【薦】伴我成長作文

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的伴我成長作文，希望能夠幫助到大家。

俗話說：“無規矩，不成方圓。”生活中處處有規則，規則伴着我們每個人的成長，那些年，我與規則發生的事情，至今讓我記憶猶新。

那一年，我4歲了，扎着馬尾辮，穿着一條嶄新的連衣裙，牽着媽媽的手，一蹦一跳地向幼兒園走去。走到一條馬路上，因等紅綠燈不耐煩了，強拉媽媽的手過紅燈，可媽媽的一句話，讓我停止了胡鬧，那句話是：“車走直，馬走斜必依規矩。綠燈行紅燈停才成方圓。”我心裏暗暗地想：“規矩可真麻煩啊！”

隨着時間的流逝，我9歲了，已經是四年級的國小生了，懂得了一定的知識和規矩。我經常座在房間的窗前，聽着音樂。可是，那對面的阿姨的吵罵聲，總比耳機裏音樂的聲音大，原來是她的兒子考試常常作弊，害得他考會考時，又因作弊而丟失了會考的機會。後來，聽媽媽說：“會考作弊，讓自己的前途都給毀了，以後啊，要是讀不了書，也只能去打工了，所以啊，每時每刻，都要遵守規矩。”我聽了心裏感嘆道：“呀！規矩可真是無處不在啊！我得認真遵守規矩。”

隨着歲月的增長，我成長了很多，也慢慢懂得了規則的重要性。12歲那年夏天，因弟弟吵着要去買飲料喝，沒辦法，只好被他強拉去了。到了“大笑九”，我們看到很多人在那排着隊，我們只好跟在隊伍後面了。可是，弟弟等了十分鐘，不耐煩了，對我說：“姐，我好餓了，不要等了，要不我們插隊吧！”我堅定地對他說：’不行，道德行爲憑自律，文明規範貴堅持’，而且，不僅僅是你急的，別人也急啊！”聽到我這麼反駁，弟弟可真是無話可說了。我自己也驚訝能說出這麼有教育性的話語。

在活中，規則無處不在，只有遵守規則，生活纔會變得更加美好。那些年，規則陪我成長，陪伴我進步，成爲社會上優秀的一員。

書，是人類思想的精華；書，是人類學習的經驗與感想；書，是人類進步的階梯。到今天爲止，我讀了不少的書。回首往事，好書伴我成長。

我一開始是一個不愛看書的小女孩，於是我試着一次次的去接近書，慢慢地我發現自己越來越喜歡看書了。好書可以給我帶來快樂，放鬆心情，忘記所有的煩惱、憂愁……

最近我又看了一本書，裏面講的都是成功人事的案例。沒有哪本書像《哈佛家訓》那樣讓我震撼，裏面一個個小故事，讓我學會了怎麼做人，怎麼樣變得更自信，怎麼樣在失敗中站起來……其中，讓我記憶最深刻的是：《源太郎憑什麼》《成功就站在失敗的後面》這兩個小故事。《源太郎憑什麼》這個故事中的源太郎虛心學習擦鞋，常年積累出來的經驗使他擦鞋的技術越來越精湛，他到“凱比特”四星級酒店去擦鞋，精湛的技藝使他成爲了“凱比特”的一塊金字招牌。只要去“凱比特”酒店的客戶或者名人都會對源太郎的擦鞋技術情有獨鍾。《成功就站在失敗的後面》這個故事主要講述亞伯拉罕。林肯他失業了，但是他並沒有氣餒。一次一次的失敗，不但沒有打倒他，反而更堅定了他的堅持到最後的信心。最終他憑他的實力成爲了美國總統。這讓我想起了一句話：“成功就站在失敗的後面，朝前走幾步，你就會看見。”

讀完《哈佛家訓》這本書，使我更加懂得了怎樣面對自己的挫折，因爲我相信我們每個人不可能一路走來都一帆風順，關鍵是要看你在遭遇困難時用怎樣的態度去對待它。這本書中傑出人物的各個例子，讓我在今後的一生中都受益匪淺，永遠難忘。

書帶給我如此多的好處，書，它教給了我許多的知識，讓我不斷的成長，與好書爲友，以好書爲鑑，未來的日子裏，我會在書香的陪伴下繼續闊步前進！

我願好書永遠伴我成長！

詩，像一束陽光，給我帶來了溫暖；詩，像午後的涼風，讓我感到清爽愜意；詩，更像一位良師益友，陪我成長，教我真理。在詩海中漫遊，我觸到古人的智慧和韻味。

“鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”這樣一首簡單的、清新歡快而又富有韻律的詩讓我腦海中浮現出一副純潔而美好的畫卷——湖面如鏡，一隻鵝在水中緩緩遊過，鮮紅的掌，碧綠的潭，鮮明又生動，它還時不時仰天長叫，又漸漸消失在眼前。從此，我踏入了詩歌的大門——那還是我還是個懵懵懂懂的孩提。

“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”讓我領悟了母愛。兒行千里母擔憂，老母一針一線，針針線線都是這樣的細密，是怕兒子遲遲難歸，故而要把衣衫縫製得更爲結實一點罷。這樣深摯的愛也觸動了小小的我，我想到自己的母親，她又何嘗不是如此，將我細心呵護着，於是我懂得了感恩。“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。”讓我明白了何爲鄉愁。那悲涼悽慘的意境將我帶入夢境，夢中，是一個春風駘蕩的夜晚，萬家燈火漸漸熄滅，白日的喧囂早已平靜。一輪明月高高掛起，皎潔的月光下，一位古人倚窗獨立，眼望明月，耳畔傳來一曲《折楊柳》。那笛聲悠揚、婉轉，喚起古人故居的回憶，思鄉之情噴薄而出……就這樣，六年的國小時光悄然流逝。

來到國中，仍未停止讀詩的道路。讀“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”告訴我無論前路多麼崎嶇坎坷、不見光明，只要堅定信念，勇於開拓，人生就能絕處逢生；讀“”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。，屈原積極進取，堅持不懈的信念激勵我前行；讀“生當作人傑，死亦爲鬼雄。”，我爲李清照的剛韌之堅，氣勢之磅礴而驚歎……

人類在文學的薰陶中進步，而我，在詩歌的滋養下成長。

我愛讀書，因爲書能給予我豐富的知識；我愛讀書，因爲書能陶冶我的情操；我愛讀書，因爲書能告訴我做人的道理；我愛讀書，因爲書能使我健康成長！書中自有黃金屋，它爲我們傳誦經典，它爲我們傳播書香，它爲我們傳承華夏文明的知識瑰寶！

小時侯，我就特別愛聽媽媽講故事。我坐在椅子上，望向天花板，靜靜地聽着，深深地陶醉於童話的世界。書彷彿是一首綿長的歌，那跳動的音符安撫着我幼小的心靈。

上學時，我被稱爲“小書蟲”。每當課餘時間，我就伴隨着同學們的歡聲笑語，一個人坐在窗臺邊，讓一米暖暖的陽光灑在我的書上，陪我一起享受這美好而又短暫的時光。書彷彿是一根魔法棒，那神奇的魔力充實了我空虛的大腦。

記得有一次，我去參加作文大賽，在去比賽的路上，我還捧着一本書，津津有味地讀着。走着走着，我偏離了正常的軌道，一不留神兒，來了個倒栽蔥，疼得我嗷嗷直叫，不知情的人聽到了，還以爲是在殺豬呢！我摔得鼻青臉腫，四腳朝天。可我疼是疼，卻還在笑。因爲我把書捧在懷裏，沒使它受傷，這可讓我高興好半天呢！

比賽時，我有一個知識題沒答完整，因爲有一個字我不會寫，使我整個題都得不到分，眼看勝利在望，卻因爲一個毫不起眼的“小卒”，讓我人仰馬翻，敗的一塌糊塗，這可不值當呢！我心急如焚。就在此時，筆尖的`一縷墨香，讓我猛然想起，曾經讀過的一本書中，出現過這個字，我豁然開朗，寫下了正確答案。沒想到這一個字使我獲獎了呢！而我的良師益友——書籍，可真是功不可沒呢！

難忘我與書籍共同成長的日子；難忘那字裏行間散發出的一縷幽香；難忘那動情神話裏的育人道理；難忘那鳥語花香的書籍世界！讓書籍在我們的心裏撒下美好的種子，等來年春暖花開，聞那一縷書香……

十一歲的我，和書卻有着十二年的交情，我們堪稱青梅竹馬，書伴隨我長大。

說起我和書的淵源，還得從媽媽的懷胎十月說起呢。那時媽媽一有空兒就給我讀故事聽，所以我和書的相識就是從媽媽的胎教開始的。我在媽媽腹中七八個月大的時候，經常愛淘氣，但是媽媽一給我讀故事，我立刻就老老實實地聽着。所以，媽媽說我生來就是讀書的料兒。

後來我出生了，每次的睡前都有媽媽多姿多彩的故事的陪伴。就這樣，書就成了我的催眠劑。再大些，我會說話了，有些故事竟能背下來了；六歲時，我就認識了好多常見的字；上國小了，我跟老師學會了拼音，漸漸地，我自己能讀書了

我讀的第一本書是《安徒生童話》。這些故事不僅生動有趣，而且每個故事中都蘊含着深刻的道理。《醜小鴨》的故事告訴我一個人身處逆境時，不要消沉，不要自卑，要勇於奮鬥，就能改變自己的處境；《賣火柴的小女孩》教育我們要做有愛心的人；《皇帝的新裝》讓我們懂得無論什麼時候，都要實事求是，不要被騙子矇蔽了眼睛

四大名著之《西遊記》是我最先讀的一本名著。故事中聰明伶俐的孫悟空勇敢機智，在取經途中可是立下了汗馬功勞。豬八戒貪吃懶做，倒是憨憨的可愛至極！沙僧就是一個老實厚道的人，凡是不爭不搶，還揀重擔挑，他的優良品質值得我們學習。讀了《假如給我三天光明》，我從心底裏佩服海倫，被她堅強的意志力所折服，被她不屈不撓的精神所鼓舞，讓我用感恩的心熱愛生活。《魯濱漂流記》中，聰明、勇敢、堅強的魯濱孫是我們生活中學習的榜樣。《呼蘭河傳》濃濃的故鄉情讓人讀來回味無窮

讀書，是一種享受，享受陽光明媚，享受空氣的清新，享受人生的歷練；讀書，是一種情懷，關注自然，親近生命，走入心靈；讀書，是一種幸福，會給你一顆澄澈之心、平靜之心、向上之心。

手捧墨香，讓我在讀書中成長，在書香中體會，塑造更加高尚的靈魂。願悅讀讓我的童年更加充實，讓我的人生更加完美。

一桌好菜，可以滋養人的脾胃；一位摯友，可以陶冶人的性情；一個經典，可以潔淨人的心靈。經典是古今文學寶庫中一顆顆璀璨的珍珠，散發着耀眼的光芒，它使我們的精神得到昇華，把我們從污濁的泥潭中拉出來，到達我們心靈的那方淨土，又能給我們智慧的啓迪，讓我們打開知識的殿堂。

小時候讀《三字經》，感覺朗朗上口，讓我們熟識了最基本的人生觀；後來讀《論語》，讓我們學會了理性的思考，懂得了“言必信，行必果”，恭敬、勤敏、寬厚、誠信是一個人最基本的道德觀；讀“國破山河在，城春草木生”，讓我們體會到詩人杜甫因國家破裂，城池荒涼而感到的深深地悲涼之情，而“會當凌絕頂，一覽衆山小”，又讓我們驚歎於他的豪邁；讀“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”，讓我們看到了詩人李白對自由的渴望，而恰恰相反又映射了他對現實社會深深的無奈，而《蜀道難》又讓我們見證了他的浪漫氣質和熱愛祖國河山的感情；讀“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴”，讓我們認識了一個哀愁多怨的李清照，而“生當作人傑，死亦爲鬼雄”，又讓我們被這樣一個芊芊女子的豪邁氣概所折服；讀《西遊記》，我們熟記了孫悟空的神通廣大、機智勇敢，豬八戒的憨厚可愛，沙和尚的任勞任怨，佩服於唐三藏的堅定信念；讀文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，讓我們學習了他堅貞氣節和視死如歸的情懷，令人不得不爲之動容；《水滸傳》中水泊梁山上衆位英雄好漢豪義無雙，又使我們心中的正氣久久地蕩氣迴腸；手捧《紅樓夢》，又讓我們感受到大觀園深處寶玉與黛玉的愛恨情仇，認識到那個時代的悲哀與無奈；從《中華上下五千年》中，讓我們發現歷史的滾滾車輪下，有太多的帝王因貪圖享樂而承受着王朝覆滅的悲哀，太多的佞臣遭到世代百姓的唾棄，又有太多的忠良仁人志士名垂青史，後人傳誦。

經典讓我們見證歷史，認識最基本的人生觀、道德觀，讓我們體會到豪邁、激情、堅定、正直、善良、勤懇和忠義，它像春雨一樣滋潤着我們的內心，又彷彿一縷縷春風給我送來了生機，又如同沙漠中的綠洲給人以希望。經典是美好的，是不朽的，它讓我們明白世間的美與醜，善與惡，對與錯。同時，它又是我們最好的老師，它指引着我們走向正直，走向希望。

讀書使我們視野開闊。我沒有去過非洲，沒到過南極大陸，但我卻領略掠過非洲大陸和南極冰川美麗的風景，因爲書讓我身臨其境。

從小我就不愛看書。老媽一拿書給我，我就把它丟在一旁，不聞不問，因爲書上的字密密麻麻的，一看就頭暈，而且連一個插圖都沒有，看起書來我都會感覺很煩。後來，有一次，我們班的曹老師佈置了一項作業，就是週末回家看一個小時的書。我一聽，這簡直是一個噩夢。我回到家，假裝沒有這個作業，但老媽早就在“作業羣”知道了。唉，真是不得不服從啊，老媽將我關進書房，說一小時後來檢查。書房裏本來是有漫畫書的，但老媽早就知道我的心思，將漫畫書搬走了，“蒼天啊，還我漫畫書！”我大叫一聲，接下來只看密密麻麻的書，我反正也沒什麼事，就看一會兒吧。我隨便拿起一本書，慢慢地看，一分鐘過去了，十分鐘過去了，半個小時過去了，我竟被書給吸引了，一小時後，老媽大力地打開門，我絲毫沒有聽到，仍然看着，從那時起，我深深愛上了書。

但家裏的書不多，沒過一個月就被我看完了，我和媽媽又發起了“買書行動”。到了書店，有幾百本書，每一本我都喜歡，我恨不得把整個圖書館搬回家，一次性看個夠，但那是不可能的。媽媽問我：“《童年》、《笑貓日記》、《三國演義》……你想看哪本？”我掃視過去，一眼看中了一本很厚的書，它的名字吸引了我，名字叫《一千零一夜》。我指着這本書，對媽媽說：“媽媽，我就要這本了。”我抱着這本書，走向收銀臺，就連讓收銀員掃一下，我都有些不情願鬆手。付完帳，我回到家，馬上津津有味地看起來。

我還經歷了一次“讀書風波”。中午，老媽做完飯，說她有事出去一下，馬上回來，要我趕快把飯吃了，如果她回來發現桌上飯菜沒有動過，回來就請我吃一頓“竹筍炒肉”。可我正被書吸引着完全沒聽進去，一小時後，我纔想起來樓下的飯菜，我趕忙下樓，但飯菜已經冷了。算了，反正我不餓，就繼續看書了。老媽如願以償，送給我一頓“竹筍炒肉”。

書離不開我，我也離不開書，書不僅給了我知識，而且陪伴我成長。

古人云：書中自有黃金屋，書自自有顏如玉。是的，書中有着人間的真善美，有着讓人面對失敗的勇氣和決心，有着智慧的源泉……讓我們漫遊在書香四溢的世界裏昂首向前！

在我還不識字的時候，我就經常拿着書本去讓媽媽給我講故事。在媽媽的描述中，我認識了美麗的白雪公主、善良的七個小矮人、可憐的灰姑娘……甚至會夢到自己在王宮裏打死了邪惡的皇后，幫助了白雪公主；在小矮人的家中做客；在灰姑娘家幫她幹活……從此以後，我更加地渴望讀書，渴望認識更多的人物？

長大了，識字了，我終於可以自己獨立地去讀書了！

一部《三國演義》，給我們再現了那個戰亂年代的紛爭，向我們展示了英雄們的勇敢與智慧。在讀這本書的過程中，我自己也彷彿回到了千年以前，親眼目睹了這此英雄們之間的較量。這也讓我知道了學習的重要性，知道了只有知識才能在社會中立足……

《西遊記》中唐僧師徒四人不畏艱險，勇闖各個難關，歷經八十一難，終於修得正果。它告訴了我：做任何事都不可能一帆風順，只有堅持不懈、勇往直前，才能取得更大的勝利！

《鋼鐵是怎樣煉成的》向我們展示了主人公保爾·柯察金那鋼鐵一般的意志；《魯濱遜漂流記》讓我們懂得了什麼叫苦盡甘來……

在天朗氣清的春天裏，書，讓這美麗的季節更加有內涵，更加有韻味；在烈日炎炎的夏天裏，書，讓這炎熱的季節多了一份清涼，多了一份淡定；在天高氣爽的秋天中，書，讓這繁忙的季節增加了一份輕鬆，增添了一份希望；在冰天雪地的冬天裏，書，讓這沉寂的季節多了一份溫暖，多了一份生機……

書，是你使我懂得了做人的道理；是你，給予了我既豐富而又寶貴的知識；書，你既是一位充滿着智慧的老師，又是一位真誠友善的朋友，你一直在不斷地幫助我，不斷地啓迪着我，你將永遠陪伴着我成長！你那醉人的書香也將陪伴着更多的人們成長！

書籍是人類進步的階梯。需要靠知識武裝自己，從而所向披靡。也是在這一過程中我看是愛上了讀書。我喜愛讀書，卻沒有“爲中華之崛起而讀書”的氣魄；我喜愛讀書，但我從不念“秩秩斯干幽幽南山”難懂的書；我喜愛讀書，只因我的夢想。

《詩》《書》《禮》《易》《春秋》這彷彿只是書本上的一個個名字，卻不屬於我們這個時代，拿起手中的白話文，纔有了熟悉感。現在的我，已不再因爲灰姑娘的水晶鞋而羨慕，也不再因爲白雪公主與王子的相遇而百感交集。那個小世界再困不住我的夢，我的心。百善孝爲先，木蘭替父出征，教會了我給爸爸泡杯茶，給媽媽洗洗腳；誰說女子不如男，武曌地登基，讓我不再追溯封建的風波；天下興亡匹夫有責，詹天佑的建築工程，激起我心中愛國的漣漪；爲伊消得人憔悴，梁祝的悽美，縈繞着至死不渝的堅定……

十五六歲的年齡，是多夢的年齡，我們並不是在夢中幻想自己的未來，而應該是在書的海洋中憧憬自己的未來。有人說“世上沒有比青春更美好的事了。”我說，世上沒有比在書海中的青春更美好的事了。

人生猶如一本書，那何嘗不傾聽一下古人的人生。記得“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”“初聞涕淚滿衣裳”的杜甫嗎？那個懷一腔熱血的愛國主義者，你看到了嗎？或者當你獨自坐在月夜下會“舉頭望明月，低頭思故鄉。”嗎？俗話說的好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”當你將自己與書合二爲一時，你會有所收穫的。

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”你與書的每一次結伴，都會離你的夢想進一步，終會有一天，它會領你走向夢想的殿堂。

好書伴我成長高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”的確，好書可以陶冶情操，開闊視野，還可以打開人的心扉呢！一本好書，會帶給我歡笑，帶給我淚水，也讓我震撼。讀《魯濱孫漂流記》，我時而爲魯濱孫遭遇的種種危險擔心，時而爲魯濱孫用機智和勇氣戰勝困難讚歎不已；在《賣火柴的小女孩》的故事裏，可憐的小女孩賣不出火柴，飢寒交迫中，只能靠點亮一根根火柴取暖，最終在美好的幻想中離開悲慘的人世，童話的結局使我淚流滿面我愛書，因爲一本好書常常使我受益匪淺。諾貝爾發明炸藥的堅定決心，使我懂得了理想是生活的風帆；齊白石三改告示，啓發我愛國是最高尚的情操；愛迪生工作的廢寢忘食，讓我明白了勤奮是成功之母；《愛的教育》使我懂得了要愛我溫馨的家，愛爸爸媽媽，愛祖國，尊敬師長，要學會感恩好書，可以打開我的心扉。一次考試，我的成績一落千丈，我十分沮喪，感覺這個世界頓時變得黑暗，沒有歡笑，沒有光明，什麼都沒有。小鳥清脆的歌聲，對於我來說，是嘲笑的聲音。我就要崩潰了。我躺在牀上，望着白花花的天花板，心亂如麻，不知怎麼辦。我心不在焉地隨手翻起了一本書，書中愛迪生髮明電燈經歷了無數困難的事，使我豁然開朗。是啊，正如歌詞所唱：“不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”我笑了，重新振作起來，努力學習，終於取得了好成績。啊！是書這位朋友打開了我的心扉，讓我在成長的道路上又邁出了一步。書是人類進步的階梯，是全世界的營養品，讓我們一起熱愛書，一起沐浴書香吧！

鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。

——題記

書的港灣含情脈脈，書的故事刻骨銘記。有人說：“通往知識的大門千千萬萬”但看門的鑰匙只有一把。對！這把鑰匙就是書。

樹蔭下，藤椅上，一位老奶奶正給一個扎着丸子頭的小女孩講故事。小女孩端端正正地坐在小板凳上，認認真真聽奶奶講那美麗的傳說。那個小女孩就是我，那是我上幼兒園。那時候我愛看圖畫書，愛聽奶奶講故事。看那可愛的小紅帽，看那善良的白雪公主；聽那嫦娥奔月，聽那牛郎織女。

書成了我童年必不可少的玩伴。書讓我擁有了良好的品質，善良的心地，對我知識的無限暢想，對美好的無限追求。

小河邊，小橋上，到處有我讀書的身影“林黛玉，賈寶玉真是好糊塗啊！”我揉了揉皺着的眉頭，嘆了口氣。這是，我上國小。童話故事不能滿足我的需要我開始閱讀一些經典書籍。《假如給我三天光明》作者是海倫凱勒。一個遨過87年無聲無光的歲月的女子，面對一生的磨難，她不氣餒，她用她那顆不屈不撓的心詮釋着什麼叫堅強。以微笑面對生活。她教會了我很多。除了這，還有一些散文也值得閱讀。像朱自清的《匆匆》我明白了時間的珍貴。我們要做時間的主人，不良費一分一秒，珍惜現在所擁有的一切。還有四大名著都是必讀的。悟空的勇敢，諸葛亮的神機妙算等各種鮮明的人物形象都給我留下深刻印象。

這些書籍豐富了我的精神，陶冶了我的情操。國小時光，在熟的馨香裏度過。

圖書館、長椅上。我數着手指：“高爾基，茨威格，羅曼·羅蘭……看看誰的作品好呢？”我心想。現在，我上中學。讀書的頁面越來越廣，我喜歡上了一些外國名著。《童年》高爾基幼時所受的痛苦是我們無法想象的。也正是這樣的挫折成就了現在的高爾基。《海底兩萬裏》更讓我領略到大海的神奇。看着這本書，彷彿整個大海都呈現在我眼前一樣！《名人傳》讓我認識了貝多芬，托爾斯泰，米開朗琪羅三位偉大的學者。更讓我領會痛苦造就偉人的深刻含義。

如果不用有益的東西佔領自己的生活，那將填充五益的事情或是空虛。書，不但使我獲得更多知識，還充實了我的歲月。

歲月漫漫，有書陪伴，書香瀰漫了我整個歲月。

中國有一個美麗的傳說：“七有七日是牛郎織女相逢之日，伴他們相逢的“橋”真偉大啊！而這座“橋”，正是鳥兒們用身體來組成的！年復一年，就這樣鳥兒們的身體都成了牛郎織女相逢的“橋”。而伴我成長的“橋”又是什麼呢？

據我所知：在河口有一座古老的橋，這橋的美名是“半江橋”！半江橋是民國的廣東總督所建的，距今天已有70多年了。而半江橋的最大特點是，從這兒上船，不是過岸而是到別的地方去。許多橋是從這兒上船，然後直接到對岸去！半江橋非常的特別，它的外形美觀，十分牢固，形狀特別。站在半江橋上有一種清新脫俗的感覺。真舒服啊！

這時，我想起了我的奶奶……

奶奶今年已滿70歲了，正如半江橋的年齡。奶奶以前是一個大美人，可是，由於時間的飛逝，那無情的皺紋都放肆地“躺”在她的臉上，那白髮越來越多了。但我的奶奶很疼我。我的小時候總趴在她的身邊數星星，她總是用那溫暖的手撫摸我，真舒服。只要我不開心，奶奶會講故事，唱歌兒，扮鬼臉等。我知道奶奶很疼我，很愛我，我也一樣地疼她，愛她。在奶奶的親愛下，我健康快樂地成長了。可是，有時候我很任性，當我和父母有爭執時，是奶奶安慰了我，是奶奶幫助了我，是奶奶關心了我。由於時間流逝，奶奶現在已經很老了，但，我覺得小時候和我一起快樂、起玩耍、起成長的奶奶對我的那種愛至今還在。它不會由於時間飛逝而消失，它不會由於環境改變而逃而無蹤。

奶奶：我愛你！

奶奶猶如一座伴我成長的橋啊！而這座“橋”與半江橋一樣，默默有需要的人而服務。現在，半江橋已經老了，奶奶也老了。但我知道：半江橋老了並不意味它不中用，奶奶老了並不意味她不中用。我可以瞭解到：半江橋有人民服務，奶奶有我默默無聞地伴我成長着！

奶奶，您願意成有我成長的“心橋”嗎？

一個微笑，一份文明，一縷清風，一片溫馨。中國從古到今就有“禮儀之邦”的美譽。孔子曰：“不學禮，無以立”文明已經成爲每個人必不可少的傳統美德。上至商朝，下至新中國。這些文明道德成爲了每個人的日常生活行爲。是每一個人的素質和修養的體現。一個人如果沒有財富，他失去了一小部分；一個人如果沒有智慧，他就失去了大半；一個人如果沒有文明，他就會失去全部。

文明的事情比比皆是。有一天，媽媽把我從課外班接回家，上樓時，我看到一個老爺爺在搗鼓着什麼。我急忙走近一瞧，原來他在刮小廣告。我好奇地問媽媽：“那個爺爺爲什麼要刮小廣告啊？小區物業難道不管嗎？”媽媽笑了笑說：“現在是文明社會，那個爺爺也是在爲我們生活其中的社會貢獻，讓我們的小區更美麗啊。”我嘴上雖然不說，但我非常佩服那個老爺爺，我暗暗的想：“我要像爺爺一樣，做一個合格的學生，講文明，懂禮貌！”

不但現代人懂得文明，古代人也很講文明。

想必大家都聽說過“程門立雪”的故事吧，“程門立雪”的故事是這樣的。有一天，天寒地凍，大雪紛飛，楊時和他的同學遇到了問題爭吵了起來，於是他們便冒着凜冽的寒風去請教老師程頤。可是程頤正在睡覺，楊時不忍打擾，便在門外靜靜的等候着。等老師一覺醒來之後，他們腳底下的雪已經一尺多深了。這就是“程門立雪”的故事。這不正是文明道德嗎？

其實文明就像老爺爺和楊時一樣，只是舉手之勞。生活中，有些行爲往往離文明只有一步之遙，只是有人不願意邁出那一小步。如果每個人都剋制不住自己，隨心所欲。爲了自己的方便，而不講文明，那我們的家園將骯髒不堪，無法生存，難道這就是我們想要的嗎？不，我們的家園應該美好，而想要家園乾淨整潔，就要做到文明這一步，做到垃圾入桶這一步；人人都要約束自己的不良行爲，都要從身邊的小事做起，這也是每個人的義務。我相信，只要這樣做，我們的家園將永遠光彩整潔！

今天晚上，我們全校全體學生觀看了關於安全的一些知識。“普及安全知識，確保生命安全”，危害處處存在我們的身邊，爲了防止各種危害的發生，我們應該學習安全知識，時時牢記安全的重要性，要注意安全，防止危害的發生，是我們每個公民應有的責任，要對自己的生命安全負責，同時對自己身邊的他人也要幫助，關心。和同學們好好相處，儘量避免和同學們產生矛盾，要和他們在校園裏共同和諧的生活。

交通安全事故一般發生在社會上和一些街道上。所以我們要學習交通知識，對這些知識加以理解，然後運用到自己的生活中去，改掉不良的生活習慣，正確運用交通常識。中學生髮生交通事故的原因很多是沒有了解到安全的重要性，危險性，只是認爲是一件普通的不能再普通的事，但這又是我們必須去做的事。正確的路線是靠右行，紅燈停，綠燈行。

校內的安全也是很重要的。學校人數太多，可能會發生一些危險。防止踩踏的發生是很重要的，上下樓梯要有秩序，不能擁擠。有的學校發生了這些事情，引起了我們學校的高度重視，所以每個班都有一個班牌，這樣大大減小了危險性。還有在實驗室裏上課的一切秩序都非常重要，我們不能太過於好奇，有時好奇心會壞事。再比如上體育課時如果引起中暑，正確的方法是把他放入陰涼的地方，個他喝一些解暑藥。

消防安全是以‘預防爲主，防消結合’爲主的。我們中學生應牢記的是萬一起火時，應從安全通道逃生，如果通道被阻，應避免擁堵推搡。還有中學生不能將火種帶入校園，以免發生意外。

個人家居安全包括安全用電，雷雨時不能打電話，一個人在家應關好門窗，不能讓陌生人進入。

總之我們要時時牢記安全守則，讓安全伴我們成長。

小時候在媽媽的懷抱中聽着那動人的歌謠，卻不知道它的真正含義。長大了聽着音樂，學會了享受，知道了它的真義。

在我的心裏，音樂是一種美，純真的。聽一首歌必需學會用心去感受，聽着它的旋律去尋找歌中的美。一首歌就是一種美，對我來說一首美的歌可盛過世間大自然。在音樂中的我慢慢長大，學會了知識和本領有了自己的感受。

就在這時一個音樂的大門爲我打開了，六歲的時光來到了，在讀幼兒園中班的我在爸爸媽媽的支持和鼓勵下學了一門課程——“古箏”。在這個培訓班裏，就屬我最小，最大的有十一歲，而我才六歲，相差五歲。雖然上第一節課時我十分專心，但是就是因爲我最小的原因，所以比其它的人都學得慢一些。回家時我總是流眼淚，而媽媽卻鼓勵我，對我說：“就是因爲你小，所以要超越她們。我不相信你就是比他們學得慢，從明天起媽媽陪你一起練。然然請你記住只要你用心去做，沒有事情你不能完成。你聽過水滴石穿的故事嗎？就是從那一天起我在各項古箏活動中取得了名次，讓那些跟我一起比賽的人刮目相看，這不是我一個人的功勞，離不開爸爸媽媽的支持。

現在我已經讀五年級了，可我一直在學古箏，對一個上五年級的我來講學古箏是一種壓力。每天的作業就很多了，還要從中擠出一些時間來練琴，做完作業又要聽英語、做數奧題、背古詩宋詞。可我卻不放棄，儘可能抽出一些時間去練習。現在我已經考完六級了，在學七級的曲目。與以前相比我覺得自己已不如以前那麼認真，可能是時間的緣故吧！但是我還要超越自己，再接再勵！

歲月過得那麼快，童年已過了一小半。我還想在聽一回《童年》，歡快的歌，動人的旋律。深深的埋藏在我們心底。古箏中那高山流水般的音樂，令人心靈搖盪，彷彿置身於幽靜的林子裏、歡快的溪水在旁伴奏。閉上眼睛，細細品味，好像身在仙境，讓人不得不被吸引。謝謝你！音樂，在我最美好的童年爲我唱響！我到今還被你的美吸引着，你在我最無助的時候歌唱；在我快樂時爲我祝賀。音樂無時無刻都在我身邊響起，伴我成長！