在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的有趣的實驗 作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天老師給我們做了一個小實驗。
首先老師拿來了兩盆水和一個雞蛋，還拿了一袋鹽，有一個同學說；“老師，是要給我們吃雞蛋嗎？”大家聽了都哈哈大笑起來了。
接着老師把雞蛋放在第一盆水裏，雞蛋像小寶寶一樣躲在水裏一動不動的。接着老師把鹽放在第二水盆裏，老師放了三勺鹽，然後不停地攪拌着，清水攪拌成淡鹽水。
最後老師又把雞蛋放到鹽水裏面，只見雞蛋慢慢地浮了上來！老師把雞蛋放在了清水裏，可雞蛋又是一動不動躺在盆底。老師又把這個雞蛋放在第二個盆裏，雞蛋又浮上來了。咦，這是爲什們呢？老師問我們，我們一個個你看看我，我看看你，有的同學撓撓小腦袋，就是說不上來。是什麼原因讓雞蛋浮起來的呢？老師告訴我們：“當物體的比重大於水的比重時，物體就下沉；當物體的比重小於水的比重時，物體就上浮。我們在水中加鹽，就增加了水的比重，當增加到一定量的時候，水的比重大於雞蛋的比重，雞蛋就浮起來了。”我們聽了，茅塞頓開。
這次試驗，既讓我們收穫了快樂，更讓我們收穫了知識，真是受益匪淺吶！奇妙的科學世界裏有許多有趣的科學道理等待着我們去探索。真是生活處處有學問，我們要留心觀察，做生活中的有心人。
有趣的實驗 作文2週日的下午，外面下着寒冷的雨夾雪，爲了迎接數學競賽，我在練習各類數學題。
我做的題越來越難，在解一道豎式謎題時，我百思不得其解，它像一隻“攔路虎”一樣把我攔了半個小時。我開始煩躁不安，我不停地用尺子摩我的頭髮，邊摩邊發出“刺啦刺啦”的聲音……，正當我要用尺子畫格子時，它像磁鐵一樣牢牢地吸住了我的頭髮。越摩擦越多，我回頭照了一眼書架上的鏡子，發現自己變成了一隻“小刺蝟”！頭髮都豎起來了，我心裏嘀咕着自己怎麼變成了這個樣子。我馬上去臥室找媽媽，媽媽見到我滑稽的樣子，邊笑邊說“你拿自己做實驗了嗎？”我抓着自己豎起來的頭髮，笑得停不下來。媽媽告訴我，這是摩擦起靜電的道理。我聽了恍然大悟，回到書房不停的拿尺子摩擦自己的頭髮來獲得靜電，這個意外的小實驗讓我樂此不疲。
都說“處處留心皆學問”，我的一次意外的發現，讓我對生活充滿了無限的好奇心。
有趣的實驗 作文3一提到科學小實驗，我就興奮不已，因爲通過科學小實驗不僅讓人快樂，而且還使自己學到了不少的知識。
這個實驗很簡單，準備的東西也很少，而且隨時隨地都可以做，你是不是很期待？話不多說，準備幾張薄薄的紙，一把塑料尺子。雖然準備的東西很少，但是這個實驗很有趣。
第一步，拿一張紙撕成紙片，再把紙片撕碎，撒落在桌子上的紙屑像雪花一樣。第二步，把尺子放在頭上摩擦一會兒，然後輕輕地把尺子放在碎片上仿，這些碎片就像被施了魔法一樣飛了起來。爸爸告訴我：“尺子在頭髮上摩擦產生了靜電，是靜電把紙屑吸起來的。不僅如此，報紙和鉛筆也可以做類似的實驗。”先找一個人配合，一個人把報紙按到牆上，另一個人拿鉛筆在報紙的周邊摩擦一會兒，接着鬆開手，神奇的一幕發生了，報紙粘上牆了。輕輕揭開報紙的一角，報紙又緊貼在牆上，就像牆面有吸力一般，這是因爲鉛筆和報紙的摩擦也產生了靜電，因此牆面有了吸力。
看完這個小實驗，你也覺得很有趣吧？那你也來試試看吧！
有趣的實驗 作文4生活處處有學問，而今天的學問就在我們的課堂上。
今天，我一到班級，我就發現我們的楊桃老師準備了盒鵪鶉蛋、一個紙杯、一個支架和一個酒精燈，我們很是奇怪，就追着老師問個不停，老師卻說：“今天我們要做一個實驗，叫做紙鍋煮蛋。”聽了老師的話，我們覺得很不可思議，因爲大家都知道，紙遇到火會變成灰的。
楊桃說：“大家一定都不相信吧，那大家就觀察仔細嘍。”只見楊桃先組裝好支架，然後拿出紙杯放了點冷水在裏面，放在支架上，又拿出一個鵪鶉蛋放在裏面，再拿出一個酒精燈，拿下盒蓋子，拿出一個打火機，把酒精燈點燃。我們屏息凝視，生怕火會把紙杯給燒成了灰。沒想到一分鐘、兩分鐘、三分鐘都過去了，可紙杯還是沒有壞，裏面的鵪鶉蛋則十分舒服，就像在泡溫泉，而下面的火就像一個小精靈，它似乎在說：“我就不信燒不壞你這個小小的紙杯了。”老師爲了燒得更快，就把紙杯的口子給蓋了起來，只見杯子漸漸有了幾個黑點。老師讓我們等一會兒，就把蛋拿了出來，剝開來，哇，竟然熟了，並且聞起來好香啊！
我們十分疑惑，老師笑着說：“這是因爲紙杯的着火點大於水的沸點，所以紙杯沒被燒成灰。”
有趣的實驗 作文5“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”今天我做了一個非常有趣的實驗，叫做“燃燒不了的塑料瓶”。
首先要準備好實驗材料:一個塑料瓶、一個打火機、剪刀和水。實驗開始了，先將塑料瓶橫着對半剪開，只取下面部分，再往塑料瓶裏裝上一半的水，接着在爸爸媽媽的幫助下，用打火機將塑料瓶上沒有水的地方點燃，火焰像舞蹈家一樣在空中翩翩起舞，不一會兒火就燒到了水平面上面。這時我的心臟跳到嗓子眼兒，非常期待這次試驗的結果。火已經到達了與水平面齊平的塑料瓶上，突然“咻”的一聲，一陣白煙升起來，火熄滅了，我的實驗成功了。這個實驗的原理是水能阻止火燃燒。我們的消防員叔叔就是用這個原理滅火的。
通過這次實驗，我明白了，生活中到處都是科學知識，只要善於觀察善於動手，我們也能成爲小小科學家。
有趣的實驗 作文6每週一次的作文興趣班上，老師告訴我們下節課做一個非常有趣的小實驗。同學們都期盼着下一次作文課的到來。
這一天終於到了。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課的鈴聲又響起了，我們的雙眼緊盯着門口。老師進來了，手裏拿着個手提袋，他先從袋裏拿出一隻透明的玻璃杯，一瓶礦泉水，一瓶洗滌靈，一根縫衣針，一把小鑷子，一支滴管，把這些一一擺到實驗桌上。
開始做實驗了。老師先擰開礦泉水瓶蓋，把清水倒入杯中，等水面穩定後，小心翼翼地用鑷子夾起針，輕輕地放入水中。誒，針竟然沒有沉下去，而是橫浮在水面上，接着老師用滴管吸洗滌靈，把洗滌靈輕輕滴入水中，一眨眼的功夫兒，針迅速地沉到了水底。同學們你看看我，我看看你。這是爲什麼呢?
還是老師爲我們解開了這個謎：原來水的表面有張力，這張力把針給托起來了。倒入洗滌靈，洗滌靈溶入水中，減小了水錶面的張力，破壞了水面薄膜，針自然就沉入水底了。
啊!多有意思，等我將來長大了，一定親自去探察這些有趣的現象。
有趣的實驗 作文7今天，我要做一個有趣的實驗：《變色》。
今天我做完作業，無意間看見一本書，《變色花》。故事的大意是這樣的：在英國只有黃色的迎春花，小達爾文想讓迎春花變成紅色，他折了一支白色的迎春花插到紅墨水瓶裏。小達爾文高興的向父親跑去，父親對他說“，今天，我們花園裏又多了一種新的報春花，我們英國又多了一種紅色的迎春花！”後來，英國多了一位偉大的科學家，他的全名叫查理.羅勃.達爾文。我不相信，於是便下樓摘了一朵白色的花朵，我把它放在藍墨水瓶裏，三個小時過去了，花朵漸漸變藍了，第二天早上醒來，我驚喜的發現，昨天那隻白色的花朵應經變成了藍色的花朵。我百思不得其解。後來經過查電腦，我終於明白了：因爲藍色墨水的密度比花瓣中細胞內的液泡中的密度小，使得液泡吸水漲破，然後藍色的墨水擴散進去，最後，白色的花朵變成了藍色。
從這次試驗中我明白了：只有我們多做試驗，多觀察。我們才能知道其中的奧妙。
有趣的實驗 作文8早上，我特別高興，因爲昨天韓老師告訴我們今天下午的科學課，要做一個有趣的指南針。
時間終於捱到了下午。上課了，韓老師拿着塑料碗，裝着水的水桶走了進來。開始實驗了，老師分給每小組兩個塑料碗，把清水倒進碗裏，讓我們用白紙剪出一個圖形，並且在紙的兩端寫上“北”和“南”。大家剪的是各式各樣、千姿百態。剪完後，同學們在下面嘀咕：“這就好了嗎？”老師笑眯眯地說：“還有最關鍵的一步呢！磨針。”說着她拿出一根縫衣針和一塊磁鐵，用磁鐵的一端磁極在針的一頭來回磨擦着。磨完後老師嚴肅地對我們說：“每次都要來回磨30-50次，還要測出針是否已經有磁性了。怎麼測呢？你們可以拿出一個回形針，然後用回形針和磨過的針相吸，如果吸住了，就說明這個針有磁性了。”老師講完後，我們便學着老師的方法做了起來。哈！我們的針磨好了，接着我們把紙小心翼翼地放到水裏，把針放到紙上，紙左右不停搖晃着。老師告訴我們它在辨別方向呢！最終紙停了下來，針頭朝着南，和教學樓的方向完全一樣。我們成功了。
做完指南針，老師告訴我們做指南針就是運用了異極相吸，同極排斥的原理，這次實驗不但讓我學會了做指南針，還讓我懂得了磁鐵的用處。
有趣的`實驗 作文9今天老師拿了一個生雞蛋，一個勺子，一個玻璃杯，喝一杯鹽。有的人在問老師你要幹嘛！老師讓一個同學去接水，他接了熱水，老師讓他們去接涼水，接完涼水，有些同學問老師你要涼水煮雞蛋？你要煮雞蛋湯？老師說：“都不是，今天我們要做實驗。”
首先，老師小心翼翼地把雞蛋放了進去，這時候生雞蛋沉了下去，像一個小嬰兒在呼呼的睡大覺。然後老師告訴我們：“我能讓生雞蛋浮起來，”說着把雞蛋取了出來加了三勺鹽，一瞬間水變成乳白色，慢慢地變得渾濁隨着老師不停的攪拌發出叮咚叮咚的聲音像小美妙的樂曲，之後，老師又把雞蛋放進玻璃杯中許多人都盯着雞蛋，好像一不注意就看不見這神奇的一幕了，雞蛋纔剛剛飄了一下就掉下去了，同學們都哈哈大笑說：“老師你騙人，沒有浮起來吧？”這時，我們班機靈鬼周毛才讓說：“是鹽不夠。”老師又把雞蛋小心翼翼地撈出來，又加了許多鹽，這次水像牛奶一樣渾濁，老師又攪拌，又變得清澈了，老師把雞蛋慢慢的放進去，雞蛋真的浮了起來。
同學們問老師雞蛋爲什麼會浮起來？老師書：“水分子大於雞蛋的分子，由於浮力的作用，雞蛋就會浮起來。”科學很神奇等着你去探索！
有趣的實驗 作文10今天上課鈴響了，韋老師的行爲很奇怪，不像以前拿着課本或作業，而是拿這三個杯子，其中一個杯子裏有一個勺子和一個雞蛋。同學們都議論起來：韋老師是要是上實驗課嗎？
韋老師說：“如果把水倒進玻璃杯裏，雞蛋是浮還是沉？”同學們七嘴八舌的議論起來, 有的說浮，有的說沉，但我個人認爲是沉。韋老師開始倒水了，我們把眼睛睜得大大的，只見水一點點倒入玻璃杯中雞蛋沉下去了，同學們歡呼起來。
這時，韋老師問：“如果把鹽放進去，雞蛋是浮還是沉？”同學們又議論起來。只見老師拿起勺子，舀一勺鹽放進杯裏，再攪拌。第一勺鹽放入水，水變得混渾了。第二勺鹽放入水中，雞蛋開始‘跳舞了’。第三勺鹽放入水，奇蹟出現了，雞蛋浮起來了。
老師給我們留了一個問題：雞蛋爲什麼能在鹽水裏浮起來,原來鹽水的密度比水大，所以雞蛋可以在水裏浮起來。
這真是有趣的實驗。其實我們身邊還有許許多多的奧祕帶我們去發現、探索，只要你們有一雙愛觀察的眼睛和一個愛思考的大腦，你一定會發現許許多多神奇的奧祕。
有趣的實驗 作文11“怎麼回事？”“居然沒有被燒焦！”“太奇怪了！”今天，教室裏同學們七嘴八舌地議論着正在進行中的實驗。
實驗馬上要開始了，首先老師拿出一個支架，一盞酒精燈，再拿出一個紙鍋，加上幾個鵪鶉蛋。這時同學們都一個個丈二和尚摸不着頭腦，老師拿出這些東西幹嘛？當老師宣佈要用紙鍋煮蛋時，同學們把眼睛睜得像個核桃，嘴巴變成了“0”字型，我自己也很納悶：紙鍋不會燒焦嗎？
老師先點燃酒精燈，把水倒入紙鍋裏，把紙鍋放到支架上，最後把鵪鶉蛋放入紙鍋裏，鵪鶉蛋像跳水運動員一樣，一個接着一個地跳進水裏。突然，我聞到了一絲絲燒焦的味道。心想到：完了，要着火了。結果，火沒有着起來，水卻已經沸騰了，鍋裏的水冒出了“濃煙”，水裏的泡泡咕咕作響，好像有許多小朋友在快樂的玩耍。而鵪鶉蛋卻一動也不動，像什麼也跟它無關一樣。
過了一會兒，鵪鶉蛋熟了，幾個同學吃得津津有味。雖然紙鍋底被燒焦了，但居然沒有燒穿。我們問老師爲什麼會這樣，老師告訴我們：紙的最低燃點是130度，而水的沸點是100度，水沸騰後蒸發吸收熱量，所以短時間內紙不會燃燒，雞蛋會煮熟。
這節課讓我學會了一個物理知識，真有意義！
有趣的實驗 作文12放學回家，老師讓做一個實驗叫“雞蛋浮起來了”，我馬上回到家裏，我首先往瓶子裏接一些水，再把小勺、鹽、筷子、雞蛋等實驗的材料準備好。
先往瓶子里加入雞蛋，然後用小勺挖一些鹽，放入瓶子裏，開始用一根筷子攪拌，但是在攪拌的過程中，雞蛋有點往上浮的感覺，當時我的心情很高興，後來，又落了下來，我又加了七勺鹽，開始用筷子攪拌，攪拌攪拌，雞蛋也跟着轉了起來，越轉越慢，雞蛋好像在空中翩翩起舞，好一番美麗的景象啊！後來雞蛋就慢慢的浮了上來，我的心情啊十分高興，我又用筷子碰了一下它的小腦袋，還是像石頭一樣站在那兒。
我問媽媽這是爲什麼？媽媽說讓我去查資料，通過查資料，我終於知道，水的密度大，雞蛋就會浮起來。
小朋友生活有許多有趣的事，還讓我們一起去探索吧！
有趣的實驗 作文13今天科學課上，朱老師和我們一起做了一個有趣的實驗。
老師先給我們實驗的器材：石棉網、三角架、蒸發皿和酒精燈。老師說：“開始做實驗吧。”我們先把三角架放在桌子上，再把石棉網輕輕放在上面，然後把蒸發皿放在上面，最後把酒精燈打開，點燃了酒精燈。老師把鹽水倒進了蒸發皿。
大家期待着，一個個坐立不安，像是有什麼心事似的。我心裏在想：怎麼會把鹽水裏的鹽提煉出來呢？這讓我百思不得其解。過了一會兒，蒸發皿裏有動靜了，開始冒小泡泡了，然後翻來覆去的，像是鍋裏煳了一樣。同學們一個個心花怒放，都跳了起來。老師說還要蒸發一會兒，我們屏息凝神，老師看見我們發呆的樣子直笑。同學們異口同聲地問老師：“老師，真能把鹽提煉出來嗎？”“能！”老師堅定地回答。我們半信半疑。最後的結果讓我們大吃一驚，鹽居然真的出現了。同學們張大嘴望着蒸發皿裏粉狀的物體，不敢相信自己的眼睛。看到實驗成功了，同學們的心裏樂開了花。
有趣的實驗 作文14今天，我要做一個有趣的實驗:顏色變化。
今天，當我完成作業時，我碰巧看到了一本書，“五彩繽紛的花”。這個故事的主旨是:英國只有黃色的迎春花。小達爾文想讓迎春花變紅。他折了一朵白色的迎春花，把它放進一個紅色的墨水瓶裏。小達爾文高興地跑向他的父親，父親對他說:今天，我們花園裏有一種新的報春花，英國有一種新的紅色迎春花。”後來，一位偉大的科學家被添加到英國。他的全名是查理·羅貝爾·達爾文。我不相信，所以我下樓摘了一朵白花。我把它放在一個藍色墨水瓶裏。三個小時後，花逐漸變成藍色。第二天早上我醒來，驚喜地發現昨天的白花竟然變成了藍色的花。我不知道。看了電腦後，我終於明白了:因爲藍色墨水的密度比花瓣細胞中液泡的密度低，液泡吸收水分並破裂，然後藍色墨水擴散進來，最後白色的花變成藍色。
我從這個實驗中瞭解到:只有我們做更多的實驗，觀察更多。只有那時我們才能知道這個祕密。
有趣的實驗 作文15科學課上，老師做了一個實驗，沒做之前，他問我們蘇打粉和白醋混合後會怎麼樣，只有孔鈺鵬答了出來。
實驗開始了，大家圍在老師旁邊，心撲通撲通跳，都十分想知道結果。老師把白醋倒入一個透明的玻璃杯裏，又倒入了三分之一的小蘇打粉末。剛開始沒有變化，老師又倒入了一點點小蘇打粉。突然，奇蹟出現了，只見玻璃杯裏的蘇打粉像膨脹的氣球一樣，體積越來越大。老師說蘇打粉和白醋混合在一起，就可以產生一種氣體，這種氣體叫做二氧化碳，可以使火焰熄滅。
大家半信半疑，老師用火柴點燃了一根細而長的木棒，一點點往瓶裏放。放到離白色泡泡一釐米左右時，木棒上的火熄滅了。老師又一次將木棒點燃，一邊給我們講原理，一邊把木棒往裏放。細木棒上的火焰像碰上了天敵似的，嚇得直往回縮，最後還是被天敵消滅了。大家想再看得清楚一點，請老師再做一次。老師再一次點燃細木棒，這時的火焰就像一頭獅子，張牙舞爪 ，火焰靠近瓶口，就變得像一隻膽小的小老鼠，越往裏他便越弱，終於它還是熄滅了。
