【第1篇】
爸爸，我想對你說
我的爸爸平時工作很忙，沒有時間陪我，跟他說一句話都沒空，我只好和媽媽說。
有一次，學校的美術老師終於肯讓我們把美術本帶回家了，我很激動，心想：太好了，爸爸媽媽可以看到我在學校畫的畫啦！我一蹦一跳地回了家。“爸爸媽媽，我回來了。”可是隻有媽媽回答了一聲，我進屋一看，爸爸不在家。於是，我好奇地問媽媽：“爸爸去哪兒了？”媽媽回答：“他出差了，七天後才能回來。”
我很失落，便打開畫本給媽媽看。“小棋，你畫的真漂亮！”我微微笑了一下，“可惜的是爸爸不能看到，下個星期老師就要把畫本收上去了，正好是爸爸回來的那天，只好等下次了。”
媽媽安慰我說：“沒事，學習結束後，本子都會發下來的，到時候給爸爸看也不遲。”我只得默默的走到書桌前寫作業。
七天過去了，爸爸終於回來了，還給我帶了一隻大猴子玩具。我以爲爸爸會給我講他出差的故事，可是他說：“我還要去店裏一下，我只好陪着大猴子玩具。
爸爸，請你放下手中的工作，和我、媽媽一起去探索大自然的奧祕，好嗎？
老師點評：獨立的習作，真讓人有種說不出來的難受！看到你與媽媽的對話，看到你與大猴子玩具相陪的，畫面真是說不出來的滋味！
【第2篇】
老師，請不要冤枉我
我經常被老師冤枉，但總是沒有足夠的膽量去說。
您還記得嗎？那一次你讓組長下去收作業，組長走到我後一桌時，我後面的同學腳伸到了組長的旁邊，還故意站了起來，把凳子往前移一，然後坐下，把腳伸得更遠。隨後，組長“哎呦”一聲就摔倒了，這樣一來，同學就把自己犯下的錯誤推到了我的身上。這一幕我雖然看到了，可過了一會兒，組長站起來小聲地說了聲：“唐榮鑫，我記住你了！”之後，組長就去向您報告。結果，我的“賞賜”是作業雙倍，另外還要抄語文書上的所有課文，並且第二天早上就要檢查。記得那次我作業就寫到了九點，可我抄課文抄半夜，連一小半都沒有，結果那天我就沒睡覺才搞定。第二天，我一去學校就趴在桌子上，忍不住睡了起來。
還有一次是在幼兒園時，雖然那時的老師不是那麼嚴肅，但生氣的時候就如獅子吼。那次，我在幼兒園睡覺，後面突然有幾個男生醒了在說話，把我也吵醒了。我剛坐起來，想給他們警告，這時，老師走了過來，把他們和我都懲罰了，罰他們就罰他們唄，爲什麼要罰我？
哎，我的命可真苦啊，老師，請您不要再沒搞清事實的時候就亂懲罰，要搞清實際情況，免得冤枉他人，要不是我比較內向，不然我一定會向您說清！
老師點評：你一詳一略滴敘述了了兩件事，但都講得流暢，卻道出了一個道理：弄清情況再說，不然會冤枉他人！
【第3篇】
阿姨，請聽我說
每個人都有被冤枉、被欺負、被冷落的時候，當然，我也不例外。
記得有一次，我正伏案寫作時，突然想上個廁所，可我又想到：阿姨說過，每個人上一次都要和她彙報一下。可那時候阿姨正在吃午飯，我怕她聽我說後會覺得噁心！於是就進房間裏拿了根棒棒糖。
可就在我拿完泡泡糖後不久，我的小表妹的校服不見了，找啊找還是沒找到，於是，阿姨讓我們每個人都在包裏找一下。
突然，我在我的包裏找到了小表妹的校服，阿姨火冒三丈地走了過來，嘴裏還說道：“你在幹什麼？怎麼能拿別人家的'校服呢。”我不禁頂了一句：“又不是我拿的！”“不是你拿的是誰拿的，難不成是我拿的！”阿姨說道。
這時，我感到好委屈，就在心裏默默地想：明明不是我拿的，幹嘛要說我，如果是奶奶不小心拿錯的呢？所以，阿姨，您下次要搞清楚情況再說。
我們每個人都要搞清事情的來龍去脈，再下定論，絕不可冤枉每個好人，也不可放過任何一個“壞人”。
老師點評：真好！事情的來龍去脈講得一清二楚，語言心理、活動描寫真切地表達了心中的委屈和不滿，結尾畫龍點睛，讓人受益匪淺！
【第4篇】
朋友，我想對你說
朋友，是失敗能鼓勵你的人；是受傷時能幫助你的人；是我們學習、遊戲的好朋友……真正的朋友不會因爲一件小事而分開。
想想看，那是我上三年級的時候，我和你同桌，我們的數學老師讓我幫他改卷子。我拿到你的卷子，我發現你錯了十題，但老師講的時候，我發現你又錯了一個字，你得了89分。老師說了，低於90分的回家要把錯題寫20遍，你問我能不能幫你打九十分，包庇一下你，我說：“不行，我不能說謊，再說，我包庇了你，老師發現怎麼辦？那時我也要寫20遍，我不要。”我說完後，你變得不像以前對我好了。每次看到我，你的眼睛像一團火在燒，我知道你不喜歡我了，不像以前那樣子見到我就對我笑，或者向我揮手。體育課比賽跑步時，你就攔在我的前面，讓我快不起來，別人得了第一，我最後一個。
不僅是這樣，你每次做遊戲、玩耍都不跟我一起，每次見到我就和玩的人說什麼話，我猜一定在說我的壞話。
從前的好朋友怎麼爲了這一件小事而變成這樣，難道我包庇你，那樣就是好朋友了，好朋友應該真誠相待纔對呢，我們能再做好朋友嗎？
老師點評：你與衆不同的是你採用對比手法，把朋友對你截然不同的，態度刻畫得逼真，也把自己心中的難受表達得尤爲真切！
