無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的關於改變作文，希望能夠幫助到大家。
關於改變作文1
他，只有六歲。但是現實卻殘忍地告訴他：他的父母離婚了，而且他們都沒打算要再跟他生活。於是，他只能在鄉下跟着爺爺奶奶。
爺爺奶奶都很喜歡他，但看着他總是心事重重的樣貌，心裏很不是滋味。
那天，爺爺領着他的小手走進了一座祕密花園。那兒，很美，彷彿是一個天堂，是一個小男孩從未敢想觸摸的天堂。爺爺蹲在了他的面前，看着他略微溼潤的眼睛，語重心長地說：“孩子，別怨恨你的父母，也別因爲這樣而自卑，你看，”他指了指遠處的不起眼的小野花，“它很嬌小，也很平凡，甚至很脆弱，對麼？但它依然綻放最美的自我，做最好的自我。所以，孩子，別被生活擊垮了，你有屬於自我的一片天地！”“嗯？”“對，你看這有一片空地，爺爺給你一些花草的種子，如果你每一天都能與別人主動地交談，就種下一顆種子，並悉心地照料它們。記着，每一天都改變一點點，那麼你所改變的就是你的世界。”
“嗯，改變一點點。”
這些話對於一個六歲的孩子來說，似乎太複雜了，但是，令人無法想象的是，他真的做到了！
自那天起，他儘量拋下那個自卑的自我，主動地與別人交談，哪怕只是問同學接一塊橡皮擦。漸漸地，課堂上多了他舉手的身影，課間多了他與同學嬉戲的身影，花園裏多了他勞作的身影。爺爺把這一切看在眼裏，喜在心裏。而他，卻由始至終都記住一句話：“改變一點點，去開拓屬於自我的天地。
時光總是會在不經意間溜走。那天，他牽着爺爺的手跑到花園，而那片屬於他的空地上，花朵爭奇鬥豔，草兒也青翠欲滴，而且還引來了不少蝴蝶呢！他高興地說：“爺爺，我做到了！原先，每一天改變一點點，即使很微小，也能創造一個屬於自我的世界。”爺爺熱淚盈眶，說：“對，每一天改變一點點。孩子，記住，不管以後怎樣樣，只要改變一點點，你會發現，原先還有另一條路！”
如今的他，已是個二十五歲的年輕人了，在商界叱吒風雲。如此年輕卻在商界有如此高的名望，實在罕見。當別人問起他成功的祕訣時，他只說了一句：
“改變一點點。”
關於改變作文2
網絡就像它的名字一樣，是一張四通八達的大網。它無所不能，縮短了世界各地的距離，拉近了人與人之間的感情，爲人們提供了無以數計的便利。
很久以前，要想和住在遙遠的地方的親人說話，就必須騎着馬趕到那裏才行，既耗時又費力。20世紀初，要想和住在遙遠的地方的親人說話，可以通過寫信的方式來實現，就是太費時間了。而在這輝煌的21世紀，只需打開微信，打出想對那個人說的話點發送，對方就收到你發的消息了。
從古代的烽火臺，到現在的僅僅幾秒鐘就能把消息傳遞到千里之外；從跋山涉水才能和親人見一面，到不管在地球的任意角落兩個人都可以面對面聊天……科技的發展日新月異，人類的生活也越來越方便。網絡，你是人類的“好幫手”你是新世紀的明星熠熠閃光！
我第一次接觸網絡是在三歲時，媽媽正在廚房炒菜，聽到qq有新消息，自己又忙不過來，急的手忙腳亂(因爲當時爸爸發貨正和廠家聯繫，媽媽怕有新消息)。她急中生智讓我替她看消息。我的好奇心頓時升到了頂點，躡手躡腳地走到電腦旁，好奇地盯着未關掉的對話窗口。“嘀嘀嘀”電腦發出新消息提醒，可那時我還不知道這是消息提醒，還以爲是電腦想跳舞，就跟着手舞足蹈開了。這就是我第一次接觸網絡的趣事。
後來，我發現了一塊“綠洲”——網絡還有玩遊戲的功能！開始時，我是看爸爸玩，看得津津有味，還不時“指教指教”他。當他因爲失誤在遊戲中死亡，我就會毫不留情地說：“你看你，多不會玩，還沒有我玩的好呢！”逐漸，看別人玩遊戲已滿足不了我的需求了，開始偷偷的自己玩。可我當時還小，不久就被家人發現了。他們見我追求起遊戲，就讓我玩益智遊戲。這種遊戲是讓英語、數學、語文那些枯燥乏味的東西以另一種形式出現，變得生動有趣。這種益智遊戲深受我的喜愛。
而現在，我對網絡的最大興趣就是校訊通博客了。寫博是一種傾訴、一種交流、一種學習。在博客的國度裏，沒有功利、沒有束縛，你可以毫無遮攔的釋放你的感情，可以毫無顧及的發表你的評論，可以虛心的欣賞他人的博文，可以……它是一個很好的交流平臺，是我生活中不可或缺的一部分！我入博不到一年，已經有7篇文章得到了校訊通推薦，這對我是極大的鼓舞！它現在是我展現作文的聖地！
任何物質都不是十全十美的，網絡也是如此。雖然它爲人們提供了不可估量的便利，可過度使用它會有一定的害處，比如會降低我們的視力等。所以，我們要適當使用網絡，做一個綠色上網的小天使！
關於改變作文3
“我是太陽！”尼采在世界面前吶喊。
這句話讓他成爲瘋子，讓他在世人的鄙夷之中痛苦地結束了孤獨的一生。
“上帝退場了，我便是神靈。”梵高在他破碎的世界裏喃喃自語，金色的向日葵無法溫暖他性格中的陰暗與潮溼，在精神分裂的殘忍欺凌之下，他扣動了扳機，平靜地躺在熱烈的葵花叢中。
他們改變不了世界的愚昧，只好努力地去詮釋自己，然後以世紀早生兒的姿態被世界扼殺。
要改變別人，先改變自己吧！像尼采，雖然他生前沒有被世界所接受，可他的思想卻照亮了人類文化那未曾有人涉足的夜空；像梵高，雖然他不被別人所接受，可他的作品將藝術表現得更加淋漓盡致。
不要去奢求世界爲你而改變，踏踏實實地去改變自己吧！世界不因一個人而存在，無論這個人有多麼強大，哪怕是光芒萬丈，也無論這個人有多麼弱小，甚至窮困潦倒。世界是公平的，他給予每個人以同樣的時間和生命，不同的是我們如何在生命的土地上播種、耕耘。也許有的人很幸運，他擁有一方得天獨厚的沃土，在世界的庇護下可以輕鬆收穫；也許有的人被世界所遺棄，只得到了一塊貧瘠的山石之地，任憑灑盡汗水用盡心力也得不到與幸運兒
一樣的快樂與光芒。於是有人開始埋怨，埋怨命運的不公，自己總是得不到與別人同等的幸福。
就像泰戈爾說的，我們把世界看錯了，反說它欺騙了我們。
我們總是看到那些被緊緊鎖上的門，拼命地想去打開它，卻不肯轉過身去看另一扇世界爲我們敞開的窗。於是不停地錯過，不停地後悔，不停地流淚。
張悅然說：“人是應該改變的，改變那些讓自己痛苦的固執與桀驁不馴，要試着用真誠去擁抱和接納整個世界，去愛每一個最重要的人，永遠不要等到失去了，才讓眼淚掉下來。”
是的，聰明的人總是在不斷地改變自己，他們努力地去適應社會但又不捨棄自己的棱角，就像杯中的水一樣，透明晶瑩，既能夠根據杯子的不同而適時改變自己的形狀，又能在堅持固守之中滴水穿石。
人在世界上生存，接受了塵世的渾濁與苦痛，誰能泰然自若地讓那些渣滓沉澱於水底而保持靈魂的澄清，誰便達到了生命的最高境界。可以改變自己，但不丟掉個性的棱角。這也許便是我們追求的極致。
關於改變作文4
“青春如刀，生活如劍，兩者相逢，勇者能勝。”千璽說這話時，充滿了同情，他一邊翻着書，一邊對一旁趴在桌上抽泣的小凱說：“學習就是這樣，改變自己，才能改變世界”。
這事發生在十分鐘前的語文課上。小凱語文成績一直不好，每次考試都是班裏墊底，同學們很看不起，認爲他就是扶不上牆的爛泥。
又考試了，分數出來後，小凱還是墊底。上課講評試卷的時候，小凱覺得很丟臉，不敢擡起頭。下課後，一些同學走到他身邊嘲笑他，小凱很自卑，連去上廁所都不敢。
千璽是小凱的好兄弟，實在不忍心看小凱這樣下去，他走過去對小凱說：“沒關係的，不要難過，我幫你補語文，一定能上去。”小凱慢慢地擡起頭，兩眼淚汪汪的看着千璽：“嗯，謝謝!”
之後，每到課餘時間，千璽就到小凱的位置上，細心講題。小凱也認真地聽着。過了一段時間，又進行了語文摸底考試。小凱提心吊膽，生怕又沒有考好，辜負了兄弟千璽的一片苦心。
試卷發到了小凱手上，哇，76分!比上次考試前進了一大步。小凱激動極了，懸着的心終於放下。千璽看到小凱考了好成績，也爲他高興。班上幾個成績差的、喜歡無事生非的同學卻對小凱冷嘲熱諷：“就他那成績，能考得這麼高，誰信啊，不是抄答案就是作弊。”
小凱聽到以後很傷心，但無力反駁。一旁的千璽看到小凱的無助，就衝上去對着哪幾個人咆哮：“人家考好了，你們不舒服了是吧，有本事自己也考搞點啊……”
看到千璽漲紅着臉爲自己辯解，千璽暗暗下定決心，以後一定要認真學習，拿出自己的實力，不再被人嘲笑。
從那以後，小凱每節課都認真聽，認真做筆記。課後，積極問老師問題。成績一次比一次考得好，大家對他刮目相看。
那天，期會考試結果公佈了，大家都擠在布告欄前看成績。讓大家意外的是，當初成績墊底的小凱，竟然拿了年級前五名。
和好朋友千璽結伴走在校園美麗的綠蔭道上，小凱覺得，整個空氣都是清新的，甜蜜的。校園廣播正播放着那首歌：“改變自己，就改變了世界……”
關於改變作文5
隨着現代科學技術的迅速發展，我們已經走出了以前茹毛飲血的時代，來到了科技發達的年代。科技的發展給我們的生活帶來了極大的方便。
以前發愁晚上沒有光明，而這天的夜晚家家戶戶都燈火通明；以前想嚐嚐海中的美味，都是很奢侈的，而此刻魚肉蝦肉都是家常便飯；以往總覺得家信難傳，而這天涯若比鄰……是的，科學帶給我們的一系列的好處是不容忽視的！
唐朝楊貴妃想吃新鮮的荔枝，但是新鮮荔枝是在南方纔能吃到的，於是，皇帝派人騎着快馬千里迢迢從遠在千里以外的地方運輸過來，爲了保證新鮮，累死了多少匹快馬啊！但是如今，想吃到新鮮荔枝在市場隨處可見，是普通百姓桌上的家常便飯。可見，科技的發展給我們帶來多大的方便啊！
在古代，背井離鄉的遊子由於長期在外生活、工作，十分想念家鄉的親人，寫一封家信，寄出以後，家人卻遲遲沒有回信……爲什麼呢？因爲那封信可能沒有寄到家人手中就丟在半路上了；還有可能是寄出十分久了，家人才收到，再回一個信，在外的遊子可能要一兩個月才能收到家人的回信，因此，給遠方的親人說一句話都很困難。
此刻好了，能夠給在遠方的家人發信息，速度很快，不到一秒鐘對方就能夠明白你想說什麼，不僅僅能夠對話，還能夠視頻聊天，這樣，就隨時能夠與在遠方的親人聊天了，也能夠看見在遠方親人的模樣了，要是在以前，能夠與遠方的親人見一面，那是多麼幸福快樂的一件事啊！人民沒法解決的東西，科學技術必須能幫你解決，比如，學習遇到困難，只要打開電腦，打打字，正確的說法就會顯示在電腦的顯示屏幕上。只要有了科學，再大的困難都不用愁了。
但是，科學技術在發展的同時，卻忽略了環境的問題。大規模地把廢水排放在河裏，使人們吃不到放心的海鮮，大規模地浪費寶貴資源，卻從來不想後果是多麼地嚴重。在科技發展的同時，也要保護好環境。
科技，是一把雙刃劍，它是我們人類前進的動力，它給我們帶來方便，帶來發展，同時也帶來了許多負面的影響。我們要充分利用科技帶來的好處，也不能忽略我們賴以生存的環境哦。
關於改變作文6
我忘不了和家人坐在電視機的熒光燈前，面對着電視劇裏的各種歡樂、悲傷、清澈、猜忌。這個時候我總是好奇地問父母，問一個越來越少的問題。——“他們是什麼好人，誰贏了？”——本來以爲只會有答案，現在不知道怎麼回答自己的問題了。
就像陳勝和光武一樣，被風雨連根拔起，他們的叛逆精神讓我們都在千年之後感到敬畏。“王子們會更好！”尖叫，讓我從心底裏吼出對權力的不滿。即使他們的目的沒有達到，也最終激勵了後人再次反抗。有人評論說，“秦朝的殘暴統治導致起義死灰復燃，甚至在此之前，陳勝和光武就已經失敗了。”面對這樣的評論，我不能同意，也不能反對。如果秦王的思想經過幾千年的傳播還活着，我會堅決反對陳勝和光武的正義行爲嗎？如果他們真的失敗了，是什麼力量再次支持了後人的反抗？由於世界從未停止對權力和自由的追逐，沒有這些“追逐”，人類就不會有戰爭，也不會進步和發展。所有的對錯都要有背景。背景反了，對錯就反了。正是對與錯的結合推動了歷史的發展。
攝影師安迪。格爾西用他的黑白世界感染了每一個觀衆。人們常常認爲他的作品是用純黑和純白雕刻而成的，這就是爲什麼它們如此真實和有力。我沒有。他的作品不是黑白混搭嗎？如果世界上只有黑與白，想必大家都會討厭。所以，安迪。葛慈的作品不是純粹的黑白，因爲他們不僅是黑白交融，更是與五彩繽紛的世界碰撞的火花。
“有的人活着，他死了，有的人死了，但他還活着。”——也許這也是我問題的答案。失去不代表失敗，活着不代表成功。如果一個人爲別人走出了以前不存在的路，那麼他的`“黑白”不是確定的，而是變成了世界的顏色。
我曾經認爲《天鵝湖》裏的黑天鵝邪惡醜陋；我害怕鋼琴黑鍵神祕的音色；我曾經爲《封神演義》很精彩，但並沒有爲四大名著感到惋惜。成長，閱讀，理解，改變，我們意識到是黑天鵝的力量成就了婚姻。鋼琴的強喊是無私交織黑白的勇氣，《封神演義》太黑白了。黑白的純淨，終於給世界提供了各種樂趣。
最後引用別人對日本動漫《罪惡王冠》的評價：當你終於可以面對世界原罪的時候，你就是世界之王。願罪惡之冠爲你的善行加冕。原來，善與惡，成功與失敗，永遠並存。“黑白”的顏色只是人們一時的誤解。
關於改變作文7
在生物學中，生物能適應環境，也能影響和改變環境。其實不然，在生活中，有很多都是不能改變的。
住校生活是學習生涯中非常值得經歷的。但當我們滿懷希望地踏入”幸福之家“的時候，老天爺卻給我們開了個極大的玩笑：記得有個問題，叫”太陽和公雞誰叫誰起牀”，但在這裏，不是誰叫誰起牀的問題，也不是相互勉勵，一起起牀，而是被我們這些“勤奮”學習的“好”學生叫起牀的。當然，這裏運用了反語的修辭手法。一天快節奏的生活，是沒有什麼可以打斷的，我們就像一羣被上了發條的機器，永不停歇。
但是，當我們一個人靜靜地坐在樹蔭下，抱着一本自己喜愛的書，沉醉在字裏行間的時候……突然！班主任如幽靈般的身影出現在身後，那感覺，霎時空氣都不太好了。的確，班主任的神出鬼沒也是亙古不變的。哦，班主任！說到這兒，我就得自豪地拍拍胸脯了。咱八年級十班班主任袁ber的口音，我敢打賭：除了咱班跟九班，就沒有一個人能聽懂袁ber說的到底是四還是十！
想當初，那一段悲催的血淚史啊！我們花了大約5分鐘的時間，來糾正袁ber那四十部分的口音！結果當然以失敗告終。而袁ber，作爲一名資深數學老師，則被我們硬生生地逼出了個Ten！學習氛圍也是困擾我們班多時的問題，雖然問題總是出現在那幾個人身上，而各科老師也使勁渾身解數，絞盡腦汁懲治這些人，結果還是被宣告無效。
的確，正如隔壁老王所說：“在一個animal的生活環境中，是不管不顧地沉淪下去，最終變成一個animal般的human；還是不滿足於現狀，努力拼搏，最後真正地成爲human。”這都是個人改變的問題。那爲什麼老王不讓我們試着改變環境呢？因爲，那是很難改變的。如果輕易地就能馴服這些害羣之馬的話，那何必要等到現在呢？所以，當你處於一種不可抗力的生活環境中時，試着改變改變自己吧！
住校生活雖然艱苦，習慣了就好；班主任雖然神出鬼沒，成績提高了，他還管你嗎？口音雖然難懂，知識才是最重要的；同學雖然不優秀，做好自己就行。所以，當你遇到自己難以適應的環境的時候，改變不了環境，就改變自己吧
草霏霏，那濃密的綠葉蓋住噪音，那芬芳的草地吸收的粉塵，空氣中又瀰漫着花香，綠林中又傳出了鳥兒的婉鳴，夏蟬的高歌。
關於改變作文8
[你可以屈服於環境，也可以使自己變得更加堅強，然而你也可以改變環境，讓環境因你而改變，這一切的結果只在於你是怎樣想的。]
有一個年輕人總是對爸爸抱怨他的生活，抱怨事事都那麼艱難。他說：‘我真不知該怎樣應付生活，簡直要自暴自棄了。我覺得生活和學習的壓力已經超過我所能承受的極限，好像一個問題剛解決，新的問題就又出現了。“
年輕人的爸爸是一位廚師，他把兒子帶進廚房。他往三隻鍋裏倒入了一些水，然後把它們放在旺火上燒。不久，鍋裏的水燒開了。他往一隻鍋裏放了一隻胡蘿蔔，第二隻鍋裏放入了一個雞蛋，最後一隻鍋裏放入的是碾成粉狀的咖啡豆。他將它們浸入開水中煮，而且什麼話也沒說。
年輕人不明白爸爸的意思，不耐煩地等待着，納悶爸爸在做什麼。
大約20分鐘後，爸爸把火關了，把胡蘿蔔撈出來放在一個碗內，把雞蛋撈出來放入另一個碗內，然後又把咖啡倒在一個杯子裏。
做完這些後，他才轉過身問年輕人：”你看見什麼了？“
”胡蘿蔔、雞蛋、咖啡。“年輕人回答。
爸爸讓年輕人靠近些，並讓他用手摸摸胡蘿蔔。他摸了摸，注意到它們變軟了。
爸爸又讓兒子拿起雞蛋並打破它。將殼剝掉後，年輕人看到這隻雞被煮熟了。
最後，爸爸讓他啜飲咖啡。品嚐到香濃的咖啡，年輕人笑了。他問爸爸：”爸爸，這意味着什麼？“
爸爸解釋說，這三樣東西面臨同樣的逆境——煮沸的開水，但其反應各不相同。
胡蘿蔔入鍋之前是強壯的、結實的，毫不示弱，但在放入開水後，它變軟了，變弱了，也就是它完全被環境打敗了。雞蛋原來是易碎的，它薄薄的外殼保護着它呈液體的內臟，但是經開水一煮，它的內臟變硬了，它被環境改變了。而粉狀咖啡豆則很獨特，進入沸水後，他們反而改變了水。
生活並不是一帆風順的，每個人都會遇到這樣或那樣的困境。面對困境，每個人都有權決定自己的態度和前途。在艱難和逆境面前，如果你學胡蘿蔔那麼你將會被自己所處的環境打敗；如果你學雞蛋那麼你也會因環境而變得堅強；如果你學咖啡豆那麼你就可以改變環境。你可以屈服，也可以使自己變得更堅強，你也可以改變環境，這一切的結果只在於你是怎樣想的。
關於改變作文9
黃昏來了，天空變成了桔紅色，一天中最後的陽光灑向大地，把一個人的影子拉得老長老長了……
這是一個聾啞人，他的名字叫左右，他的臉上透着深深的孤獨與悲傷。是的，他沒有朋友，他的身邊沒有關愛，只有無盡的嘲諷。僅僅只是一點生理上的缺陷，使他被異樣的目光打量着，身邊的人都把他當沒有尊嚴似的看待，
可誰知，這樣一個聾啞人，這樣一個"沒有尊嚴"的人，這樣一個沒有自信的人。很多年後，會成爲一個成功的，一個自信的，站在作家頂端的人。可一個聾啞人，怎會有如此高的成就?今天，他用堅定的語氣告訴了我們：因爲知識!
今天我們作文補習班搞活動，我來到了邊城茶峒，見到了那個人：左右老師。並沒有等待太長時間，他的課開始了，我對這看起來意氣風發，與常人沒有區別的聾啞人，感到非常好奇。心想：他真的是一個聾啞人嗎?如果是真的，他爲什麼會有今天的成就?很快我就發現他真的只能說一些含糊不清的話。因此，我們作文樑老師只好充當他的翻譯，一個感人勵志的故事，展現在我的眼前。
左右老師，本與常人無異，只是很少的時候，他生了一場大病，這場病奪走了他的聽力，從而使他無法學習語言，因此他的語言能力也喪失了，他變成了個聾啞人。時光飛逝，左右老師到了上學的年齡，那時可沒有什麼殘疾人學校，左右老師只能進入普通的學校學習，一個聾啞不識字的"異類"去到普通學校等於什麼?等於老師的白眼與同學的疏遠與嘲諷，左右老師說，他小時候同學們仗着他聽不到，經常說左右老師偷同學們的東西，害得左右老師不明不白地受批評，甚至是辱罵，就當左右老師深深的痛苦的時候一道曙光照在了他的身上：知識!
左右老師雖是聾啞人，但他有驚人的天賦與毅立。他說，他有一個認字祕訣，那就是同音字，比如說他學了"一"這個字。它就能認識："衣""依""醫"?就靠這樣，他硬是把一本字典給補完了。並最終靠着知識站上了人生頂端。
出了教室，我依舊還在回味剛纔的課，這個課只圍繞一句話上的，左右老師靠着這句話成功，我們正常人也一定能成功，對了，這句話叫：知識改變命運!
關於改變作文10
丘比特是掌管天地間所有愛的天使，包括母愛，父愛，友情，親情等。每次射出的箭，都是他無意中射到的。而這無意的箭，串起了一位老師和一個小女孩的無意相遇。
有一天，一個小女孩在書店看書，看見一本很好的書，可她身上卻沒有錢，於是就想偷了這本書。她用一件衣服包着書，正走到門口時，被書店的老闆撞到了，手中的衣服一下子掉到了地上，書也掉了出來。老闆一看，大怒，一手抓起小女孩，像抓起一隻小貓似的。小女孩的身子在顫抖，痛得大哭。老闆則狠狠地說：“爲什麼要偷書，快說!”可是，此時，小女孩已驚嚇得什麼也說不出來，老闆又說：“告訴我，你們家電話是多少，趕快通知你的父母來!”她感到極度的害怕，她想，如果被爸爸媽媽知道怎麼辦呢?如果不說，他們又會對我怎樣…經過一陣激烈的思想鬥爭後，不得不胡亂說了一個電話號碼，結果居然打通了。
一位正在熟睡的老師，被急促的電話吵醒，打斷她的美夢。本想不理，但電話鈴再三催促，不得不接聽，剛拿起電話，就聽見一個男人粗暴地說：“你的孩子在某某書店，你必須立即趕到，否則…”老師先是懶洋洋的，十分疑惑，大突然恍然大悟：“萬一是我的學生呢?”便毫不猶豫地趕去。
一進書店，看見一個不認識的小女孩，但還是將她一把摟在懷裏說：“幹什麼呢，我是她媽媽，有什麼事找我，何必對一個小孩子動氣呢。”“可她偷了我們的書啊。”“多少錢?賠給你就是了。”老師說着從包裏拿出28元錢，還沒等老闆回話，就領着女孩走了，同時也看清了這張淚痕滿面的臉。
回到家，她幫小女孩擦淨了淚水，小女孩不再哭了，只是感到一股暖流佈滿了全身。老師對她說：“如果你想看書，到阿姨家來，阿姨這裏有好多書!”以後，小女孩就經常來，有時，老師還給小女孩講其他的知識，比關心自己的家人還關心。
日復一日，年復一年，10年之後，小女孩已經長大成人。這一天，她再次來到老師家。老師打開門，愣住了，兩人的眼睛溼潤了。如今，小女孩拿着博士學位的證書，來看望改變自己命運的老師了!如果沒有她，小女孩也許還在街頭到處瞎晃;沒有她，小女孩也許已有很多次偷竊行爲了…而正是這位老師，用愛的力量改變了這一切的一切。她只不過是無意中一點小小的付出，但這付出，不僅僅是28元錢。
可是，丘比特是無法理解的，因爲神仙是沒有感情的。只有在人間，愛，可以翻轉世界，愛，可以改變一切。同學們，讓我們的生命，也充滿愛吧!
關於改變作文11
寧靜的星辰只有用心曠神怡來點綴，寂寞的人心纔會落落大方地打開那扇大門，至高無上的太陽慷慨地把自己所積蓄的光明獻給了大地，只可惜，那自私的雲朵一攬它全部的光芒，而無助的太陽亂了方寸，無能爲力，只能順其自然罷了。
神聖的太陽宣讀了她的無奈，可憐蟲一般的人們，因爲缺少了那一點點的環保意識，而犯下了上天不可饒恕也無法彌補的罪行。上帝正心疼着自己所創造的生靈之時，又看見了愚蠢的人類正在爲自己所種下的惡果不知所措。無奈，上帝只有嘆氣，因爲她知道，她再也幫不了自己的孩子的忙了。
也許，人們現在正愁着怎樣個吃法，才能把那苦比黃蓮的果子一咽入肚。但是，傷感的人們是否想到要改變這個現實呢？我相信，英明的人總有超越庸人的感知能力。
我們每天走到每個角落的時候，無論或俯或仰，都能看到一些增強環保意識等刺人的字眼。那些由英明之人所寫的字，都是由他們心底所發的。爲了改變藏滿污穢的世界，爲了減輕人類無法彌補的罪行，爲了增強無意識的庸人的環保意識。他們奮不顧身地舉起了那轟動人心的字眼——保護大自然。
既然精明能幹的人付出瞭如此大的代價，他們爲了什麼？還是不是爲了帶動有意識的一起來保護我們的家園嗎？我們爲何不跟着這些人一起行動起來，來改變身邊的環境呢？難道我們還有什麼理由一直錯下去呢？不！已經沒有任何一個理由來當我們的藉口了，而我們有了一萬個行動起來的理由。趕快行動吧！
讓曾經迷惘的靈魂清醒過來，抓住事實的把柄，讓傷痛的人跟着醒悟的靈魂向前衝吧！改變眼前好殘酷的現實吧！減輕自身的滔天罪行，讓那些噁心的廢徹底從我們生活中減少、消失。讓天空變得蔚藍、白雲變得潔白，河水變得清澈；讓它們流進我們乾旱的心田，讓綠色住進枯黃的眼睛裏。從此，受束縛的太陽掙脫烏雲的籠罩，再放射出令人懷念已久的光芒，讓母親大地恢復原來的容貌！作文
我們都要知道，未來的新世界在等待我們去描繪。所以，現在就讓我們扛起這個偉大的責任。爲我了們新的未來，奮力前進吧！
關於改變作文12
昨天，我看了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》。其實我選擇看這本書僅僅是因爲它的封面上寫着這麼一句話：在這裏，你可以找到最燦爛的童年。
久違了，我的童年……我不禁想起逝去的童年，想起當年和我一起玩耍的夥伴們，想起我們起過的每一條路。如今，它們依然是那麼的熟悉，至少對我而言。可是，它們只能在記憶裏了，因爲我的童年已經成爲歷史。其實，如果僅僅是這樣的話，我不會覺得悲傷，至少我還有記憶。但是，最令我傷心的是那些曾經的夥伴們已和我越來越遠，他們都變了，我也一樣。
我經常會想，爲什麼人在成長的過程中總會變得成熟，而不可以一直都像小孩子那般天真無邪。難道人成熟了就意味着他可以更好地立足於社會嗎？如果只是這樣，又爲什麼我曾經的夥伴們會變得如此虛假？明爭暗鬥，爾虞我詐，阿諛奉承成了他們的生活手段。曾經的承諾，什麼“友誼永固”，現在又有誰還記得？恐怕只有我了——那個曾經傻傻地等待承諾的兌現的女孩。
我討厭他們的表裏不一，我想正是因爲社會上有太多的人像他們這樣，所以人與人之間的距離會越來越遠。就連大人們也經常教導我們：當陌生人問路的時候，千萬不要理睬他們，以免中了他們的圈套。可是如果人人都這麼想的話，那麼當有一天我也迷路了，我也該向誰求助呢？他們也會把我跟騙子相提並論吧！唉，世界上有太多的誘惑了，“尤其是在這個機會主義盛行的國度裏”爲了利益，爲了自己，人們不得不僞裝自己，把自己的心緊怪封閉起來。什麼“人不爲己，天誅地滅”，聽了讓我毛骨悚然。
曾幾何時，我是那麼渴望尋回以前的自我，可是卻發現它已消失得無影無蹤了。我們漸漸地走過了童年，也漸漸地發現童真慢慢地脫離了我們。我在這個複雜的社會上生存着，學着一點點地洞悉人世，卻沒料到童真也在我心中褪減。我們都變了。我知道時間可以帶走我們脆弱的生命，也會帶走我們產童年，也知道再也沒有人能夠像夥伴們那樣陪我仰望瑰麗的彩虹，沒有人能陪我度過漫長的雨夜……如果我有魔法，我會將時間永遠停留在我的童年。可是，我們除了能說個“如果”以外，其實，在這個喧囂的塵世中，我們都不能改變些什麼。
忽然間我明白了：這個世界上，沒有什麼不可以改變。美好的事情會改變，痛苦的事情也會改變。曾經以爲不可改變的，許多年後，你就會發現，其實很多事情都變了，而不變的只是小孩子美好、天真的願望罷了！
關於改變作文13
一個人的改變必須慢慢感受，才能體會他和從前不一樣的光彩……
趙老師是我的前任班主任。第一次看見趙老師的時候那還是一個寒冷的冬天。那一天是表姐去領通知書的日子，我跟着湊熱鬧嚷嚷着也要去。畢竟是有不過拗不過我就帶我去了學校。我第一次去辦公室，那裏面散發着紅光暖暖的。趙老師笑眯眯的看着我。第一次的我對這個女老師的笑默默的記住了，因爲她像一位和氣老師的笑。我想他應該是一位對學生非常好的老師吧。
緊接着我上了七年級，再一次看見趙老師的時候是在去報到時。
這時的趙老師好像沒有從前年輕了但魅力依舊，屏幕上是一部名叫《冰河世紀》的電影。正看的津津有味時，一位老爺爺走了過來，詢問一些關於自己孫子上學的事，趙老師耐心的爲他分析了一系列的狀況，面對老爺爺的問題，趙老師每一次都耐心回答。這個長髮及腰的女人很漂亮也很有耐心。窗外，別人家的月季在悄悄地綻放，展現出一片粉嫩的絲絨。
入班後，趙老師就開始制定班規，那滿滿的條約讓人不經感慨名不虛傳。拿着小棍開始懲罰英語聽寫不過關的人。打人時的趙老師面色冷冷的像一個冰冰的睡美人，真讓人不敢相信她那麼溫柔的一面。從那時起我對趙老師的美好態度改變了，暗暗地想着，趙老師像一杯冰水，越是對她接觸越深，越是感覺她的嚴厲。連上課遲到幾分鐘都要懲罰。這法律也太嚴了吧！
那一次，因爲該錯誤句子又改錯的，所以要進行打，來讓我們增強記憶，那一棍下去讓我更堅信趙老師只是一個嚴厲的人。
七年級下半學期趙老師因爲身體原因不再教我們了。
那天，我在放學時碰見了趙老師，她勉強的笑了笑，很溫柔的樣子。我不禁想起了剛進班的時候。那時候我的成績並不是太好，剛來時我是佔下風的，一次的點評比賽中我意外的收穫了一句來自趙老師的讚美還贏得了全班的掌聲。那時的我自卑膽怯沒有勇氣，正是這一句不經意的誇讚讓我對語文重新燃起了希望。
這時，我想趙老師是出其不意給你個驚喜，她是一位不經意間給你信心，鼓勵的老師。
她像一位冰檸檬汁越品越有味，他的溫柔是蓋在嚴厲之下的。
關於改變作文14
在溫暖的季節遇上同樣溫暖的她，這溫暖驅散了我心底的寒冷，始終縈繞着我，不曾散去。 ——題記
靜是我九年級時的好友，自認識她之前，我的性格很內向，不願與人多交流，而我又特別敏感，對別人不經意的話卻很在意。直到遇上她，她的溫暖和活力感染了我，改變了我。
剛進去國中時，我的成績很差，所以心裏有壓力，每天都不太跟別人說話，直到現在，我都記不起來七年級時有什麼快樂的回憶，每天只有在教室裏坐着，看着一個個老師進進出出，同學們打打鬧鬧，直到進入九年級，我竟還沒有將全班同學認完。
直到那天，那天是在餐廳，站在一起吃飯，她無意間說了一句話，讓我很不高興，於是，我就走到一邊去吃飯，那時，我剛認識她，她很優秀，很積極，做什麼都有一種活力。我以爲她不會注意到我，因爲我和她的性格截然相反，但是，下課時，她繞過來一張字條：今天，我可能說話不太注意，我向你道歉。其實，我對這種情況早已習以爲常，我沒想到，她會這樣做，我回了：沒什麼，我已經忘記了。她看完後，我倆相視一笑，友誼就在這一笑中，悄悄地成長。
從那以後，無論做什麼，她都會叫上我，吃飯，課間操，晚上回寢室，早上到教室，甚至上廁所都有我們說說笑笑的身影。她的外向性格和充沛的活力，還有那爽朗的笑聲，都無時無刻不感染着我，改變着我.
每天，面對她陽光的笑臉和歡呼雀躍時甩動的馬尾，我逐漸有了改變。她無論做什麼都有一種活力，這種活力促使我跟上她的步伐，她活潑可愛率真，雖然她對別人的關心讓人感覺她比我們大很多，可她做事卻每每使我們忍俊不禁。
她的優點有很多很多，數也數不清，尤其是上課回答問題，發音純正，吐字清晰（其實，說白了就是嗓門大）。那時，我們都公認她的優點是嗓門大，缺點是嗓門太大，而且還是冷不丁地在你耳邊叫一聲，如果是在教室外面，那絕對回頭率是300%。例如有一次，我們正在餐廳吃飯，不知怎麼，她突然驚叫一聲，雖然，我早已習慣，可是她的聲音停止後，我頓時感覺有無數雙眼睛在盯着我們，全餐廳的人都回頭看我們（當然，那時人比較少），持續了5秒後，恢復正常，導致我和盼一邊埋怨她，還一邊忍不住猛笑，她則是滿臉通紅。不過，江山易改本性難移，到現在，她可還沒改掉呢！
古人云；“近朱者赤，近墨者黑。”我覺得，我倆應屬於前者吧！她的可愛活潑率真感染着我，她的陽光般的笑臉給了我溫暖，改變了我。
關於改變作文15
細節決定成敗，也許在生活中，一點點或許不值一提微乎其微，但也不可否認，它存在的無限魅力。
映入眼簾的是一張充滿紅叉的試卷，那一道道紅色的叉無不像一根根尖銳的針向我刺來，使我透不過氣來。心裏很是不甘，不過值得可喜的是，老師和父母都沒有責怪我，但即使這樣，我明白，內心深處還是有一絲絲不爽。天上佈滿了烏雲，彷彿觸手可及。一絲陽光想奮力透過樹葉的縫隙照射過來，可還是無能爲力。天，這是在訴說我的心情嗎?我想擠出笑容，可我的心情不容許!往日的白菊充滿無限動力，亭亭玉立，可今天怎麼啦?有一片花瓣不知什麼時候就萎了!爲什麼全世界都在跟自己作對!作業又多，本就煩躁的心愈加鬱悶。我不斷地打開筆蓋，關上，打開，關上……
時光如細沙在指間流過，不留一丁點痕跡。看着自己的作文本，空空如也，依舊白雪一片。如同我的心，白雪般的茫然與烏雲般的憂傷籠罩在我的心頭。爲什麼我就是寫不出來呢?!爲什麼我總是學不好?!爲什麼努力了還是不行!?太多的爲什麼一涌而出就連眼淚也控制不住的在眼眶中打轉。
不知爲何，清涼的夏風撫過我的臉龐，理當心曠神怡，但此刻更像是一把利刃割我的臉!這天或許要下暴雨了吧?我低下頭，接着思考。過了一會兒，暴風雨竟未來，取而代之的卻是一絲陽光，這一抹陽光順着窗戶爬到了我的作文本上。我順着這陽光望去，那天空，烏雲已不密佈，陽光照耀，傾斜着灑在大地。啊!雨過天晴的感覺真好!什麼時候我竟如此受不起打擊了?以前，一遭遇挫折，是那樣的樂觀，迎難而上，當初似火燃燒的心去哪了呢?不，它從未離開，只是我自己還未感受到罷了。我提起了筆，寫起作文。筆還是那支筆，作業本還是作業本，我還是我!一切都沒有變!不一會兒，我的作文寫完了，那裏面洋溢着我的熱情。烏雲已散，陽光已來。那顆變涼的心又重新燃燒了起來。
也許改變一點點，陽光就會來臨，也許改變一點點，烏雲就會散去，也許改變一點點。世界會變得更好!爲何不敢變一點點呢?
