在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的戰爭的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
戰爭的作文 篇1
戰爭，除了死亡和毀滅，什麼都不能帶給我們。戰爭給我們留下了慘痛的記憶，也留下了英雄，爲了正義與和平而獻身的英雄，我們無法忘記，忘記戰爭，忘記死亡與毀滅，更不能、不應忘記戰爭中的英雄們，是他們結束了戰爭，停止了毀滅，用他們的死亡，代替了別人的死亡。
戰爭毀滅了不計其數的生命，也改變了很多人的命運。二戰時期的日本，很多青年原可以安安靜靜地生活。可日本軍國主義者策動的戰爭爆發了，他們被矇蔽、被利用了，他們被帶到了戰場，戰爭讓他從人走向魔鬼――兇殘地屠戮生命的魔鬼。值得慶幸的是，有些人在戰爭中活了下來，所以今天，還可以懺悔自己的罪孽。人性本善，很多日本軍人也是這樣，是戰爭改變了他們。然而那次戰爭，有多少軍國主義者的犧牲品，他們沒有那樣幸運，歷史沒有給他們悔過的機會，只是無情的讓他們成爲歷史的罪人。戰爭對人性的摧殘、扭曲發人深省的。有的人在戰爭中選對了方向，於是流芳千古;有的人走錯了路，即便非他本意，還是無可挽回地遺臭萬年。就像一場賭博遊戲，有人贏勢必有人輸、有人笑便一定有人哭;有善的一方，那另一方就是惡，這些不過在一念之間。發動戰爭的是那些陰謀家們，“成王敗寇”自古不變，卻要那麼多、那麼多的人一起陪葬，這公平嗎?
戰爭帶給人民的`是無窮無盡的災難。戰爭不僅奪去了那些手持利器的兵士的生命，更奪走了許多手無寸鐵的無辜老百姓的生命。戰爭讓很多家庭家破人亡，妻離子散，過着流離失所的逃亡生活，並隨時可能被死亡吞沒。其實他們的要求並不過分，他們只是希望平靜的生活，但若生逢亂世，這一切便是奢望。當領袖們讓自己的人民爲勝利歡呼時，不知領袖們可曾想到，換來勝利的戰爭奪走了多少人的生命;不知人民可曾想過，那皚皚白骨之中有多少自己無辜的同胞?
戰爭帶給我們的，永遠只有硝煙瀰漫的戰場、血肉模糊的遍野屍骸，以及無盡的哀思與深深的思索……
戰爭的作文 篇2
這個星期五，爸爸準時燒好了令我垂涎三尺的飯菜，而我也完成了興趣班的作業，就等“母上大人”回來了，準備大幹一場。
一家三口到齊了，我們躍躍欲試地抓起筷子，迫不及待地享用起來。正當我們津津有味地享用晚膳時，廚房傳來一陣奇怪的躁動……
“啪啪啪……”類似輕微的東西碰撞着廚房的門，起初我們還不大在意，因爲甲蟲見多了也不奇怪……。但，這一不優美的聲音破壞了我們用膳的心情。這不，老爸放下筷子，挽起袖子，一把拉開廚房的門，上“前線”去了。而我和媽媽也放下碗筷，一臉莊重地觀看這門“戰役”。
不想，來者竟是一隻堪比巨大的蛾子！它烏黑的`大翅膀用力一揮，灑下些許粉末，咋一看還以爲爸爸是兇手，追着一位優美的舞者呢！透過廚房半透明的拉門，依稀可以看到這樣一幕：爸爸一手抄起一張廢舊的報紙，一手拎起一把掃把，雙管齊下，但每次蛾子都能巧妙地躲過攻擊，輕捷的它施展出“迷魂大法”，在爸爸身邊起舞，被搞得氣急敗壞的爸爸一邊打一邊罵罵咧咧。
它似乎還不夠有趣似的，一揮宛如夜空般的雙翅，竟順着廚房狹窄的門縫飛了出來！這下可好，我們剛剛還津津有味地看着戲，這下可沒法淡定了，慌忙站起身，躲避這嚇人的巨大蛾子。
這隻超大的蛾子似乎剛見世面，什麼東西都要瞧瞧，可把我們累壞了。最終，它也不好意思打擾我們了，心滿意足地飛出窗外去了，隱在了茫茫夜色中。
戰爭的作文 篇3
1937年8月28日上海火車南站擠滿了人。因爲他們已經知道了日本鬼子要轟炸上海了，人羣中，有一個婦女抱着一個不到三歲的孩子。
婦女的孩子穿着整潔的衣服，紅撲撲的臉蛋上掛着一張可愛的小嘴。小男孩開心極了。
可是，在遠處傳來了隆隆的響聲。人們知道事情不妙，從走改成了跑，婦女更是急的滿頭大汗。
婦女在逃跑的過程中被石頭絆倒了，而一個炸彈從天而降，婦女腦袋一片空白。她親了親孩子的臉。便把孩子投到了一片空地上。孩子，毫髮無損，可是，婦女卻被炸的粉身碎骨，屍骨無存！孩子撕心裂肺的哭着，喊着：“媽媽！媽媽！”
此時，孩子的.衣服破破爛爛，臉上不知是血還是泥，髒兮兮的。
他被一位大叔收留了，長大成了一位八路，他永遠是衝在最前面的。因爲他要報亡母之仇。
他恨戰爭，渴望和平，愛着和平。他希望，有一天，世界只有歡樂，只有和平！
戰爭的作文 篇4
教室裏，同學們正在專心聽課，忽然一聲悶響——“啪”。
是老班用力將戒尺敲向講臺。“注意聽講！”他響亮地強調着，卻仍聽到後排同學滿不在乎的竊竊私語。
“啪！”又是一下敲去。老班憤怒地舉起手裏厚厚一沓試卷抖動着：“都考得很好！因此就不聽講解了嗎？”老班將一疊試卷猛地一掀：“９９……９７……你們的成績確實個個不錯。但是，這是你們真實的成績嗎？”他氣憤地攤開他的筆記本：“有人拿走了老師的答案！”
筆記本上，刺目的一行紙張撕下後忙亂的鋸齒。
我的眼皮猛地一跳，便心虛地低下頭來——那張紙在測驗時曾傳到我手上。我利用了它，便將那張寫滿答案的紙繼續往前傳去——這下麻煩了！
老班氣憤的聲音刺耳地響起：“參與作弊的`，全部起立！”
話音落下的第一秒——
班級裏一片靜默。我埋着頭翻動書頁，卻清晰地聽到左心房內猛烈的撞擊跳動。這下怎麼辦？我急促地呼吸着，滿腦子問號和感嘆號。天啊，東窗事發了嗎？我心虛地環顧四周，都是各懷鬼胎的表情神態。一片心跳聲中，沒有人起立。
第二秒——“哐啷”。有人乒乒乓乓地推開課桌站了起來。先是一個，然後便稀稀拉拉的將近１０個。桌子摩擦着地面，剌耳地充斥着耳鼓。我該起立嗎？我猶豫地直了直身子，卻用餘光瞥見周圍同學的一臉淡然。我便又彎下腰來，若無其事地翻看課本，手卻微顫地將課本抓得很皺。
第三秒——陸續又有人在心跳聲中起立。我仍是關注着周圍同學的動作。同桌輕輕哼着小調，可她的手指卻慌亂地絞在一起。那麼，我能起立嗎？老師會因此撤了我的班幹部嗎？我躊躇着。我期待能有身邊的人站起來。那樣，我就起立。我安慰着胸口中叫喊的良心。
第四秒——沒有人再起立。我已受不了心臟的抗議，我退了退椅子，雙手撐住桌面準備起立。我的心跳因這個決定再次加速起來。
第五秒——同桌扯住我的衣袖：“你真要起立嗎？快坐下！”她的嘴脣快速扇動着，再次使我猶豫。“老師會怎麼看你？你的班委，還當不當了？”她湊近我小聲而嚴肅地說着。我便又縮回了腳步。
第六秒——刺耳沙啞的鈴聲打破了沉默。再也沒有人站起。
老班什麼也沒有說，他只是長長地嘆了口氣。
這口長長的嘆息猛地又攫住了我剛舒緩下來的心。他在嘆什麼？他爲什麼嘆氣？
我隱隱有些害怕。那話音落下後的第七秒，我的心因不安而再次劇烈運動。
第八秒，周圍又響起同學的嬉笑聲。
第九秒，我忽然發現了什麼。
第十秒，我也長長地嘆了口氣。
這十秒的戰爭，我輸了。
我的對手，叫做誠信。
