【必備】勇氣的作文錦集8篇

在學習、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編爲大家整理的勇氣的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【必備】勇氣的作文錦集8篇

勇氣的作文 篇1

暮去朝來,蛹化蝶飛。這就似於鳳凰涅盤浴火重生。雖然離開了安全與溫暖,但卻將自己變得更加完美,人也是離開了溫暖的襁褓,一步一足才得以成功。

重生之美,莫過於羽化成蝶。嬌懶醜陋的毛蟲一經蛹變、蝶化,將會變得光彩奪目,其色照人,但是它們如果不願離開自己溫暖的巢穴,就相當於自撅了墳墓,焚化了自己的一切前途,悔亦不及。重生,蛹衣便不復存在,隨之一個美麗生命冉然,人亦如此的。

一個人當初辛苦打拼,一步一步爲最後的輝煌積蓄的,但卻膽怯的停在了終點之前,迷失在虛幻的美好之中,而前功盡棄,其爲憾也!渴望飛翔的蛹,鼓足勇氣的,羽化爲蝶;渴望成功的人,不會僅僅安於現狀,他們亦會在勇氣的驅使下,爲追求成功而前行的。

李白小時貪於玩樂,不思學習。某日聽了老婆婆的教誨,深深的受到了啓發,便攢足信心,點燈拔蠟,專一於學,終在文壇上成爲一顆耀眼的巨星的,流傳了鐵杵成針的佳話。

一隻蝶的羽化,一個人的成功,都需要成功的渴望與重生的勇氣,這也是志向。古語有云:有志者,事竟成。只有擁有志向,纔可能會成功的。

在沒有日曬風吹的樹陰下的幼苗,如果沒有突破陰涼的志向,而安於在大樹的籠罩下,就不會長成大樹,終將死於自己貪於陰涼的懦弱。

也許對於所有的生命,身軀重生都是希望渺茫的,但卻可以美麗重生,前途重生這即意味着要有所放放棄,有失必有得是亙古不變的真理。但失去的是堅持,在成功途中半途而廢,就只有前功盡棄。

蛹的消逝帶來的是蝶的新生,只要有志向勇氣與決心,再醜陋的毛蟲也會變成美麗的蝴蝶;再失敗的人也會走向成功;再矮小的樹苗也會長的參天。像這樣重生的例子還有很多,從虛假的安穩中死去,那麼就從輝煌的未來中重生吧!

重生之美,不僅僅是蝶。有了渴望成功的心、脫離虛幻美好的勇氣、恆然的堅持,成功就在眼前。

勇氣的作文 篇2

擁有勇氣,就可以創造生命的輝煌!——題記

小時候,爸爸給我講過這樣的故事:以前黑人受種族歧視,就連奧林匹克也不能參加。這樣過了好多年,黑人終於求得了參賽資格。這個喜訊傳遍了整個黑人社會,大家都特別高興,最終他們選出了一個瘦瘦的黑人男孩代表他們參加奧林匹克馬拉松比賽。

到了比賽那天,賽前的觀衆席裏,一道道異樣的目光投向男孩,目光裏有譏笑,有嘲諷,有憤怒……面對一道道“冷箭”,男孩昂起頭,以無比的勇氣回敬着,然後堅毅地注視着前方,投入比賽。裁判的一聲槍響,男孩以迅雷不及掩耳之勢衝出去,比風還快,他向冠軍衝去。當就快到終點的時候,一個坐在觀衆席上的白人向跑道扔了一瓶還沒有打開的汽水,砸到了男孩的頭,他重重地摔在跑道上,鮮血瞬間從他的頭上流下來,比路道還紅。眼看白人選手一個個地超過他,此刻他知道與冠軍已失之交臂,此刻他知道他辜負了黑人社會給予他的厚望,此刻他知道賽道旁正有許多人等着看黑人的笑話。男孩立刻用盡全身力氣爬起來,因爲他知道此刻他需要用無比的勇氣去面對這突如其來的挫折,他一瘸一拐地走着,跌了再起,起了再跌,到最後的時候,他再也起不來了,他只好用自己的指甲摳着地面艱難地向前爬去,他的指甲破了,流出血來,在賽道上拖出了一百多米的血跡。最後,他終於爬到了終點,觀衆席上再也沒有譏諷與歧視,只剩下歡呼聲與掌聲。男孩以勇氣爲黑人贏得了尊嚴,爲自己贏得了敬重。大家都覺得黑人才是真正的第一,給他掛上了第一枚閃光的金牌。

人生難免遭遇挫折,男孩用行動告訴我,用勇氣去戰勝挫折,這是失敗的終點,也將會是輝煌的起點。

勇氣的作文 篇3

記得一次歌唱比賽,來到比賽現場,我的心就抖了一下,不由自主的往後退了好幾步,原本十分興奮的心情一下子跑得無影無蹤,取而代之的是緊張與害怕,“天啊,這可有好幾百個人啊!”媽媽叫我去抽上場順序,我緊張的把手伸進紙箱裏,搗了幾下,掏出了最底下的一個小紙團,忐忑的打開一看,居然是1號!這下我徹底嚇呆了,一下子躲到了媽媽的身後,緊緊的拉住她的衣服,戰戰兢兢地說道:“不要,我不要第一個,我不想上去了。”媽媽看着我慢慢蹲了下來,說道:“不怕,媽媽相信你,多給自己點信心,其時並沒有你想的那麼可怕。”我卻依然搖着頭,不說話。這時,爸爸開口了:“孩子,這是你自己說要表演的,既然選擇了就要勇敢地去面對,之前你還準備了很久,如果躲在這裏,這些努力就都沒有意義了。”

就在這時,主持人報到了我的名字,我深深的吸了一口氣,怯怯的走上臺去,望着下面一片黑壓壓的人羣,心裏像裝了只小鹿一樣,撲通撲通地亂跳個不停。我索性閉上了眼睛,心裏不斷地對自己說“我很勇敢,我不害怕。”隨着緩緩響起的音樂,我的心也漸漸平靜下來,我越唱越放鬆,越唱越大聲,慢慢睜開了眼睛。一曲唱完,臺下響起了雷鳴般的掌聲,我興奮極了,深深鞠了一躬,然後一跳一跳像小兔子一樣快樂的下臺去了。

那次比賽,我取得了不錯的成績,也讓我明白了:做任何事情都不是容易成功的,我們應該努力地去做生活中的主角,勇敢的去面對、去嘗試,給自己一顆平常的心,多鼓勵自己,多給自己點信心,這樣我們纔會體會到追夢的艱辛,成功的喜悅……

勇氣的作文 篇4

每當談起樹,人們的腦海裏總會浮現出高大挺拔的楊樹, 鬱鬱蔥蔥的松樹,還有“萬條垂下綠絲絛”柳樹,可是,有誰看到過生長在田野裏的奇形怪狀的樹嗎?我卻看到過。

那是今年五一放假的時候,我和爸爸媽媽一起去了在鄉下的奶奶家裏,一路上,我們盡情的欣賞美麗的田園風光,美麗的杏花競相開放,雞媽媽領着小雞在公路上悠閒的散步。車閒的散步。車大約行駛了半個小時後,我們來到了一片廣闊的原野上。忽然我看見遠處有許多奇形怪狀的樹木。這些樹木有的象駝背的老人,有的象大大的問號,甚至有的樹馬上就要匍匐在了地上。我問媽媽這是怎麼回事,媽媽說:“九八年發大水的時候,一場洪水從這裏經過,那時,這些樹還是一些剛剛栽好是小樹苗,經不起洪水的衝擊,被衝的東倒西歪,但是他們還是頑強的生存了下來,所以就變成了現在這個樣子。但是他們生長的卻十分茂盛。”

聽了媽媽的話,我不禁想:這些樹真是太頑強了,這些年,沒有去理睬他們,也沒有人去他們澆水,施肥,更沒有人真心的愛護他們。他們依然生活的那麼頑強,我的心頭砰然一震,這一震,使我明白了生命的意義是什麼——那就是勇氣。

勇氣的作文 篇5

“終於做了這個決定,別人怎麼說我不理,只要你也一樣的肯定,我願意天涯海角都隨你去……”聽着梁靜茹的《勇氣》,讓我想起來往事。

三年級時,我還是一個膽小如鼠的小女孩,上課從來不敢回答班主任提出的問題,生怕回答錯了班主任會批評我。就一直沒有這個勇氣來回答班主任提出的問題。學校舉辦的活動我也沒勇氣參加。

到了三年級下學期時,我們班上了一節公開課,班主任提出了一個很簡單的問題,班裏很多同學都舉手了,甚至成績比我差很多的,也舉手了,還說着:“我來,我來。”我環顧了四周,就我沒有舉手。

下課了,班主任把我叫到了辦公室,對我說:“心怡,今天班裏好多同學都舉手了,就你沒有舉手,班主任覺得很失望,我希望下次你上課也要舉手。”“我怕答錯了,你會批評我。”“不要怕,要拿出勇氣出來,打錯了不要緊,班主任相信你。”

晚上,我躺在牀上,翻來覆去都睡不着。老想着班主任說的話,這時,我聽到了鄰居家在放梁靜茹的《勇氣》這一首歌。我想來想去,覺得我應該要拿出勇氣來回答班主任的問題。

第二天,上課了,班主任提出了一個比較難的問題,班裏沒有一個同學舉手。班主任就說:“就沒有一個同學敢回答這個問題?”說着,眼睛朝我方向看。我立刻舉手,班主任叫了我的名字,我立刻把我的'想法說出來了。班主任就表揚我了:“心怡同學做的很好,希望大家能向她學習,同時,我也希望心怡同學能夠堅持下去這個勇氣。”

後來,每節課只要班主任提出問題,我就積極回答班主任提出的問題。再後來,學校舉辦的活動我也積極參加,尤其是藝術節活動。到了三年級,我就成了學校裏有名的小童星了。

直到現在,我還是積極參加學校的活動,目前,我還是學校裏文學社編輯組的成員,還獲得了校星光技能大賽硬筆書法三等獎呢,雖說沒有進入市級比賽,但我也相當滿足。

再回想,歷史上很多名人,比如海倫凱勒,她在19個月時,就失去了視力,後來還失去了聽力。但海倫凱勒沒有失去勇氣。後來,在安妮·莎莉文班主任教育下,她學會了說話,最後還考上了大學。再比如張海迪,她5歲時就因患脊髓病導致高位截癱,但她也沒失去勇氣,雖然沒有機會走進校園,卻發奮學習,學完了國小,國中全部課程。

所以,勇氣十分重要。

勇氣的作文 篇6

滔天巨浪前,海鷗勇敢地展開自己的雙翼,驕傲地飛翔于波濤之上;漫漫征途裏,溪流勇敢地淌出自己躍運的節拍,歡快地匯聚到大海之中。

勇敢的人是無畏的。他們有足夠的底氣與自信去征服高山,俯視萬物。勇,方敢於嘗試;勇,方敢於擔當;勇,方堅持不懈。勇敢,成功的基石。

“五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。”在紅軍戰士們眼中,敵人是那樣不堪一擊,路途的艱難是那樣微不足道。險山惡水阻礙不了他們的腳步,死亡的殘酷冷卻不了他們的激情。他們用勇敢創造奇蹟,用無畏書寫革命的篇章。

當命運似乎在捉弄他的人生,牽制着他的生命時,他卻微笑着,用自己的勇敢扼住命運的咽喉!貝多芬,在自己人生最輝煌的時刻迎來最沉重的打擊,他沒有退縮,用自己的勇敢向世人證明了生命的價值。

紅軍戰士是勇敢的,他們的事蹟永載史冊;貝多芬是勇敢的,他的名字是後人奮鬥的動力。勇敢者的故事是輝煌的,但是,等待怯懦者的,卻只能是無可挽回的悲劇。

整個化學的基礎——元素週期表和它的發明者門捷列夫可謂是家喻戶曉。然而,有誰知道他並不是第一個發現這些規律的呢?早在門捷列夫公佈這一發現的三年前,一個名叫邁耶爾的科學家便發現了這些規律,可他卻沒有勇氣發表這一突破常規的發現。試想,如果是他首先發表這一發現,恐怕我們教科書上的偉大事蹟會換一位主人公吧!

勇敢雖然是成功的基石,但它卻還不是全部,勇而無謀,乃愚勇也,徒勞無功;勇而無能,乃假勇也,虛而不實。有能力,我們纔能有底氣;有謀略,我們纔有前進的方向;有勇氣,我們就有前進的動力。唯有三者兼備,才能無往不勝,站上成功的領獎臺。缺少一樣,勇氣就會無用武之地,最終逐漸喪失。

喜馬拉雅直衝霄漢,可上面有攀爬者的旗幟!撒哈拉沙漠一望無垠,可裏面有跋涉者的腳印;人生之途崎嶇坎坷,可其中有勇敢者的光芒。讓我們勇敢起來,爲自己的成功打下堅實的基礎,爲燦爛的夢想鋪平道路。

勇氣的作文 篇7

勇氣是什麼?勇氣就像一艘小船,帶領我們從狹隘的地方駛向無限寬闊的海洋,有了它,讓我們的成長之路充滿意義。

一個風和日麗的下午,我在家裏放肆玩耍,一不小心把爸爸最珍愛的畫弄髒了。“啊,這可是爸爸最心愛的畫,親人摸也摸不得,朋友看都不得看。”我不禁自言自語道。一想到爸爸回家,肯定會揪着自己的耳朵大聲喝斥,我彷彿已經感受到皮鞭落到我身上的疼痛。我在心裏祈禱着:“祖先保佑,神仙保佑,菩薩保佑爸爸晚點回家。”可真是“老天無眼”,我越祈禱,爸爸回來的越快。正要下樓時,爸爸回來了,我一看到他,我的心就像有九隻小鹿一樣亂撞,我根本不敢直視他的眼,躲在角落裏默默注視着爸爸的一舉一動,看着他走進廚房,我才鬆了口氣。

我快速地走進我的房間,站也不是,坐也不是,我躺在牀上翻來覆去,思考着如何和老爸坦白。“金哲宇!”門外傳來爸爸的呼喊,我心裏一驚,完了,完了,爸爸發現了,我慢吞吞地走出去,準備接受“狂風暴雨”。可並沒有責罵聲傳來,取而代之的是一桌美味的飯菜。我心裏的石頭總算落下了,桌子上的飯菜香味撲鼻,直泌肺腑,可在我嘴裏難以下嚥。

時間一點一點地過去了,我的心越來越不安了,天使和魔鬼一直繞着我。天使說:“一個人只有了誠信才能讓人尊敬,這只是一幅畫,髒了可以重新畫,可是失去了誠信再也補不回來了,還是承認吧!”魔鬼突然說:“你承認的話就會被批評,還不如不說呢,你就當做不知道!”最後它倆打了一架,天使贏了,我鼓起勇氣走進父親的房間,低着頭,忐忑地交代着。誰知爸爸其實早已經知道畫被弄髒,他沒有第一時間批評我,而是在等待我主動承擔責任,我臉上火辣辣的,羞愧極了。爸爸語重心長地說:“你敢於承認錯誤,我很欣慰,也爲你驕傲,這只是幅畫,髒了就算了,可失去了誠信就等於什麼都沒了。”

爸爸說的這句話深深印在了我的心上,因爲勇氣使我變成了誠信的人,勇氣是每人必須具備的。

勇氣的作文 篇8

李京京非常喜歡《萬卡》,他很想參加表情朗讀。這個表情朗讀是老師上公開課出彩的一個重要環節,李京京嗓子沙啞,怎麼能讓他朗讀呢?所以儘管李京京勇敢地舉起了那隻小手向老師請求,但最終被老師斷然拒絕。京京並未因此而埋怨老師,他心想:沒資格朗讀課文,總有資格聽讀課文呀!京京好心爲那些天生百靈鳥金嗓子的同學糾正朗讀錯誤,卻反被扣上“嫉妒”的帽子,這是因爲老師給京京一個無聲而無情的評判:沒有入選的同學朗讀能力就是低人一等。老師不解,同學取笑,沒有阻止京京對《萬卡》的喜歡,因爲萬卡的遭遇和心情引起了京京那麼強烈的共鳴,萬卡現在很可憐,京京也很可憐:萬卡十分想念爺爺和奧爾迦,京京也很想念爺爺和妮兒。不能在校內宣泄心情,可以在野外放飛情感,就這樣,在校外的小樹林裏,京京放聲朗讀《萬卡》。在縱情朗讀中,他感到歡悅和輕鬆。朗誦像一條河,帶走了這些時日淤積在心裏的苦悶、煩惱、焦慮和痛苦,李京京像完成了一件莊重使命,給苦悶的心情一個比較完美的答覆。在聲情並茂的朗誦中,他見到了朝思暮想的爺爺,見到了非常想念的妮兒。 趙小幀被聽課老師的強大陣容嚇住了,誰也沒想到她會在公開課上給老師丟臉——她不敢舉手,表情朗讀這一環節在她那裏卡殼了。課堂的氣氛尷尬極了。

“我要舉手”,京京的心裏吶喊着。老師會不會叫他?同學會不會嘲笑他?這些他都管不了;他也不是要出風頭,只是真情像小鹿兒一樣,要衝出他跳個不停的髒,他要把小萬卡的可憐,要把他對爺爺和妮兒的思念讀出來。經過一陣猶豫,李京京的小手終於鄭重地挺舉起來,像一面飄搖的旗幟。沉寂的課堂終於被李京京的舉手打破了,老師內心深處涌動着難以言說的複雜感受:李京京行嗎?不行,誰又敢承前啓後呢?老師無奈地選擇了李京京。我無法想象李京京激動的心情怎樣像一輪紅日噴薄而出!

沒有時間去偷窺程老師的微妙表情,京京滿含深情地讀了起來。這時候,我內心深處受到了震撼,不知何時,我的眼裏已噙滿了淚花,不是因爲同情和憐憫,而是對京京充滿了敬佩。這種無視人世種種不平、不計較種種複雜的人際關係的真純性情,這種對萬卡的真摯同情、對爺爺和妮兒真摯懷念的感情力量是多麼強大啊!這種性情讓他從不放棄要朗讀《萬卡》的追求;這種力量足以使他產生無比強大的勇氣。而最終,因爲京京的朗讀充滿感情,他沙啞的嗓音完全被忽略,他的朗讀打動了所有在場的人,而他自己,更是再次爲萬卡的命運流下了眼淚。老師又請已經坐下的京京朗讀完剩下的全部課文,可以說,京京的朗讀獲得了極大的成功。 我從來沒有舉手發言的勇氣和習慣,原因就在於自己私心雜念太多,回答好了怕被別人說愛出風頭,回答不好又怕被人笑話。比起京京的純真與淳樸,我真的感到很慚隗。