在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的遇見最美的你作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“你兒子沒錢了。”“你老子也快沒錢了。”每每想到這一句話我不禁哈哈大笑。他就是出自於我們幽默的歷史老師之口。
不必說趙老師對待工作兢兢業業的態度，對我們的關愛。潘老師那一手好字，一篇篇好文章。也不必說魯老師的手對粉筆過敏卻還忍受着過敏的疼痛來給我們上課，單是歷史李老師那幽默的語言就讓我們有無限樂趣。
說他幽默，一點兒也不假。胖乎乎的身體，鼻樑上架着一副眼鏡，時不時用手扶一扶。記憶最深刻的還是他那圓圓的肚子，有時講課講着講着，便會用手摸一下肚子。爲了讓我們記住重點知識，指着自己說“皇帝的指令至高無上”惹得我們哈哈大笑。
“哈哈！”我們又一次在歷史課上哈哈大笑起來，原來老師正在對上節課學習的知識進行檢查，想看看我們是否記牢了。“嗯，這位同學你起來回答一個問題，上節課我們講了……”問題一出，大家都迅速翻書找答案，教室裏只傳來一陣“唰唰”的翻書聲。被點到的人則是一臉茫然又不知所措地站着，眼看老師準備開口“教導”我們，就在這時，一隻手迅速舉起“老師，我知道！”這人便是王欽欽，“好，來，這位同學回答。”老師扶了扶眼鏡說道。“嗯，我認爲應該是……”“好，非常好！”老師把聲音提高八度說道。正當王欽欽準備坐下時，老師的聲音又傳來：“既然你那麼厲害就再回答一個吧。”王欽欽只好無奈地點了點頭。隨之一個又一個問題向王欽欽走去，終於，王欽欽有點招架不住了，只好坐下。這時，李老師站起來扶了扶眼鏡，摸了摸肚子說道：“1號來回答這個問題。”
“下一個，2號。”接下來便是按學號提問法，完了，我是9號，就該到我了。此時，我心裏十分緊張，一直猜想老師會問我什麼問題。眼看着，7號，8號，下一個就到我了。正準備站起來時，老師大聲叫道：“29號！”頓時，心裏像是一塊大石頭落了地，深深地吸了一口氣。這個老師可真是調皮！
這就是我那幽默的歷史老師，你總是用獨特的方式使我們哈哈大笑。最美的國中時光遇見最特別的您，相信這三年時光裏有你相伴，我的國中生活會更加有趣！
遇見最美的你作文2第一次見你是3歲的時候，—— 《唐詩300首》。從那天起我就愛上了你。
慢慢的，我開始瞭解你了。我們曾經一起“擡眼看去，發現是月光，又沉了回去，突然想到家”，感嘆“年輕人不努力，老年人傷心”。當我們快樂的時候，我們勇敢地歌唱，“當天空晴朗，雲朵襯鶴，詩歌被碧霄仙子吸引”，我們也在夢裏表達了對祖國的愛。“孤獨的村莊並不哀悼自己，但仍然想着爲我們的`國家守衛炮塔。臥夜聽風雨，鐵馬冰川夢。”。
上學的時候，我開始經常遇見你。當我們在泰山頂上時，我們嘆了口氣，這不是“一旦爬到山頂，人們就會看到，其他的山都在天空下顯得矮小。”？清明期間，零星小雨，路上行人爭相上路。是“清明時節雨水多，路上行人慾斷魂”。看到蜜蜂在努力採集蜂蜜，不禁想到“誰努力了，誰的蜂蜜才甜”。隨着春節的臨近，家家戶戶都點燃了鞭炮，改變了他們的桃符，那是“一年前，除了鞭炮的聲音，春風變成了屠蘇。千戶人家總是以新換舊。”。
一到週末，我們就一起背古代名句。坐在船上，望着湖邊的垂柳，不禁讀到“碧玉打扮得像一棵樹高，垂下一萬條綠絲掛毯。我不知道是誰剪掉了這些美麗的葉子，但是二月的春風就像剪刀。偶然看到有人捨不得離開，我就唱《桃花潭深千尺，不及王倫對我的愛》。每次看到白鷺在天空中高飛，千里行來，都會想到“兩個黃鸝鳴綠柳，一行白鷺上青天”。西陵窗含雪，門泊吳棟萬里舟。九曲黃河夾着泥沙，讓人聯想到“九曲黃河千里沙，浪淘風揚地”。
出國旅遊，見過你很多次。在廬山腳下，我突然想到“望嶺側成峯，遠近不同。我不知道廬山的真面目，但我只在這座山上。”欣賞西湖的美景，不禁感慨。“水美陽光亮就好，山空多雨。如果要比較西湖和西方，化濃妝總是合適的。來北京的時候下了一場小雨，是“天街雨酥如酥，草色近而不近”。
青山與世隔絕，這裏的鳥兒因山光而生機勃勃，人的心靈在一個清新寧靜的池塘裏感受着平靜。我沒有李白那種奔放灑脫，卻有王維那種嚮往自然的興趣。松林中的月光，溪水中的水晶石，寧靜而優雅的生活，都不能讓我記起何時遇見你的美麗。
