無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的角色人生高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我，是一縷溫柔的清風。吹過金黃的稻田;踏過波濤洶涌的海浪;走在熱鬧的街市;吹到人們的臉上。我哪裏都去過。
我想體驗人們的感受，媽媽卻笑着對我說：“孩子，人類你是當不了的，除了在夢裏才能。”於是我做起了夢。
在夢裏，我做了小孩，高高興興地跳着，走着。看着美麗而又鮮豔的花，走在樹葉爲我鋪上天然的“地毯”，走在人間天堂的路上，溫柔的太陽光照在我的身體，我熱在其中，悠然自得。
花兒對我說：“清風，你爲什麼要做人呢?”我一本正經地說：“我們風的家族裏不會笑，不會生氣和哭，我想體驗一下人的感覺。”
樹木對我說：“人是會死的，難道你也想體驗嗎?我們大樹家族裏沒有長生不老，要是有，那也是精神上的不老。”我卻思考了大半天，回答是：“是的，想體驗人，必須要經過：生、老、病、死。但是，我願意做人，就算死，我也樂意。”天空還是那麼藍;草地還是那麼嫩綠;太陽光還是那麼燦爛。可是我的一顆天真的心被那迷人的天使帶進了天堂。
突然，我覺得身體輕飄飄地，感覺這裏的一切都離我而去，天使的微笑還是那麼燦爛，可天使沒那麼可愛了，感覺要飛向另一個世界……
我猛地睜開了朦朧的眼，太陽照在我的身上，我想起了夢，想起了夢裏的一切，我哭着找我媽媽，媽媽對我說：“夢裏的一切，是要靠勤勞的手打造的，有一顆夢的種子，也需要愛的呵護和勤勞的汗水，種子纔會生根發芽，長出蒼天大樹。”我似乎聽懂了媽媽說的話，於是，我也像人們一樣讀起了書。
我想做人，卻只有在夢裏做人;我想笑，卻只有人們纔會;我想哭;只有人們才能;我想生氣，只有人們有。突然覺得人們好自私，自己有的，卻不分享，而且也不懂得珍惜。人世上有很多欺騙和隱瞞，如果沒有這些，人類將變得更好，更加的精彩，更多的友誼。
我還是走在金黃的稻田上，我有了人類的思想，卻怎麼也沒有人那迷人的微笑和氣憤的表情，沒有人的所有表情……
角色人生高中作文2每個人都是一個獨特的個體，不可獲缺。每個人都有自己要扮演的角色，每個人都有自己的價值[任重道遠]。
父親是一個平凡的不能再平凡的'人。他們是家裏的男子漢、頂樑柱。爲了一家人的生計，日出而作，日落而息。家裏唯一的經濟來源就是靠父親。父親爲了能早早的趕到貨場裝煤，驅車一小時到達。每天晚上都是在我們熟睡後回家。有的人的父親有着很高的文憑，他們每天只需坐在辦公室裏就可以“坐收漁翁”之利。有的人的父親有着雄厚的家產，他們不必去考慮金錢[生活的艱辛]，每天做着豪車四處遊玩。有的人的父親有一技之長，每天只需按時上下班就有固定的經濟來源。但是我的父親都不具備。
但是他唯一能做的就是比別人更勤勞。我的父親不管在外面遭受了多大的委屈，吃了多大的苦也不會向家裏人發火[總是獨自忍受]，也會往自己心裏咽，從來不說一個苦字。就是每天父親吃午飯都在下午兩點，每一天吃晚飯都在十二點，每天睡眠時間不超七小時。有一次他運煤到花山，到高速公路上輪胎爆了一個。又是夜間，沒有餐館，沒有修理廠，沒有旅社。
父親只好在車裏呆了一晚上。他不敢睡覺，因爲會有小偷偷油的危險，餓也餓了一晚上。爸爸雖然看起來嚴厲，但是他非常和藹，從不輕易發火，但是他對我們姐妹很嚴厲，要求很高，但是從父親的嚴厲中我能看到那深深的愛。我上國中後，學校離家遠，一個月纔回家一次。
即使回家，也很少能和父親見面。每當我回家時，他總會關切的問：“在學校裏怎麼樣?吃得飽嗎?最近學習情況怎麼樣?”每當我考試成績不理想時，他總是用和藹的聲音，慈祥的目光安慰着我“失敗是成功之母，愛迪生不也是經過了以前多次的試驗才發明了電燈嗎?失敗並不可怕，但是失敗了你要總結，汲取經驗教訓。”
記得又一次父親和國小老師吃飯，老師說你現在已經很幸福了。父親說：“是，孩子很聽話，也很爭氣，就是我慚愧我掙不到錢，沒能讓孩子有一個快樂的童年。”我聽到之後，很慚愧，每次考試都辜負了你的期望，每次考試都是在十名開外。父親是這樣的平凡，但是卻創造了這麼多的“豐功偉績”。
就讓我們用和煦的陽光迎來光輝的明天，讓我們用光輝的明天來報答父親那不朽的篇章。
角色人生高中作文3沒有人會知道在下一秒將迎來什麼，所以，請在每一秒扮演好自己的角色。
——題記
下一秒，會是怎樣?也許是悲歡離合，也許是覓及摯友，也許是夢想的破碎，也許是希望的重拾，也許是歡笑，也許是眼淚，當然，也有可能虛度而過。
在失敗的那一秒，你需要扮演的是一位慈祥的母親，你所需要的工具是柔和的目光，語重心長的教導，以及一碗心靈雞湯。你要學會一個人去扮演兩個角色，一個是失落的孩子，一個是母親。用柔和的目光溶解孩子心中的冰塊，讓這個孩子尋找到陽光，擦乾眼角泛起的淚花，在母親的等待中選擇微笑。接着，母親要告訴孩子，眼淚代表脆弱，不可以如此輕易地留下眼淚，不經過風雨怎能看到絢麗的彩虹，雛鷹不經歷磨練怎能有搏擊長空的勇氣，要學會自己去找到突破口，讓困難迎刃而解，最後，這個母親可以離開，默默看着孩子一步一個腳印，走向最美麗的海灘。在飾演角色的過程中，你懂得了開導他人，也學會了面對坎坷。
在成功的那一秒，你需要扮演一位老者，你所需要的工具是一本書一個飽經風霜的眼神，以及一塊石頭。這時，你依然要變成兩個角色，一個是歡呼雀躍的成功的人，一個是老人。告訴成功之人：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”讓他在虛榮心面前果斷的轉身，選擇繼續踏踏實實地向更高的一層而奮發努力，讓他知道，必須擁有十年磨一劍的毅力，纔可再創奇蹟。接着，給予他一個飽經風霜的眼神，讓他看到光輝歲月背後失落的迷惘，還有每一滴辛酸的淚，用這來澆滅他心中傲然的盛火，回首凝望自己的風雨，在歲月的長河中鐫刻下一道痕。最後，老者將注視着這個一時成功之人一生的成功。這一秒，你有了更穩的人生鋪路石。
而假使，下一秒你虛度了，並沒有去扮演應該扮演的角色，那麼，下一秒的下一秒，你是否依舊沉浸在呆滯的目光，空洞的眼神，麻木的神情裏?沒有各種角色的人生，將黯淡，甚至渾濁。所以，請在每一秒扮演好自己的角色。即使沒有去扮演，那也必將微笑着，而不是愁眉苦臉，微笑，讓你成爲了一個樂觀的角色，不是嗎?
人生的角色，就是這些細微的小角色匯成的，每一秒，你都在扮演什麼呢?
角色人生高中作文4這個秋天來得詭異，將夏天拉得冗長，卻突然將溫存拋向低谷，我只得豎起領子擋住操場上肆虐的風，面無表情地聽着運動場上的尖叫聲，看着一羣光着膀子的運動員，殺氣騰騰的樣子。
我沒有任何項目要參加，從國小到現在，做過記時員，小記者這些打雜的活，卻從未做過運動員。國中時有段時間因每節體育課都跑800米，曾愛上那種激烈，瘋狂，抵達人生命極限的奔跑，把跑道想像成生死交替的古戰場，以奔跑的姿式殺出一條血路，即使到了終點也不能倒下。可即便喜悅，我仍然沒有參加那年的運動會。嘴上安慰運動員們沒名次不要緊，努力過就行。然而自己卻擔心那最終的成績。於是一年又一年，我仍然扮演着自己一直在扮演的角色。
此刻，我正坐在東面的草坪上，遠處彩旗圍成形的錢塘江入口的標槍區，伴隨着陣陣喝彩聲，一支標槍瀟灑地劃出一道弧線。還沒等那支標槍落地，眼前有一身影掠過沙坑，之後，有人測量，有人扒沙子，有人記分數，又一張新的面孔站在起跑線上。忽然，廣播裏傳出並不悅耳的發令聲，將末字拉得老長後緊接着“砰”一聲槍響。再看南面的跳高場地，因運動員跳高時壓斷了無數根杆子而一片譁然。
也有因鐵餅險些砸到人傳來的一聲聲尖叫……
我，一個欣賞者，如同拍DV一般將鏡頭從這一頭拉到那一頭，而後回到原點。猛然覺得，人生的盛宴就像趕赴這場運動會，有的人迎着秋風，奔跑跳躍，有的人盤坐在終點拿着計時器，有的人揹着大包拿着相機捕捉鏡頭，有的人在一個個看間之間穿梭，也有的人提着木棍驅趕越界的圍觀者。或許那個正在跳躍的人可以去指揮場上指揮秩序，或許那個拿着相機的人可以飛速奔跑，可他們並沒有轉換角色，他們只想扮演好自己正在扮演的角色，盡到自己的責任。就像此刻的我，拉遠鏡頭，留下眼前的精彩瞬間。
