在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的同學的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同學的作文 篇1
我們班有個看起來有點笨笨的、灰不溜秋的同學，如果你在我們班的話，肯定知道是誰。他就是xxx，他有時候顯得很聰明，有時候又很愚蠢，但是他非常懶卻是真的!
xxx最大的特點就是聰明過頭了。他上課玩紙飛機，不聽課，不完成作業，喜歡作弄別人。他的耳朵比較大，長着一張欠揍的臉——總是嬉皮笑臉的!嘴巴跟林嘉豪的一樣大，眼睛也大，身材又瘦又高，新插班的同學說：“你們一個比一個瘦，還不如長胖一點好看呢!”我心想：我們班的同學雖然一個比一個瘦，但不用胖給你看，我們又不想和你比。
xxx他還全身髒髒的`樣子。看!他的書桌上的東西堆積如山。中午午睡起牀，大夥擺桌子，他的桌子被堵住了，他又不在場，同學們不耐煩了，一腳踢過去，桌子上的東西像泥石流一樣滾下來。
他很喜歡在體育課上作弄我，因爲隊伍中他就站在我旁邊，我每次還擊，他就會做出一副噁心的嘴臉，讓人想吐。上次他和別的同學說話，老師警告他，他不聽，明知道陳老師說過，科學老師很嚴格，他還不聽。被科學老師在課堂上扯出來，他還想打老師!老師很生氣!一手扯住他的衣領，一丟，他飛到牆那兒去了。我想他應該深深地記住了這次教訓吧。
這個便是我的同學——xxx。
同學的作文 篇2
相傳，六一班奇人百出。而我接下來要介紹的這位神人，可謂是前不見古人，後不見來者。遇到他也只能用一詩賦：勉從座位暫棲身，說到吃貨驚煞人。巧借犯賤來掩飾，肥胖肚子擠死人。
“叮鈴鈴”下課鈴伴隨着同學們的談笑聲響起。小浩浩立刻按耐不住自己，眼珠在眼睛裏咕溜一轉，用那肉嘟嘟的小手一撐桌，粗壯的大腿把凳子向後一踢，螃蟹似的來到了開飯區。不一會兒，一盤“全宴”就打好了。“叮咚咚”他邁着他那粗壯的大腿回到了位置上。真是“浩浩一來，地板抖三抖”啪，一盤“全宴”被他重重地放在課桌上，湯汁四濺，他一慌，趕緊俯下身子，趴在桌上吸湯喝。還不時發出那種令人雞皮疙瘩掉一地的.聲音。接下來就開始了他的狂吃：一手端着餐盤，一手捏着勺子。將他那能與肉包子相媲美的臉深深地埋進餐盤，張開他那“血盆大口”一口飯，一口湯，一口菜。三下五除二，一盤就被搞定了。摸着自己胖似氣球的肚子，靠在後桌上，打了個嗝，小眼眯着，似乎還在回味剛纔的美味。“嗯？”他疑惑地濃眉一壓，頭一下轉到身後。“哇！”一聲尖叫。“小李子竟還沒開始用餐，那我就不客氣了！”只見他掌心摩擦了一番，伸出那又大又紅的舌頭性感地把嘴旁的油漬舔乾淨，眼睛斜斜地向四周掃視了一番，見沒人望見，不管三七二十一，直接將小李子的餐盤中的雞腿偷走，肥胖的沾上油，活似一隻油豬腳。隨後，他便開始津津有味地啃起來。“嗯——嗯！人間美味，搶來的東西就是好吃點的。”他說着，又啃了起來。
陽光斜斜地灑下，映照着那個吃貨的餐盤。
怎麼樣，浩浩就是這樣一個人，自己吃完，還要去搶別人的。這就是小浩浩，若要問其人，便到六一瞧！
同學的作文 篇3
生活中的關愛無處不在，有父母對我們的關愛，有同學對我們的關愛，也有師生之間的關愛，可是正在讀書的我覺得生活中同學之間的關愛更多一些。
記得幾周前，在一堂作文課上，同學們正專心致致地寫着作文，教室裏靜悄悄的，連我們寫字的聲音都聽得見。可是，突然間傳來了一種令人噁心的氣味，我擡頭一看，原來是我們班的陳名煒嘔吐了，他的桌子上到處都是他的嘔吐物。這時我心想：唉，這陳名煒早上到底吃了什麼，居然吃壞了肚子，真悲劇！但同學們全都頭也不擡地寫着作文，有的還捏着鼻子，生怕陳名煒嘔吐的味道傳到自己的鼻子裏。突然，我們班的班長——叶韻雯站了起來，我想：太好了，終於有人來清理陳名煒的嘔吐物了。可是她卻說：“我去叫田老師吧。”頓時，我心中的希望破滅了。於是我又捏着鼻子繼續寫作文了，但是就在這一瞬，高貴豔卻站起來說：“我來清理，還有誰願意與我一起清理陳名煒的嘔吐物？”“我們倆來。”我又擡頭一看原來是郭雨惠和楊海欣，我心中的`希望之火又重新燃燒起來了。
只見她們三人一個拿起簸箕去鏟了一些土來，另一個拿起拖帕去拖地，而另一個則拿着打溼後的帕子準備擦桌子，做完準備工作後。只見郭雨惠把鏟來的泥土倒在了陳名煒的嘔吐物上，又拿起了掃把，把嘔吐物掃在了簸箕上，然後倒在了垃圾桶內。高貴豔拿打溼的帕子把陳明煒的桌子清理了一下，楊海欣拿着拖帕把地拖乾淨了。那種令人噁心的味道終於消失了，等到田老師回來後，教室裏已經恢復了平靜，大家又都在認真地寫作文了，只見田老師臉上露出了滿意的笑容，還誇獎了她們三個。
其實我們的生活中的關愛無處不在，只是缺少一雙善於發現的眼睛，所以我們一定要做一個有心人！
同學的作文 篇4
我們班有一個很優秀的同學，她不光學習是我們班的名，而且在我們班還是經常受表揚的人物，她就是我們班的夏宇，她是一個特別優秀的.學生，每年的三好學生非她莫屬，她還很熱愛班集體。
昨天放學的時候，同學們聽到鈴聲，一窩蜂的都出去了，她忽然停下了腳步，我順着她的目光望去，看見教室裏非常雜亂，地上還有一大堆同學留下的紙屑。我的好朋友看了看之後，想了想說：“可能是他們着急出去玩，沒來得及掃收拾，我們來收拾吧！”說完，拉着我一起打掃起教室來。我們掃地、擺小桌子、擦黑板，忙得不亦樂乎。
過了一會兒，終於打掃完了。夏宇把垃圾裝在一個袋子裏，和我走出教室，關好門，去扔垃圾。她由於跑得太快，不小心摔倒了。我遠遠地看見她臉上帶者痛苦的表情站了起來，揉了揉膝蓋，堅持把垃圾扔掉，我們才收拾東西回家了。
這就是我們班的優秀同學，是夠優秀的吧！我也要向她學習，不僅要好好學習，更要愛護我們的班集體，因爲班集體就是我們的家。
同學的作文 篇5
我班有一位很色的同學叫謝洪斌，他身材高，卻很瘦，瘦得只剩一副白骨似的，眼睛小小的`，嘴巴有點寬，一對招風耳，卻有一對好看的瓜子臉。我們管他叫她謝奶奶，關於這個外號的由來，還與下面這件事有關呢，且聽我慢慢道來——
說他很色，是因爲他不要臉，哪個人去招惹他，他就上去親人家，班上幾乎每一個人都被他親過，包括女同學。被他親過的人都覺得很痛苦，因爲他那一副闊嘴還有口臭。所以我們都很恨他。有一次，他說陳林宇的笑話：“有一天，陳林宇在大街上大搖大擺地走，突然有一個飢餓的小孤兒爬過來，哇哇大哭，向陳林宇要吃的，陳林宇看他很可憐，就猛地一下子拉起衣服，那孤兒爬起來喝陳林宇的奶……很多人都在看陳林宇，過路人的見人就說男孩真傻，還給小孤兒喝奶。喝完奶，那個孤兒爬下來，一個過路的人又說，看，他身上沒奶，小孤兒就下來了。另一人路人說，不是呀，小孤兒在陳林宇胸前打醉拳……”
謝洪斌一說完，引得同學們哈哈大笑。陳林宇一聽謝洪斌在編他的笑話，恨得呀癢癢，就要上去捧謝洪斌，被我們拖住了，一同學勸道：“你何必跟他一般見識，他這人就這臭嘴惹事，其實是他想吃奶……”一同學附和道：“原來，他就是謝奶奶。”
謝洪斌這人就這樣，嘴巴總不閒着。
同學的作文 篇6
她長得瘦瘦的，個子很高，一雙黑寶石似的眼睛鑲嵌在消瘦的臉頰上，閃爍着智慧的光芒。一頭烏黑亮麗的頭髮，總是紮成一根粗粗的馬尾辮，走起路來辮子一甩一甩的，十分好看。她就是我們班的李靜涵。
李靜涵酷愛讀書。記得有一次下課時發了雜誌，同學們顧不上翻看就紛紛奔向操場，快活地玩起來。李靜涵則安安靜靜地坐在自己的座位上，仔細地讀着課外書，真是愛不釋手。這時，有同學叫李靜涵出去玩兒，李靜涵說：“好的，讓我看完這一點兒就出去！”時間一分一秒地過去了，李靜涵依然陶醉在書中，彷彿已經忘卻了自我。過了一會兒，上課鈴敲響了，同學們都跑了回來。李靜涵才擡起頭來，一臉疑惑地說：“咦？怎麼上課了，我還沒有下去玩呢！”周圍的同學都笑了起來，對她說：“李靜涵，你真是一個小書迷啊！”
李靜涵不僅酷愛讀書，而且作文也寫得很精彩。記得在一節語文課上，我們學習了《少年閏土》這篇課文，陳老師讓我們模仿課文中描寫少年閏土的情景，寫一個自己熟悉的`人。同學們一個個都在苦思冥想：有的人緊皺着眉頭，有的人用手託在下巴上，還有的人轉着鋼筆，一臉的苦惱。李靜涵卻拿着鋼筆，在紙上“沙沙”地寫着，一副胸有成竹的樣子。果不其然，沒過一會兒，李靜涵就完成了。陳老師讓李靜涵讀她寫的小作文，李靜涵就大大方方地站了起來，讀着：“在一個古老的院子裏，一位老人坐在藤椅上，突出的骨節間夾着一根香菸……”那生動的語言，那細膩的文筆，使我們的眼前彷彿浮現出了一位老人坐在藤椅上吞雲吐霧的畫面。聽到李靜涵的描寫，同學們不禁鼓起掌來，爲李靜涵喝彩，就連陳老師也禁不住鼓起掌來。
這就是李靜涵，一個酷愛讀書，知識豐富的女孩。
同學的作文 篇7
我的身邊，有這樣一位同學，他個子矮矮的，挺直的鼻樑上架着一副黑框眼鏡。別看他其貌不揚，卻是深藏不露的高手。他就是我們班的學霸之一，“江湖”人稱“老林”。
他的學習可不是一般的認真。
若打開他的書本一看，準是密密麻麻的筆記，且十分全面、到位，複習的時候可以做到輕鬆、易記，誰看了都會爲他的認真讚歎不已。
他不僅上課如此認真，下課也是端坐在原位認真學習的。
有一次下課，我們玩抓人遊戲正好缺一個人，我便立馬想到了這位老林同志。可是，他正在教室裏埋頭看一本叫《數學公式大全》的手冊哩，他可不如其他同學那麼好勸。我走進教室，作好打持久戰的準備，友好地問他：“嘿，老林同志，一起出去玩抓人不？”他盯着那本手冊，許久纔回應了一句：“老羅同志，啥叫學習至上，懂不？我是要發奮學習的人，沒那個閒情。”我一聽，吃了一驚，又故作鎮定地勸道：“這些全是深奧的.國中函數公式，連我們班的‘數學之王’都看不懂，你能看得懂不成？且今天難得陽光明媚，不出去玩一玩真是可惜了，要是明天下雨就玩不成了，還是出去散散心吧，這樣多好啊！”他擡起頭看着我，給出了最後的一句話：“孫中山說過：‘學問學問，不懂就要問。’我不懂就去問老師，總能弄懂的。你還是自個兒玩去吧。”我可傻了眼，勸他沒勸成，反而被他思想教育了一番。我攤攤手，無可奈何地走了。
這位“同志”憑着他對學習的高度認真，每次期末考試總能將自己的分數穩定在班級的前五。這是令人夢寐以求的成績，也是難以做到的。他這種學習精神是值得我高度敬佩，學習的。
