在現實生活或工作學習中，大家都接觸過古詩吧，古詩按內容可分爲敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩（詠史詩）、詠物詩等。古詩的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編幫大家整理的改寫古詩作文10篇，歡迎大家分享。
唐代詩人賈島很喜歡交朋友。
他聽說山裏隱居着一位高人，便想去拜訪那位高人。他準備了一天的乾糧，背上包袱，興致勃勃地上路了。
他來到山上，聽見了嘩嘩的流水聲，嘰嘰的鳥叫聲，他也不覺得累了，心想：這真是一個好地方！到了中午，賈島吃了點乾糧就又繼續趕路。眼看太陽慢慢偏西了，他心裏不禁着急起來，過了幾個彎，他看見遠處隱隱約約露出房屋的輪廓，便快步走去，發現了一個茅草屋，外面一個院子，（新年禮物）房屋上有幾根南瓜藤，藤上掛着幾個大南瓜。賈島看見松樹下有一位童子在掃地，便問道：請問這裏可有一位高人隱居在這裏呀？施主說的可是我師傅？我師傅就隱居在這裏。童子回答道。哦，請問高人在哪兒？您找他啊，真不巧，師傅去採藥了。高人在哪裏採藥呢？諾，童子往山那邊指了指，我只知道師傅在那座山裏採藥，不知道具體位置在哪兒。那高人什麼時候回來呢？少則三四天，多則七八天。
賈島聽後失落地走了，邊走邊吟誦：松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處。
改寫古詩作文 篇2有一天，蘇軾和她的兄弟姐妹一起去遊覽廬山。因爲，他們聽說唐代大詩人李白去過廬山，看過廬山瀑布，並寫下：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的壯麗詩篇。他們也想看看這美麗的廬山。
早上一起牀，他們就開始啓程了。蘇軾和她的兄弟姐妹來到廬山腳下，擡頭一看：“啊，這麼高的山呀！”蘇軾的妹妹喊道。他們一邊爬山一邊看。他們看到山中的樹林就像一張長長的綠色的被子，小溪叮咚叮咚的唱着歌，好像在歡迎他們的到來。蘇軾和大家一起爬着爬着覺得累了，就在一塊大石頭上坐了下來。蘇軾說：“橫着看廬山就像山巒起伏、連綿不斷的山嶺，到處都是綠色。可爬着爬着景色怎麼變了？你們看，側着一看廬山是高聳入雲的山峯，好像一把把鋒利無比的利劍和一棵棵嫩綠的竹筍。”他的弟弟說：“是啊，是啊。你看從遠處看像一羣羣綠色的小綿羊，從近處看山霧環繞，神祕莫測。”接着，他的妹妹說：“從高處看下面是不知深淺的山溝，從下面仰望到處是懸崖峭壁。”
不知什麼時候，他們看到了一個巨大無比的瀑布，水留下來的聲音震耳欲聾。原來這就是大詩人李白仰望過的廬山瀑布。看完瀑布後，他們我一言你一語的辯論起廬山到底是什麼樣子的呢？蘇軾說：“我們站在廬山的中間，看不到廬山的真面貌是因爲我們就身在其中。”
遊覽完廬山後蘇軾便在西林寺的牆壁上寫下了《題西林壁》：橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
改寫古詩作文 篇3小兒垂釣
（唐）胡令能
蓬頭稚子學垂綸，
側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，
怕得魚驚不應人。
在一個春光明媚，萬物復甦的季節裏，村頭的小河旁的綠草如茵，遠遠望去一片嫩綠。在這美麗的草叢中，朵朵野花五顏六色，有的好奇的伸着腦袋張望這個多彩而神奇的世界，有的則昂起頭，像是在向人們炫耀自己的美麗。旁邊的大柳樹在微風中開心地扭動腰肢，在和路人熱情地打招呼。再看小河裏，不時會漾起陣陣微波，那正是可愛的魚兒在湖中嬉戲。一切都顯得這麼寧靜，這麼祥和，又這麼富有勃勃的生機。
就在這個清晨，一個蓬頭垢面的小男孩兒身着大人的灰布褂和灰布褲，拿着一個釣魚竿，匆匆忙忙地走過彎彎曲曲的鄉間小路來到這小河旁。小男孩兒穩穩地坐下來，調換了一個舒適的姿勢，然後用魚竿瀟瀟灑灑地一甩，兩隻眼睛目不轉睛地盯着河面，嘴裏還不時地哼唱着：“我是一個小漁翁，我是釣魚能手……”由於小男孩兒坐在草叢中，身材比較短小，茂盛的青草遮住了他的身子。遠遠望去，只露出蓬亂的頭髮。小男孩兒憧憬着自己釣上了幾十條大肥魚，回到家和爺爺奶奶一同分享着美味的魚肉和魚湯，爺爺奶奶表揚了他……突然，漂兒輕輕地晃動了一下，小男孩兒內心一陣狂喜，猛地一掀魚竿，可惜的是，魚兒受驚逃走了。小男孩兒不禁懊悔極了。他又坐下來，心想：這回，我可一定得沉住氣，不能太心急。想着，他又繼續全神貫注的釣起魚來。
過了不大一會兒，漂兒有浮動了起來，並且向下沉去，小男孩兒熟練地拉出魚竿，就這樣，一條紅白相間的大鯉魚便成功地被他釣了出來。正當他繼續釣魚時，只見遠處來了一位身穿長袍的老先生經過此處，他凝視小何，好像若有所思。過了一會兒，老先生又露出焦急的神色，好像迷路了似的。正當他張望時，突然又望見坐在小河旁釣魚的小男孩兒，他禮貌地問：“請問，前邊的小朋友，張家莊怎麼走？”小男孩兒高高地舉起手，往西南的方向指了指。老先生會心的笑了笑，輕輕地道了聲：“謝謝你！”然後，就揚長而去了。
夕陽西下，小男孩兒釣了一條又一條的'大肥魚，看着滿滿的一簍魚，他高高興興地走回家了。
改寫古詩作文 篇4詩人楊萬里坐着小船路過安仁縣時，透過船艙的窗口，看見兩邊的河岸上覆蓋青青的小草，像鋪上了鮮綠的地毯，到處花紅柳綠，鶯歌燕舞，一切是那麼生機勃勃，那麼欣欣向榮。他被美景深深地吸引，情不自禁地走出船艙，佇立在船頭，舉目眺望。這時，春風拂面，花香撲鼻，頓時神清氣爽、心曠神怡。於是，他張開雙臂，深深地呼吸着這清新的空氣，盡情地享受着這春天賜於大自然的美景。
忽然，一陣清脆的歌聲傳入耳中，定睛一看，原來不遠處的河面上還有一隻小漁船，船頭坐着兩個活潑可愛的小男孩子。他倆一邊劃漿撐船，一邊放聲高歌。過了一會兒，這兩個孩子突然停止歌唱，隨即又收起了撐船的竹竿和槳，跑進船艙，拿出一把雨傘站到船頭，將傘撐開。“咦，這時既不下雨，陽光也不強烈，他們拿雨傘幹什麼呢?”楊萬里覺得很奇怪，百思不得其解。好奇心促使他將船靠上前問道：“現在風和日麗，你們爲什麼要撐傘呢?”兩個小孩睜大眼睛，歪着腦袋，天真無邪地說：“我們這條船沒有帆，撐開雨傘當帆用唄。這樣，使船既能快速前進，又能省力氣!”楊萬里這才恍然大悟。他一面點頭，一面豎起大拇指稱讚道：“你們倆太聰明瞭，居然能想出這麼好的點子。不簡單，不簡單!”
隨後，楊萬里走進船艙，揮筆疾書：“一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。”一首膾炙人口的小詩就這樣誕生了，一直流傳到如今。
改寫古詩作文 篇5第一步：讀懂古詩，看一看古詩主要寫了什麼內容？
第二步：根據詩句把當時的情景想象成一幅圖畫，畫面上應該有什麼？
第三步：根據畫面具體想一想他們會說些什麼？做些什麼？
第四步：適當地加入一些情節，再加入環境、語言、表情、動作描寫，把你想到的通順、連貫地寫下來。
送孟浩然之廣陵李白
故人西辭黃鶴樓，
煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，
唯見長江天際流。
這是一首（）詩，有哪些事物？
想一想，送別時候會做些什麼？
送別
在草長鶯飛的三月天裏，冰消了，雪融了，小燕子飛回了北方，大地換上了一件綠衣，一派生機勃勃的景象。
黃鶴樓裏，李白和孟浩然默默地坐在桌子兩邊，無言地飲着酒。李白斟了一杯酒，緩緩地舉起杯，說道：“仁兄啊，這一別不知何時才能再會，多保重啊。”說完，便將酒一飲而盡。孟浩然也舉起杯來，眼中含着淚，注視着李白，一仰頭將酒喝了下去，緩緩地放下酒杯，說道：“我這一去揚州，不知何時才能歸來，賢弟你一定要多保重身體啊！”說着，滴下了淚珠。李白垂下頭，看着杯中的酒，眼圈也紅了，他心想：真不知浩然兄去揚州之後會怎樣，不知我們兩何時纔會再坐在一起飲美酒啊。
這時，船工走了進來說：“客官，不早了，天下沒有不散的筵席，趁着天亮，趕快起行吧。”孟浩然默默地注視着老朋友，在船工的再三催促下，緩緩站起了身，依依不捨地往船邊走去，時不時回頭看着老朋友。眼看船就要開了，孟浩然已經泣不成聲了，他哽咽着對李白說：“賢弟，後會有期啊。”李白站在江邊不停地揮着手，喊到：“仁兄，一路保重。”小船越駛越遠，消失在天地之間，只剩下無情的江水咆哮着，拍打着兩岸的沙石，彷彿在爲他們兩人而哭泣着。
李白望着遠去的老朋友，想起了他們兩人在春天一邊賞花一邊吟詩，夏天一邊飲茶一邊論詩，中秋節時月下相互勉勵，冬季對酒談古論今，不禁流下了晶瑩的淚珠。
改寫的時候要注意以下幾點：
（１）不要純粹翻譯詩句。
（２）改寫的內容不能脫離古詩詞原來的意境。
（３）在符合古詩詞原意的基礎上可適當地進行想象、創新。
（４）行文過程中適當運用一定的修辭手法，比如比喻、擬人等，可令改寫的文字更加生動。
（５）描寫人物可適當運用語言描寫、心理描寫、動作描寫。
（6）補充背景材料。在改寫一些古詩時，還可以根據詩的內容特點和自己的理解情況，適當地補充季節特徵、天氣狀況、地理環境、人物身份、事情起因等方面的背景材料。這樣一來，就能進一步使改寫的內容更加具體，生動形象。
總的來說，在深入理解古詩的基礎上，只要能恰當地翻譯出詩的意思，充分地想象和領略詩的意境，和諧地融入人物的感受，並自然地添加有關背景材料，就一定能使改寫出的習作具體、生動。雖然改寫後已不再是詩的體裁，卻仍然充滿詩意，能給人以美的藝術享受。
改寫古詩作文 篇6寂靜的夜晚，詩人張籍在小院前，擡頭看着漸圓的月亮。深秋的月亮，又清又冷，從西面瀉下冰一樣的銀輝，默默地俯視着大地。想想過幾天就是中秋佳節了，人月團圓的日子，自己卻孤身一人客居洛陽城，不禁感慨萬千。
一陣瑟瑟的秋風吹來，令張籍冷得直打顫。他回到屋裏，拿出臨行前母親給他縫製的棉襖。不禁想起年邁的母親，想起了離別已久的家鄉。濃濃的思鄉情緒，深深地縈繞着他。
提起筆想給家人寫信，有千言萬語卻又無從下筆。有太多太多的話要傾訴，有太多太多的事想知道。張籍終於落筆行書，盡情地講述着自己與家人的離別之情。信寫好了，張籍的心情還是久久不能平靜。夢裏，他回到了那日夜思念故鄉，見到了年邁的母親……。
第二天，日出東方，張籍就迫不及待地來到信差處，將信交到信差手中。並再三叮囑他一定要將信完好地送到家人手裏。正當送信人準備啓程時，忐忑不安的張籍急忙向信差拿回了信。小心打開，仔細再看了一遍又一遍，生怕自己有未交代清楚的事情。這才小心地將信交給信差。
信差側身上馬，揚鞭而去。張籍目送着他直到他消失在天際。
改寫古詩作文 篇7夏天的早晨，楊萬里坐在一條小船裏，蹺起二郎腿，拿起香菸，用火柴點着，放入嘴裏。楊萬里說：真香呀！”忽然，他看見了岸邊有幾棵大樹，樹下長着幾朵小花，有粉色的，有黃色的，有白色的，還有藍色的楊萬里被這美麗的景象迷住了。他陶醉在其中了。
旁邊傳來兩個小漁童在說說笑笑的聲音，楊萬里朝旁邊一看，兩個漁童放下船槳，坐在椅子上，撐起傘。揚萬里心想：他們在幹什麼？擋風嗎？沒風呀！楊萬里聽着兩個小漁童的講話才知道，他們拿傘當帆使啊！
楊萬里哈哈大笑起來。
改寫古詩作文 篇8唐朝洛陽城內一條熱鬧的街上，此時正走着一位書生，此人姓張，名籍，叫張籍。只見他眉頭緊鎖，正想要寫一封家信，可苦於找不到人給他帶信。想着想着，他頓覺口渴。於是，便走進身邊一家酒館，老闆立刻笑臉相迎：“客官，想來點什麼酒菜？”張籍一聽，怎麼這麼像自己故鄉的口音啊！便說：“你是安徽烏江烏鎮人嗎？”那老闆臉上多了一份欣喜：“對呀，難道你也是？”“是的，太好了，我有件事正想拜託同鄉人，這不中秋節了嘛，我想給家裏寫一封信，能幫我帶給爹孃嗎？“可以啊。”老闆馬上就答應了，“我正好想中秋節回家過節呢。”“那真是太好了！”說完，張籍向老闆作揖告謝。
這之後，張籍一直在寫他的家信：當年離家時我種的那一顆小樹長高了嗎？不知道娘身體如何？他拿起筆寫寫停停，有太多想寫的內容，不知道從何說起。直到那位老闆離開當日的清晨，他終於把信寫完了。
他把寫好的紙塞進了信封，交給了老闆。正在老闆準備要走的時候，張籍突然喊了起來：“等一下，別走，讓我再看看。”他重新打開信封，仔細地將信又看了一遍，覺得可以，才放心地遞給老闆。望着送信人遠去的背影，他感慨萬千，寫下了這首詩：
洛陽城裏見秋風，
欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，
行人臨發又開封。
改寫古詩作文 篇9春天來了，百花齊放。大詩人杜甫聽說江畔邊有一個叫黃四孃的人，她家的花園中有着各種各樣的植物，現在正是萬物復甦的時候，那兒一定是奼紫嫣紅。於是，杜甫決定去江畔賞花。
杜甫來到江畔，只見江水滾滾，奔流不息。春風吹拂着，吹得臉上暖洋洋的，一股濃郁的春天氣息灑在這江畔上。可是江岸上綠草如茵，只有幾朵零星的野花，哪有黃四孃家的花園呢？
杜甫不禁有些失落。這時，一陣風過，杜甫聞了聞，風中夾雜着濃郁的花香，不知是什麼花，應該是許多花彙集在一起的吧！杜甫在花香之中陶醉了，這香氣把剛纔的失落一掃而光，杜甫完全沉浸在花香之中了。
風止了，杜甫才清醒過來。“剛纔的花香太迷人了，難道那邊就是黃四孃家的大花園嗎？”想到這兒，杜甫立刻精神一振，他順着花香走去。
朵朵鮮花把花枝壓得像弓似的,一陣微風吹過，花枝搖動，不時的送來縷縷清香。有幾隻蝴蝶不停的在花上盤旋，舞姿翩翩。好像在說：“瞧，我們的詩聖杜甫來了，讓我們一起賞花吧！”杜甫正看得出神，這時耳邊傳來“恰恰”脆鳴，擡頭一看，幾隻美麗可愛的黃鶯正在樹枝上嘰嘰地叫，像是演唱着一曲美妙的春天讚歌。
改寫古詩作文 篇10在一座美麗的小山村裏，住着一位大詩人，他的名字叫賀知章，賀知章因爲三十歲考中了進士，便離開了 家鄉。
幾十年過去了，賀知章照鏡子一看，兩鬢的頭髮已經花白稀疏了，而且，賀知章非常想念他的家鄉，於是 ，賀知章變辭官而退，賀知章坐着馬車，日夜兼成，終於有一天，賀知章回到了他的家鄉，往四處看了看，家 鄉的景色依然沒有變，右邊是高高的大山，這幾座大山連綿起伏，擡眼望去前面是綠綠的小草，向綠色的毯子 一樣，左面是一排排大樹，大樹的葉子綠油油的，高聳入雲。
這時，賀知章看見前面有幾個小朋友在玩，於是，便悄悄地走過去，這時，小朋友們突然擡頭一看，一位 陌生人站在他們的跟前，便笑着問道：“您從哪裏來呀，來幹什麼。”
這時，賀知章嘆了口氣，說：“原來我已經離家想那麼多年了，就連小朋友都不認識我呀！”這時，賀知 章回到家裏，他很傷感，想：原來我離開家鄉太久了，於是，賀知章想到了一首詩，便把這首詩寫了下來，
回鄉偶書
唐 賀知章
少小離家老大回，
鄉音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，
笑問客從何處來。 這首詩一直流傳到現在。
