在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的體驗生活的作文9篇，希望對大家有所幫助。
體驗生活的作文 篇1
星期五，李老師給我們佈置了一項與衆不同的作業，讓我們體驗盲人、啞巴或聾人的生活。我毫不猶豫的選擇了體驗盲人的生活。
我的體驗終於開始了，我小心翼翼的擡起左腿，離地的速度像烏龜在地上爬行一樣慢，之後我又慢慢的試探周圍是否安全，可是我還是把腿不小心把腿給碰傷了。隨着時間的一點點過去，再加上我對黑暗的適應，我的膽子漸漸的大了許多。
第二天，我又嘗試着在大街上走。剛來到大街上，我一聽見汽車的聲音我就害怕生怕陷入危險之中。我的雙手一直不斷的在空中顫抖，步伐又小又慢，雙腳也在不停的.發抖。不一會兒冷汗出了一身。即使我後面和前面都有人，可是我仍然半天才邁出了一小步。
在此次體驗中讓我感覺到了盲人的生活遠遠不是我們所想那樣簡單。他們只能在黑暗中度過自己苦難的一生。讓他們最痛苦的是，從失明的那一刻起，它們就再也看不到自己的親人，看不到朋友關心的眼神，看不到溫暖的太陽......
通過此次體驗讓我知道：盲人的生活多麼的來之不易啊！但是他們總是面對困難的時候不會逃避，而是勇敢、樂觀地去面對。
體驗生活的作文 篇2
在鄉下的大街上，處處都可以看到的人來人往、車水馬龍的熱鬧景象，但我從未真正地體驗過農村裏的生活，去年暑假去姥姥家住了兩天，才讓我深深地體會到了農村的那種和諧、自然、樸實。
早晨，太陽公公射出了一道光芒，勤勞的公雞把正在睡夢中的人們叫醒了，小狗也不甘示弱地汪汪叫起來，彷彿在跟公雞比誰能把人們叫醒。 在睡夢中的人們伸了伸懶腰，打了個哈欠，醒了過後，便開始忙碌起來，男人都揹着鋤頭，到田地裏幹活，婦女則在集上買點東西或在家看孩子，小孩呢?他們等到吃完早飯後隨着爸爸去田地裏玩。
在田地裏，我感到一切都很新奇，金黃金黃的麥穗成熟了，在有些孩子看來，麥稈就是他們最好的'玩具，他們把麥稈剪成跟我們吃過的棒棒糖的棍子一般長短，做成麥哨，或是編成一些好玩的東西。
中午，一家人圍成圈在吃飯，雖然這些菜沒有城市裏的好吃。
晚上，他們洗漱完畢後，就開始進入了甜蜜的夢鄉。
鄉下人家，無論什麼時候，無論什麼季節，都有一道獨特，迷人的風景。下一次，我還要來農村玩，增長見識。
體驗生活的作文 篇3
週一下午，周老師對我們說：“明天舉行體驗活動，從早上吃早飯後到放學都不準喝水！”老師話音剛落，教室裏便炸開了鍋。有的說：“怎麼辦？我平時一天都要喝兩大杯水，這不是要我的命了嗎？我的老天爺呀！”有的說；“哈哈，反正我平時也不喝水，別說一天，兩天都行！”還有的說;“看來我今天要多喝幾杯水，我可一定要做準備呀！”我站在一旁，沒有說話，但心裏也七上八下的'：“不會吧！10個小時呀！明天我還得訓練呢！”
週二一早，我就連喝了兩大杯水，心想：“哈哈，這下我就不會缺水了吧！”一會兒就體育課了，我滿頭大汗，很想喝水，我看到很多同學都去水吧，心想：“反正大家都喝了，我不能也喝嗎？”又一想：“要堅持呀！別人是十三年不碰一滴水，這才1個小時多就堅持不了了。我不能喝啊！”可是……我的喉嚨都冒煙了，我的心在天使與惡魔的戰鬥中掙扎着，終於，天使戰勝了惡魔，我也決定不喝水。
終於到了下午，我要去訓練了。我做完準備操，高老師說了任務，我們便開始做了。我先一口氣踢了50個盤踢，休息了一會兒，又接着踢……終於100個盤踢踢完了，我大汗淋漓，氣喘吁吁，口乾舌燥，真想喝水呀，哪怕是一小口，一、二滴也行呀！我又開始動搖了，我決定喝水，正當我打開水杯的那一剎那，藍天拍了拍我的肩膀說：“不能喝呀！”“可是，我太渴了！”“渴了也不能喝，我不是也忍着嗎？缺水地方有人都十三年不喝水，你這才9個小時呢，還有1個小時了，就不能堅持一下嗎？”藍天的話提醒了我，對，我一定要堅持，堅持不喝水。
“叮叮叮……”終於到5點了，我們歡呼雀躍，沒一會兒，水吧處就水泄不通了……“滴滴”，呀，沒水了！我一想，一樓沒水二樓也沒有嗎？我突出重圍，直奔二樓。好噢，我喝到水了！我就像久旱後的樹木得到水一樣。
原來缺水的感覺如此難受，我們以後一定要像愛惜自己的眼睛一樣珍惜水資源。
體驗生活的作文 篇4
我一直生活在城市，看慣了柏油馬路、來來往往的汽車和高樓大廈，這樣的生活似平讓我感到有些單調，我內心很嚮往那種對於我而言只有在電視上看到的田園生活。去年暑假期間我隨媽媽一起回東北外婆家，終於有機會讓我體驗那種嚮往已久的鄉村生活，這次在外婆家的生活時光令我難忘。
外婆家住在東北的衣村，在農村有很多方面和城市不同，路以土路居多，下完雨之後路上都是泥巴，很難走，不過我還是很喜歡下過雨後的那種混巴路，因爲可以肆無忌憚的玩泥巴了。外婆家吃的食物也和我們也有很多區別，我最愛吃外婆做的小雞燉蘑菇和排骨燉豆角，雖然這些食材每個地方都有，但是外婆家的小雞真的很香，蘑菇是那種他們自己到樹林裏採的，媽媽說叫“草蘑”，味道很鮮美，南方沒有這種磨尤其是豆角是我的最愛，外婆家的豆角和南方的豆角有很大不同豆角粒非常飽滿，吃起來很糯，到現在爲上我還經常和媽媽嚷嚷着什麼時候咱們還去東北吃豆角。最大的不同是睡的.地方不一樣，南方睡的是牀，而在外婆家睡的是炕，媽媽告訴我北方由於到了冬天天氣寒冷，所以才發明了這種所謂的炕、天氣冷的時候可以在下面燒火，睡在上面就很暖和，但是我前幾天晚上睡在上面很不習慣，因爲很硬不如睡在牀上舒服。
在外婆家的那些日子裏我最愛去她家房前的那片萊地裏玩，菜園裏外婆種了很多種蔬萊，在城市裏很難見到的蔬菜這裏到處都是，玉米結出的果實快要成熟的時侯會長出長長的“鬍鬚”來，很神奇；我還發現辣椒有的是細長的，有的是圓形的，甚至還有一些是朝上長的在我印象中番茄成熟後一般都是紅色的，而我在外婆家看到熟了的番茄仍舊是是綠色的，這種番茄吃起來比那種紅番茄還要甜;外婆家的蔥也讓我吃驚不小，嘉興這邊都是很細小的，南方人稱它們爲香蔥，而外婆家的蔥絕對是巨無霸，外婆家的菜園裏種了很多這樣的大蔥，一笙一笙的，很是壯觀。
經過一個暑假在外婆家的生活，我深深的喜歡上了農村，雖然在農村沒有像城市那樣方便的交通，那樣燈紅酒綠的繁華，但是那裏有着城市裏沒有的新鮮空氣、甘甜的井水和地道淳樸的鄉土人情，日後我還會再來外婆家住上一段時間，享受田園生活。
體驗生活的作文 篇5
樂成一定有着一定的接洽。後來在評課的時候，教師們就給我指出，這節課的重點應該放在寫出試驗的顛末和自己的感觸感染具體，而不是把心情作爲重點。
第二次摔雞蛋讓我曉得了：探找文章的重點，是指導的要害。開端明確了寫啥子內容，那就得進一步探找文章的重點是啥子。因爲在指導中，要教學生根據習作內容抒發的需要選擇材料的方法，寫出自己奇特感觸感染，啥子材料應該取用，啥子材料應該丟開，啥子地方詳寫，啥子地方可以略寫，都得根據習作內容抒發的需要來確定。探找文章重點便成爲了指導的甲等大事。
第三次摔雞蛋：打破沙鍋問到盡頭
第三次我面對全縣語文教員摔雞蛋，這一次摔雞蛋讓我感觸感染到：語文教員要學會“打破沙鍋問到盡頭”。有時候，學生心裏有許多想法，但不懂得如何抒發，這時候就需要教師去掏出學生的心裏話。在這次教學的第二個環節，我讓學生上臺展示自己的試驗過程，而我充當記者的角色對學生進行採訪，投雞蛋前，我問學生：“你現在是啥子樣的心情？”學生說：“緊張。”我沒有再追問下去。當學生把雞蛋投出去後，我又問：“此時你的心情又是怎樣的`？”學生迴應：“很畏懼。”我也沒有繼續追問。最後學生把包裝打開，看到雞蛋完好無損，我又問：“現在你的心情怎麼樣？”學生的迴應是：“很高興。”我依然沒有追問。就這樣，我錯過了一次又一次讓學生說出心裏話的機會。結果學生寫出來的，有很大一部分就沒有寫出自己爲啥子緊張，爲啥子畏懼。而在自己班試教的時候，我進行了追問，學生就能寫出以上的片斷，如果這次我能像上一次試教那樣，對上臺表演的學生打破沙鍋問到盡頭，掏出他的心裏話，然後引導其他學生像他這樣說出自己的心裏話，學生還會不懂得怎樣寫出自己的心情嗎？
一次一次的教學，每一次都有不同的感觸感染，就在一次次的實踐、反思中，我漸漸明白，不再是老虎，只要教師做一個有心人，做一個創設貼近學生生活實際的境地，引導學生關注生活，關注現實，抒發真實的生活感悟，就會成爲學生心中不斷涌出的一泓清泉。 很抱歉，因爲您在網易相冊公佈了違規信息，賬號被屏蔽。被屏蔽期間他人無法拜候您的相冊。
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體驗生活的作文 篇6
我是小記者了，星期天跟隨小記者團去了農場，可好玩了！
我們到了農場，首先去了養公雞的地方。瞧，公雞頭上帶着皇冠似的雞冠，小小的、尖尖的嘴巴在我手上撓個不停，可愛極了！我想它們餓了就匆匆忙忙抓了一把玉米粒，喂這些公雞。公雞吃後好像在說：“謝謝你，小朋友，”又好像在對我微笑點頭。該走了我依依不捨地離開公雞，只能對它們說：“再見”。
我們又來到了餵羊的地方，看着小羊們又長又尖的犄角，可愛的小嘴，長長的四條腿，真是太惹人喜歡了。我立刻拿起一些乾草像閃電一樣跑到了小羊面前，把乾草放在小羊嘴裏，它們吃得津津有味。它們吃飽後擡起頭看着我好像在說：“小朋友，你對我們太好了，謝謝你。”我看了也興奮極了。該走了，小羊望着我們，對我們是戀戀不捨，我們也有同感。
我們最後來到了掰玉米的.地方。叔叔讓我們三人一組開始掰，我和兩個小朋友一起擡了一個筐子，興高采烈地掰起來。我們三人齊心協力共同掰了滿滿一筐玉米，然後我們又掰了七筐，此時每個人都是汗流浹背，但看着我們的成果心裏是無比高興。叔叔看了直誇我們三人是“黃金組合”，我們聽了臉紅的像蘋果一樣。
通過這次去家場，不僅讓我體驗了農村生活，還讓我學到一些知識，雖然我累得筋疲力盡，但今天玩得快樂、開心、高興，我真是太幸福了！
體驗生活的作文 篇7
21世紀的今天，處處充滿着挑戰，處處充滿着忙碌，處於如此環境中的你是否體驗到了生活中的美呢？如果我們真正抓住生活中的每一分一秒，我們會說生活真得很美！
人跟人畢竟不一樣，有些人怨天憂人，埋怨說上天不公，爲什麼不讓自己和別人一樣風光一世呢？其實既然上天造就了我們就證明我們有生存的能力，難道你忘了“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”這樣想想，你就會豁然開朗，心情一下子爽快多了，只要我們去體驗，生活真的不缺乏美。
我們有一個健康的身體，這就是最大的幸運，我們遇到困難沒有低頭，就證明我們有適應社會的能力。羅曼·羅蘭說：“生活中並不缺少美，而是缺少發現。”我們爲什麼不當那發現者呢？海倫·凱勒一個盲人，但她總是積極向上的看待生活，終於發現了生活中的美，成爲了文壇上的`一名文學巨匠；史鐵生是一位殘疾人，但他發現了生活中的美，每天都要推着輪椅到草坪上去觀察大自然，終於一篇篇優美的文章發表了，他成爲家喻戶曉的人物。
善於發現生活中的美，坐看天上雲捲雲舒，舒閒看庭前花開花落。比爾·蓋茨發現了生活中的美，成立了微軟公司，成爲了世界首富，每天的薪水就可以維持平常人一年的生活；牛根生髮現了生活中的美，果斷地離開了伊利，不再做一個普通的人，白手起家創立了蒙牛公司。
如果他們也整日碌碌無爲，只是抱怨社會怎樣的不公，他們會獲得如此大的成就嗎？當然不會，你想成爲大家心目中的天才嗎？快去發現生活，體驗其美麗所在吧。
生活中並不缺少美，而是缺少認真體驗，讓我們每個人都攜起手來，去體驗生活的美吧！
體驗生活的作文 篇8
今年寒假，老師佈置了一項社會實踐作業，體驗勞動的艱辛。我和妹妹商量着情人節去賣花。前一天晚上，我想了一夜，該怎樣用花言巧語說服人家，讓人家口服心服地掏錢買我花。
情人節早上，我和妹妹差不多跑遍了瀏陽的花店，最後和一家花店老闆以每支4元5成交。我和妹妹各自買了13支，準備以10元一支／賣出去。我們先來到烈士公園，裏面有很多年輕的情侶，但是我們就是不敢開口叫賣，在裏面周旋了幾圈，一支也沒有賣出去。這時，不遠處的'店子裏傳來叫賣花的聲音，我聞聲跑去，妹妹也跟在我後面，但最後叔叔選了妹妹的鮮花。妹妹賣出去一支了，她倒是有信心，我垂頭喪氣，真想放棄，不敢主動和別人交談，把花遠遠地拋在草地上，但陪同我們一起去的哥哥一而再，再而三地給我打氣。終於，我鼓起勇氣，走到一對情侶身邊，輕聲地說：“先生，買支花吧，送給你身邊這位漂亮的阿姨。”先生搖搖頭，啊！真是好事多磨，我又一次受挫了！但是看着妹妹已經買出了兩支後那臉上燦爛的笑容，我勇氣卻增加了不少。又一次，我來到一，對情侶身邊，大聲地說了一些好話，叔叔終於動心了，掏出了10元錢……我的信心一下子膨脹起來，後來什麼都不怕了。
就這樣，每當我遇到新的困難，讓我不知所措的時候，我總是一次次激勵自己去克服。花慢慢地在我手中越來越少，我的腰包也越來越鼓。妹妹先我賣出去了，到下午4點多，我還剩下了4支沒有賣出去，在大街上溜達了5個多小時後，只好拖着筋疲力盡的雙腿回家找親戚推銷了。
最後去了本錢，我盈利了53.5元，我興奮地跳了起來！這是我人生中的第一桶自己掏出來的金呀，是我的勞動所得。它將深深地影響着我，讓我知道賺錢的艱辛，我會改掉亂花錢的毛病，因爲賺錢實在不容易。
體驗生活的作文 篇9
你可以讓你的生活如同午後陽光般和煦、溫暖，也可以讓它如暴風雨一樣猛烈刺激。你的個性引導你的生活，從而帶給你與衆不同的生活體驗。
——題記
有這樣一個真實的故事：在一個貧窮的家庭裏，小強的母親不幸患上的癌症，爲了給母親治病，父親把所有親戚家的錢借了個遍，家裏已經一貧如洗。可這時爭氣的小強又考上了上海一所重點大學，父親又喜又憂，喜的是兒子這麼爭氣，憂的是實在沒錢支付小強的學費，不幸的是父親相繼也病倒了。小強思前想後給上海復旦大學寫了封信，把家裏的實際情況向校長說明，希望學校能幫他申請到助學貸款，如果申請到貸款，他就可以圓了上大學的夢，如果不行，他將外出打工，等掙到學費後再上大學。後來這件事被媒體報道，記者問小強爲什麼不像其他貧困學生一樣接受社會捐助去完成學業？小強堅毅的表示，一定要用自己的力量解決困難！這就是他的個性。
看了這篇報道，大家都在替小強着急，可小強卻堅定地說：也許今後的路很難走，會遇很多挫折，一路走來揮汗如雨，可我決不後悔。但如果有成功的一天，我會問心無愧地說：我的成功是自己創造的'。這就我的個性。如果我接受了大家的資助，那麼將來就不會有那份屬於自己的成功，就不會有爲自己的學業艱苦奮鬥的經歷，就不會擁有經歷過困難才能磨勵出的堅強意志。
人需要有自己的個性，才能擁有與衆不同的生活體驗，要有自己的個性，才能找到真實的自我。世界上很難找到兩片完全相同的樹葉，因爲世間萬物都有自己的特點。
個性引導生活，從而會給你帶來與衆不同的生活體驗。
