在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的2023我的漫畫老師作文，希望對大家有所幫助。
我的漫畫老師作文 1
每位同學都有自己最喜歡的老師，我也不例外。
那位老師非常幽默，有一雙炯炯有神的小眼睛，胖胖的身體，最突出的當然是他那光溜溜而又閃亮的光頭了。一說到光頭，有些人可能已經知道是誰了，沒錯，他就是我們幽默又有趣的`科學老師——徐老師。
平時徐老師是戴着帽子的，但當他講笑話或講課講得投入時，會時不時摘下帽子，亮出他那閃亮的光頭，有時特開心還允許同學們摸一下，還美滋滋地說：“摸了我的光光頭，好運緊緊跟着你，保你下次考滿分。”
記得徐老師第一次來我們班上課時，他一亮出那油光發亮的光頭，我們大家立刻哈哈大笑起來。等我們笑完了，徐老師不緊不慢地說：“以後科學課上誰做小動作就剪光他的頭髮，就像我這樣。”說完還得意地摸一下自己那光溜溜的頭。徐老師開始講課了，我們大家都聽得津津有味。但我們班的小林可是出了名的調皮鬼，他可不吃這一套，依然若無其事、自得其樂地做着小動作，不一會兒就被徐老師發現了。大家緊張極了，都把目光齊刷刷地盯向他，但他似乎沒注意到，依然沉浸在自己的小動作裏。只見徐老師慢慢地走到小林身邊，只聽“咔嚓”一聲，小林嚇了一大跳。瞬間，教室裏靜得連根針掉在地上的聲音都能聽到。再一看，原來是徐老師抓起小林的頭髮，用他的“剪刀手”加上自己的配音，佯裝在剪小林的頭髮，那聲音真是惟妙惟肖，把小林同學嚇得可不輕啊！繼而，大家鬨堂大笑起來，有幾個同學笑得連腰都直不起來了。
這樣的事情在之後的科學課上經常發生，徐老師總會變着花樣來“教訓”上課做小動作的同學。慢慢地，同學們再也不敢犯迷糊了，一個個都挺直身子認真聽講，我們班的科學成績也突飛猛進。這全是徐老師的功勞呀！
徐老師，我喜歡你，是你在課堂上教給我們知識的同時，帶給我們許多歡樂。你喜歡我們幽默的徐老師嗎？
我的漫畫老師作文 2
"叮零零。"上課鈴響了。是誰抱着一大摞作業本走進了教室？哦，那是我們溫柔親切，擁有"雙面臉"的語文老師——陸老師。
我們的陸老師今年40多歲，長着一頭烏黑亮麗的頭髮，圓溜溜的眼睛好似兩顆黑寶石。眼睛下面就是那笑彎了的嘴巴，時不時會蹦出一些娓娓動聽的話語。陸老師大笑的時候，兩排潔白的牙齒就會露出來，好像童話中的公主。
記得有一次，我月考沒考好。陸老師就輕輕走到我身邊，語重心長地對我說："你下課到我的辦公室來一下！"那一刻，我的心情糟透了，彷彿就要有一場暴風雨就要來臨。整堂課我心裏都忐忑不安，生怕陸老師批評我。可是我到了辦公室，卻是風和日麗。陸老師親切地問我："你怎麼成績突然下滑了？"我用蚊子叫似的聲音支支吾吾地回答着。"好，我知道了。你回去把考不好的理由寫下來，再把以後怎麼做也寫下來。"陸老師說。回家後，我認認真真地寫了一篇自我反思。從此，我的語文大有提高。
"你的成績這麼差，能考進好中學纔怪呢！你要好好學習……"聽，我們班裏正傳出一陣陣叫聲，那是我們陸老師在發威呢！她瞪圓了眼睛，厲聲訓斥着小於同學。陸老師轉過身，走到講臺後，又開始繪聲繪色地講起課來。
老師是辛勤的.園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造香甜無比的蜂蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向……我一直想對我的老師說："謝謝您，老師！"
我的漫畫老師作文 3
生活有時就像漫畫一樣，有的人在不同的場景，扮演着不同的角色，有着不同的表現，往往讓你不知所措。我就有一位這樣的“怪”老師。
他就是我們的語文老師，一個哪哪都有個性的“怪”老師。
我們的`語文老師是一位老教師了，是人老心不老的“老老師”。他梳着一頭中分的短髮，一雙炯炯有神的眼睛，彷彿能看透同學們的內心，一口“鐵齒銅牙”，同學們有任何情況他都無所不知。最個性的是他的“啤酒肚”，要多逗有多逗。
他是一位話匣子一打開便關不上的老師。他在課堂上“浪費”了我們許多的時間，每當看見同學有不好的表現，他便旁徵博引一發不可收拾了。有一次，我們正在上品德課（他也教我們班品德），原本這節課能講完的內容卻因爲地上飄動的一點小垃圾而沒有講完，老師說到了良好的品行和習慣，講到了南京文明城市的創建，強調了衛生習慣……因爲一個小垃圾老師便不厭其煩地講呀講，講呀講，直到快下課了，才關上話匣子。有時甚至因爲同學們的一句話、一個動作，也要教育好長時間。不知怎的，雖然課好像上少了，但我們的習慣卻越來越好了，成績也提高了，你說怪不怪？
我們的語文老師還是一位愛管閒事、自找麻煩或找我們麻煩的老師。他雖不是我們的班主任，卻可愛管閒事了，動不動就自作主張地安排同學、班幹部去值日、去管理。選班幹部時，他總不在，但選完班幹部，他卻隨意再加，我們許多“平凡”的同學有了職位。他常說：“人，在鍛鍊中成長嘛。”他還愛找麻煩，有時候甚至是“沒事找事”地帶着同學們澆花。同學們都笑他說：“老師，您都那麼大年紀了，還天天帶着我們做事，不累嗎？”老師總是笑着回答：“不累，生命在於運動嘛。”如此種種，只有我們想不到的，沒有他做不到的。還別說，一個學期下來，我們的自理能力強多啦，集體觀念也更強了。你說怪不怪？
這就是我們的“怪”老師，他使我們這學期大有進步，同學們都喜歡這位“怪”老師。
我的漫畫老師作文 4
她個子中等，穿着一身亮色的衣服，戴着一副黑框眼鏡，扎着馬尾辮，面色有些暗黃，但鏡片後面的那雙炯炯有神的眼睛裏卻總是閃爍着智慧的光芒。她，就是我四年級時候的語文老師——張老師。
從外表看，張老師是一位嚴厲的老師，事實也的確如此。她對我們的學習要求特別嚴格。課堂上，不許我們做小動作，也不準發出與課堂無關的聲音，如果誰違反了，你會聽到她那如此平靜的一句話：“下課來見我！”
期會考試沒過幾天，那時我學習狀態不佳，上課總是心不在焉。一次，我們開完運動會剛回來，就在班級裏開班會。我一開始還是安安靜靜的，可我那顆躁動的心卻安靜不下來，促使着我去拿杯子玩。我努力控制着，可還是失敗了。我拿起杯子，喝了一些水後，要把杯子放回去，可突發奇想，想等杯子停止轉動的時候再掛到鉤子上去。
可一直在注意我的張老師，發現了我這個舉動，便怒氣衝衝地對我說：“楊雅雯，你竟然在課堂上玩杯子，語文考一百的有你嗎？數學考一百的有你嗎？英語考一百的有你嗎？沒有，你還敢在課堂上玩！”我的心立刻“咯噔”了一下，臉上就像被辣椒水洗過了似的，火辣辣的。張老師用嚴厲的眼光看着我。頓時，我心中升起了一絲怨恨。那時，我有些對張老師不解了。直到期末考試，我再次取得了滿分，張老師向我投來讚許的目光，柔聲地說：“老師相信你一直是優秀的'。”
聽着老師那溫情的話語，我心間不由得流過一陣暖流。
忽然間，想起之前對張老師的種種埋怨，我的心裏酸溜溜地。我張了張嘴，想對張老師說一聲“對不起”，卻什麼也說不出來……
張老師不再教我們班了，張老師的身影卻不時地在我眼前浮現，張老師的聲音常在我的耳邊迴響，張老師的一言一行已深深地印在我的腦海裏……我是多麼希望您能一直留在我們身邊，我多想再聽聽您的教誨！
我的漫畫老師作文 5
李老師是個愛笑的老師，你看，老師又在無奈地對小蘇“苦笑”了！
李老師滿頭棕發，高高的鼻樑上兩隻炯炯有神的大眼睛。平時李老師可愛笑了。她笑起來就像小花一樣，還露出兩顆標誌性的小虎牙。老師會很多種笑，比如“苦笑”、“微笑”、“大笑”……其實，這些笑還代表着老師對我們的關心呢！
李老師的'笑總讓我們感受到溫暖。記得在做頤和園小導遊活動中，我們正坐着大巴車去往頤和園的路上。我們都非常激動，因爲一會兒就要爲遊客們做講解啦！我們也非常緊張，這可是第一次做小導遊呢！這時，李老師似乎看出了我們的心思，笑容滿面地向我們探過頭來，嘴角揚起了好看的弧度：“小默默，不要緊張，把身體放輕鬆。老師原來演講的時候也很緊張啊！你都練了這麼長時間了，你只要像平常和同學們一起排練、一起背的時候一個樣子，就可以了。”
“老師，可是我還是有點害怕呀！”老師見我愁眉苦臉的樣子，又把嘴角上揚，笑了幾聲，拍拍我的肩膀，拉拉我的手：“別怕，你講的時候老師還在旁邊呢！”看着老師笑，我似乎也被感染了，也情不自禁地笑了起來。我心想：老師爲什麼會“大笑”呢？也許是想給予我一些信心吧。最後，我竟鼓起勇氣，給數十個遊客講了一番……
這就是我們愛笑的李老師。她愛笑，是因爲愛着我們吧！她愛笑，是因爲要感染着我們吧！她愛笑，是想調節一下氣氛給予大家更多的信心吧！我也從這幾份笑容中看出了老師對我們的關心、對我們的鼓勵，和對我們的愛。
怎麼樣？你喜歡她嗎？
我的漫畫老師作文 6
蘿蔔青菜，各有所愛。有的同學喜歡語文老師；有的同學喜歡數學老師；還有的同學喜歡英語老師……而我卻不同，我喜歡的是我們道德與法治的.——張偉固老師。
大家肯定都想知道張老師長什麼樣子，如果要把他畫下來，那他是這樣的：老師的臉不圓不方，臉上有一副眼鏡，頭上留着一頭蓋帽發，很像我一本漫畫書中的一個人物。在同齡人中，他的身材瘦得像一根油條，卻有一對大長腿。他的衣服更是奇特無比，常常都是休閒裝。但是別看他那個休閒裝，絕對與常人不同，因爲他穿的衣服，肯定是亂搭配。我們天天看他鼻子不是鼻子，眼睛不是眼睛的。
張偉固老師特別兇，有一次，學生沒有完成他的作業，他就氣得火冒三丈，說：“某某某，你怎麼還不交作業？下午你再不給我交過來，你就別上我的課了。”老師的獅吼功都快比上包租婆了！張老師很兇，但他畢竟兇的有責任。
張老師雖然兇，但他也很幽默。他常常會給我們講笑話，他不僅會講很多笑話，而且就在平常對我們說話的語句中，也會用到一些令我們哈哈大笑的詞。今天他又大搖大擺的上了講臺，指手畫腳的，講了許多笑話，我們大家大牙都快笑得掉了。我實在忍不住了，就鶴立雞羣的舉起手來說：“老師，我也要講一個笑話！”老師同意了，我就三步並作兩步，一個箭步衝上了講臺，口裏還唸唸有詞，等我站上講臺便說：“天空一聲巨響，我林佳揚閃亮登場！”這個開場白馬上就把大家笑得人仰馬翻……講完了笑話，老師也對我豎起了大拇指。
這就是我的“漫畫”老師，我的張偉固老師，我喜歡他！
我的漫畫老師作文 7
如果要給我們的語文老師畫一幅漫畫，那肯定是這樣的：一頭棕黑色的捲髮，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張有着一顆小虎牙的嘴巴，笑起來的時候非常好看。這就是我們漂亮而知性的`語文老師——李老師。
她非常愛笑。我第一次見到李老師是四年級剛開學的時候。當我一進到教室時，就看見了李老師那微笑的面孔。我覺得這個老師一定是一個既容易相處，又善於教書的好老師。
以後的日子裏，李老師的笑容更是給予了我們無邊的溫暖與細微的關心。
記得在四年級上學期的時候，學校帶領大家去頤和園當小導遊。坐在去往頤和園的大巴車上，李老師的心情非常複雜：同學們會不會不敢給大家講，同學們會不會把導遊詞講錯。她擔心我們不敢給遊客們講解，便帶着甜甜的微笑看着我們說道：“同學們見到遊客時，不要緊張，要放鬆心情，大膽地說出導遊詞。”聽完了李老師的一番話後，我們的信心受到了鼓舞，勇氣自然增加了許多。
到了頤和園，仍然有一些害羞的同學不敢給遊客進行講解，於是，李老師再一次露出了那甜蜜的微笑，對同學們說：“你們看，其他同學都勇敢地去做小導遊了，你們要相信自己，不要害怕自己會講錯。講解完之後，老師會給你們獎勵！”同學們在李老師笑容的感染下，緊張的心情得到緩解，落落大方地去爲遊客介紹頤和園悠久的歷史了。李老師看着同學們大膽地爲遊客當導遊，又欣慰地笑了。
這就是我們的李老師，愛笑的李老師！這笑容是溫暖的關愛，是無私的奉獻，是老師與學生親密相處美好感情的自然流露。
我的漫畫老師作文 8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。雖然教導過我的老師們各有千秋，性格也迥然有異，但是每一位老師都是我尊敬的人，他們的一顰一笑都像是一幅幅生動的漫畫，刻印在我的腦海中；他們教導我的一幕幕就像是跳躍的電影畫面，伴隨我慢慢長大。
劉老師是我的游泳教練，他有着高挺的鼻子，薄薄的嘴脣，那引人矚目的剔透的深棕色眼眸像是最純淨的琥珀，總透出一股親切。劉老師在課堂上和生活中都像是一個大哥哥，輕鬆幽默的教學方式以及頑皮可愛的性格，同學們都很喜歡，樂在其中。
劉老師在課上經常組織同學們進行實戰比賽，有時劉老師也會參賽，這時頑皮的劉老師總故意使出一些小花招：在喊一二三之前，劉老師總是會像《貓和老鼠》中的湯姆貓一樣狡黠一笑，在喊到二時，他就像一個小潛水艇一樣轉動馬達搶先出發了。當我們剛反應過來時，劉老師已經游出去很遠了，還向我們大聲喊着：“快來追我呀！追到了獎勵少遊一圈！”而且他還向我們不停地揮手，就好像真的得了冠軍一樣。此時我們每個人臉上都掛着三條黑線，只能無奈地拼命向劉老師的方向游去。調皮起來的劉老師，還真是一個現實版的蠟筆小新呢！
還有一次游泳課剛結束，大家都很疲憊，一起走向更衣間。劉老師和我並排走着，突然他向我又露出那個標誌性的“狡黠一笑”，在我有不好的.預感同時，他已經以迅雷不及掩耳之速，拍了下前面同學的肩膀，並且若無其事地大步向前走去。他的速度就像《憤怒的小鳥》中的黃色小鳥，同學回頭只看見了我，以爲是我乾的，周圍的空氣彷彿凝固了，我百口莫辯，只能無奈地搖搖頭，做了一次“背鍋俠”。調皮起來的劉老師，還真是既可愛又可氣呢。
這就是我們的劉老師，一個樂觀積極，頑皮可愛的大哥哥，他不僅教會了我游泳的技能，更讓我學會了保持陽光心態，笑對人生。我要從平凡的每一天中尋找生活中的快樂，做一個和劉老師一樣身體和心靈都健康的陽光大男孩。
我的漫畫老師作文 9
我有一個好老師，上她的課讓我覺得是在春風中沐浴，是在陽光下成長，她就是我的語文老師。
我的語文老師，一個平平無奇的“天才”，她之所以有“天才”這個稱號，是因爲她很愛看書，她有過目不忘的本領，而且還喜歡推薦給我們她認爲有內涵的書。
我的語文老師，一個和藹可親的好老師，每當我們做到不會的題時，她都會耐心的教導幫助我們，這也讓我們對她的課百聽不厭。
我的'語文老師，一個充滿戲劇天賦的語文老師，爲什麼這樣說呢？因爲她十分會變臉，她還會創造一個獨一無二的“人皮面具”，如何創造呢？方法很簡單，當 我的語文老師走在走廊，只要很開心或在和其她老師聊天，我那股“不祥的預感”油然而生，到了門框邊，如果不出我所料她必會變臉，哈，果然，那麼按照她接下來的做法，這樸實無華的講臺將一定會變成繁華又不是想象中那麼靚麗的高檔舞臺，果然不出我所料，走到講臺，語文老師的臉乍一下變成了一個充滿冷意的“殺手”，可不僅僅只會在這時候會變臉，在回答問題時，我總會感到一絲不安，因爲說不定沒人回答問題她就變臉了，我的語文老師，不僅僅只會“變臉”，她還會變步，心情好時走路帶風，看似沉重的腳卻邁着輕盈的步子，然而不開心時，只能隱隱約約聽到“咚”“咚”的聲音，哎！果然應了那句話，只要心中有舞臺走到哪裏都是屬於自己的舞臺！
所以如果讓我畫我的語文老師，我會畫一個會變色的紅綠燈，也會畫一隻會七十二變的孫悟空，還會畫會變臉的戲子……
我的漫畫老師作文 10
在這五年的學習生涯裏，有許多位老師都從我的記憶長河中流淌而過。但有一位老師是我怎樣都無法忘懷的，那就是我二，三年級時的語文教師和班主任邵老師。
她有着一頭絲綢般的黑色秀髮，末尾有一點點微卷。一雙炯炯有神的眼睛總會給人一種親切和很好相處的`感覺。
在上二年級的第一個星期。我還不是很清楚，東華學校裏的規矩。在吃完飯，就用奔跑着回宿舍。這是違反學校的規定的。一個身穿紅衣的老師看見了，就把我還有其他跑的幾個人攔住了，讓我們站在旁邊並問我們爲什麼要跑步。我們沒有人敢說話。這位老師沒有再問下去，而是拿起手機拍了我們幾個人的校卡之後就放我們走了。
一進到宿舍就看見邵老師走了過來，顯然她已經知道了剛剛的事情。我很害怕，擔心老師批評，擔心老師讓我們家長過來把我們領回去，就一直站在宿舍門口，不敢過去。邵老師看我一直站在門外就問：“怎麼站着呀，快回去做內務。”我把任務做完後，老師來到我身旁說：“剛剛是不是被扣分了。”我一驚，有些心虛的說：“嗯。”我一直低着頭不敢看老師，在想現在怎麼辦？老師好像是看出了我的內心，用很親切的語氣對我說：“不要緊張，你跟我說一下原因，老師不會處罰你的。”我一聽心中就放鬆了許多。便把剛剛所發生的一五一十的告訴了老師。老師又說：沒事，不要害怕一點小事而已。不過，下次可不要再犯了啊。”太好啦！老師沒有嚴厲地批評我，沒有請家長。老師，您這一句簡簡單單的話我記到了心裏去了。
如此親切和藹、善解人意的老師，又怎能不讓人難以忘懷呢？
我的漫畫老師作文 11
相信大家腦海裏都會有一位兇狠或可愛的漫畫人物吧！在我心中，也有這樣一位從漫畫裏走出來的人，她就是我的語文郎老師，嚴厲不失幽默，像《功夫熊貓》中阿寶的浣熊師傅。
當我第一次聽郎老師名字時，我本以爲是男生，後來才知道郎老師是一個既霸氣又果斷的女漢子。她有着一雙炯炯有神的眼睛，兩隻眼睛分別鑲嵌在淡黃色的圓臉上。雖然郎老師外表看起是一個稚氣溫柔的女子，可當她用眼珠瞪着同學們時，就像一隻惡狠狠的.老虎，我們全班同學都會被震住。
郎老師的性格十分古怪，像漫畫裏的鐵索老師一樣，有時溫柔可愛，有時嚴厲，還兇巴巴的，因此被我們稱爲天上的魔鬼。在一個陽光明媚的中午，我們在教室裏歡樂的玩耍着，正在這時，老師從前門進來，一陣侷促響亮的腳步聲迴盪在教室裏。手中的作業本“啪—啪—啪—”扔在講臺上，邊上的粉筆也被震掉在地上，我們被髮生的一切，驚住了，同學們趕忙在座位上坐好。我低着頭裝着看書的樣子，小心翼翼的斜着眼往講臺方向瞧去，郎老師眉頭緊鎖，形成了個倒八字，連螞蟻都能被夾死，面紅耳赤，感覺眼睛噴出了團團火焰。顯然，這座火山又爆發了！過了一會兒，郎老師大聲的說：“因爲昨天的作業字寫得潦草，所以今天的作業加倍。”這次的聲音好比宇宙大爆炸一樣，彷彿要把之前掉下來的粉筆震得粉碎。可是就在下午放學時，郎老師卻面帶笑容，眉頭舒展開來，甚至把那潔白的牙齒都露出來了，笑呵呵地邊送我們出校園，邊和我們聊天呢！道別時，還不時叮嚀我們回家路上要注意安全，這時我看見郎老師眼裏有一道光，就像一道冬日裏溫暖的陽光一樣去照耀每一個同學。
漫畫中的老師，栩栩如生，智慧又霸氣。而我身邊這位詼諧又嚴肅的郎老師，就真真切切的在我腦海裏勾畫出這樣一位漫畫人物。你說，我能不喜愛她嗎？
我的漫畫老師作文 12
我們很有眼福和耳福，每天都能看見班主任吳老師穿着裙子，笑眯眯地走上講臺，用爆豆子般乾脆利落的聲音講課。
有一次，吳老師接到了一個社區民警打來的電話，說張同學和另一個班的同學午休時間在小區中擾民了。吳老師聽到了，瞪大了雞蛋眼，握緊了拳皇手，漲起了蘋果臉，好像憤怒的'小鳥要發射自己一樣。只聽一陣“雷鳴”轟然作響：“張同學，你不但影響了你自己，還影響了我們班級的榮譽。給我站起來！”可張同學賴着一直不站，直到吳老師一字一頓地說：“1、2、3，你到底站不站？”她纔不急不緩地起了身。
城門失火，殃及池魚。吳老師訓完臺上這個，又看見臺下那個在桌肚子做小動作。莫非她有透視眼？她怒目圓睜，大聲呵斥：“你們別太得意，只是大家沒發現，或者他們沒告你們，一旦被知曉，結果可想而知！”嚇得那個如寒風中的秋葉一般瑟瑟發抖。
還有一次上課，吳老師特意叫了幾個平時比較利索的同學來回答一個問題，可那些同學像吃了啞巴藥一樣，個個啞口無言，老師都快暈了：“這道題我都講了多少遍了。可你們，你們……”說完拿起直尺，往桌子上一拍，直尺頓時變成了兩斷。頓時教室裏鴉雀無聲、靜得可怕。
別看吳老師這時像狂風暴雨，但她大多數時候像和風細雨。那次天氣比較熱，吳老師看我們排練滿頭大汗，她冷不丁買來了棒冰，親切地說：“孩子們辛苦了，先休息會吃根棒冰。”我們拿起棒冰大口大口吃起來，看着吳老師，此時她是一個徹頭徹尾的甜心大阿姨，我們心裏甜滋滋的。
我的漫畫老師作文 13
“同學們好！”伴隨着一聲問好，我們和吳老師在這裏認識了。吳老師是這學期纔開始教我們的，但從第一節課開始，我就覺得他是我最好的老師。
吳老師在我心目中帥極了！他長着臥蠶般又濃又黑又粗又長的眉毛，戴着一副黑框眼鏡，看起來有點嚴厲。他身強體壯，像只大猩猩，皮膚黑得像非洲人一樣。他長得很高，我們看他都得把頭擡得高高的。
他“變臉“和京劇變臉表演一樣快。有一次，本來我們開開心心地上課，有幾位同學開起了小差，不認真聽課。吳老師的'眼睛掃到他們後，溫和的臉頓時暗了下來。同學們知道吳老師最討厭上課不聽講的人，乖乖地坐端正來。那幾個不聽課的人也察覺到了“危險”，都尷尬地停了下來。外面的天氣似乎陰沉了下來，好像隨時都可能下起大雨。吳老師的眼睛看着我們，沉默不語，同學們心知肚明，這是暴風雨前的“寧靜”。果不其然，吳老師發起火來，像只狂暴的獅子。後果就是全班被罰站，然後接受一頓“臭罵”。
吳老師也有點嘮叨。有一次，我們作業做得不好，吳老師十分生氣，頭上、手上青筋暴出，說道：“跟你們說了多少遍，要多看書，提高閱讀速度，這道題應該這麼做……都把我教的還給我了！那現在就認真聽……”我們什麼也不敢說，靜靜地看着吳老師，他說了二十分鐘才停下來。
就在這樣的嚴厲和嘮叨中，大家越來越喜歡寫每日小記，越來越不怕寫作文了。我很榮幸可以認識他，他是我最好的老師。
我的漫畫老師作文 14
說到老師，你會想到誰？是總愛穿裙子，說話像連珠炮的英語老師？還是整天笑眯眯，走路像陣風的數學老師？又或是上課時“怪招”迭出，課後跟同學們打成一片的體育老師？我往往會想到我課外班的語文老師——張老師。
張老師長着一張秀氣的瓜子臉，上面鑲嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑珍珠一樣，開心的時候彎成兩道月牙，和藹可親極了。一頭烏黑的長髮自然的披在肩上，美麗而沉靜。她常常穿着職業裝，搭配她白皙的'皮膚，別提多可愛了。她是一個溫柔、有趣、負責的好老師。
在語文課上，她用她那富有感染力的聲音引領我們在知識的海洋中翱翔；一起走進森林高山，領略大自然的美好風光；一起乘上飛船飛上太空，觀看璀璨星光。正當我們沉浸在故事裏時，一個同學走神開了小差，張老師看見了就會踮起腳尖輕輕走到那個同學身後，用手拍她一下，那個同學馬上就清醒了，對着老師道歉，老師總會溫柔的說：“沒關係，下次不要這樣啊”。
作業本上，什麼錯誤都逃不過張老師的火眼金睛，面對同學的錯誤，張老師會仔細批註，要我們及時更正，並特別強調“大家一定要及時訂正，我等大家的改正結果啊”。
張老師有個小祕密，那就是愛喝咖啡，每次上課都帶一杯，喝的時候感覺有滋有味的。她常常邊喝邊說她的座右銘：“喝一口精神百倍”。可是我們都覺得她不止喝了一口。
張老師，好像一縷春風，潤物細無聲，又像一道陽光，溫暖我們的心。
我的漫畫老師作文 15
朋友們，你們喜歡“漫畫”嗎？漫畫裏的人物，特點突出，配上獨特的畫風，再加上一點誇張的情節，使人物有趣可愛，讓讀者印象深刻，過目不忘。
今天，老師讓我們給自己的任意一位老師畫一幅畫，至於畫誰，我也不知道，這可把我急壞了，我想了好幾個小時纔想出來，就畫古靈精怪的吳老師吧！
看！一個熟悉的身影面帶着笑容走來了，她有一個皮球大的肚子，一對扇子大的耳朵，兩個珍珠大的`眼睛，鼻子也不大，嘴卻大得像個瓶蓋，她就是我的吳老師。
吳老師講課很幽默，有時自以爲畫畫很好、寫字很少，常用畫代替字的位置，我們有時根本看不明白，可也就只能說看明白。可一次偶然事件吳老師便說出了真相，承認自己的畫很抽象。我們終於可以說出實情：“事實上，我們一直都不明白這畫的是什麼。”大家都忍俊不禁。
我和吳老師相處快三年了，感覺她更多的時候像是我的朋友，在學習上吳老師給予我許多幫助，遇到不會的隨時提問，太開心了。
吳老師不僅在學習上很關心人，在生活中也不例外。在北京參加夏令營的第一天晚上，我大哭一場，教官、室友、老師都圍了過來，吳老師溫和細語的安慰我，給我講道理哄我開心，我的心情終於平復了，那一刻，我覺得她就像媽媽。
怎麼樣，我的漫畫老師不錯吧！我想對吳老師說：“老師，您辛苦了。請您相信，我一定會用優異的成績來報答您！”
我的漫畫老師作文 16
“誰的作業沒寫給我自覺站起來……”這一聲吼聲可以響徹雲霄，這到底是怎麼一回事呢？跟我一起來看看吧。
這個有一雙近視眼，有一頭濃密的黑髮，還喜歡賣關子的人就是我的語文老師——蘇老師。這天，我們正在安靜地上着課，但是不知道誰突然叫了一聲：“老師我的同桌沒有寫作業。”老師馬上變得嚴厲了起來，他大步流星地走向講臺，就走拿起班牌狠狠地向展臺砸去，那聲音可以將地球分成兩半，她又用眼睛掃視着我們，那眼神似乎充滿了殺氣，如果那眼神真的有殺氣，那我們早已死了千百回了。可老師只是對他們冷冷一笑，同學們就知道了這事不簡單，誰都不敢再多說一句話，生怕老師把自己“打入冷宮”老師又說：“從今天開始沒有寫作業的人就把那個抄五遍而且叫家長。”大家聽後都不敢不再不寫作業了。
這一次語文課，我們早早的'就上完了，正當我們想老師肯定會再上一課時，可蘇老師卻神祕兮兮的對我們說：“同學們今天我們來玩一個家喻戶曉的遊戲——123木頭人。”我們怎麼都想不到蘇老師的葫蘆裏到底賣的是什麼藥？老師說好規則便開始了。只見同學們擺出了各種各樣的姿勢，有大鵬展翅，有中國功夫，還有螳螂捕蟬，黃雀在後……老師看大家都玩的不亦樂乎便終止了，說：“今天請大家每人寫一篇作，內容是關於今天玩的遊戲，請大家主要寫同學們的語言，動作，心理，神態。”大家聽完之後都大驚失色。
我知道，蘇老師做的這一切都是爲我們好，我真敬佩她。
我的漫畫老師作文 17
每個人都有自己喜愛的老師，而我最喜歡張晶老師。她一頭烏黑的長頭髮，瓜子臉，濃眉大眼，眼睛是那樣的炯炯有神。
張老師的性格時而溫柔，時而急躁。有一次，我們小測卷子沒有考好，一個個都蔫蔫的，可老師卻意味深長地說：
“只要好好學，都是有希望的，雖然你們這次沒有考好，但不代表下次考不好。”
瞬間，我覺得好有勁兒，老師說的很有道理！俗話說失敗是成功之母嘛！此時，我覺得好溫暖，好有信心。慢慢地，我喜歡上了學習。
有一次語文課上，我們偷偷開小會，被老師發現了，罰了我們每人抄課文，這時我覺得張老師好嚴厲呀！
記得還有一次，我上課看漫畫書時被老師發現了。老師來到我身邊說，心平氣和地問：“好看嗎？”我說：“好看！”老師大怒，讓我把課文抄一遍，還把我的漫畫書沒收了……我就剩“嗚嗚嗚”了！
張老師還是一個多才多藝的人。一次六一兒童節上，舞臺上走出一個靚麗的身影，她身穿華美的藍色禮服長裙……這個人好熟悉，還在舞臺上唱了一首很優美的歌，並且還是整場演出的'主持人……啊，那就是我們的班主任張老師啊！我們全班都使勁鼓掌，自豪極了！
現在，張老師不教我了，我卻常常想念她。老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師是一條小河，我們就是河裏的魚兒；老師是天空中的月亮，我們就是你身邊的星星……
你是我生命中最感激的人，像我的母親一樣，二到四年級陪伴着我們成長，謝謝你，張老師！
我的漫畫老師作文 18
我們的圍棋徐老師是一個特別有生趣的老師，雖然兇了一點，但是卻很招同學們喜愛。徐老師身材微胖，頭前面謝了頂，淡淡的眉毛，犀利的眼神，讓人看着既和藹又害怕。
他特別幽默，也特別愛笑，一笑起來就像一尊彌勒佛。如果你讓他生氣了，他就會拋出他的殺手鐗——50道題，所以我們這些小屁孩兒都很識時務，從不惹他生氣。如果你問我誰上課最讓我難忘，那非徐老師莫屬了。他上課非常幽默，經常會讓同學們哈哈大笑，還會邊講邊加入一些歷史故事，總是讓同學們聽得津津有味，覺得時間過得飛快。
有一次，我們班的第一高手舒心去挑戰隔壁班的高手，等他一回到教室，徐老師就打趣說：“舒心，我聽說你不是要涼了嗎，怎麼那麼高興，我已經讓人給你準備好擔架了。”頓時全班鬨堂大笑，接着徐老師就板着臉說：“誰笑的，起立！放學留下來做題。”真是隻許州官放火，不許百姓點燈呀！
徐老師就像《海賊王》裏的`路飛一樣，這一盤棋殺氣騰騰，那盤棋轉瞬間就變得溫柔了許多，有時還會給你一個大大的笑臉，我禁不住感到驚歎，徐老師是神麼，翻臉比翻書還快，難道徐老師是以前是劉備？
徐老師是我見過最公平的老師，不管是優生還是學困生，他都會平等對待。真希望以後的圍棋路上都有他的陪伴和教導。
我的漫畫老師作文 19
進入高年級，我們班換了一位語文老師。
剛知道來教我們語文的老師是副校長的時候，我很擔心，擔心老師很嚴厲、會佈置很多作業。等到開學之後，我才知道其實副校長可以算是天使的化身了。
副校長姓吳，我們叫她吳老師。她非常漂亮，像蝴蝶一樣；她的聲音很動聽，像畫眉鳥的聲音一樣。她很善良，如果有同學做錯了事，她會語重心長的給犯錯的同學講道理。
她是天使的化身。一次，我想提前多做點作業。一來，可以讓原本煩人的作業早點做完；二來呢，當做到那一頁的時候就可以少做了。
於是，我一下子把《練習冊》提前做了十幾頁。結果，吳老師在批改作業時，發現了我提前做的十幾頁。然後，吳老師就派語文組長來找我。
“董欣苗，吳老師叫你去辦公室一趟”，當我聽到這句話時，我就已經知道爲什麼吳老師叫我去辦公室了。
到了辦公室，我的小心臟咕咚咕咚飛快的跳着，我是多麼的緊張。等到吳老師的辦公桌前，我的`心都提到嗓子眼裏了，哎呀，太恐怖了。
我還以爲吳老師會狠狠的罵我，可她卻語重心長的跟我說：“這些都是你做的嗎？你做的已經夠多了，可以不用再做了，但你要及時複習，別把前面學的給忘了。”聽了老師的話，我心花怒放，我開心的說“好，我知道了。”然後就返回了教室。
本以爲是狂風暴雨的批評，被吳老師輕風細雨的化解了，吳老師果然是天使的化身。
我的漫畫老師作文 20
老師，這個詞似乎是學生時代最常使用的了，這個職業很高尚，是成就祖國未來的希望，然而，每個老師雖然性格不同，但對學生們永遠是愛撫的。
我們班來了一位新老師，我們都很期待我們的新老師。“嗒嗒嗒！”一個人的腳步聲傳了過來，好似輕快的音樂。這是哪科老師呢？——噢，原來是我們的語文老師呀！她擁有着一雙水靈靈的大眼睛，精緻的睫毛，櫻紅的嘴，長長的頭髮，美麗極了！
“嚴師出高徒，藝精靠磨練。”只有一絲不苟的好老師，才能教出好學生。有一次我們班上有幾個人沒有完成作業，放學時老師把他們留下來補作業，第二天沒有一個不完成作業的人。
我們的老師，知識淵博。老師講課時，常常會運用一些名言警句，使我們的課堂更加有趣。
老師還經常說一些歷史故事，我們都很喜歡呢！
我們的'老師，不管哪一個方面，她都會，有時候，我們都弄不清楚她是什麼老師。上回，合唱比賽，作練習時，她還給我們做示範呢！
我們的老師不僅知識淵博，還有着高尚的品質。合唱比賽做準備時，我們這方面不太擅長，我們的語文老師就讓出了許多課，改爲了音樂課。
我要感恩您，用算不完的愛，數不完的辛勤，來澆灌着我的成長，滋潤我的生命，喚出我努力奮鬥的精神。無論怎樣，我將感恩您，報答您，但，我的回報，只不過是滴水之於長河遠遠不夠。
我的漫畫老師作文 21
今天，我們的體育老師也到漫畫裏來了，一起來看看吧。
我們的體育老師身材又高又瘦，看起來並不像體育老師，但只要你走近一點看，就一定會相信了，因爲他的皮膚被太陽曬得烏黑烏黑的。如果你把一張棕色的紙放在他的手下，不仔細看，是完全不知道他的手是放在紙上的。金老師的眼睛非常小，遠看就像兩粒黑芝麻長在臉上，他的眉毛非常淡，只有十七八根左右，這和他的眼睛放在一起，就等於沒有長一般。
他有一個愛好戴草帽。我們並不知道他爲什麼這麼愛戴草帽，明明皮膚已經很黑了卻還要戴，因此我們都親切地稱他爲“草帽老師”。金老師平時不怎麼愛說話，但是很嚴厲，這就是典型的`“人狠話不多”。爲什麼這麼說呢？這都得從上次金老師讓我們跑步說起。
那一天，老師讓我們繞操場跑圈，跑到中間的時候，有些同學就忍不住了，有的一邊跑一邊跳；有的一邊跑一邊說話；還有些一會跑一會停……跑完步後，很多同學被老師狠狠的罵了一頓。就拿錢宇頡說吧，他由於跑步時一邊跑一邊說話而被罰。只見金老師走到他面前，一把拉住他的衣服，“拎”到牆邊，瞪大了眼睛，盯了錢宇頡好一會，氣場極大，把我們都嚇得往後退了一步。接着金老師又教訓了他幾句，就不再多說了。老師走開後，錢宇頡在原地一時半會沒反應過來，當他反應過來時，我們已經下課了。
這就是我們的體育老師金老師，一位嚴厲又有趣的好老師。
我的漫畫老師作文 22
李浩老師是我們班的英語老師，也是我很喜歡的一個老師，他就像個老頑童。
李浩老師長得又高又壯，眼睛像葡萄，鼻子也很挺，再加上一個黑框的眼鏡，使他看上去十分幽默。
說來說去，李浩老師的特點就是幽默風趣。
有一次，我們新學了一篇課文，李浩老師爲了加強我們的語感，特意請了一位同學和他一起演課本劇。爲了達到更好的'效果，他還把外套系在腰上當裙子，又做了一個臭美的動作，令全班鬨堂大笑起來。緊接着，他又用尖尖細細的聲音說：“可以開始了嗎？”全班又一次鬨堂大笑起來：這完全是一個女孩子的聲音啊！李浩老師可不管這麼多，爲了讓我們品味到文章中的深意，他可豁出去了！
還有一次，李浩老師教了我們星期一到星期日的英語，可我們掌握得並不好，有些人連聽都聽不懂。這可怎麼辦呢？李浩老師想了想，居然想出了個笑話！他笑咪咪地說：“我有一個笑話：星期一是忙day；星期二是吐死day，忙死了；星期五是福來day，馬上要過週末了；星期六是灑脫day；星期日是傷day，好傷心，又要到忙day了！”這下，同學們不但記住了單詞，還把這句話傳開來了呢！老師智慧的解讀讓每個同學都記住了一星期七天的讀法。
李浩老師就是這樣一位幽默、風趣的老師，你說，他是不是一個老頑童呢？
我的漫畫老師作文 23
我的班主任——任老師，是一位語文老師，同時兼任年級的年級主任。她這個人有着兩種狀態，兩者有着不同的特點。
任老師有些善變。在和善的時候，語言既有趣，又柔和，聽她講課十分輕鬆。我們呢，在上這樣的語文課時也十分開心，大家都很愛上這樣的語文課。下課後，只要沒有什麼煩心事，脾氣就會特別好，好到什麼程度呢，哪怕你一張卷子一共有十道題，你錯了一大半，老師也會心平氣和地進行講解，一點兒也不生氣。
可是，當她生氣的時候，就是一隻“母老虎”一樣的人，沒有人不怕她的。就比如有一天下午的課間，在我們回來的時候，有一部分同學在上樓時說話打鬧，讓我們的李副校長撞見了，當時就讓五年級全體同學停課練習，語文老師當時的臉色別提有多難看了，心裏那叫火冒三丈，當時就用練習四十多年的“河東獅子吼”大吼一聲：“誰再說一個字，以後活動課取消，就反覆練習上下樓！”那吼聲驚天動地，嚇得我們全年級同學一哆嗦，現在我還心有餘悸。
不管怎麼說，語文老師所做的一切都是爲了我們，她這些行爲只是爲了我們能夠健康成長。在一個人成長的過程中，需要有一個人來鼓勵他，讓他的生活、學習變得陽光、自信；還需要有人在一旁批評他，指出他的.錯誤，走正確的成長道路。我相信語文老師就是我人生中的那個人。
我的語文老師，我的班主任，我的“兩面”老師，你在成長之路上指引着我，讓我走向成功，感謝老師！
我的漫畫老師作文 24
五年級開學我們換了一位新班主任，我既希望又害怕，懷着無比忐忑的心情走進了教室，哦！老師和我想像的完全不一樣，我想像的老師是胖胖的，非常嚴肅的，不苟言笑，當我一進教室就發現老師微笑着對我們每一個孩子，我一下子就不緊張了，新老師梳着一頭齊耳的短髮，時尚又幹練，戴着一副紅黑相間的眼鏡，顯得很有學問，在眼鏡下嵌着一雙炯炯有神的眼睛，聽說老師已經四十多歲了，但是感覺完全不像，在我們第一節課我就發現老師在嚴厲的話音中帶着一些幽默，讓我不知不覺喜歡上了這位新老師。
老師不僅幽默還是一位盡心盡責的好老師，平時上課老師對我們要求非常嚴格，每一次上課老師不僅要花大把的時間講知識點，還要求我們無論筆記還是作業都要求我們寫的工工整整，乾乾淨淨，如果有沒認真書寫的'同學，老師一定不會讓他矇混過關，必須返工重寫，寫到合格爲止，我知道老師這是讓我們平時養成好習慣，也是在提升和培養我們的書寫能力，讓我們變的更優秀。
老師雖然對我們要求嚴格，但是卻很幽默有趣，常常給我們講小笑話，往往把全班同學都逗的哈哈大笑，也給我們講歷史故事，讓我們更瞭解歷史，不斷拓展我們的知識。
老師把青春獻給講臺，把知識傳授給我們，無私奉獻，古人說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”用這句話讚美我們的老師在合適不過了，我一定會加倍努力學習回報老師對我們的辛苦付出。
我的漫畫老師作文 25
我有一個數學老師，她教我們們一年多了。她的要求十分古怪，讓我們看看吧！
數學老師姓吳，她有一張圓圓的臉，一張靈活的嘴和一雙水汪汪的大眼睛，可是大眼睛卻被厚厚的眼鏡片擋住了。她有20多年的教學經驗，她就是我的數學“救星”。
吳老師給我們就講了自己的上課要求：上課時要認真聽講，書寫要工整……與其它老師不同的是，她不會要求讓我們考太高分，讓我們盡力就行。最讓我們班同學開心的是，她每週會有一次免作業，而且作業每次都不會佈置得太多。剛開始我們還以爲這是一個傳說，過了幾天才知道，這竟然是真的！
記得有一次，各科老師的作業都佈置的'非常非常多。這些作業像“山”一樣把我們困在裏頭。就在我們以爲數學老師也會佈置很多作業的時候，就是她！她來了，她來了，她邁着輕快的步伐走來了，只見她拿起粉筆，在她佈置作業的地方寫了一個大大的“免”字。那時我們開心的快要哭了。
不要求讓我們考太高分我們考太高分，這也是真的！有一次期會考試，我們班同學數學都沒有考好。本以爲老師會狠狠地罵我們，結果她只說了一句：“沒事，下次加油。平平淡淡一句話，卻永遠地印在了我的心裏……
這就是我們的數學老師吳老師，她很平凡，但她對我來說是獨一無二的。我好像一直遇到這麼好的老師啊……
我的漫畫老師作文 26
老師可能各具特色，有的老師嚴厲，有的老師溫和，有的老師幽默，而接下來，我就要把足球老師——劉老師寫進了我的紙上。
劉老師是一個有些嚴厲，又有些幽默的體育老師，身高大約是一米七五左右，說起話來聲音非常響亮。他教我們時非常認真，每當我們遇到不會做的動作時，他總是會一遍一遍不厭其煩地示範給我們看，直到我們學會了爲止。他性格有兩方面有時活潑，有時嚴肅。在訓練時，他一絲不苟地教我們，當訓練結束後，他又與我們有說有笑。
我剛到足球隊的時候，總是不敢踢球，生怕球砸到自己或者別人，後來經過老師不斷的鼓勵，我才一點點開始敢觸球了，別看我現在大大咧咧的，其實我可膽小了，以前別人把球傳過來，我都不敢接，多虧了老師鼓勵，他常對我說：“你要把球看成一個你不害怕的.東西！”又經過練習，我才逐漸敢踢球了，老師在跟我們踢球的時候，和平時真是判若兩人，老師踢球時，腳往前一甩，手向後一擺，球就像離弦的箭，被老師給射了出去，那動作是相當瀟灑。他還特別喜歡跟我們開玩笑，前幾天新來了幾個學生，老師對其中一個胖胖的學生說：“你看我都給你找到，幫你減肥的好方法，你不得好好感謝我嗎？”這話一出，那個學生都不知道該說什麼好了。哈哈，這就是我們既幽默又溫和的體育老師。
我的漫畫老師作文 27
她來了，她來了，她面帶微笑地走來了。她就是我們的班主任，美若天仙、身具美柔嚴趣的唐老師。
唐老師的美那是全班公認的的，如果說唐老師走在大街上的'回頭率百分百，這絕不誇張。唐老師在我們心目中可以說是美若天仙，勝似天女下凡。
唐老師對我們既溫柔又嚴厲，爲什麼這麼說呢？聽我講你就知道了。某個週五，唐老師面帶微笑地在班裏表揚我們，正當我們暗暗高興時，唐老師突然一拍講臺，話鋒一轉，"但是！"然後非常嚴厲地批評了我們今天犯的錯誤，並且全班留堂10分鐘，真是讓我們哭笑不得。
唐老師的課非常有趣，記得我們上《說書人》這堂課時，唐老師邊講課邊扮演說書人，驚堂木一拍（戒尺），唐老師便學着張飛舞茅或者學着武松弄棍，惟妙惟肖。讓我們看的津津有味的同時又讓我們加深對課文的印象。唐老師也經常給我們科普課外知識，不光內容生動有趣而且讓我們見識寬廣。
我們的唐老師還愛喝奶茶呢，我經常看到唐老師的辦公桌上有杯奶茶。唐老師也常用奶茶作爲高分獎勵，我們每次考試前心裏都會默默地想爲了那杯奶茶加油吧，其實說實話，我們怎麼會只爲奶茶呢，其實我們是更想得到唐老師的表揚啦，嘻嘻……
怎麼樣，是不是很羨慕我們有一位美麗又有趣的"漫畫"唐老師呢？
我的漫畫老師作文 28
吳老師是我們的語文老師。
他的臉比煤炭還黑，就跟剛從非洲回來一樣。在他的臉上，最引人注目的是那對比張飛還粗的眉毛，足足有一釐米粗。他那青筋爆出的大肌肉是我的最愛，三角肌、二頭肌、胸肌、腹肌……應有盡有，他快有一顆粗大的樹那麼壯了。他有一個愛好，就是運動，怪不得他那麼健壯。
他有一個兩面極端的.性格，溫和的時候很溫和，像只小綿羊。就拿上次上課來說吧！課上他叫同學來回答問題，那個同學不敢答，怕答錯了老師批評。老師鼓勵她，笑着說：“沒關係，錯了就錯了，錯了改正纔會印象深刻。”她鼓起勇氣回答了問題，但還是錯了。老師說道：“你比別人多了一次學習的機會。”
但是他兇起來也是很兇的，那聲音堪比“大地守護者”（蓋亞奧特曼）下落的那一瞬間，驚天動地，震耳欲聾。這次作文課上，我們聽同學講張老師的特點，同學說張老師生氣的時候像刺蝟。此時，張老師正好從我們教室旁邊走過，全班都笑了，還跟張老師互動。“起立！”一聲具有很強的穿透力的聲音從吳老師口中傳出，老師的頭髮也豎了起來，我們似乎感到大地都在顫抖。
他的飯量很大，光是白米飯就要成一大鏟。有一次我給他打飯，給了半鏟子以爲已經很多了，因爲張老師只吃一點點，結果吳老師又成了一大鏟，搖了搖頭，伸出了食指左右搖擺了兩下說：“這麼點還不夠我塞牙縫呢。”哎飯量真大。
這就是我的語文老師吳老師，我的“漫畫”老師。
我的漫畫老師作文 29
教過我的老師有很多個，每個老師讓我上他的課都各具特色，有的老師溫柔，讓我上他的課，感覺春風沐雨，有的老師嚴厲，讓我上她的課，感到緊張，有的老師幽默，讓我笑聲不斷，感覺輕鬆愉快，今天我要把我的班主任老師畫在紙上，爲它寫一篇人像漫畫。
我有一位很多遍的老師，有時他很和藹，他總是耐心的教導我們，從不要求有什麼回報她有着一頭棕色的頭髮，感覺俏皮極了，他有一雙炯炯有神的眼睛，他的眼睛裏總會有一道光線，這是他對我們的愛，我們總能從他的眼睛裏看到希望，他有一雙能說會到的嘴巴，我們只能從那裏學到知識，他有着一雙順風耳，我們在搞什麼小動作，他都能聽到，她愛穿時尚的衣服跟模特一樣美麗。
語文課上，他有那富有感染力的聲音，引領我們，在知識的`海洋裏自由翱翔，一起走進以後的森林，一起領略大草原的風光，一起感嘆祖國的繁榮富。
他還是一位很嚴格的老師，有一次上課，一個同學沒有認真聽課，還是把手放在抽屜裏做小動作樊老師，可厲害了，一眼就看到了他的小動作，他立刻把那位不認真聽講的同學叫起來批評道，到現在不認真聽講，以後就不會有好成績，你現在不努力學，長大了怎麼辦？你後悔也來不及了！那個同學低着頭坐下了，而他卻沒有哭，而是認真聽課，從此以後，他沒有再做過小動作。
這就是我的漫畫老師樊老師。
我的漫畫老師作文 30
我的語文老師是樑老師，她有一雙會說話的眼睛，一閃一閃的，一張嘴能說會道，就像連珠炮，一直向我們發射“炮彈”。她最與衆不同之處是她的手機一直掛在胸前，還用一個卡通手機殼，配上她多變的風格，真是絕配，她是我心中的“漫畫”老師。
樑老師有一雙火眼金睛。有一次，我的作文本上有一個錯字，我讀了好多遍都沒發現，可樑老師就像孫悟空一樣，用她的火眼金睛一下子就找到我錯了無數次的那個字，她用嚴厲的目光狠狠地盯着我，雖然什麼都沒說，可真是看得我心裏發毛。我只能默默地低着頭，接受她的懲罰，這讓我永遠記住了那個字的寫法。
平時上課時，樑老師就像有千里眼、順風耳，只要有同學走神了，她一眼就可以看出來，並及時地把走神的同學帶回課堂，讓我們能更加用心聽講。上課時，就算最後一排有人說話，她也能一字不差地聽到，她往往會故作神祕地說：“我知道你們在討論什麼，敢不敢站起來大聲說出你的'觀點？”她那得意的神情和同學不好意思的樣子，讓我們的課堂上傳來陣陣的笑聲。
樑老師不僅爲我們帶來精神食糧，還經常給我們發物質獎勵。每到那時，她就像是觀音菩薩，給我們每個獲獎的小組和個人都發一些小禮物，大家都說她是大慈大悲的觀音菩薩。她是這樣時刻關心着我們，幫助我們學習，陪伴我們成長。
這就是我心中的“漫畫”老師，一個既嚴厲又可愛的語文老師，她永遠是我們心中的好老師！
我的漫畫老師作文 31
英語老師個子很高，戴着個眼鏡，她的眼睛顯得很大。她喜歡穿長裙和高跟鞋，瞧！她今天就穿着黃色的長裙，往椅子上一坐，半個椅子都被長裙遮住了。她走起路來，很有節奏，手臂悠悠地擺來擺去，這倒讓我想起了鐘擺。
“英語課是聊天課，我要看看誰用英語聊天不自然！”“機會是自己爭取的`。”她幾乎每上課都會說這兩句話，聽她的語氣，她希望我們每一個人都能用英語自然聊天，就算說得結巴，也沒關係，至少這個人敢站起來嘛！如果有人說得結結巴巴的，這時老師的眉毛就掉下去。有人說得很流暢，老師臉上便浮出笑容，眉毛就會自然地往上揚。我常常看着老師的眉毛，那眉毛彷彿就是我們的計分器，保準！
有一次，老師檢查作業，發現小然和小豪沒有做作業。便用英語爲他們“祝賀”：“You are so happy！”這意味着，他們得把自己做的那個作業抄幾遍了。如果我們寫作業的時候書寫不好，老師便會嚴肅公佈：“凡是字寫得不好的人，要書寫特訓，就是給一張紙，描紅！”一時間，我心都跳到嗓子眼了，看來我以後還要把字寫好一點哇！這老師還還挺嚴厲的。
有一次，老師看班裏的人愛說廢話，便說：“我看誰愛聊天，我去請他，用英語聊一小時！”班裏立刻安靜了。這一招，真靈！她微笑着開始上課了。
現在想想，這還真是一位特別的老師呀！
我的漫畫老師作文 32
我的卡通老師今年20歲就有6個孩子了，圓臉，中等身材，不胖也不瘦，眼睛小而神，喜歡穿便服，聲音洪亮，和藹可親。老師姓張，名字叫天龍。
當我第一次走進美術館的教室時，張先生給了我一種莫名的親密感。我媽媽說它叫氣場相對論。大概他先作了自我介紹。給我印象最深的是張先生給我講的關於他自己的例子：；我上高中時，課後畫了幾個字。這很難看透，許多學生嘲笑我赫利普赫利普就是這樣畫的。有一天我明白了。不管怎樣，我畫得不好。就畫吧。堅持下去。也許有一天我能畫好。因爲我的堅持，我今天成了你們的老師。如果你有夢想，請不要放棄。你必須堅持，總有一天會成功！相信自己“好吧，是的！
有一次，老師帶我們去博物館畫《生活》。當我們有空的時候，我問了他一些我認爲很少見的動畫角色。結果，老師回答了，並非常透徹地告訴了我們故事的來源和全部。這讓我再次崇拜他！
我目前最大的夢想是去日本，一個動漫產業大國。當我說出我的.夢想時，許多學生取笑我說“小日本”是如此無恥。我怎麼會想去那個國家！但是張先生說，如果我們國家想成爲動畫產業的大國，我們必須比我們更好地學習日本動畫和美國動畫。在日本動漫產業中，有一大批優秀的動漫作家，如鳥山明創作的七龍珠、阿萊萊、手冢創作的阿童木、森林皇帝、青山剛昌創作的偵探柯南、藤井多拉創作的夢、，
我的漫畫老師作文 33
老師，您就像一位辛勤的園丁，爲我們撒下知識的種子；老師，您就像一支明亮的火柴，爲我們照亮前行的道路；老師，您就像一把結實的船槳，帶我們駛向未來的星辰大海！
雖然我與楊老師相處時間才幾周，但是卻對她的印象記憶深刻。她有一張能說會道的嘴，一雙炯炯有神的眼睛掃視着每位同學的一舉一動，棕黃色的頭髮宛如一道瀑布灑下。這就是我的語文老師——楊老師！
楊老師很“善變”，有時候很嚴厲，但有時候也挺溫柔的。
上週三晨讀時，老師讓我們默寫過關，我頓時冷汗直流，心想：老師沒有佈置默寫複習的家作呀！我手忙腳亂地翻開語文書，胡亂看了幾個詞語，默寫就開始了。不出意料，我的默寫成績只得了55分。我心裏難過極了，面紅耳赤，此時的我真恨不得挖個地洞鑽進去。課間，我爭分奪秒總算把默寫改完了。我小心翼翼地來到講臺邊，嚥了下口水，顫顫巍巍地把本子交給楊老師，原以爲等待我的將會是一陣狂風暴雨。誰知老師並沒有發火，只是微笑的`點點頭，輕聲地對我說：“小奚，你是不是沒回家認真背呀！要加油啦！”這句話如晴天霹靂一樣震撼到了我，我瞬間感到一股暖流衝上心頭，我暗暗發誓：一定不辜負老師的期望！
這就是我們的語文楊老師，她是一名敬業的老師，她是一名友善的老師，她更是一名溫柔的老師！
我的漫畫老師作文 34
“沉魚落雁”、“閉月羞花”算什麼？有我們李老師“上知天文下知地理”厲害嗎？
之所以叫她“小”仙女，是因爲矮，但這並不是致命弱點。雖然她身高不佔優勢，但是她“功力”高強啊。上課就不用說了，什麼唱歌、朗誦、主持、表演……她樣樣都拿手，就憑這些，都能以絕對的優勢壓倒一大片了！
雖然，她的年齡過不了六一，但是身高絕對可以過六一。她總喜歡戴着一隻小小的銀色的手錶，時而也會戴幾次眼鏡，看起來像是一位嚴厲的老師。
她很容易被激怒。她發怒時，站在講臺上，左右手分別插在胳肢窩裏，臉上的.笑容早已經被惡魔拐下了深淵，眼裏有着兩座隨時可能會爆發的巨型火山，狠狠地盯着我們，此刻，教室裏四面八方都瀰漫着強烈的壓迫感。在這一節課，她無論放東西還是拿東西、走路或者是點電視屏幕，都是格外的有力。
她總是會跟我們講許多人生大道理，問一些直擊靈魂深處的問題：“作業帶了嗎？”“作文字數有沒有達標？”“有沒有注意書寫？”“誰還沒有交作文？”這幾句話，不停地閃現在我的腦海，甚至晚上我的睡夢中都能出現這幾句話！
這就是我們的“小”仙女，李老師。她“懶”！她懶得給我們加作業；她“傻”！她傻得總是丟三落四；她“呆”！她呆得經常反應遲鈍；她美！她美到從不化妝。我就是喜歡這麼個平凡又美麗的“小”仙女。
我的漫畫老師作文 35
有一支“畫筆”在我五年級的“畫卷”上畫上了精彩的“作品”，在我的童年“作文”上，添上了優美的句子。
這支“畫筆”正是我兼友善、美麗、可愛於一身的英語楊老師，老師雖然纔來教我們，但卻從衆多美麗的老師中脫穎而出，深受同學們的喜愛。她時常披着一頭黑黃漸變的頭髮，上挑的眉毛下是一雙如水般明亮的眼睛，大雙眼皮從眼角一直拉到了眼尾，高高的鼻子下一張幽默的嘴微微彎起。一有人說話，老師，就轉轉那棕色的神祕眼球，眉毛上挑，用眼神提示那位同學。
但她被同學們喜歡並不僅僅是因爲美麗的外表，俗話說美麗的'外表千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一，我們真正喜歡的是老師幽默的內在。她第一天給我們上課，就給我們留下了深刻的印象。新學期的第一節英語課，大家都期盼着老師的到來，不禁在下面議論紛紛。就在這時，腳步聲傳進了我們的耳朵，但我們好像並沒有意識到事情的嚴重性，直到老師走進了教室，我們看向了老師，心裏想：這老師是誰呀？一起歪頭，用餘光盯着她，老師看出了我們的困惑，“我是你們的新英語老師。”這老師用着滑稽的語氣和我們說着，但我們和小蜜蜂一樣，嗡嗡嗡地一直說，她馬上想到了方法，改口說：“這樣吧，我們來定個動作，我做出這個動作，大家就安靜下來。”同學們紛紛舉手，老師每叫一個同學就問一個問題，但問的與動作無關，可把大家逗得大笑起來。
英語老師像一位天使，讓我們在緊張的五年級總可以放鬆下來。
我的漫畫老師作文 36
我有一個漫畫一樣的老師，他彷彿和超人一樣，有衆多“本領”，這就我的語文老師黃玉珍老師，她可真是個“活神仙”吶！
她臉蛋看起來是一個瓜子臉，配上那小小的眼睛，不濃不淡的`眉毛和烏黑的一頭秀髮，彷彿仙女下凡，秀麗且不虛假。黃老師最喜歡穿的衣服是他那標配的白襯衫和黑裙子，加上那土金色的眼鏡，那風格一下子就上來了，雖然她還有些嚴厲，但也時常對我們展露出笑容，不過黃老師本領可大啦！
第一個本領是：“銳利眼”，有多厲害呢？有一次。一個在後排的同學上課時說話，老師轉眼就看到了，並大聲叫道：“站起來上課，不許說話，不知道嗎？”你以爲這就完了嗎？其實黃老師的第二個本領是“河東獅吼”，一旦黃老師使出這個本領，與其對比，我們的說話聲彷彿和螞蟻聲一樣小，可見河東獅吼的威力究竟有多大了吧。
最後一個本領，“千里耳”。有一次上語文課，黃老師晚來，有些同學開始說話了，雖然說的和蚊子聲一樣小，但是黃老師早在辦公室門口就知道了有同學上課說話了，剛進課室就點出說話的同學並嚴厲批評。我和同學們目瞪口呆，老師是真有一雙“千里耳”啊！
這就是我的“漫畫”老師黃老師，他擁有三個“本領”和奇怪而又正常的脾氣，黃老師可真是太奇妙了呀！
我的漫畫老師作文 37
她像燈塔，在黑夜中爲我們照明；她像檯燈，在學習時給予我們無時無刻的陪伴；她像指南針，有了她，我們在知識的海洋裏永遠不會迷失方向……猜猜她是誰？她就是我最最敬愛的班主任——楊老師。
她長的很漂亮，波浪似的頭髮傾瀉而下，一張瓜子臉上配着一對柳葉般的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，一張嘴永遠都是滔滔不絕，高聳的鼻樑上架着一副沉重的眼鏡，一切事物都逃不過她的眼睛。
一天，陽光像剛剛烤出來的蛋糕一樣誘人，我的心情也是如此。可是那一天我的作文沒有過關，陽光瞬間消失了，我的世界佈滿了陰雲。我抓耳撓腮地改了一會兒，就不耐煩了，於是就上去給老師過關了。只見她皺起了眉頭，我心裏頓時覺得要糟糕，恨不得找個地洞鑽進去，卻聽到她說：“你是不是沒有認真寫呀？”我嘴角動了動，卻回答不出來，難爲情地低下了頭，臉紅得像一個熟透了的西紅柿。這時老師說：“我來給你講一下應該怎樣寫吧！”我點了點頭，她講得非常投入：哪裏該詳寫，哪裏可以用比喻句……我聽得非常認真，生怕辜負了她的.一番苦心。又經過幾輪修改之後，終於把作文改好了！我激動地看着老師，她回給我一個大大的微笑，我的世界瞬間像灑滿了陽光，從那以後我更加敬佩、愛慕她了！
如果說知識是“金礦”，她必定是我們的“探測儀”，沒有她的引導我們不可能發現“金子”。最最敬愛的楊老師，您辛苦了！
