在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的一次有趣的作文課作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
剛走進朱老師家，我看到桌子上放着四個形狀各異、顏色不同的鑰匙扣，一個是兇猛的大惡龍，頭上長着鋒利的冠，而且臉上長着一個疤，看上去好壞啊，右邊還有一條龍，與剛剛那條龍長得十分相似，看一看那條龍誰更厲害，還有一隻泰迪熊，長得很可愛，剩下的是一隻兔子，身體是紅色的。
咦！爲什麼要把四個鑰匙扣放在桌上呢？我心裏充滿了疑問。後來，朱老師說要舉行“做動作猜成語”，這是獎品。我們的心情異常激動。
“做動作猜成語”開始了，首先上場的是“天馬隊”，他們是由唐成旦與張俊熠組成的，第一個成語是九牛一毛，張俊熠做得栩栩如生，像一個小演員，可是可難住了唐成旦，過了好一會兒才猜出來，第二個成語是龍飛鳳舞，唐成旦輕輕鬆鬆地說了出來，我怕我們“頂”不住。接下來出場的是“神馬對”，是由我猜成語，唐成元來做動作，剛走上去，我的心就呯呯直跳。過了一會兒，唐成元學了學老鼠，由於他做得很不像，我沒有猜出來；第三個成語我順利地猜出來了，是金雞獨立，唐成元把手展開，學了幾聲公雞叫，讓我哈哈大笑。
這次比賽很有趣，希望下次再開展這樣的活動。
一次有趣的作文課作文2今天作文課上，張老師向大家發問說：“今天我們將要玩錯位比賽，大家喜不喜歡？”我們大家異口同聲地說“喜歡。”緊接着，老師宣佈遊戲規則：第一個人拿到紙後，寫上一個人的名字，第二個人拿到紙後，寫上一個理想的地方，第三個人寫想幹什麼事，第四個人上臺讀前三個人寫的字。
說完，連忙準備紙張，發給第一排的每一個同學，向後傳。我們拿到紙，靜靜地等待着老師宣佈開始。終於，老師宣佈比賽開始，教室裏寂靜無聲，同學們都認真寫起來，結果，只有兩組正確，所以，老師宣佈錯位失敗。我們垂頭傷氣的。老師說：“沒關係，還有第二次機會。”我們立刻羣情振奮起來。
第二輪開始了，老師給我們發過紙後，宣佈開始，教室裏立刻又安靜下來，同學們都在動腦筋。第四個人拿到紙後，就是想笑，又不敢，只有把笑聲壓到心裏。結果出來了，有人寫周星宇在大海里造火車，吳金在白雲上吃肯德基……把同學們逗得開懷大笑，喜笑顏開。老師也笑了。教室裏傳出了一陣陣笑聲，這笑聲傳出了教室，傳到了操場，傳到了家裏，也許傳到了爸爸媽媽的單位，讓他們在歡聲笑語中度過快樂的一天。老師宣佈錯位成功，我們歡樂極了。
這節作文課真有趣！
一次有趣的作文課作文3叮鈴鈴，上課了。王老師一手拿着一杯貢菊，一手拿着一個空杯子。老師說：“同學們，我們今天上一堂觀察課，好好的看哦！”同學們沸騰起來。
老師先拿出一顆貢菊讓我們仔細觀察，王老師問：“同學們看看它的形狀像什麼？”大家七嘴八舌，有的說像手指甲，有的說像硬幣，有的說像電腦鍵盤，真是衆說紛紜啊！貢菊的味道是淡淡的清香的味道。老師說：“現在我們把貢菊泡到水裏，馬上就會有奇蹟發生了！”
王老師拿了三個貢菊放到了水裏，然後倒滿水，貢菊在水裏翻滾着，旋轉着，好像一個個害羞的小姑娘在跳舞一樣，好看極了！一會兒水面變恢復了平靜，貢菊不在像一個害羞的小姑娘而是像一個出落大方的美麗少女。慢慢的舒展着每一片花瓣，盡顯它的高貴氣質。隨着貢菊的顏色逐漸變淡，水從無色變成了淡黃色，貢菊花瓣變成了白色，菊花浮在水面上，三顆貢菊就像好朋友一樣緊挨在一起，肩並着肩，手拉着手。
“叮鈴鈴”，下課鈴在不知不覺中響了，可我還有些意猶未盡。今天的作文課可真有趣！它告訴了我一個道理：在生活中我們要細心觀察，一定會有收穫！
一次有趣的作文課作文4今天，上作文課的時候老師說：“今天我們要開展一個‘小小模型師活動’。”聽到這個消息後我很興奮，尋思着會有哪些材料呢，我的目光在全班搜尋起來。不一會兒，我就看到了冰棍，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”。
老師開始發材料了，首先給我們發了彩色冰棍，接着發了白色冰棍，最後發了膠水、剪刀和雙面膠。
製作開始了，老師說六個人一組。我們這組商量了一下，決定做一個房子。我們首先把小冰棍用膠水一層層地粘起來，接着用彩色木棍做成三角形，做成了一個彩色的屋頂，然後用白色大冰棍做了一個又大又寬的底座。最後，我們把部件組裝好，一棟“房子”建造完畢。
我在班上溜達了一圈，欣賞了其他同學的作品，有飛機、相冊……我不禁感嘆道：真是有創意啊！
通過這個活動，我覺得自己的`動手能力還要加強，我喜歡這次的作文課。
一次有趣的作文課作文5光陰似箭，日月如梭，轉眼我已經9歲了，回想起成長路上的一件件往事，一次作文課讓我難以忘懷。
有一次，我們上作文課時，老師笑眯眯地對我們說：“今天我們先來玩個小遊戲，好不好？”我們異口同聲地說：“好！”老師把我們分成兩組：男生組和女生組。接着，老師在黑板上畫了兩個圓，分別畫上了睫毛、眼睛、耳朵、鼻子，就是沒有嘴巴。老師講了遊戲規則：用紅領巾把眼睛蒙上，再拿着粉筆到黑板上來畫嘴巴。
遊戲開始了， 男生組和女生組各找了幾個同學，可是他們不是把嘴巴畫在鼻子上，就是畫在額頭上，有的畫在眼睛裏，還有的畫在耳朵上，最好笑的是，有一個同學都畫到臉外面去了，逗得全班同學哈哈大笑。在這開心的笑聲中又有幾個同學上去了，他們在老師和同學們的加油聲中，成功地把嘴巴畫了上去，最終男女生兩個小組4比4打成了平手。遊戲結束了，老師告訴我們，每人都有一雙眼睛，如果沒有眼睛，眼前就是一片黑暗，所以我們要保護好自己的眼睛。
這節作文課讓我們在遊戲中收穫了快樂，在快樂中收穫了道理。現在每每想起那節作文課，課上的趣事總在我的腦海裏重演，難以忘懷。
一次有趣的作文課作文6這次作文課，真讓我回味無窮。
今天，鮑老師讓我們發揮想象力，自己創造盲文。
我絞盡腦汁，冥思苦想。我好不容意寫出了幾個字，可覺得太醜了，於是又劃掉了，我託着下巴心想要是我寫了又劃，劃了又寫，寫了又劃，那我豈不是要寫到明天晚上啊！我四周望了望，有些同學都已經寫了一半了，甚至有的都已經快完工了，我心急如焚。
我突然靈機一動，想到了好法子。我先拿“A”做實驗。我先把“A”的一橫的兩邊畫了出來，這樣盲人應該會好摸一些。接着是“B”，我先把一豎和兩個彎分開，這樣不就成了“13”了嗎？不行，於是我把兩個彎變成了圓圈，這樣順眼多了。
一個接着一個，我把26個字母統統都寫完了。我就像一個將軍一樣，把敵人全部幹掉了。
盲文真有趣，我長大了，一定要把我創造的盲文貢獻給國家。
一次有趣的作文課作文7生活中想象力是十分重要的，對於畫畫來說，想象力是必不可少的。今天老師讓我們畫一幅畫，要求是隻能畫三個圖形，形成一幅圖。
我該畫什麼好呢？我喜歡小貓，就畫一隻可愛的貓咪吧。我先畫了一個近似長方形的圓，當作貓咪的頭，又在貓頭上方各畫了一個三角形，當做是貓耳朵。
看着這個怪異的貓咪，不禁笑了出來。哪有這樣的貓啊。我努力搜索着記憶中貓咪的形象，對了貓耳朵應該不是尖尖的，應該有點弧度。我就把尖尖耳改成了圓圓耳。又畫了一個弧形角的正方形，當做是貓的身子。嘿，還真有點像呢，當然是卡通版的貓咪。
畫到這兒，我纔想起今天畫畫的要求：只能畫三筆，可是貓沒有尾巴還能算是貓嗎？我左思右想，有了！
我把身體的右下角擦掉一點，然後畫筆一提，畫出一條往上翹的尾巴，尾巴末端和身體下面的一條邊相連。
我的大作終於完成了，再看看其它同學的大作：有的畫了蝴蝶，有的畫了小傘，還有的畫了電視機，真是令人大開眼界。
最後，老師說：畫畫是要靠想象力的，沒有想像力你是畫不好的。同樣，寫文章也是要有創造力想象力的，沒有這個，你也寫不出優美的文章。
