起寫作業，一些上課，一起把班集體變得優秀……這一切的一切，都讓我難以忘懷，每一件小事都不想遺忘。
老師們，是你讓我從無知變成懂事，從膽怯變成勇敢，是你在我們的心靈裏，灑下了無數知識的種子，您辛辛苦苦的在我們心頭澆灌着那棵小苗，一定會在您學生的心中開放長大。
敬愛的老師們，謝謝你們，在我小小的心靈中，播撒下智慧的種子，讓我變得懂事，讓我變得聰明，讓我變得更好。老師，當我剛進入國小校園裏時，第一個迎接我的是您，我覺得您是那麼的和藹，那麼的溫柔，讓我感覺校園就像是自己的家。也許您已經忘了，因爲您爲學生做的太多，太多了，但是您對學生的撫育深情我們卻永遠忘不了。
同學們，忘不了你們的笑，“哈哈哈哈哈哈”多麼快樂的笑聲呀!我們的班級多麼愛笑呀!此時此刻，我耳邊又回想起春遊時，我們嬉戲的笑聲;下課時，我們打鬧的笑聲;比賽時得勝的笑聲……這些美好的回憶，不能不讓我想起;這一點一滴，不能不讓我留戀……
再見了，親愛的母校，再見了老師們。同學們，請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友誼之花綻放，願友誼地久天長!
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇46
課間，我藉着喝水的功夫休息眼睛，不經意間瞥向窗外，望見低年級的孩子們在無憂無慮的嘻戲，從心底升起一種恍惚。幾年前，我同他們一樣，也在毫無顧慮的過着每一天；現在，由於小升中馬上要到來了，生活頻率加快了一些，與國中相差無幾。
一想到要升入國中，在一起生活了六年的夥伴即將分開，心中泛起一股濃濃的不捨。天天都可以見到的朋友的臉龐，在這幾年中飛速變化着。小時候的稚嫩早已不復存在，替代的是一種沉穩與淡泊。
校園發展速度極快，一點一滴的變化全被我們盡收眼裏，記在心裏。學校以後還會發展的更快，可惜我們只能目睹未來的一小部分，剩餘的那不可限量的前途，則會被以後的在校生銘記於心。
想到這裏，我不禁有一種想將時間停下的衝動。可歲月不饒人，人生還需繼續，無法因某人而改變法則。繼續望着窗外，有種物是人非的感觸。在北大附小生活的這麼多年，時間悄然從指縫中流逝，一去不復返。有些朋友很早便外出留學，僅留下一個虛影供我們猜測現在的模樣。六年，悄然飛逝，如果把時間再往後推，六年後我們或許坐在大學聯考的椅子上，或許外出外國吸收知識。不管在哪，我們始終都是一家人。
國小生活與我們漸行漸遠。過好在國小僅剩的幾個月，把每天都過得充實，長大後，我們必然慶幸，自己的童年是在北大附小七班度過的。
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇47
時光匆匆，轉眼間，我們六年級了，這個學期已經過去大半了，也就意味着，我們離分別不遠了。下個學期的語文課本發下來了，換做以前一二年級時，我們得到下個學期的語文課本，肯定會十分高興的，可這次，不一樣了，這是國小階段最後一本語文課本了，代表着我們的國小生活就要結束了。
想到這裏，一種冷颼颼的傷感涌上心頭。六年時間，說長不長，說短不短，國小是讀書時光中最長的一個階段。還記得我們相遇時，都只是懵懵懂懂的六、七歲小孩，轉眼間，已成了十一、二歲的大哥哥，大姐姐了呢！
我手裏這本語文課本的封面是幾個學生在告別，因爲六年級了，我們就要分別了，他們有的比較開心，因爲自己長大了，但是，他們大部分心裏應該都是不捨的吧！幾個月後，我們也會像封面上一樣告別吧！想到朝夕相處了六年的同學即將分別，能不讓人傷心嗎？
我記得，在這六年裏，我們一起爲了參加六一兒童節比賽，我們五月開始一起練習比賽歌曲……但遺憾的是，我們只得了三等獎呢！記得我們爲了一次朗誦比賽，也這樣努力過。還記得某一次上課時，我們與語文老師開玩笑的情景……但轉眼間，這些都只成了遙不可及的回憶呢！
想想樂觀的，分別以後也許還會認識更多的朋友，學到更多的知識。相信“海內存知已，天涯若比鄰”這句話是不會錯的。不是說，每一次分別都是爲了更好的相遇嗎？
國小階段的最後一本語文課本，國小階段的最後一段時光，我們都應該好好珍惜……
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇48
六年前我踏入了清林的校門，開始了我六年的國小時光。六年後我從這裏踏出，又即將踏入中學的門口，我爲了這一步一等就是六年，我離開了這裏，在以後我會努力回憶起呆在清林的點點滴滴，會回憶起和同學的歡聲笑語。
匆匆的六年，就這樣草草的結束，甚至來不及回想，可如今回過頭告別時看見那一個個熟悉的面孔，卻不捨得，但是我們不能停留在原地，地球雖然是圓的但路是直的，如果我們還能夠相遇，就讓時光對彼此都好一點。
我們要畢業了，我們要奔向我們的另一個轉折點，奔向不同的地方，朝着自己的目標努力、前進。朝着自己的人生出發，可能會漸漸地淡忘國小，漸漸地淡忘班級，淡忘在學校的點滴。但在我心中會有一個聲音，他會在我難過時說出我和同學的生活，會有一小段記憶，這段記憶他可能已經被人遺忘，但是我們終將會長大，畢業和成長這些字眼是那麼的刺眼。
到如今我知道原來一樓和四樓的距離只有六年，在哪天我再踏進這個校園還會不會有那些陪伴了六年的花花草草，還會不會有充滿記憶的四樓六二班，在我眼中班裏的同學總會瘋瘋癲癲，但又總在緊要關頭團結一致，我何曾想過，六年前坐在一二班的教師結識了我的夥伴，卻又在六年後在六年級二班分離。
在一本小說中的這一句話觸動了我“不悔夢歸處，只恨太匆匆。”我們的相遇、相識、相知好像夢一樣，來得太突然，有走的太快，或許會在許多年以後提起我們，永遠的2009屆六年級二班。
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇49
每每當我躺在牀上，想到那已經過去了5年半的國小時光時，心，就不由得一緊。
酸甜苦辣的6年中，我收穫到了許多。
每個開學，總是想着，要過好久纔過去的。而當臨近期末考，才發現，或許，一學期，是這麼的短暫。即使是到了國小的最後一個學期，開學時，我還是認爲，學期是漫長的。回首前面走過的路，卻發現，過的並不久。不知不覺中，這最後一個學期，也已經過了一半。看看那數學書，被翻過的頁數，已經漫過了數學廣角，到達了總複習。
或許，學期短暫；或許，時間飛逝。或許，我在可以珍惜時沒有珍惜，而現在到了無法挽回的地步，卻突然發現，國小的時光是多麼的美好。
從剛剛踏入國小，到現在即將離開這所充滿着歡聲笑語的學校，一共，過去了6個春秋。6個，是漫長的，同時，也是短暫的。
回憶那些佈滿褶皺的試卷，想起那些被翻的破爛不堪的書，這，或許就能勾起最初的思念。
國小的6年中，有喜，有悲，有哀，有怒。
從期望聽到放學，到現在留戀這6年的住所，總有些不捨。
我討厭上課，討厭做作業，如此說來，我應該是討厭學習的。可是，事實卻非如此。這裏有與我一起度過漫長6年的同學，6年的感情，怎麼可能這麼容易消逝？
或許，幾年之後，我就不會再萌生這一種思念之情；或許，幾年之後，今天的不捨，會成爲人生中一個不起眼的標點。
但是，我必須傾訴出一些話，因爲，這畢竟是與我相伴6年的學校
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇50
小時候，光着腳在沙灘上快樂地奔跑，沐浴在和煦的陽光下與春風細語，在睡夢中與外星人共舞這是一串串留在記憶深處的足跡。在這些足跡上，刻下了許多不朽的傳奇。
每當閉上眼睛，總會看到一個小孩無憂無慮地圍在父母身邊跑着，笑着，那是我嗎？是的，那是我。可現在的我已經長大。我想回去，時光卻一去不復返了。童年的時光留給我的是一個渺茫而又不可毀滅與重造的記憶盒。打開盒子，裏面有我那美麗而嚴厲的媽媽，強壯而又和藹的爸爸。現在的他們已經變了，臉上的皺紋多了，頭髮白了許多，唯一不變的是他們對我的愛。就是因爲有他們的愛，我纔會記住這段時光。
我喜歡一家人在寂靜的夜裏，仰望天空，期待流星劃過而許下那個永恆的願望：留下我的童年，留下我的童年，留下我的童年！！！我不求留下那年少輕狂的我，只須留下那一片情感的天地。我真希望時間老人能眷顧我一次，把我帶回童年的時光。可我知道，已回不去了。
童年，我將永遠地失去了。就算我回去，我也不會幸福與快樂，因爲我已長大。曾經玩過的遊戲看起來是如此的幼稚了，曾經說過的話語聽起來是如此的可笑了父母常說：既然無法改變它，那就去適應它。可能大多數人都會認同這一觀點，可我不會。我要改變現在，把現在變成我的童年。我只要屬於我的那一片淨土------愛與童年！
聽着同桌的你，我想起了昨天作文 篇51
今天是一個特別快樂的日子，早上8：30我們一起約去做好人好事的同學在火鍋城等待同學。
我們等到拉同學就捐錢買要用的東西，我就回家那東西，有一個同學那拉一個小黑板到宏源書店出來的門口，把東西放好後把東西放好後樹孟和盧挺去拿水拿拉幾桶水，和攀用粉筆寫在小黑板上。寫免費打氣，看書。擦鞋。洗車寫好後掛在一棵大樹上，街上來來往往的行人我們熱情好客，對人非常有禮貌見年輕的婦女就叫啊姨，見中年男子叫叔叔。我們一起叫路我們那麼有禮貌就把車放到我們面前，我們紛紛行動起來擦車的擦車的擦車。擦鞋的擦鞋，我們非常認真，不過有一爲老伯讓我們覺的有點奇怪，在大人旁邊他們說這位是譚良的校長不過已經退休拉，那老伯問我們是那個學校的還問我們班主任的名字，我們說拉班主任的名字那個老伯就說你們班主任是我教過的學生這讓我們大吃一驚，幾十年拉我們怎麼會想到幾十年後周老師小時候的校長卻和我們有一面之緣，這會是緣分嗎？我們想周老師好久都沒見過他的老師拉，可能很想念他以前的老師，周老師雖然你沒很久不見教過你的老師可是他還時常記掛着你，教過你的校長以有70或80幾拉他的腳有一種病坐不下來，我們把他的自行車洗的乾乾淨淨我們代表你的祝福教過你的校長，經過這次做好人好事。
我們領悟到人一生就算沒用也要勞動，勞動是偉大的，祝福全世界的人都要懂得勞動的意義。
