在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的自己動手作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天，我們班的黑板報終於大功告成啦！爲了它，我們可花了不少心思呢! 首先，班幹部和老師一起商量討論黑板報的內容。比如，我們就要在“六一”國際兒童節前加入少先隊，戴上鮮豔的紅領巾了！同時，奧運火炬就要在上海傳遞。所以，我們決定這期黑板報的主題圍繞歡度“六一”迎奧運。然後，我們開始上網查資料，收集有關“六一”、少先隊、奧運火炬傳遞的知識。我們還找了些精美的圖片作爲插圖。
資料找齊了，大家都利用早上早到學校的時間及課間休息的時間齊心協力幹起來，有的負責寫內容，有的負責畫插圖，盡心盡力地做好自己的工作，最後出色地完成了任務。看我們出好的黑板報有多精彩啊！黑板報的右半部分是奧運火炬上海傳遞路線圖，人見人愛的福娃一邊拿着火炬一邊朝小朋友們揮手呢，讓大家一起關注奧運，支持奧運。左半部分的最上方寫着四個大字—歡度六一，中上部分有一篇動人的六一兒童節文章。下邊是古詩《靜夜思》。旁邊是少先隊入隊知識，讓同學們熟記隊章，早日加入少先隊。
看着我們自己動手出的黑板報，我們心中充滿了高興和自豪！
自己動手作文 篇2我愛吃老婆餅，但不知道老婆餅是怎麼做的。今天，我們小記者班同學、老師來到了山山烘焙蛋糕房去體驗做老婆餅。
來到了蛋糕房，我們興高采烈地換上工作服，進了糕點製作車間。剛一走進去，一股香味直撲鼻。我們迫不及待地想動手躍躍欲試，終於我們來到了桌子旁，便開始做老婆餅了。
我發到了三個油皮、三個油心、三個餡。我先把油皮搓扁，再把油心包裹進去，然後把包好的半成品搓扁再捲起來，反覆卷三次後再壓扁幷包入餡，最後在餅上撒些白芝麻，並塗上蛋黃，就做好了。
看着自己做的餅放入烤箱，我們興奮極了。25分鐘後，烤箱傳來了一陣陣香氣，啊!自己做的餅熟了!餅剛剛從烤箱裏烤出來，我就迫不及待地咬了一口，“啊!真香!皮酥餡軟，真好吃!”我不禁自言自語。
老婆餅不但好吃，而且還有一個感人的傳說：從前，有一對恩愛的夫婦， 有一次，家翁得了病，家中沒錢醫治，媳婦便賣身到地主家掙錢給家翁治病。後來丈夫身體康復了，做出了一道味道奇美的甜品——“老婆餅”，終於贖回了妻子，過上了美滿的生活。
老婆餅很好吃，但這個傳說更加感人。
自己動手作文 篇3爲了給學生營造一個好的學習環境，我決定讓同學們自己動手把我們的教室打扮打扮。
同學們積極踊躍的參與到活動中：有設計格言的、有設計刊頭的、有設計字的、有設計板報的、有設計版塊內容的……經過同學們的精心設計，我們的教室煥然一新。整個教室洋溢着濃濃的文化氣息，整個教室處處都能激人上進，令人奮發。
教室的門上貼着三句話：今天你發言了嗎？今天你練字了嗎？今天你讀書了嗎？這三句話，提醒學生每天自問自省。
教室前面的黑板上方有學校統一設計的八個大字：振興中華、立志成才，以提醒學生要志存高遠。教室左右的牆壁上分別懸掛着王守仁、孔子、笛卡爾、鬆蘇內吉的格言。其中，王守仁的格言是：不貴於無過，而貴於能改過。是在告訴學生，做人重要的不是不犯錯,重要的是知道自己的不足而改過。如果有了錯誤，並不可怕，只要能夠認識到自己的過錯，能改正，那是很可貴的品質。孔子的格言是：以直報怨，以德報德。是告訴學生要以公道的態度對待自己怨恨的人，把恩惠施與對自己有恩的人。也就是說對待自己的敵人不要自私。對待恩人要感恩圖報。笛卡爾的格言是：讀一切好書，就是和許多高尚的人在談話。這句格言是說高尚的人有許多值得我們領略的思想和品格，我們如果有一本好書，而且認真去領略他的思想，就像是在瞭解高尚人的思想，學習高尚人的品格，所以讀好書和高尚的人談話是差不多的，目的都是更加完善自我。是督促學生多讀書，讀好書，讓書伴自己成長。鬆蘇內吉的格言是：禮貌是人類共處的金鑰匙。這句格言在提醒同學們，禮貌是人與人之間溝通的最好而且是最爲捷徑的方式！教育同學們要有禮貌。
教室的前門的後面，是我讀書，我快樂版塊。上面是向同學們推薦的一些好書。前門的旁邊是我努力、我進取、我最棒版塊。上邊記錄着每週表現出色的同學名單。時刻提醒同學們，努力、進取就會有收穫，就能夠上到榮譽榜上，就能夠展示自己最棒的一面。前面黑板的右邊是每日一詩和每日五詞版塊，左邊是每日格言版塊。每天都有同學給大家抄寫一首古詩、五個詞語、一句格言，讓學生在不知不覺中，增長知識，提高認識。
教室後面的黑板上，同學們精心設計的板報，令許多同學駐足觀看。板報的內容豐富多彩，版面的設計簡單、大方、美觀。後面的牆壁上，懸掛着韓至信同學精心設計的“讓書香溢滿心田”八個大字，這八個大字提醒同學們要多讀書，和書交朋友，讓書陪伴自己成長。後面黑板的兩側是我們比一比，誰最棒版塊。這個版塊是提醒同學們，認真書寫自己的人生，力爭做最好的自己。每個人相同的一張白紙，預示着每個人都走統一起跑線上。這張白紙不是普通意義的.白紙，而是每位同學的展示臺，優異的表現，都會在展示臺上顯示出來，希望同學們通過自己優異的表現，來爲自己的這個展示臺，添光加彩。
教室四周，到處都張貼着同學們心設計的格言、警句。這些格言、警句時時刻刻都環繞在學生四周，都在提醒學生要自信、要自立、要有禮貌、要有毅力……教室中間的窗戶上，設計的是“我能行，我最棒！”版塊。這個版塊是展示同學們優秀作品的。展示的內容豐富多彩，有小報設計、有書法作品、有學期初的目標、有學期中的總結、有考卷的質量分析……通過作品展示，讓同學們有自信，明白任何事情只要相信自己行，就能夠做得很好。時刻提醒同學們，我能行，我最棒！
教室的各個角落，都留下了同學們辛勤的耕耘。同學們看到自己的勞動成果，無不時時刻刻感受到成功的快樂。擡眼都是格言、警句，低頭都是目標、要求，時刻提醒我們，要進取、要努力、要上進。這樣的教室，充滿活力，這樣的教室，充滿挑戰。這樣的教室，充滿創新。在這樣的教室中學習，很快樂，很幸福。
我喜歡，學生更喜歡。學生是班級的主人。
附加說明：（讓書香溢滿心田七個字，韓至信、王英凡 陳昭蓉 王杉杉分別進行設計，各有特色令人稱奇。上面懸掛的是韓至信同學的設計。下面照片中，黃色字體是王英凡的設計，七彩字體是王涵和王杉杉的設計。我能行，我最棒！是謝婉婷的設計。比一比，誰最棒，是馬萌萌的設計。我努力，我進取！我最棒！是劉夢琪 馬堅同學的設計。我讀書，我快樂。是王靖波的設計。）
自己動手作文 篇4升入國中了，課內的知識已經不能滿足我的需要，網絡成了我必不可少的夥伴。可是就在幾天前，家裏的電腦剛剛壞掉，爸爸也不肯爲我再買，於是我決定，自己賺錢買電腦
賺錢的方式不多，但是金額卻很大。方法有三種：一、和爸爸打籃球。二、賭花生。還有最後一種方式就是扔硬幣。這幾種玩法都是爸爸想出來的，所以我不是很佔優勢。
先說打籃球，規則很簡單，一對一比賽，進一個球可以贏十元錢，贏夠五十就回家。每天寫完作業，趁天還亮着，我就和爸爸來到小區的籃球場，打比賽。剛開始，我總是輸，看着自己的錢五十，五十的跑向爸爸的腰包，我有些氣急敗壞。自那以後，每次打球我都會找一些理由讓爸爸犯規，得到球權。所以我在正常情況下經常贏得比賽。找理由讓爸爸犯規並不是耍無賴，而是製造犯規。是籃球技巧中比較奇葩的一種。所以，我的壓歲錢漸漸到了一千三百元。爸爸輸了二百多，很是不服，便找了一個他小時候經常玩的遊戲：賭花生。
遊戲規則很簡單兩個人玩，一局一百元。一個人把花生殼經過處理放在桌子上，另一個人通過用眼觀察的方式猜裏面有沒有花生仁。既然是爸爸提出的遊戲，那他一定玩過，所以有經驗。而我就不同的，只能靠蒙和猜來判斷。一般情況下有大裂縫的就是沒有仁，因爲明顯他是爲了故意給你看到那個裂縫。隱隱約約能看到裂縫那裏面就是有仁，因爲他是在故意隱藏那個裂縫，卻還又故意讓你看到一點。可是中間還是出了問題。爸爸做的道具花生根本不按照我說的正常套路走。因爲爸爸的手不像以前那樣靈巧，可以把花生組裝的毫無縫隙。所以，他正好佔了這一點的優勢，我慘敗而歸。一千三百元又變回了一千一。
最後一個遊戲正是我贏錢的關鍵。規則是用一樣的硬幣往牆角仍，誰離得近，誰贏。一局也是一百。雖然我沒有玩過那個遊戲，但是對連垃圾都是”扔”進桶裏的孩子來說的我來說，特別適合。因爲經常那樣扔垃圾有助於我會力度的把握。遊戲規則是這樣的：兩人用同樣的硬幣往牆角扔，誰的硬幣離牆角近誰就可以取得勝利。一局也是一百。
遊戲驚心動魄。我和爸爸站在同一條在線，手握白金小旋風——一元硬幣。“三二一走你！”我的硬幣順着地面滑了出去逐漸接近牆角。“碰”的一聲，硬幣和牆面發生了碰撞，硬幣在原地打轉，逐漸慢下來，停在了距離牆角大約一釐米的地方。爸爸緊接着也扔了出去，剛剛停在了我硬幣的前面一點點的位置。“唉，又一百。”我失落地說。“再來，再來。”我很不服氣。不一會，我便掌握了玩這個遊戲的竅門。一百，二百，三百……我贏了整整五百元。“再來一局五百的。”爸爸迫不及待地說。“好！”
這一局決定我的“生死”要是贏了，那可就賺大了，但一旦輸了，前功盡棄，全完了。我練了兩次，便開始正式比賽。我緊張得滿頭大汗，手也抖個不停。三二一。我心裏默唸。硬幣順着我手的方向滑了出去。可是，我自己明顯感覺到我的勁有點小。完了，全完了。
“碰”硬幣被地板的縫隙卡了一下，立了起來，繼續向前滾動。五釐米，四釐米，三釐米，兩釐米，一釐米！！！硬幣輕輕碰了一下牆，累得癱倒牆根。這難道是老天睜眼了？我都能贏，而且是以這種方式！太幸運了。“贏了，贏了，這次贏定了，準備付錢吧哈哈。”我傲慢極了。爸爸好不慌張，也出手了。但果然不出我所料，爸爸的硬幣在我後面。壓歲錢瞬間漲了五百，變成了兩千一百元。那天晚上，我累積了。緊張了一天的我，終於放鬆了下來。那感覺，倍兒爽。
事後，我才明白，原來這是爸爸一手策劃的“陰謀”。爸爸想讓我體驗一下自己賺錢的快樂。
我賺錢，我快樂。
自己動手作文 篇5元宵節到嘍！我們一家全團聚在一起。
元宵節的傳統食物就是元宵。吃元宵，花樣多，包元宵的人兒哪，忙得樂呵呵！我邊唱着歌謠邊和媽媽、奶奶包元宵，餡兒是芝麻的，我最愛吃了。我一時興起，又編了一首歌謠：小元宵，餡兒多，皮兒軟，一口咬破元宵皮，芝麻餡兒一噴涌，我成一個黑娃娃！聽了我的歌謠，大家都笑開了花。
元宵在沸騰的熱水裏翻滾。全家人其樂融融。不一會兒，元宵好了，一大鍋熱騰騰的元宵端上了桌。媽媽說：大家趁熱吃，這元宵可軟和呢！其中有五個，我放了開心果，誰吃到了誰一年都開開心心的。聽了這話，我立刻狼吞虎嚥起來，希望吃到開心果，再看哥哥和妹妹呢，他們和我一樣大口地吃。令我興奮的是，我的五個全有開心果，我去問哥哥要：哥哥，你吃了幾個？五個，我真幸運，五個全有開心果，真是註定我今年開心嘍！嗯？我很奇怪，妹妹來問我同樣的問題，她吃的五個也全有開心果。我們三個對視了一眼，一同走向媽媽，我問她：媽，我們吃的每個都 有開心果，這是怎麼回事呀？是呀，舅母。他們倆帶着同樣的疑問。媽媽瞅了瞅我們，笑眯眯地說：傻孩子，媽媽是希望你和凡凡、亞亞還有家裏的每個人在新年裏快快樂樂，開開心心呀！得到了這個答案，我們都樂呵呵的。看來，開心元宵是真的哦，否則，我們怎麼都那麼開心呢！
這個元宵節過得真快樂！
自己動手作文 篇6今天晚上，爸爸和媽媽不知道爲什麼到了七點半還沒回來，一般七點鐘就下班了呀！怎麼辦，我在家裏很着急。肚子“咕咕”的直叫。我擡頭看看鐘，已經晚上八點鐘了。於是我決定自己做一頓飯。做什麼好呢？青椒肉絲不會，番茄炒蛋也不會……想來想去，我會做什麼呢？火腿炒飯，行，那就做火腿炒飯，總比餓着肚子好過。
說幹就幹，我開始着手準備材料，先跑下樓把爸爸和媽媽中午吃的剩飯端了上來，又從冰箱裏拿出一根火腿腸，切好生薑和蔥蒜……經過一陣子的忙碌，總算一切準備好了。我打開煤氣竈，火苗一下子冒了出來，差一點就燒到了我的頭髮。我先往鍋裏倒一些油，待油開始起煙了，趕忙把姜、蔥、蒜一起倒了進去。鍋裏立刻響起了一陣油炸聲，接着，我把雞蛋打破在鍋裏，然後我用鍋鏟翻炒起來，再放入米飯反覆炒了幾遍後，將鍋蓋蓋上，過了一分鐘，打開鍋蓋，將切好的火腿腸放入鍋中，繼續翻炒……哈，又香口可的火腿蛋炒飯就做好啦！“叮咚”“叮咚”是爸爸媽媽，我顧不上問他們怎麼這麼晚回來，就迫不及待的把火腿蛋炒飯端到他們面前說：“嚐嚐女兒的手藝吧！”爸爸媽媽半信半疑的問：“這真的是你自己燒的？”我得意洋洋地說：“放心，真的是我自己做的。”媽媽眉開眼笑的說：“你真厲害，我和你爸爸今晚到別人家去喝喜酒了，你還知道自己做飯，真棒！”
我聽了心裏樂開了花。
自己動手作文 篇7暑假裏，姐姐一家到我家來玩，到了中午，媽媽催促我們趕快做飯。好，說幹就幹，我先將已提前浸泡的米洗淨倒進電飯煲中，按媽媽說的加入和米同體積的開水，然後插上插頭按下煮飯按鈕，米飯就不用去管它了。然後我又把菜譜翻到西紅柿炒雞蛋那一頁，再從冰箱中拿出三隻雞蛋，又拿出一個玻璃碗準備搗雞蛋用。
首先應該把雞蛋弄破，我把雞蛋往碗邊上一磕，太好了，雞蛋開口子了，我把成了兩半的蛋殼向兩邊一拉，蛋液流進了碗裏。三隻雞蛋都弄破後，我要開始到雞蛋了，爲了快一點做好菜，我吩咐姐姐趕快切西紅柿。切西紅柿和到雞蛋不是大問題，難的在後面呢。該炒菜了，我們點上火，我提起裝油的瓶子往鍋裏倒油，這下可好，油鍋裏的油不斷往外濺，忘了媽媽提醒的應該等鍋裏的水乾了才能倒油了，我急忙把倒好的蛋液倒進鍋裏。只見液態的蛋液從四周向中間逐漸變成塊狀，不知是關顧着看雞蛋表面好沒好還是被油鍋發出的響聲給嚇着了，我們居然忘記了給雞蛋翻面了，結果等表面的雞蛋全變硬了，貼着鍋底的一面卻全糊成了焦炭。鍋也特別難洗，一盤西紅柿炒雞蛋變成了“西紅柿炒焦炭”了。
我感到做飯也要認真。
自己動手作文 篇8每個人都有優點、缺點，我很馬虎，可是我很懂事。
記得，有一次弟弟生病了，媽媽帶着弟弟去醫院，我放學回家後家裏空無一人，此時的我早已飢腸轆轆。於是，我就想媽媽平時都是怎樣做飯的。我走進廚房仔細地“搜索”了一番，發現了剩下的米飯、還有雞蛋和小蔥。我把手洗乾淨，繫上媽媽的圍裙，開始操作。首先，把雞蛋、蔥末、調味料都準備好。然後，開火，放油，等油燒得差不多了，我就把雞蛋炒一會，等雞蛋炒得差不多後我把雞蛋搗碎，再放入米飯繼續翻炒。最後，撒點小蔥，放鹽出鍋，再翻炒幾下，一碗香噴噴蛋炒飯就做好了。我先給媽媽和弟弟留了一碗，剩下的就是我的。
正當我在享受自己做的美食時，媽媽回來了。媽媽抱着弟弟，滿身的疲憊。我趕緊讓媽媽坐下休息，給媽媽倒了一杯熱水，然後，把我留給他們的蛋炒飯端過來。媽媽很驚訝：“這是你做的蛋炒飯？”我笑着說：“嗯嗯！請媽媽多給點建議！”媽媽摸摸我的頭，也笑了！
晚上，我聽媽媽和爸爸說，“我們的兒子真的懂事了！”
其實，爸爸媽媽都很忙，也很累，我們能給他們做一點力所能及的事，這纔是真的懂事的孩子！從那以後，我經常嘗試着自己做飯，努力地去做好爸爸媽媽的家庭“小幫手”！
