在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的研學作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
“什麼？姓張就不能和自己班上的同學在一起了，爲什麼呀？”就這樣，我們便有緣分到了17號車，一個根本不存在的班級了。
我們17號車總是到目的地最早，離開目的地最晚。當天晚上，入住高檔養老院。好戲纔剛剛開始，一個怕黑的小雷同學不願同我外出吹風，我只好獨自一人坐在鞦韆上，我只能聽到陣陣風聲。這時，走來了一位玩手機的男老師，我立即下來，拉了一把鞦韆，並躲到了牆後。此時風停了，當他擡頭看見無風自擺的鞦韆時，那張悽白的臉呀，“哈哈”，我幸災樂禍地跑回了正熱鬧着的寢室。
我們寢室活寶多。玩笑聲、打鬧聲甚至尖叫聲——立即引來了投訴的人。“你們一樓的聲音我們在三樓都能聽得見！”雖然女老師很嚴肅，我們仍帶着笑意承認着錯誤。“上面應該已經通告班主任了！”她說完了這句話，我們都安靜了下來。見我們沒之聲，她也沒話可說了。等她剛一走，寢室的人異口同聲：“終於走了！說這麼多！”“都不給我們一次機會的！”“虧我們最後一塊奧地利巧克力還是給她吃的嘞！這麼快就忘了？”我們抱怨着，同時開啓了夜間談話模式。
第二天早餐過後，大家陸續坐車走了，而我們的車沒來。“同學們先在這裏等車來啊！”原本以爲只需靜候一會，但沒想到時間過去了這麼久，收垃圾的人都來回了一趟。
大家開始各自幹各自的事，比如無聊的我在牛油果上插花、雕刻，有些人四人一桌玩牌、吃零食等。而馬路對面的人們就不太安分了：有的將石桌坐斷，有的爬上了石榴樹，與我們和諧的氣氛形成了鮮明對比。就這樣，我們17車的同學與其他人度過了一個不同的上午。
誰說這些就不是美麗的回憶了呢？
研學作文600字 篇2在假期，我參加了紀中的研學活動。研學期間，我和幾個素不相識的夥伴，度過了這快樂的七天的研學之旅。
我和舍友相處得比較愉快。每當我遇到困難時，我的舍友就會幫助我度過重重困難。
每次回到宿舍，都是我們最開心，最疲勞的時候。但是，我們還是要打起精神來洗衣服，晾衣服，收拾明天需要的物品。我深深地體會到了當父母的不易。
我最喜歡的，就是這裏的科學動手課了。老師講解完注意事項後，就讓我們按照計劃一步一步動手操作。我們的每一次成功，都伴隨着欣喜若狂，享受成功的滋味。當我們失敗時，老師會耐心地爲我們分析原因，幫助我們，直到我們成功爲止。
學習了這麼久，也是要好好放鬆一下的。老師爲我們特意安排了電影課。但是有一次電腦出故障了，沒辦法播放電影。不過我們依然很開心，因爲老師帶着我們“串宿舍”去了。而且，大家也可以做自己想做的事。互相分享零食，玩遊戲，看書……那一次，是大家最開心的一次了。
我們還組織了“深夜探寶”活動。遊戲規則是：7個同學一組，尋找散落在校園裏的“寶藏”。當然，活動範圍是有限的，不然是會迷路的。還有攀巖活動，大家都興致勃勃，躍躍欲試。
在最後一天的晚上，每個同學都收到了一封信。那是父母寫給我們的信。很多同學們一邊看，一邊流淚。說沒有哭，誰信呢？自己獨立生活的七天，哪個父母會不擔心。但是，我和室友們還捨不得分別，卻又想回家，真是矛盾。最後，大家還是依依不捨地分別了。
這就是我的研學旅行，一個在喜悅和辛勞中不斷雕琢自己、昇華自己的研學旅行！老師們、夥伴們，謝謝你們！讓我有了一次不一樣的體驗，使得我更加獨立堅強了！
研學作文600字 篇3“走過那條小河，你可曾聽說，有一位女孩她曾經來過。走過這片蘆葦坡，你可曾聽說，有一位女孩，她留下一首歌……”這首歌我小時候就聽過，可我一直沒去過那個有動人故事的地方。
這次，我們班參加了學校組織的研學活動，目的地就是我一直想去的——丹頂鶴保護區，以及黃尖牡丹園。
我們在大巴車上談笑風生，想象着那兒的模樣。有人說天空上一定會有許許多多的丹頂鶴；有人說可能見不到丹頂鶴，因爲它們是候鳥，9到10月時，它們要南遷，到了春暖花開的時候才能回來；還有人說不能確定，要等下了車才能知曉。老師還讓我們每個人帶兩個垃圾袋，媽媽說：“你們老師做的非常好，告訴了學生要保護自然環境，還讓你們不要隨手扔垃圾。”
到了丹頂鶴保護區，果然沒有見到丹頂鶴，真掃興，老師這時候帶我們來幹什麼？一隻丹頂鶴都沒有，來看風景嗎？但是後來我改變了我的想法。
一進去有一個千紙鶴形狀的博物館，裏面陳列着許多連老師都不認識的鳥類標本和丹頂鶴的成長過程圖等等。從展館出來時，我就感到自己已經學富五車了。
出了展館，我們來到了丹頂鶴文化園，爲什麼叫它文化園呢？是因爲這裏有着許多的鳥類簡介和茂密的叢林，看起來覺得彷彿身在童話世界。
我想，這個地方唯一的缺點就是沒有丹頂鶴吧！說曹操，曹操到。在我們吃飯時，終於見到了丹頂鶴！它們在我們的上方盤旋。那雪白的蓑毛，那青色的腳，增之一分則嫌長，減至一分則嫌短，頭上那散發詩意的丹頂，真是美麗極了！還有那灰黑色的長喙，簡直獨一無二呢！
爲什麼別的地方沒有這些富有詩意的鳥類呢？說明別的地方生態環境沒有這裏好，想到這裏，我由衷地爲我們鹽城而感到驕傲！
後來，我們又來到牡丹園，雖然這個時候沒有牡丹，可是在秋天，那些五彩繽紛的菊花可就到處生長啦！那些菊花和綠油油的大樹、小草相互搭配，那不就是所謂的人間仙境嗎？
真是快樂又充實的一天！到了回去的`時候，我還戀戀不捨地小聲對它們說再見呢！
研學作文600字 篇4我有幸參加了學校組織的研學旅行，這是一次難忘的經歷，短短五天的活動，卻讓我終生難忘。這次活動，讓我受益匪淺。
相信自己。這是我最大的收穫。以前我學過2年的舞蹈基本功，基本功還不錯，以前學校搞活動我從來不敢在別人面前展示。這次研學旅行的篝火晚會上，在教官和夥伴的鼓勵下，我居然破天荒的上臺表演了兩個節目。當臺下響起雷鳴般的掌聲時，我流下了激動的淚水。
學會吃苦。以前我遇到一點兒小困難，就想放棄。但從這次的野外拉練活動中，我們從延壩一路步行走到了大石門兒，來去二十多公里，中間還翻過了兩座高山，我們沒有喊一聲累，說一聲苦，走到哪兒，哪兒都充滿了歡聲笑語。這對於我這樣走幾步路就叫苦的人來說，實在是一次挑戰，這是到目前爲止，我走得最遠的路，但再累，也值了。
學會了做飯。對於我這樣一個衣來伸手，飯來張口的懶蟲來說，最討厭的莫過於做飯了。但這次研學旅行，我學會了做飯，回去告訴媽媽，媽媽都不敢相信。一開始，我想着指揮一下別人就可以了，但是大家卻一致推薦我當主廚，這可難壞了我。在教官和大家的幫助下，我居然把飯煮熟了，大家還說我做的雞蛋西紅柿湯好喝。給我打了90分呢！
寫作能力提高了。以前最怕寫作分，但是這次每天晚上教官都要求我們記錄當天的活動，並談談體會。剛開始我只寫三四行，後來我慢慢地感受到了樂趣，越寫越多，後來我的心得體會還被同學們爭相閱讀呢。
我學會了團結協作。這次延續旅行中。我們有很多項目都是鍛鍊大家團結協作的能力的。在“珠行萬里”和“無軌電車”這兩個遊戲中，我們不但要團隊配合默契，還要求我們相信隊友，學會寬容，不要一味的責備別人。
這次研學旅行讓我成熟了許多，成長了許多。感謝教官和老師們的教誨。
